SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
‫الباحث‬ ‫إعداد‬:‫العال‬ ‫عبد‬ ّ‫ي‬‫عل‬ ‫رضا‬
‫إشراف‬:‫أ‬.‫د‬.‫الشريف‬ ‫سامي‬
‫هاتفك‬ ‫ز‬ّ‫جه‬
‫ستحتاج‬‫الوك‬ ‫ألكبر‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫تقارير‬ ‫جودة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫بسيطة‬ ‫معدات‬ ‫إلى‬‫االت‬
‫مايك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫اللقطات‬ ‫ثبات‬ ‫لضمان‬ ‫للهاتف‬ ‫حامل‬ ‫أو‬ ٍ‫كمقبض‬ ،‫اإلخبارية‬‫روفون‬
‫وصلة‬ ‫ا‬ً‫كثير‬ ‫تساعدك‬ ‫وقد‬ ،‫وسماعات‬“iRig Pro”،‫ربط‬ ‫من‬ ‫نك‬ّ‫ك‬‫يم‬ ‫بسيط‬ ‫جهاز‬ ‫وهي‬
ً‫ع‬‫م‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫بالسماعات‬ ‫الداخل‬ ‫الصوت‬ ‫ومراقبة‬ ‫بجهازك‬ ‫االحترافية‬ ‫المايكروفونات‬‫وال‬ ،‫ا‬
‫واسعة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وبطاقة‬ ‫محمول‬ ‫شحن‬ ‫جهاز‬ ‫تجلب‬ ‫أن‬ ‫تنسى‬.
‫ض‬ ‫فتحتاج‬ ‫منخفضة‬ ‫إضاءة‬ ‫ذات‬ ‫تصوير‬ ‫مواقع‬ ‫مع‬ ‫ستتعامل‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬‫ا‬ً‫ء‬‫و‬
‫عدس‬ ‫شراء‬ ‫تستطيع‬ ‫واسعة‬ ‫لقطات‬ ‫أو‬ ‫سينمائية‬ ‫لقطات‬ ‫على‬ ‫وللحصول‬ ، ً‫محموال‬‫إضافية‬ ‫ات‬
‫الموبايل‬ ‫كاميرا‬ ‫عدسة‬ ‫على‬ ‫تركبها‬.
‫جهاز‬ ،‫أخير‬ ‫إضافي‬ ‫شيء‬”‫أوزمو‬”‫سيسمح‬‫بشك‬ ‫وثابتة‬ ‫متزنة‬ ‫صور‬ ‫بالتقاط‬ ‫لك‬‫كبير‬ ‫ل‬
‫ميزة‬ ‫استخدام‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫كما‬ ،‫الركض‬ ‫أو‬ ‫المشي‬ ‫أثناء‬ ‫حتى‬“‫النشط‬ ‫التتبع‬”‫ألحد‬‫العناصر‬
‫الشاشة‬ ‫على‬.

