3. www.themegallery.com
LOGO
Definisi
Behavioral shaping dalam
Topografi yang berbeda
Behavioral
Meningkatkan Efisiensi BS
Shaping
Keuntungan & Kerugian
Pedoman untuk memilih dan
Menerapkan BS
4. www.themegallery.com
LOGO
Definisi
Suatu proses yang sistematis dan perbedaan secara
1 berturut-turut memperkuat perkiraan perilaku
Behavioral shaping memerlukan banyak langkah,
2 dan perbaikan langsung atau dekat
Merupakan pendekatan praktis untuk mengajarkan
perilaku baru terutama perilaku yang tidak mudah
3 dipelajari oleh isyarat fisik atau lisan yang tepat.
5. www.themegallery.com
LOGO
Perilaku dipilih dari kelas respon
secara berbeda yang salah
satunya diperkuat dan anggota
kelas respon tidak diperkuat.
7. www.themegallery.com
LOGO Meningkatkan Efisiensi
Behavioral Shaping
Isaac Foxx
(1960) (1982)
Menggunakan Menggunakan
Dukungan Stimulus
verbal diskriminatif
8. www.themegallery.com
LOGO Pedoman untuk Memilih dan
Menerapkan
Behavioral Shaping
•Pilih Perilaku •Langkah – langkah
Terminal hasil dlm tiap
tahapan
•Memutuskan
kriteria sukses •Membatasi langkah
Behavioral di tiap tingkat
•Analisis Perilaku Shaping
Kelas Respon •Penguatan lanjutan
Text ketika perilaku
•Kenali Perilaku terminal tercapai
Pertama
•Hubungkan
•Menghilangkan perilaku dengan
Gangguan asing
Text perilaku lain
9. www.themegallery.com
LOGO
Konselor harus mengajar
individu yang memiliki beberapa
perubahan perilaku. Karena kita
dapat memprioritaskan perilaku
yang sudah terlihat. Kriteria
utama dalam keputusan ini
adalah kebebasan individu
diharapkan setelah perubahan
perilaku, yaitu, kemungkinan
bertambahnya belajar
memperkuat dari lingkungan
10. www.themegallery.com
LOGO
Setelah hubungan
perilaku diidentifikasi, kriteria
sukses harus ditentukan.
Dengan kata lain, praktisi harus
memutuskan seberapa akurat,
Memutuskan cepat, kuat, tahan lama, atau
digeneralisasikan perilaku
Kriteria sebelum dipelajari.
Sukses
11. www.themegallery.com
LOGO
Tujuannya yaitu
untuk mengidentifikasi unit
perilaku unik , atau
langkah-langkah, dalam
urutan pembentukan.
Ketika perilaku komponen
dikenal, konselor dapat
merencanakan setiap
perilaku topografi yang
perlu dipelajari.
12. www.themegallery.com
LOGO
Perilaku pertama
mengurangi kebutuhan
konselor untuk menunggu
terjadinya perilaku yang
ingin diubah.
Dan ketika perilaku
pertama muncul,
Konselor harus dapat
memperkuat perilaku
tersebut.
13. www.themegallery.com
LOGO
Konselor harus dapat
menghilangkan sumber-
sumber yang dapat
menarik perhatian
konseli selama sesi
pembentukan. Misalnya
keberadaan televisi
yang mengganggu
konsentrasi konseli
14. www.themegallery.com
LOGO
Konselor harus
mengantisipasi
perubahan tingkat
kemajuan dan harus
siap untuk keluar dari
langkah ke langkah.
Setiap kejadian baru
dari pendekatan,
berturut-turut perlu
diakui dan diperkuat
15. www.themegallery.com
LOGO
untuk melanjutkan secara
bertahap dari langkah ke
langkah, sama penting bahwa
kemajuan tidak akan
terhambat dengan
menawarkan uji coba terlalu
banyak pada langkah yang
diberikan.
16. www.themegallery.com
LOGO
Ketika perilaku akhir ditunjukkan dan
diperkuat, maka perlu untuk terus
memperkuatnya. Jika sebaliknya maka
perilaku akan hilang, dan kinerja akan
kembali ke tingkat yang lebih rendah.
Penguatan harus terus sampai kriteria yang
diinginkan sukses dicapai
17. www.themegallery.com
LOGO Hubungan
perilaku untuk
perilaku lain
Jika memungkinkan, perilaku yang terbentuk
harus menjadi salah satu yang bisa dikaitkan
dengan perilaku lainnya. Misalnya, setelah
menyelesaikan latihan sepeda roda tiga, orang
tua mungkin menghubungkan perilaku ini untuk
kegiatan rekreasi atau sosial lainnya (misalnya,
berbicara dengan anak-anak lain saat
mengendarai).