More Related Content
Similar to สำเนา งานจารย์อ้อยบายดีเจ(1).pptx
Similar to สำเนา งานจารย์อ้อยบายดีเจ(1).pptx (20)
สำเนา งานจารย์อ้อยบายดีเจ(1).pptx
- 4. I. จากรายงานของธนาคารโลก( World Bank) จะเห็นได้ว่า ตัวผู้เรียนกับครูเป็นสอง
ปัจจัยที่สาคัญมากที่สุดที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ดังนั้นครูจึงต้องปรับการเรียนการสอน
ให้สอดคล้องกับผู้เรียนแต่ละคน เพื่อให้ได้ครูที่มีประสิทธิผลหรือมีคุณภาพ การผลิตและ
พัฒนาครูจะต้องพิจารณา 8 ประเด็น คือ
1.ตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนสาหรับครู
2.ดึงดูดคนดีคนเก่งเข้าสู่วิชาชีพครู
3.เตรียมครูด้วยการฝึกประสบการณ์ที่มีประโยชน์
4.จัดครูให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน
5.ผู้บริหารมีภาวะผู้นาที่เข้มแข็งในการบริหารครู
6.มีการนิเทศ ติดตามการเรียนการสอน
7.สนับสนุนครูให้ปรับปรุงการสอน
8.สร้างแรงจูงใจให้ครูปฏิบัติ หน้าที่อย่างดีที่สุด
- 10. Step 5
Step 6
Step 7
รายงานความก้าวหน้าหรือผลงานที่เกิดจากการพัฒนา
ตนเองให้ผู้บริหารทราบและรับรองการทางาน
บันทึกผลการอบรม ผลงานที่เกิดจากการอบรม
ลงใน e-portfolio/logbook
สะสมชั่วโมงสอน ชั่วโมงอบรม ผลงาน ในทุกๆปีเป็นระยะๆ เมื่อได้
ตามเกณฑ์ นาไปขอมี ขอเลื่อน ขอคงวิทยฐานะ และการต่อใบ
ประกอบวิชาชีพครูต่อไป
- 14. แต่ไม่ว่าหลักสูตรผลิตครูจะเป็น 4 ปี หรือ 5 ปี สิ่งสาคัญที่สุด คือ ต้องคัดเลือกคนดีคนเก่งที่มี
ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาสูงและมีความรักที่จะเป็นครูเข้าสู่คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ การผลิตและพัฒนาครูควร
ศึกษากรณีตัวอย่างจากวิธีการดาเนินงานของ “โครงการคุรุทายาท” ในอดีต แต่เสียดายที่ต่อมาโครงการดังกล่าว
ต้องยุติไป
ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการ โดยสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ได้มี “โครงการผลิตครูเพื่อ
พัฒนาท้องถิ่น” (พ.ศ.2559-2572) ตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 29 มีนาคม 2559 ที่ได้เห็นชอบโครงการ
ดังกล่าว ซึ่งแต่เดิมคือชื่อโครงการคุรุทายาทแต่เปลี่ยนชื่อเป็น “โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น” โดยมี
วัตถุประสงค์เพื่อคัดเลือกคนดี คนเก่ง เข้ามาเป็นครู เข้ารับการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา เมื่อสาเร็จการศึกษาแล้ว
บัณฑิตครูจะได้รับการบรรจุแต่งตั้งเป็นข้าราชการครู โดยเริ่มดาเนินการ ในปี 2559 เป็นปีแรก
- 15. ป้องกันไม่ให้ โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่นล้มเหลวเพราะการทุจริตและ
ประพฤติมิชอบอีกต่อไป พร้อมทั้งจัดสรร ตาแหน่งงานไว้รองรับเมื่อสาเร็จการศึกษา และต้อง
สร้างประกันความต่อเนื่องของโครงการ
ข้อเสนอเชิงนโยบาย
ในการพัฒนาครูประจาการ ขอให้ใช้รูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้โรงเรียนเป็น
ฐาน และ ส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดเวลา โดยแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครู
ที่มีแนวปฏิบัติที่ดี
การประเมินวิทยฐานะต้องเชื่อมโยงกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ครูยัง
จาเป็นต้องทาวิจัยในชั้นเรียนเพื่อสร้างนวัตกรรมและพัฒนาการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมี
คุณภาพ แต่ฝ่ายบริหารต้องส่งเสริมและจัดเวทีให้ครูได้มีโอกาสนาผลการวิจัยมาแลกเปลี่ยน
และเรียนรู้ร่วมกัน