‫البدء‬ ‫قبل‬‫ابلتصوير‬
‫ل‬ّ‫غ‬‫ش‬‫تنقطع‬ ‫لئال‬ ،‫القادمة‬ ‫االتصاالت‬ ‫جميع‬ ‫لتوقف‬ ‫الطيران‬ ‫وضع‬‫عملية‬
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫البطارية‬ ‫عمر‬ ‫سيطيل‬ ‫هذا‬ ،‫التسجيل‬.
‫الموبايل‬ ‫كاميرا‬ ‫عدسة‬ ‫نظف‬.
‫المحمولة‬ ‫الشحن‬ ‫بطارية‬ ‫تنس‬ ‫ال‬.
‫بالمقلوب‬ ‫وال‬ ،‫عمودي‬ ‫بشكل‬ ‫تصور‬ ‫ال‬(‫أ‬ ‫يجب‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫زر‬‫يكون‬ ‫ن‬
‫يمينك‬ ‫على‬.)
‫ا‬ ‫العنصر‬ ‫من‬ ‫االقتراب‬ ‫عليك‬ ،‫الرقمي‬ ‫التقريب‬ ‫خاصية‬ ‫تستخدم‬ ‫ال‬‫لذي‬
‫موباي‬ ‫على‬ ‫تركب‬ ‫إضافية‬ ‫تقريب‬ ‫عدسة‬ ‫شراء‬ ‫أو‬ ،‫بتصويره‬ ‫ترغب‬‫لك‬.
‫ال‬ ‫الحامل‬ ‫فاستعمل‬ ‫التسجيل‬ ‫أثناء‬ ‫الهاتف‬ ‫بتحريك‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫ثالثي‬
‫ببطء‬ ‫ذلك‬ ‫وافعل‬ ‫اليدوي‬ ‫والمقبض‬.
‫التطبيقات‬‫واملون‬ ‫التصوير‬ ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫اليت‬‫تاج‬
‫أ‬ ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ‫اإلحترافية‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫مونتاج‬ ‫بدون‬‫قصة‬ ‫و‬
‫أفض‬ ‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫الحالية‬ ‫المونتاج‬ ‫برامج‬ ّ‫إن‬ ،‫بالموبايل‬ ‫مصورة‬‫من‬ ‫ل‬
‫ج‬ ‫من‬ ‫الشركات‬ ‫بين‬ ‫المنافسة‬ ‫لكن‬ ،‫احترافية‬ ‫وأكثر‬ ‫بكثير‬ ‫الهاتف‬‫هة‬
‫مثل‬ ‫متطورة‬ ‫برنامج‬ ‫أعطتنا‬ ‫التطبيقات‬ ‫وأصحاب‬"‫موفي‬ ‫آي‬"‫أج‬ ‫على‬‫هزة‬
‫آبل‬ios‫و‬"‫ميكر‬ ‫ستوري‬”‫و‬Kinemaster‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬
‫المجال‬ ‫بهذا‬ ‫المهمة‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫والكثير‬ ،‫أندرويد‬.
‫واملونتاج‬ ‫التصوير‬
Cinema FV
‫الض‬ ‫كالحساسية‬ ،‫الموبايل‬ ‫بكاميرا‬ ‫الخاصة‬ ‫العناصر‬ ‫بكافة‬ ‫التحكم‬‫وئية‬
‫م‬ ‫يتالءم‬ ‫بما‬ ‫قيمها‬ ‫على‬ ‫والتعديل‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫وتوازن‬ ‫والفوكس‬،‫اللقطات‬ ‫ع‬
‫لتساعدك‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الشبكة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكنك‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬‫ضبط‬ ‫في‬
‫الت‬ ‫أثناء‬ ‫الداخل‬ ‫الصوت‬ ‫أمواج‬ ‫راقب‬ ،‫بتصويرها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المناظر‬‫سجيل‬
‫المدم‬ ‫المايك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫الصوت‬ ‫بمصدر‬ ‫م‬ّ‫ك‬‫وتح‬ ،‫الشاشة‬ ‫على‬‫أو‬ ‫ج‬
‫بدقة‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫يخولك‬ ‫التطبيق‬ ،‫خارجي‬ ‫مايك‬4K‫يدعم‬ ‫هاتفك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫الخدمة‬ ‫هذه‬.
‫واملونتاج‬ ‫التصوير‬
‫يعتبر‬‫تطبيق‬"‫موفي‬ ‫آي‬"‫يصطل‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الموبايل‬ ‫صحافة‬ ‫في‬ ‫ثورة‬‫عليه‬ ‫ح‬
‫بـ‬"‫موجو‬mojo "‫متوفر‬ ‫وهو‬‫آيف‬ ‫ألجهزة‬ ،‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫آبل‬ ‫متجر‬ ‫في‬‫ون‬
6‫و‬7‫آيفون‬ ‫لهواتف‬ ‫زهيد‬ ‫وبثمن‬ ،‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬ ‫وكذلك‬ ‫بالس‬4‫و‬5،
‫األ‬ ‫واضافة‬ ‫واللصق‬ ‫اإلنتاج‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫سرعة‬ ‫يمنحك‬ ‫أنه‬ ‫مميزاته‬ ‫من‬‫صوات‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ويدعم‬ ‫والكتابة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وتحسين‬ ‫والمؤثرات‬.
‫واملونتاج‬ ‫التصوير‬
"‫مايكر‬ ‫ستوري‬"‫لمس‬ ‫مصمم‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوح‬ ‫أندرويد‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬‫اعدة‬
‫والنشطاء‬ ‫الصحفيين‬‫القص‬ ‫ونشر‬ ‫وإنتاج‬ ‫جمع‬ ‫تعلم‬ ‫كيفية‬ ‫على‬‫عبر‬ ‫ص‬
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬.‫وتسج‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫وتحرير‬ ‫والتقاط‬‫الصوت‬ ‫يل‬
‫النصوص‬ ‫وكتابة‬ ‫صوتية‬ ‫شرائح‬ ‫وعرض‬‫المت‬ ‫الوسائط‬ ‫عناصر‬ ‫ودمج‬‫عددة‬
‫مو‬ ‫وعلى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫ونشرها‬ ‫نهائية‬ ‫قصة‬ ‫في‬ ‫هذه‬‫قع‬
‫مايكر‬ ‫ستوري‬ ‫التطبيق‬.‫والنش‬ ‫لإلنتاج‬ ‫أداة‬ ‫كونه‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ‫ولكن‬‫فإن‬ ،‫ر‬
‫الص‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دروس‬ ‫يقدم‬ ً‫ا‬‫تدريبي‬ ً‫ا‬‫تطبيق‬ ‫يعد‬ ‫مايكر‬ ‫ستوري‬‫والصوت‬ ‫حافة‬
‫واألمان‬ ‫والفيديو‬ ‫الفوتوغرافي‬ ‫والتصوير‬.
‫منها‬ ‫البيع‬ ‫متاجر‬:‫أمازون‬
https://creativemarket.com/search
?q=mojo
https://egypt.souq.com/eg-ar/
http://cutt.us/zT6wl.. Ali Baba
Adobe Photoshop Fix
4/5)
‫مع‬ ‫سهل‬ ُ‫أمر‬ ‫الذكي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫الصور‬ ‫تعديل‬ ّ‫إن‬‫التطبيق‬ ‫هذا‬.‫في‬‫مكنه‬
‫ت‬ ‫عليك‬ ‫فقط‬ ،‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫وبإزالة‬ ‫ببساطة‬ ‫الصور‬ ‫تعديل‬‫ما‬ ‫حديد‬
‫الفراغات‬ ‫يمأل‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫تلقائ‬ ‫وهو‬ ،‫إزالته‬ ‫تريد‬.‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬ ‫ويمكن‬
‫عبر‬‫كالود‬ ‫كرييتف‬.‫العائل‬ ‫للصور‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫ميزات‬ ‫فيه‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬‫ولكن‬ ،‫ية‬
