Szakmai fórum - Kutatóműhelyek és a Tudós tanár program Veszprém, 2015. május 12. (TÁMOP 4.1.2.B)

1. Az Iskolakultúra Tudós tanár programja
Veszprém, 2015. május 12.
Szakmai fórum – Kutatóműhelyek
és a Tudós tanár program
Somogyvári Lajos
Pannon Egyetem MFTK TK
Tab, Rudnay Gyula Középiskola,
középiskolai tanár

2. A kiindulópont
• A tudós tanárság múltja
• Az ideális pedagógus jellemzői:
- nyitott a tudományokra, művészetekre, filozófiára
- kész az egyéni, csoportos alkotásra (publikációra)
(Zsolnai, 1995)
• MTA – évente elismeri a középiskolai tanárok
tudományos munkáját (idén 20. alkalommal)
• Pedagógus-előmeneteli rendszer:
- Kutatótanár kategória (Útmutató, 2013):
tudományos fokozat, doktori cím
rendszeres publikációs tevékenység

3. Az Iskolakultúra folyóirat (1991- )
 A kezdetek (Géczi, 2006):
- az OKI kiadásában
- Felelős kiadó: Zsolnai József (OKI főigazgatója)
- Felelős szerkesztő: Géczi János
 Jelenleg: a Pannon Egyetem és a Gondolat kiadásában
 A lap profilja a tág értelemben vett neveléstudomány,
jellemzője a diszciplináris-szakmai nyitottság

4. A Tudós tanár-rovat bemutatása
2014 márciusa óta 13, a közoktatásban dolgozó szerző bemutatkozása
• Somogyvári Lajos (Tab, Rudnay Gyula
Szakképző):
Az iskolán belüli és kívüli nevelés színterei az
1960-as évek Magyarországán – beavatás az
úttörőmozgalmi életbe. (2014/3)
• Parapatics Andrea (Tapolca, Batsányi János
Gimnázium és Kollégium):
A szleng hagyományos funkcióiról a fiatalok
szemével. (2014/4)

5. A Tudós tanár-rovat bemutatása
• Slemmer Józsefné (Veszprém,
Padányi Biró Márton Katolikus
Iskola):
Az eutanázia megítélése a 18-19 évesek
körében. (2014/6)
• Szabó Imre Gábor (Tiszafüred,
Hámori András Szakközépiskola és
Szakiskola):
Értékelési szubjektivitás a gyakorlatban.
(2014/9)

6. A Tudós tanár-rovat bemutatása
Bögölyné Róber Judit (Kaposvár, Eötvös Loránd Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola
és Kollégium) – Gyenes Viktor (Zánka, Egry József Középiskola, Szakiskola és
Kollégium): Interdiszciplináris oktatási lehetőségek a környezettan szakterületei és a
kémia tantárgy tananyaga között a szakközépiskolai képzésben. (2014/10)

7. A Tudós tanár-rovat bemutatása
• Lennerné Patkó Ildikó (Celldömölk,
Berzsenyi Dániel Gimnázium és
Szakképző): Kihívás a közoktatásban:
a középiskolák közötti átjárhatóság
jogi szabályozása. (2015/1)
• Szunyogné Bogdán Hajnalka (Nyirád,
Erzsébet Királyné Általános Iskola): A
digitális pedagógia helyzete és
sajátosságai az alapfokú oktatásban.
(2015/2)

8. A Tudós tanár-rovat bemutatása
• Kisantal Tibor (Litér, Református
Általános Iskola): A számítógépes
grafika lehetőségei az informatika-
oktatásban. (2015/3)
• Rádli József (Ajka, Szent-Györgyi
Albert Szakközépiskola, Szakiskola és
Kollégium): A közösségi oldalak
hatásának vizsgálata SNI-s tanulók
körében. (2015/4)

9. A Tudós tanár-rovat bemutatása
• Kisantal Tibor (Litér, Református
Általános Iskola): Az írógép
reinkarnációja. (2015/5-6)
• Bollók Gyula – Seregélyesné P. Szabó Ilona –
Stelczné Kurucz Éva (Papkeszi, Bocskai István
Református Iskola): Az egész napos iskola
margójára. (2015/5-6)

10. A fejlődés további lehetőségei
 A pedagógus szakma és a neveléstudomány közti
kapcsolatok erősítése
 Különböző intézményi fokozatok (alsó-, közép-,
felsőfok) közti együttműködés
 Disszemináció és részvétel
 Nyitottság és diverzitás fenntartása

11. Irodalomjegyzék
 Antalné Szabó Ágnes – Hámori Veronika – Kimmel
Magdolna – Kotschy Beáta – Móri Árpádné – Szőke-Milinte
Enikő – Wölfling Zsuzsanna: Útmutató a pedagógusok
minősítési rendszeréhez. Oktatási Hivatal, Budapest, 2013.
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/ki
advanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehe
z_v3.pdf
 Géczi János: Az iskola kultúrája: nevelés és tudomány.
Iskolakultúra, Pécs, 2006.
 Zsolnai József: Az Értékközvetítő és Képességfejlesztő
Pedagógia. ÉKP Központ – Holnap Kiadó – Tárogató Kiadó,
Budapest, 1995.

12. Köszönöm a figyelmet!