第一课 动物大迁徙有感 - 深究课文.pptx

1. 单元一 智慧之旅
第一课 《动物大迁徙有感》

2. 动物大迁徙影片

3. 深究课文

4. 阅读与理解
1. 角马在大迁徙的过程中遇到什么困难？
角马在大迁徙的过程中除了要跨越湍
急的河流，还要与河里的鳄鱼较劲儿。
成功渡河之后，还要避开隐蔽在草丛
中窥视着它们一举一动的狮子、猎豹
和鬣狗等天敌的追击。

5. 当我们陷入困境，就像落单的角马，会
因为怯懦的心理作祟而踌躇不前。可是，
只要集合群体的智慧，与团队达成共识，
站稳步伐，就能共同迎战未知的考验！
2. 你认同以上的说法吗？说出你的看法。

6. 我认同。正所谓“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，
我们知道一个人的能力是有限的。当一项工作
或任务远远超出个人能力所能承受的范围时，
进行团队合作就势在必行。因为人多力量大，
团队不仅能够完善和扩大个人的能力，还能够
帮助成员加强相互理解和沟通，团队成员之间
分工合作，每个人都利用自己最擅长的技能把
合作中遇到的各种各样的问题和困难一一解决，
这样就会赢得最终的胜利，走向成功。

7. 3. 当你与同学在讨论课业时意见不合，
你会怎样处理？
当我与同学在讨论课业时意见不合，
我会冷静思考，并做出正确的判断。
因为一味地遵从他人的意见而冲动行
事，反而会弄巧反拙，无法达成最终
的目的。

8. 4. 你认为在学习过程中与他人协商重要
吗？为什么？
我认为在学习过程中与他人协商是很
重要的。因为每个人的学习能力、学
习兴趣、知识面宽度不一致，所以只
有通过有效的沟通，听取意见，才能
互相启发，将思维导向一个新的领域
或视角，从而汲取知识，解决问题。

9. 5. 从课文中找出其他成语，并说出这
些成语的意思。
各执己见
不欢而散
蠢蠢欲动
各人都坚持自己的看法和意见。
彼此因意见、语言等不合，引
起不愉快而各自分散。
比喻敌人准备进攻或坏人阴谋
捣乱。

10. 6. 识字游戏：翻开卡片，将部首与偏旁配对，
以组成文字，然后说出其读音和意思。
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11. 漫，màn；水过满而外流
慢，màn；迟缓，速度小
沼，zhǎo；水池
招，zhāo；打手势叫人来
怊，chāo；悲伤
渵，máo；不坚强
描，miáo；依照原样摹画或重复地画

12. 懦，nuò；不坚强
濡，rú；沾湿、停留
惕，tì；戒惧，小心谨慎
掦，tì；古同剔，挑剔

13. 7. 你阅读以下句子，认识多音字。利用工具
书找出课文中其他多音字的读音和字义，
并构词。
年复一年葬身于横渡的河流，渡河
后会遭受天敌捕食等恐怖的经历是
角马无法改变的宿命。

14. 字 读音 字义 构词
宿 sù 一向有的；过夜；
年老的；长期从
事某事
宿疾、住
宿、宿将
xiǔ 量词，用于计量
夜
一宿
xiù 古代称某些星体 星宿

15. 字 读音 字义 构词
横 héng 跟地面平行的，
与“竖”、“直”
相对
横梁、横
幅、横冲
直撞
hèng 凶暴，不讲理；
意外的，不寻常
的
蛮横、横
财、飞来
横祸

16. 字 读音 字义 构词
的 de 用在定语后，表示
词与词或短语之间
的修饰关系
谁的、亲爱
的、红色的
气球
dí 真实，实在 的确、的情、
的证
dì 箭靶的中心，要达
到的目标、境地
众矢之的、
目的

17. 字 读音 字义 构词
和 hé 温顺的、安详的 和蔼、心平
气和
hè 响应 附和
huó 在粉状物中加入水等
搅拌，使粘在一起
和面、和泥
huò 掺合;混杂 和弄、和药

18. 8. 阅读以下句子后，找出课文中其他关
联词，并说一句话。
当旱季来临，斑马、角马、瞪羚等动
物为了寻找食物和水源，会迁徙到大
草原的另一端生活。
它们除了要跨越湍急的河流，还要与河
里的鳄鱼较劲儿。