‫الصحفيين‬‫كبيرة‬ ‫ورطة‬ ‫في‬ ‫يقعوا‬ ‫قد‬ ‫صورهم‬ ‫ّرون‬‫ي‬‫يغ‬ ‫الذين‬.‫الج‬‫ذكره‬ ‫دير‬
‫بنظامي‬ ‫لألجهزة‬ ‫مجاني‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ّ‫أن‬‫آبل‬‫و‬‫أس‬ ‫أو‬ ‫آي‬.‫إدي‬ ‫ديليون‬.
Amaze VR
☀☀☀☀ (4/5)
Amaze VR‫خالل‬ ‫من‬ ‫يعمل‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬‫يوتيوب‬‫للمستخدمي‬ ‫ويتيح‬‫ن‬
‫اع‬ّ‫ن‬‫ص‬ ‫حياة‬ ‫متابعة‬‫الفيديو‬‫والمغامرين‬.‫ألعا‬ ‫المحتوى‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫ويتض‬‫ويستخدم‬ ،‫ا‬ً‫ب‬
ً‫ال‬‫مماث‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫تطبي‬ ‫التطبيق‬‫لتويتر‬.‫عب‬ ‫الصحفيون‬ ‫ويستطيع‬‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫ره‬
‫كبير‬ ‫جمهور‬.‫ال‬ ،‫بالموقع‬ ‫أنتقل‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ‫استخدمت‬ ‫عندما‬‫ّما‬‫ي‬‫س‬
‫مغامراتهم‬ ‫بنشر‬ ‫للجميع‬ ‫يسمح‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وأ‬.‫سايكلن‬ ‫كونورفان‬.
Bigvu
☀☀☀☀☀ (5/5)
‫التطبيق‬ ‫هذا‬ّ‫د‬‫يع‬‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫التقارير‬ ‫مستقبل‬.‫م‬ ‫فكل‬‫تحتاجه‬ ‫ا‬
‫هاتف‬ ‫هو‬ ‫التقرير‬ ‫لصنع‬.‫است‬ ‫خالل‬ ‫سعداء‬ ‫الصحفيون‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬‫هذا‬ ‫خدام‬
‫ا‬ ‫شبكات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫نشره‬ ،‫فيديو‬ ‫بتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫فهو‬ ،‫التطبيق‬‫لتواصل‬
‫االجتماعي‬.‫ستور‬ ‫وأب‬ ‫بالي‬ ‫غوغل‬ ‫على‬ ‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫إ‬.‫هذه‬
‫الدوليين‬ ‫الصحفيين‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫المراجعة‬‫والوظائف‬ ‫الميزات‬ ‫ظهر‬ُ‫ت‬‫بشكل‬
‫ل‬ّ‫ص‬‫مف‬.‫العاجلة‬ ‫لألخبار‬ ‫كأداة‬ ‫استخدامه‬ ‫الصحفيين‬ ‫بإمكان‬.‫ط‬ّ‫أخط‬
‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫الستخدامه‬.‫فاينبلوم‬ ‫كول‬.
HelloTalk
☀☀☀☀☀ (5/5)
‫التطبيق‬ ‫هذا‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ومترج‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ّ‫د‬‫يع‬‫نصفه‬ ‫ي‬
‫اآلخر‬.‫متحدث‬ ‫مع‬ ‫محادثات‬ ‫عبر‬ ‫اللغات‬ ‫م‬ّ‫تعل‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫يساعد‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫إ‬‫من‬ ‫ين‬
‫مختلفة‬ ‫دول‬.،‫الدردشة‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫إمكان‬ ‫ويتيح‬‫اإلتصاالت‬
‫ّة‬‫ي‬‫المجان‬‫ة‬ّ‫م‬‫عا‬ ‫نشر‬ ‫ولوحة‬.‫ا‬ ‫اللغوية‬ ‫القواعد‬ ،‫الترجمة‬ ‫الى‬ ً‫ة‬‫إضاف‬،‫لصحية‬
‫وبالعكس‬ ‫مكتوب‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫الصوت‬ ‫تحويل‬.‫دو‬ ‫من‬ ‫نص‬ ‫ترجمة‬ ‫يمكنك‬‫ن‬
‫ما‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫حديث‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬.‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ،‫للصحفيين‬ ‫بالنسبة‬‫أن‬ ‫يمكن‬
‫أجنبية‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫لهم‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫رائ‬ ً‫ال‬‫تواص‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫يؤ‬.‫التطبي‬ ‫هذا‬‫ر‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫ق‬
‫على‬‫تيونز‬ ‫آي‬‫و‬‫بالي‬ ‫غوغل‬.‫سوتو‬ ‫ليا‬.
Journalism Dictionary SMART
Guide
Journalism Dictionary SMART Guide
☀☀☀☀☀ (5/5)
‫هذا‬ ‫الصحافة‬ ‫قاموس‬‫ضمن‬ ‫صحفي‬ ‫مصطلح‬ ‫ألف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يشرح‬13‫فئة‬.
‫المعنى‬ ‫الى‬ ‫لإلستماع‬ ‫زر‬ ‫نقرة‬ ‫هو‬ ‫فعله‬ ‫عليك‬ ‫ما‬.‫مسابق‬ ‫فيه‬ ‫ويوجد‬‫ات‬
‫معرفتك‬ ‫الختبار‬.‫المستخدمين‬ ‫أحد‬ ‫مراجعات‬‫التطبي‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫تثني‬‫ق‬.‫ر‬ّ‫ف‬‫ويو‬
‫داخله‬ ‫شراء‬ ‫عمليات‬.‫بـ‬2.88US$،‫على‬ ‫تحصل‬800‫مصطلح‬.‫هذا‬
‫التطبيق‬‫مجاني‬‫آيفون‬ ‫هواتف‬ ‫على‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫ومتو‬.‫باشاو‬ ‫جوليا‬.
Signal / Open Whisper Systems
Signal / Open Whisper Systems
☀☀☀☀ (4/5)
‫الجيدة‬ ‫الصحافة‬ ‫أمام‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫عائ‬ ‫الخوف‬ ‫يقف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ال‬.‫لي‬ ‫الخصوصية‬‫ست‬
‫مسألة‬‫مفتوحة‬ ‫تشويش‬ ‫أنظمة‬.‫تدعى‬ ‫التي‬ ‫األداة‬‫سيغناال‬‫ف‬ ‫لمتوفرة‬‫متاجر‬ ‫ي‬
،‫الهاتفية‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المكتوبة‬ ‫الرسائل‬ ‫تشفير‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫ك‬‫تم‬ ،‫آبل‬‫رة‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫وهي‬
‫على‬‫بالي‬ ‫غوغل‬‫و‬‫ستور‬ ‫أب‬.‫األمن‬ ‫وكالة‬ ‫مع‬ ‫السابق‬ ‫المتعاقد‬
‫الوطني‬‫سنودن‬ ‫إدوارد‬‫و‬‫بواتراس‬ ‫لورا‬(‫وصحفية‬ ‫أفالم‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫مع‬)‫يستخ‬‫دمان‬
‫األداة‬ ‫هذه‬.‫التطبي‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫باإلرتياح‬ ‫يسعر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫صحفي‬ ‫أي‬‫ق‬
‫سري‬ ‫بشكل‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫لتواصل‬.‫جاكوبس‬ ‫بين‬.
