SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
MEMBUAT PEMERHATIAN
 Keputusan peperiksaan kurang memuaskan .
 Respon dari pelajar semasa PDPR lemah.
 Emosi dan sikap pelajar dan ibubapa yang mengambil sikap mudah apalagi UPSR dimansuhkan.
 Peranti tidak mencukupi untuk ibubapa yang mempunyai anak yang ramai bersekolah.
 Sikap ibubapa yang sengaja dan memberikan alasan sukar mengambil modul yang guru sediakan.
 Ibubapa tidak mengalakkan anak-anak menggunakan peranti dengan alasan anak tidak pandai menulis.
 Kelemahan murid dalam aspek Bahasa dan kemahiran menjawab.
 Tidak membuat pembetulan setelah diminta.
 Kurang bersemuka dalam talian disebabkan talian dan peranti yang kurang daripada murid.
ISU:Pembelajaran PDPD semasa pandemik tahun 6
MERANCANG
 Mengalakkan murid menghantar tugasan dalam bentuk modul.
 Sentiasa berhubung dalam kumpulan PIBG sekolah untuk memberikan respon.
 Mengurangkan pemberian tugasan dan membanyakkan pemahaman melalui media.
 Meningkatkan Motivasi murid dengan memberikan imbuhan dalam bentuk Ganjaran.
 Memberikan bimbingan dan meningkatkan kemahiran murid dalam kaedah dan teknik kemahiran belajar
dengan memberikan nota.
 Mengenal pasti murid yang layak dan memohon kebenaran sekolah meminjamkan peranti yang ada.
Sebab dan punca

More Related Content

Similar to Kajian tindakan.pptx

Templet hbef3503 t1 a2 faudzi
Templet hbef3503 t1 a2 faudziTemplet hbef3503 t1 a2 faudzi
Templet hbef3503 t1 a2 faudziZauhari Hussein
 
Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2
Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2
Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2Zauhari Hussein
 
Abstrak kajian aslian bin pios
Abstrak kajian aslian bin piosAbstrak kajian aslian bin pios
Abstrak kajian aslian bin piosAslian Pios
 
Murid kurang berminat_dengan_mata_pelajaran
Murid kurang berminat_dengan_mata_pelajaranMurid kurang berminat_dengan_mata_pelajaran
Murid kurang berminat_dengan_mata_pelajaranxue er tui
 
Taklimat media 2
Taklimat media 2Taklimat media 2
Taklimat media 2yies72
 
TUGASAN 1 (PP) KPT6044
TUGASAN 1 (PP) KPT6044TUGASAN 1 (PP) KPT6044
TUGASAN 1 (PP) KPT6044Nurul Mazni
 
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik   pelan strategik fizik spm 2018 sbpitFizik   pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpithazwani odeyh
 
Ulasan Jurnal Stem Malaysia VS Singapura
Ulasan Jurnal Stem Malaysia VS SingapuraUlasan Jurnal Stem Malaysia VS Singapura
Ulasan Jurnal Stem Malaysia VS SingapuraNORSAKINAHBINTIASAAD
 
Kajian tind 3 rohani 2012
Kajian  tind 3 rohani  2012  Kajian  tind 3 rohani  2012
Kajian tind 3 rohani 2012 Rohani Othman
 
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
Tajuk 5  isu2 dalam matematikTajuk 5  isu2 dalam matematik
Tajuk 5 isu2 dalam matematiksitinuridayuzahid
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysismaizaKSEL
 
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015Fakhriah siti
 
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptxSandraAbdul1
 
Kesediaan guru dalam pendidikan matematik
Kesediaan guru dalam pendidikan matematikKesediaan guru dalam pendidikan matematik
Kesediaan guru dalam pendidikan matematikKavithaDevi13
 
Kajian tindakan sktkj 2013
Kajian tindakan sktkj 2013Kajian tindakan sktkj 2013
Kajian tindakan sktkj 2013AZUAD ozil
 

Similar to Kajian tindakan.pptx (20)

