Розробка уроків до підручника «Сходинки до інформатики» 2 клас, автори: Г.В.Ломаковська, Г.О.Проценко, Й.Я.Рівкінд, Ф.М.Рівкінд Розділ 4 «Алгоритми і виконавці»

1. Схилились голівки до праці мерщій.
Ти всі перешкоди здолати зумій.
Працюй наполегливо, швидко,
старанно,
Щоб кожна хвилинка не втратилась
марно.

3. Тема уроку:
«Ознайомлення з поняттям
алгоритму»

4. Игра «Выполни действия»
1. Возьми конфету
2. Разверни конфету
3. Съешь конфету
4. Выброси фантик в
мусорное ведро
5. Стоп
Візьми чашку.
Візьми пакет молока.
Відкрий пакет.
Налий в чашку молоко.
Постав пакет на місце.
Чашку принеси мені.
Почекай, поки я вип’ю
молоко.
Забери у мене чашку.
Вимий чашку.
Постав чашку на місце.

5. Алгоритм - це послідовність
точних, зрозумілих команд
виконавцю, для вирішення
якогось завдання.

6. Основні вимоги до команд
Всі команди повинні
бути:
Точними
Зрозумілими
Виконуваними

7. Візьми сорочку.
Візьми ножиці.
Візьми нитки.
Візьми ґудзик.
Відірви нитку.
Візьми голку.
Зав’яжи вузлик.
Приший ґудзик.
Прибери робоче місце.
Знайди помилку
Нашому РОБОТУ треба пришити ґудзик. Я написала для нього алгоритм, але
пропустила одну команду. Яку команду пропущено?

8. З інформатикою дружимо,
Але й вправи любим дуже.
Підборіддя вверх підняли,
Головою похитали.
Сонце й друзів привітали!
Плечі вгору, плечі вниз,
На сусідів подивись.
Добру справу ми утнемо
І кущі ми підстрижемо.
Руки, як ножі в нас гострі
І працюють дуже просто.
Руки вгору всі підняли,
Ними дружно заплескали.
Виконали вправи вміло,
А тепер за парти сіли.

9. Практична робота
на комп’ютері
(інструктаж
з безпеки
життєдіяльності)

10. ГРА «Так – Ні»
• В клас комп'ютерний спітнілі ми вбігаємо
щосили...
• Витри старанно взуття, нам не потрібне сміття!
• За улюблений комп'ютер падаєм, мов спілі
фрукти...
• А щоб сісти нам за парту, вчитель нам дає
команду!
• Ти підсунь дисплей близенько і шнури поправ
хутенько!
• Від екрана ти відсядь... Сантиметрів п'ятдесят!
• Голова болить моя, Потерплю годину я!
• Я дротів не зачіпаю, правило це добре знаю!
• Як відчую щось горіле, промовчу я всім на
диво...
• В електронний клас науки сміло входь! Лиш
вимий руки!

12. Рольова гра
«Вовк, коза й капуста»
Через річку дідові потрібно переправити козу,
капусту та вовка. Як це зробити, якщо в човен
можна взяти лише одного і не залишати козу з
вовком (він її з’їсть), а капусту з козою (вона
з’їсть капусту).
Хто може бути виконавцями алгоритмів?

13. Домашнє задання:
1. Опрацювати ст.. 99-100 в
підручнику. Відповісти на запитання
1-3, уроку 20.
2. Скласти алгоритм «Вовк, коза і
капуста»