Videolicious
☀☀☀☀ (4/5)
‫آيفون‬ ‫هاتف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سهل‬ ُ‫أمر‬ ‫العالية‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫الفيديوهات‬ ‫صناعة‬ ّ‫إن‬
‫باستخدام‬Videolicious Videolicious Academy‫م‬ّ‫د‬‫يق‬ ‫فهو‬ ‫كذلك‬
‫هي‬ ‫لي‬ ‫خطوة‬ ‫أفصل‬ ،‫للصحفيين‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫نصائح‬‫بطاق‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬‫على‬ ‫عمل‬ ‫ة‬
‫الفيديو‬ ‫طريقة‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫مهمة‬ ‫أداة‬ ‫وهي‬ ،.‫ويست‬‫خدم‬
‫كبرى‬ ‫أخبار‬ ‫شركات‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬.‫ت‬ ‫يريد‬ ‫ولمن‬‫غطية‬
،‫داخلي‬ ‫تعليم‬ ‫نظام‬ ‫داخل‬ ‫التغييرات‬‫هذا‬ ‫له‬ ‫م‬ّ‫د‬‫يق‬ ،‫خبرة‬ ‫لديه‬ ‫وليس‬‫التطبيق‬
‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫نصائح‬.‫في‬ ‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫وهو‬‫آبل‬ ‫متجر‬‫الميزا‬ ‫لكن‬ ،‫ة‬ّ‫م‬‫المه‬ ‫ت‬
‫الثمن‬ ‫مدفوعة‬.‫إدي‬ ‫دليون‬.
‫الصحيفة‬‫و‬ ‫احملمول‬
‫خدمات‬ ‫بتقديم‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫أولت‬‫ها‬
‫الـ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫اإلخبارية‬"Mobile News Feeds"
‫الفيديو‬ ‫رسائل‬ ‫أو‬ ‫القصيرة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫النص‬ ‫الرسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬.
‫خدمة‬ ‫أصبحت‬"Mobile News Feeds"‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫سبيل‬ ‫هي‬
‫الن‬ ‫سالة‬ّ‫الر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫المحمول‬ ‫هاتفك‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫العالمية‬‫فقط‬ ‫صية‬.
‫قوائم‬ ‫إرسال‬ ‫على‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬"RSS"‫أ‬ ‫موقع‬ ‫أخبار‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫نك‬ّ‫ك‬‫تم‬ ‫التي‬‫ي‬
‫عن‬ ‫على‬ ‫القوائم‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬ ،‫زيارته‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬‫اوين‬
‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫إلى‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ترسلها‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬.
‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫األخبار‬ ‫هذه‬ ‫قراءة‬ ‫ويمكن‬"RSS Reader"‫من‬ ‫تحميله‬ ‫بعد‬
‫الهات‬ ‫ونوع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫وتثبيته‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬،‫الجوال‬ ‫ف‬
‫كبرنامج‬RSS Reader‫القوائم‬ ‫هذه‬ ‫لقراءة‬.
‫الصحيفة‬‫و‬ ‫احملمول‬
‫مثال‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫الكبرى‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ّم‬‫د‬‫تق‬‫أنباء‬ ‫وكالة‬"‫رويترز‬"
‫البريطانية‬ ‫اإلذاعة‬ ‫وهيئة‬"‫سي‬ ‫بي‬ ‫بي‬"‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫تقدم‬ ‫كما‬"‫الجزيرة‬"‫و‬"‫إن‬ ‫إن‬ ‫سي‬"‫خدمة‬
(‫الجوال‬ ‫التلفزيون‬)‫وقت‬ ‫األحداث‬ ‫ومشاهدة‬ ‫القنوات‬ ‫لهذه‬ ‫الحي‬ ‫البث‬ ‫لمشاهدة‬ ‫وذلك‬
‫وتتيح‬ ،‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫وقوعها‬"‫سي‬ ‫بي‬ ‫بي‬"‫نفس‬‫الخدمة‬
‫أجهزة‬ ‫على‬Iphone‫أو‬Ipod Touch‫أو‬Ipad.
‫إذاعة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫للمقيمين‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫ويمكن‬"‫بي‬‫سي‬ ‫بي‬"
‫عل‬ ‫وذلك‬ ‫مجاني‬ ‫برقم‬ ‫االتصال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المحمول‬ ‫أو‬ ‫األرضي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫العربية‬‫ى‬
‫مدار‬24‫ساعة‬.
‫اإلع‬ ‫المؤسسات‬ ‫يمنع‬ ‫لم‬ ‫ال‬ ّ‫الجو‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫للجمهور‬ ‫الوصول‬ ‫أساليب‬ ‫تطور‬ ّ‫إن‬‫من‬ ‫المية‬
ٍ‫ة‬‫النصي‬ ‫الرسائل‬ ‫خدمة‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬"SMS"‫ورسائل‬"MMS"‫المصورة‬
،‫قناة‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫مصور‬ ‫الحدث‬ ‫متابعة‬ ‫للمستخدم‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬"‫الجزيرة‬"‫العر‬ ‫وقناة‬‫بية‬.
‫أ‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ،‫بسيط‬ ‫أمر‬ ‫هو‬ ‫المحمولة‬ ‫للهواتف‬ ‫األخبار‬ ‫كتابة‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬ ‫قد‬‫يدرك‬ ‫ن‬
‫محتوى‬ ‫لخلق‬ ،‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫خصائص‬ ‫إلى‬ ً‫ة‬‫إضاف‬ ‫األخبار‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫الصحفي‬‫يتناسب‬
‫معها‬.
‫كصحيفة‬‫احملمول‬ ‫مسات‬
‫االختصار‬
‫ع‬ ‫في‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫والتقليل‬ ‫االختصار‬ ‫يجب‬ ‫المحمول‬ ‫بالهاتف‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫عندما‬‫كلمات‬ ‫دد‬
‫الك‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بعدد‬ ‫تسمح‬ ‫لن‬ ‫الصغيرة‬ ‫الهاتف‬ ‫شاشة‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ،‫المستخدمة‬ ‫الخبر‬‫لمات‬
‫والفقرات‬.
‫التبسيط‬