Templet hbef3503 t1 a2 faudzi
Templet hbef3503 t1 a2 faudziTemplet hbef3503 t1 a2 faudzi
Templet hbef3503 t1 a2 faudzi
 
Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2
Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2
Hbef3503 pendidikan inklusif t1 a2
 
Abstrak kajian aslian bin pios
Abstrak kajian aslian bin piosAbstrak kajian aslian bin pios
Abstrak kajian aslian bin pios
 
Murid kurang berminat_dengan_mata_pelajaran
Murid kurang berminat_dengan_mata_pelajaranMurid kurang berminat_dengan_mata_pelajaran
Murid kurang berminat_dengan_mata_pelajaran
 
Taklimat media 2
Taklimat media 2Taklimat media 2
Taklimat media 2
 
Kajian Tindakan
Kajian TindakanKajian Tindakan
Kajian Tindakan
 
TUGASAN 1 (PP) KPT6044
TUGASAN 1 (PP) KPT6044TUGASAN 1 (PP) KPT6044
TUGASAN 1 (PP) KPT6044
 
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik   pelan strategik fizik spm 2018 sbpitFizik   pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
 
Ulasan Jurnal Stem Malaysia VS Singapura
Ulasan Jurnal Stem Malaysia VS SingapuraUlasan Jurnal Stem Malaysia VS Singapura
Ulasan Jurnal Stem Malaysia VS Singapura
 
Kajian tind 3 rohani 2012
Kajian  tind 3 rohani  2012  Kajian  tind 3 rohani  2012
Kajian tind 3 rohani 2012
 
PSO HEM SKBI.docx
PSO HEM SKBI.docxPSO HEM SKBI.docx
PSO HEM SKBI.docx
 
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
Tajuk 5  isu2 dalam matematikTajuk 5  isu2 dalam matematik
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
 
Pembentangan 2
Pembentangan 2Pembentangan 2
Pembentangan 2
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysis
 
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2015
 
Group proposal kpr
Group proposal kprGroup proposal kpr
Group proposal kpr
 
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
 
Kesediaan guru dalam pendidikan matematik
Kesediaan guru dalam pendidikan matematikKesediaan guru dalam pendidikan matematik
Kesediaan guru dalam pendidikan matematik
 
Pelan strategik hem
Pelan strategik hemPelan strategik hem
Pelan strategik hem
 
Kajian tindakan sktkj 2013
Kajian tindakan sktkj 2013Kajian tindakan sktkj 2013
Kajian tindakan sktkj 2013
 

Kajian tindakan.pptx

  • 1. MEMBUAT PEMERHATIAN  Keputusan peperiksaan kurang memuaskan .  Respon dari pelajar semasa PDPR lemah.  Emosi dan sikap pelajar dan ibubapa yang mengambil sikap mudah apalagi UPSR dimansuhkan.  Peranti tidak mencukupi untuk ibubapa yang mempunyai anak yang ramai bersekolah.  Sikap ibubapa yang sengaja dan memberikan alasan sukar mengambil modul yang guru sediakan.  Ibubapa tidak mengalakkan anak-anak menggunakan peranti dengan alasan anak tidak pandai menulis.  Kelemahan murid dalam aspek Bahasa dan kemahiran menjawab.  Tidak membuat pembetulan setelah diminta.  Kurang bersemuka dalam talian disebabkan talian dan peranti yang kurang daripada murid. ISU:Pembelajaran PDPD semasa pandemik tahun 6
  • 2. MERANCANG  Mengalakkan murid menghantar tugasan dalam bentuk modul.  Sentiasa berhubung dalam kumpulan PIBG sekolah untuk memberikan respon.  Mengurangkan pemberian tugasan dan membanyakkan pemahaman melalui media.  Meningkatkan Motivasi murid dengan memberikan imbuhan dalam bentuk Ganjaran.  Memberikan bimbingan dan meningkatkan kemahiran murid dalam kaedah dan teknik kemahiran belajar dengan memberikan nota.  Mengenal pasti murid yang layak dan memohon kebenaran sekolah meminjamkan peranti yang ada. Sebab dan punca