‫واالعتماد‬ ،‫بسهولة‬ ‫وإدراكها‬ ‫قراءتها‬ ‫يمكن‬ ‫بسيطة‬ ‫لغة‬ ‫إلى‬ ‫يلجأ‬ ‫أن‬ ‫الصحفي‬ ‫على‬‫على‬
‫المختلف‬ ‫االنتماءات‬ ‫ذو‬ ‫المختلف‬ ‫الجمهور‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ،‫مباشرة‬ ‫ومفردات‬ ‫كلمات‬،‫فهمها‬ ‫ة‬
‫ال‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫الجمهور‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫يدرك‬ ‫أن‬ ‫الصحفي‬ ‫على‬ ‫ويجب‬‫بلد‬
‫المفردات‬ ‫ومعاني‬ ‫اللهجات‬ ‫اختالف‬ ‫مراعاة‬ ‫فعليه‬ ‫إليه‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬.
‫اللهجة‬ ‫اختالف‬ ‫مراعاة‬
‫المعنى‬ ‫عن‬ ‫تخرج‬ ‫قد‬ ‫العامية‬ ‫الكلمات‬ ‫ألن‬ ،‫منه‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أمر‬ ‫ّة‬‫ي‬‫العام‬ ‫هجة‬َّ‫الل‬ ‫ب‬ُ‫ن‬‫تج‬‫المطلوب‬
‫يجب‬ ‫لذلك‬ ،‫إليه‬ ‫االنتباه‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ً‫قليال‬ ‫االختالف‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫اللغة‬ ‫في‬‫الخبر‬ ‫قراءة‬
‫ل‬ ‫مفهومة‬ ‫غة‬ّ‫والل‬ ‫لهجة‬ّ‫ال‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫لمعرفة‬ ‫وذلك‬ ،‫القارئ‬ ‫بعين‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بدقة‬‫أم‬ ‫لقارىء‬
‫ال‬.
‫كصحيفة‬‫احملمول‬ ‫مسات‬
‫المراجعة‬
‫ا‬ ‫عبر‬ ‫الخبر‬ ‫إرسال‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إرساله‬ ‫قبل‬ ‫الخبر‬ ‫ومراجعة‬ ‫قراءة‬ ‫وإعادة‬ ‫التدقيق‬‫لهاتف‬
‫إمكانية‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫مغفرته‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أمر‬ ‫هو‬ ،‫ما‬ ‫خطأ‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫وهو‬ ‫المحمول‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التصحيح‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫بعكس‬ ‫لتصحيحه‬.
‫المصادر‬ ‫تصريحات‬
‫ب‬ ‫صرح‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫اختيار‬ ‫الصحفي‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫المصادر‬ ‫أحد‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫تصريحات‬ ‫إرسال‬ ‫عند‬‫ه‬
‫والقص‬ ‫الهامة‬ ‫التصريحات‬ ‫اختيار‬ ‫فيجب‬ ،‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫وشاشة‬ ‫يتناسب‬ ‫حتى‬ ‫المصدر‬‫فقط‬ ‫يرة‬.
‫تتر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫الملل‬ ‫تسبب‬ ‫ألنها‬ ‫للقارئ‬ ‫هامة‬ ‫الغير‬ ‫الطويلة‬ ‫االقتباسات‬ ‫ب‬َّ‫ن‬‫تج‬ ‫يجب‬‫ا‬ً‫ي‬‫سلب‬ ‫ا‬ً‫أثر‬ ‫ك‬
‫ا‬ً‫ي‬‫إيجاب‬ ‫ا‬ً‫أثر‬ ‫تترك‬ ‫التي‬ ‫األولى‬ ‫بعكس‬.
‫العاجلة‬ ‫الرسائل‬
‫العن‬ ‫بذكر‬ ‫االكتفاء‬ ‫إرسالها‬ ‫في‬ ‫لسرعة‬ ‫تحتاج‬ ‫والتي‬ ‫العاجلة‬ ‫األخبار‬ ‫رسائل‬ ‫في‬ ‫يمكن‬‫الحدث‬ ‫أو‬ ‫وان‬
‫إرس‬ ‫يجب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ،‫فيه‬ ‫والتدقيق‬ ‫الخبر‬ ‫لمراجعة‬ ٍ‫كاف‬ ‫وقت‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫وذلك‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬‫تفاصيل‬ ‫ال‬
‫متالحقة‬ ‫أخرى‬ ‫رسائل‬ ‫في‬ ‫الخبر‬.
‫كصحيفة‬‫احملمول‬ ‫مسات‬
‫المزيفة‬ ‫األخبار‬
‫التجسس‬
‫معينة‬ ‫جهات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫التتبع‬ ‫سهولة‬
‫السبق‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫األخالقية‬ ‫القواعد‬ ‫انتهاك‬
Sound Cloud ‫اديو‬‫ر‬‫ك‬‫احملمول‬
Facebook Audio live
Allmuze
‫يون‬‫ز‬‫كتليف‬‫احملمول‬Facebook Live
Youtube
Live on YouTube
‫استوديو‬YouTube
‫املباشر‬ ‫البث‬ ‫اقع‬‫و‬‫م‬
‫األخبار‬ ،‫إحصاءات‬
1-‫استخ‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫تتصدر‬ ‫ماليزيا‬‫دام‬
‫واتسآب‬‫لألخبار‬
‫المستهلك‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يستخدم‬‫ين‬
(51‫بالمئة‬)‫الرس‬ ‫منصة‬ ‫البالد‬ ‫في‬‫ائل‬
‫معي‬ ‫اسبوع‬ ‫في‬ ‫األخبار‬ ‫الستهالك‬،‫ن‬
(‫فايسبوك‬ ‫وراء‬ ‫مباشرة‬58‫بالمئة‬.)
‫المقابل‬ ‫في‬3‫مستهلك‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫بالمئة‬‫ي‬
‫المت‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫األخبار‬‫حدة‬
‫م‬ ،‫الهدف‬ ‫لهذا‬ ‫التطبيق‬ ‫يستخدمون‬‫ما‬
‫يعكس‬‫والع‬ ‫اإلقليمية‬ ‫التباينات‬‫المية‬
‫الواسعة‬‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫في‬.
،‫إحصاءات‬‫ابألخبار‬ ‫الثقة‬
2-‫في‬ ‫األدنى‬ ‫هي‬ ‫باألخبار‬ ‫الثقة‬
‫الجنوبية‬ ‫وكوريا‬ ‫اليونان‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫أشار‬23‫هذين‬ ‫في‬ ‫بالمئة‬
‫إلى‬ ‫البلدين‬"‫يمكن‬ ‫بأنه‬ ‫اإلعتقاد‬‫ك‬
‫الوقت‬ ‫معظم‬ ‫األخبار‬ ‫بمعظم‬ ‫الوثوق‬".
‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫قفز‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬
‫إلى‬62‫و‬ ‫فنلندا‬ ‫في‬ ‫بالمئة‬60‫بالمئة‬
‫البرازيل‬ ‫في‬.
‫في‬6‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كان‬ ‫فقط‬ ‫دول‬
‫للموا‬ ‫استعداد‬ ‫على‬ ‫المستجيبين‬‫فقة‬
‫تحديات‬ ‫يعكس‬ ‫مما‬ ،‫البيان‬ ‫هذا‬ ‫على‬
‫الصحفيون‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫الثقة‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫والمؤسسات‬
‫العالم‬ ‫أنحاء‬.
3-‫األخ‬ ‫لتجنب‬ ‫متيل‬ ‫كيا‬‫وتر‬ ‫اليوانن‬ ‫يف‬ ‫اجلماهري‬‫بار‬
3-‫لت‬ ‫تميل‬ ‫وتركيا‬ ‫اليونان‬ ‫في‬ ‫الجماهير‬‫جنب‬
‫األخبار‬

‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الرقمية‬ ‫األخبار‬ ‫مستهلكي‬ ‫بين‬
‫النصف‬(57‫بالمئة‬)‫اعت‬ ‫البلدين‬ ‫هذين‬ ‫في‬‫رف‬
‫األخبار‬ ‫تجنب‬ ‫بقوة‬ ‫يحاول‬ ‫انه‬.‫التق‬ ‫وقال‬‫رير‬
‫اليونا‬ ‫مثل‬ ‫دوال‬ ‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫هذا‬ ‫إن‬‫ن‬
‫وسي‬ ‫اقتصادية‬ ‫باضطرابات‬ ‫تمر‬ ‫وتركيا‬‫اسية‬
‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫تالحظ‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬‫من‬
‫واضح‬ ‫نمط‬ ‫تحديد‬ ‫السهل‬.
‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫لإلهتمام‬ ‫المثير‬ ‫من‬
‫باألخبار‬ ‫ثقة‬ ‫اقل‬ ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫جمهور‬‫إال‬ ،
‫أن‬(26‫بالمئة‬)‫سم‬ ‫لتجرع‬ ‫يميلون‬ ‫فقط‬
‫األخبار‬.‫يبلغ‬ ‫األخبار‬ ‫تجنب‬ ‫معدل‬6‫بالمئة‬
‫اليابان‬ ‫في‬.
‫األخ‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫مقابل‬ ‫الدفع‬ ،‫إحصاءات‬‫بار‬
4-‫ال‬ ‫مقابل‬ ‫للدفع‬ ‫تميل‬ ‫االسكندنافية‬ ‫الدول‬‫حصول‬
‫األخبار‬ ‫على‬
‫األخبار‬ ‫خدمات‬ ‫في‬ ‫الجارية‬ ‫اإلشتراكات‬ ‫جماهير‬
‫النرويج‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫هي‬ ‫الرقمية‬(15‫بالمئة‬)
‫والسويد‬(12‫بالمئة‬)‫والدنمارك‬(10‫بالمئة‬)
،‫الواحدة‬ ‫الطبعات‬ ،‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫مشتريات‬
‫بي‬ ‫مشتركة‬ ‫عادات‬ ‫هي‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والتبرعات‬‫ن‬
‫شمل‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫المستهلكين‬‫تها‬
‫تحو‬ ‫في‬ ‫المتمثل‬ ‫التحدي‬ ‫يعكس‬ ‫مما‬ ،‫الدراسة‬‫يل‬
‫ملت‬ ‫مستخدمين‬ ‫إلى‬ ‫العرضيين‬ ‫المستخدمين‬‫زمين‬
‫ا‬ً‫ي‬‫مال‬.
‫تلعب‬ ‫حيث‬ ،‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫في‬BBC‫ا‬ً‫دور‬
‫مجاني‬ ‫إخباري‬ ‫محتوى‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫محور‬(‫و‬‫إن‬
‫ا‬ً‫ع‬‫مدفو‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬‫عال‬ ‫شبه‬ ‫ترخيص‬ ‫بتكلفة‬‫مية‬)‫فإن‬ ،
3‫مقا‬ ‫دفعوا‬ ‫المستجيبين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫المئة‬ ‫في‬‫بل‬
‫أشكال‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الماضي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ٍ‫جار‬ ‫اشتراك‬
‫الع‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫هي‬ ‫مما‬ ‫أقل‬ ‫لألخبار‬ ‫األخرى‬ ‫الدفع‬‫ديد‬
‫األخرى‬ ‫الدول‬ ‫من‬.
‫آبل‬ ‫أخبار‬ ‫استخدام‬
5-‫استخدام‬‫اسرع‬ ‫بشكل‬ ‫ينمو‬ ‫آبل‬ ‫أخبار‬‫في‬
‫أستراليا‬
‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫متاح‬ ‫آبل‬ ‫أخبار‬ ‫تطبيق‬
‫فقط‬‫المتح‬ ‫والمملكة‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬‫دة‬
‫وأستراليا‬(‫ميزة‬ ‫مع‬"‫األضواء‬"‫ف‬ ‫المتاحة‬‫ي‬
‫األخرى‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫العديد‬)‫شهدت‬ ‫فقد‬
‫المتح‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫سري‬ ‫ا‬ً‫نمو‬ ‫الخدمة‬‫دة‬
‫وأستراليا‬.
‫بين‬ ‫الخدمة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫معدل‬ ‫تضاعف‬
‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫آيفون‬ ‫مستخدمي‬(‫م‬‫ن‬
13‫إلى‬25‫المئة‬ ‫في‬)‫عام‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫تقري‬
2016‫من‬ ‫الخدمة‬ ‫ونمت‬ ،8‫بين‬ ‫المئة‬ ‫في‬
‫الماض‬ ‫العام‬ ‫أستراليا‬ ‫في‬ ‫آيفون‬ ‫مستخدمي‬‫ي‬
‫إلى‬25‫بحلول‬2017.‫ا‬ً‫مثير‬ ‫سيكون‬
‫في‬ ‫سواء‬ ،‫الزخم‬ ‫هذا‬ ‫استمرار‬ ‫رؤية‬ ‫لإلهتمام‬
‫العال‬ ‫أنحاء‬ ‫في‬ ‫غيرها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫األسواق‬ ‫تلك‬‫مع‬ ‫م‬
‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تشغيل‬ ‫مواصلة‬.
‫احلديثة‬ ‫مقابل‬ ‫التقليدية‬ ‫البياانت‬ ‫امع‬‫و‬‫ج‬
6-‫أساس‬ ‫مفتاحا‬ ‫البيانات‬ ‫جامع‬ ‫يبقى‬‫ا‬ً‫ي‬
‫الهادئ‬ ‫المحيط‬ ‫بلدان‬ ‫في‬
‫مثل‬ ‫خدمات‬"‫آبل‬ ‫أخبار‬"‫و‬"‫اكتشاف‬
‫شات‬ ‫سناب‬"‫من‬ ‫القادم‬ ‫الجيل‬ ‫تمثل‬
‫الجوامع‬.‫الهواتف‬ ‫جمهور‬ ‫تستهدف‬
‫بين‬ ‫ا‬ً‫ظ‬‫ملحو‬ ‫ا‬ ً‫نمو‬ ‫وتشهد‬ ‫الخلوية‬
‫المستهدفة‬ ‫جماهيرها‬.
‫ال‬ ‫التقليدية‬ ‫الجوامع‬ ،‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫تزال‬‫الن‬ ‫األسواق‬ ‫في‬ ‫شعبية‬ ‫أكثرها‬،‫اشئة‬
‫غ‬ ‫أخبار‬ ‫تتمتع‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫وغل‬
‫بنسبة‬ ‫أسبوعي‬ ‫دخول‬ ‫بمعدل‬21%‫في‬
‫متقد‬ ،‫الالتينية‬ ‫وأميركا‬ ‫آسيا‬ ‫من‬ ‫كل‬‫مة‬
‫الشمالية‬ ‫أميركا‬ ‫على‬(13)%‫واإلتحاد‬
‫األوروبي‬(10.)%‫جوامع‬ ‫آسيا‬ ‫تقود‬
‫الرقمية‬ ‫لألخبار‬ ‫كممر‬ ‫األخبار‬.
‫ية‬‫ر‬‫إخبا‬ ‫ابة‬‫و‬‫كب‬،‫احملمول‬ ‫ات‬‫ر‬‫إشعا‬
7-‫جماهير‬ ‫أمام‬ ‫الطريق‬ ‫الهادئ‬ ‫المحيط‬ ‫بلدان‬ ‫قادت‬
‫األول‬ ‫الجوال‬
،‫الخلوي‬ ‫الهاتف‬ ‫إلشعارات‬ ‫شعبية‬ ‫األسواق‬ ‫أكثر‬ ‫من‬
‫تايوان‬ ‫هي‬ ،‫إخبارية‬ ‫كبوابة‬(32‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬
‫معين‬ ‫اسبوع‬ ‫في‬)‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ،(27‫بالمئة‬)‫وتركيا‬(24
‫بالمئة‬)‫مع‬ ‫رابعة‬ ‫والسويد‬(22‫بالمئة‬.)
‫الذين‬ ‫الجماهير‬ ‫لناحية‬ ‫الطريق‬ ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫تقود‬
‫األول‬ ‫للمرة‬ ‫الخلوي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫يستخدمون‬‫ى‬.
‫الثلث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬(36‫بالمئة‬)‫كجها‬ ‫الذكية‬ ‫هواتفهم‬ ‫جعلوا‬‫ز‬
‫خل‬ ‫سنغافورة‬ ‫وتأتي‬ ،‫األخبار‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫رئيس‬‫فها‬
‫مباشرة‬.
‫الـ‬ ‫يقارب‬ ‫ما‬(31‫بالمئة‬)‫إن‬ ‫يقولون‬ ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫في‬
‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الجهاز‬ ‫هو‬ ‫الذكي‬ ‫هاتفهم‬
‫يستخدموه‬‫األخبار‬ ‫الستهالك‬.
(27‫بالمئة‬)،‫ماليزيا‬ ‫في‬(26‫بالمئة‬)،‫سنغافورة‬ ‫في‬
(25‫بالمئة‬)‫و‬ ،‫تشيلي‬ ‫في‬(24‫بالمئة‬)‫المكسيك‬ ‫في‬
‫اإلتجاه‬ ‫نفس‬ ‫يظهرون‬.
‫بالسلوكي‬ ‫المهتمة‬ ‫والشركات‬ ‫للباحثين‬ ‫بالنسبة‬‫اإلخبارية‬ ‫ات‬
‫مشاهدتها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫األسواق‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫المتنقلة‬.
‫لألخبار‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ 8-‫لألخبار‬ ‫الوصول‬ ‫صعيد‬ ‫على‬ ‫األكبر‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬..‫ي‬‫اهو؟‬
‫حول‬ ‫النقاش‬ ‫عليه‬ ‫يسيطر‬ ‫الذي‬ ‫المشهد‬ ‫في‬ ،‫ياهو‬ ‫إنها‬ ‫عم‬
‫تشمل‬ ‫والتي‬ ‫الفيسبوك‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬(‫ف‬ ،‫فايسبوك‬‫ايسبوك‬
‫وإنستغرام‬ ‫واتسآب‬ ،‫ماسنجر‬)‫التج‬ ‫العالمات‬ ‫ابتكار‬ ‫وإعادة‬‫ارية‬
‫مثل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموروثة‬BBC،CNN‫و‬The New York
Times،‫مثل‬ ‫جدد‬ ‫العبين‬ ‫ظهور‬ ‫عن‬ ‫فضال‬Huffington
Post،Vice‫و‬BuzzFeed‫قد‬ ‫المستمرة‬ ‫ياهو‬ ‫أهمية‬ ‫فإن‬
‫البعض‬ ‫تفاجئ‬.
‫الصفحة‬49‫أن‬ ‫كيف‬ ‫تظهر‬ ‫دردشة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التقرير‬ ‫من‬
‫كب‬ ‫بقدرة‬ ‫تتمتع‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫األصلية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫البوابة‬‫جذب‬ ‫على‬ ‫يرة‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫األخبار‬ ‫جمهور‬25‫األخبار‬ ‫مستهلكي‬ ‫من‬ ‫المئة‬ ‫في‬
‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫االسبوعية‬ ‫الرقمية‬(‫الع‬ ‫قبل‬ ‫وضعها‬‫المات‬
‫األخرى‬ ‫الكبرى‬ ‫التجارية‬)‫واليابان‬ ،(53‫بالمئة‬)‫وتايوان‬(48
‫بالمئة‬.)
‫ت‬ ‫فإنها‬ ‫ألمانيا‬ ،‫أستراليا‬ ،‫البرازيل‬ ‫مثل‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫حتى‬‫قود‬
‫ب‬ ‫هافينغتون‬ ‫خلف‬ ‫ثانية‬ ‫وهي‬ ،‫العالمية‬ ‫التجارية‬ ‫العالمات‬‫وست‬
‫فرنسا‬ ‫في‬.‫خص‬ ‫والشركات‬ ‫القديمة‬ ‫اإلعالم‬ ‫عادات‬ ‫تساعد‬ ‫قد‬‫ا‬ً‫ص‬‫و‬
‫اإللك‬ ‫والبريد‬ ‫البحث‬ ‫خصائص‬ ‫مرونة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫آسيا‬ ‫في‬‫تروني‬
‫المتوقعة‬ ‫غير‬ ‫النتيجة‬ ‫هذه‬ ‫تفسير‬ ‫على‬.
‫مستهل‬ ‫عن‬ ‫نعرف‬ ‫أننا‬ ‫نعتقد‬ ‫كنا‬ ‫مهما‬ ‫أنه‬ ‫إظهار‬ ‫يخدم‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬‫ك‬
‫دائ‬ ‫يحتوي‬ ‫الرقمية‬ ‫األخبار‬ ‫تقرير‬ ‫فإن‬ ،‫الحديث‬ ‫األخبار‬‫على‬ ‫ما‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫مفاجأة‬.

‫املصادر‬
‫الصحافة‬ ‫لدراسة‬ ‫رويترز‬ ‫معهد‬
‫المتقدمة‬ ‫للدراسات‬ ‫شومان‬ ‫روبرت‬ ‫مركز‬.
https://ijnet.org/ar‫االستقصائية‬ ‫للصحافة‬ ‫أريج‬ ‫مؤسسة‬
ICIJ: International Consortium of Investigative
Journalists
Press Association

More Related Content

What's hot

فن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptxفن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptxSalamaNaguib
 
تحرير الأخبار
تحرير الأخبارتحرير الأخبار
تحرير الأخبارSalloumRasha
 
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية  افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية Mamoun Matar
 
دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي Mamoun Matar
 
الأنشطة التفاعلية
الأنشطة التفاعليةالأنشطة التفاعلية
الأنشطة التفاعليةMarwaBadr11
 
التحقيق الصحفي
التحقيق الصحفيالتحقيق الصحفي
التحقيق الصحفيMero Cool
 
التحرير الإخباري
التحرير الإخباريالتحرير الإخباري
التحرير الإخباريAlaa Bar Avi
 
الجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفي
الجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفيالجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفي
الجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفيYounes Rajji
 
الصحافة الالكترونية
الصحافة الالكترونيةالصحافة الالكترونية
الصحافة الالكترونية161014110
 
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)gggaggg166
 
بناء الخطط الإعلامية وتنفيذها
بناء الخطط الإعلامية وتنفيذهابناء الخطط الإعلامية وتنفيذها
بناء الخطط الإعلامية وتنفيذهاHani AlGhofaily
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsA. M. Wadi Qualitytcourse
 
دورة العلاقات ,العامة
دورة العلاقات ,العامة  دورة العلاقات ,العامة
دورة العلاقات ,العامة Saif Salah
 
المنهج الوصفي.pptx
المنهج الوصفي.pptxالمنهج الوصفي.pptx
المنهج الوصفي.pptxMohamedWefqi
 
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالفريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالHani Al-Menaii
 
إعداد وإدارة الحملات الإعلامية
إعداد وإدارة الحملات الإعلامية إعداد وإدارة الحملات الإعلامية
إعداد وإدارة الحملات الإعلامية Naif Althayt
 

What's hot (20)

فن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptxفن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptx
 
تحرير الأخبار
تحرير الأخبارتحرير الأخبار
تحرير الأخبار
 
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية  افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية
 
دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي
 
الأنشطة التفاعلية
الأنشطة التفاعليةالأنشطة التفاعلية
الأنشطة التفاعلية
 
التحقيق الصحفي
التحقيق الصحفيالتحقيق الصحفي
التحقيق الصحفي
 
التحرير الإخباري
التحرير الإخباريالتحرير الإخباري
التحرير الإخباري
 
الجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفي
الجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفيالجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفي
الجزء الاول من اساسيات التحرير الصحفي
 
إعداد الخبر الصحفي
إعداد الخبر الصحفيإعداد الخبر الصحفي
إعداد الخبر الصحفي
 
الصحافة الالكترونية
الصحافة الالكترونيةالصحافة الالكترونية
الصحافة الالكترونية
 
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)
 
بناء الخطط الإعلامية وتنفيذها
بناء الخطط الإعلامية وتنفيذهابناء الخطط الإعلامية وتنفيذها
بناء الخطط الإعلامية وتنفيذها
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
 
دورة العلاقات ,العامة
دورة العلاقات ,العامة  دورة العلاقات ,العامة
دورة العلاقات ,العامة
 
المنهج الوصفي.pptx
المنهج الوصفي.pptxالمنهج الوصفي.pptx
المنهج الوصفي.pptx
 
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالفريق العمل الفعال
فريق العمل الفعال
 
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلاممهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
 
الكتابة الصحفية
الكتابة الصحفيةالكتابة الصحفية
الكتابة الصحفية
 
أخلاقيات الإعلام
أخلاقيات الإعلامأخلاقيات الإعلام
أخلاقيات الإعلام
 
إعداد وإدارة الحملات الإعلامية
إعداد وإدارة الحملات الإعلامية إعداد وإدارة الحملات الإعلامية
إعداد وإدارة الحملات الإعلامية
 

Similar to Mojo صحافة الهاتف المحمول

My article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqamiMy article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqamiAnas Edreesi
 
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكيةانظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكيةnawaf__66
 
ألية استخدام الهواتف الذكية
ألية استخدام الهواتف الذكيةألية استخدام الهواتف الذكية
ألية استخدام الهواتف الذكيةHazem Al Rekhawi
 
عرض الاجهزة الذكية
 عرض الاجهزة الذكية عرض الاجهزة الذكية
عرض الاجهزة الذكيةtalal_albshre
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي ADNAN ALAHMADI
 
دور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامج
دور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامجدور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامج
دور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامجFalah S. Elsafady
 
أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013
أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013
أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013MOTC Qatar
 
برنامج|برامج
برنامج|برامجبرنامج|برامج
برنامج|برامجreema kaushik
 
تحميل البرمجيات الحرة
تحميل البرمجيات الحرةتحميل البرمجيات الحرة
تحميل البرمجيات الحرةAaban Hayy
 
Using mobiles and tablets in education -2015
Using mobiles and tablets in education -2015Using mobiles and tablets in education -2015
Using mobiles and tablets in education -2015ADNAN ALAHMADI
 
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdfتطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdfBahaa Al Zubaidi
 
الهواتف الذكية
الهواتف الذكيةالهواتف الذكية
الهواتف الذكيةgram alharbe
 
الهواتف الذكية
الهواتف الذكيةالهواتف الذكية
الهواتف الذكيةgram alharbe
 
إنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشر
إنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشرإنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشر
إنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشرMoussaoui Abdrahman
 
Blackphone Secured Mobile - جوال بلاكفون
Blackphone Secured Mobile - جوال بلاكفونBlackphone Secured Mobile - جوال بلاكفون
Blackphone Secured Mobile - جوال بلاكفونkhojahay
 
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوعأفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوعbloghayat
 

Similar to Mojo صحافة الهاتف المحمول (20)

My article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqamiMy article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqami
 
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكيةانظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
 
ألية استخدام الهواتف الذكية
ألية استخدام الهواتف الذكيةألية استخدام الهواتف الذكية
ألية استخدام الهواتف الذكية
 
Snap
SnapSnap
Snap
 
ByLiner - Smartphone Mobility - Arabic
ByLiner - Smartphone Mobility - ArabicByLiner - Smartphone Mobility - Arabic
ByLiner - Smartphone Mobility - Arabic
 
عرض الاجهزة الذكية
 عرض الاجهزة الذكية عرض الاجهزة الذكية
عرض الاجهزة الذكية
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 
دور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامج
دور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامجدور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامج
دور الاعلام الجديد في جمع المعلومات والافكار للبرامج
 
أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013
أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013
أفضل 10 تطورات في وسائل التكنولوجيا لشهر ابريل 2013
 
ثورة الجوال
ثورة الجوالثورة الجوال
ثورة الجوال
 
برنامج|برامج
برنامج|برامجبرنامج|برامج
برنامج|برامج
 
تحميل البرمجيات الحرة
تحميل البرمجيات الحرةتحميل البرمجيات الحرة
تحميل البرمجيات الحرة
 
Using mobiles and tablets in education -2015
Using mobiles and tablets in education -2015Using mobiles and tablets in education -2015
Using mobiles and tablets in education -2015
 
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdfتطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
 
الهواتف الذكية
الهواتف الذكيةالهواتف الذكية
الهواتف الذكية
 
الهواتف الذكية
الهواتف الذكيةالهواتف الذكية
الهواتف الذكية
 
إنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشر
إنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشرإنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشر
إنفوجرافيك - أهمية إنشاء تطبيق للهواتف الذّكية للمدوّنة أو منصّة النشر
 
Miui android one
Miui  android oneMiui  android one
Miui android one
 
Blackphone Secured Mobile - جوال بلاكفون
Blackphone Secured Mobile - جوال بلاكفونBlackphone Secured Mobile - جوال بلاكفون
Blackphone Secured Mobile - جوال بلاكفون
 
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوعأفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
 

Mojo صحافة الهاتف المحمول

  • 1. ‫الباحث‬ ‫إعداد‬:‫العال‬ ‫عبد‬ ّ‫ي‬‫عل‬ ‫رضا‬ ‫إشراف‬:‫أ‬.‫د‬.‫الشريف‬ ‫سامي‬
  • 2. ‫هاتفك‬ ‫ز‬ّ‫جه‬ ‫ستحتاج‬‫الوك‬ ‫ألكبر‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫تقارير‬ ‫جودة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫بسيطة‬ ‫معدات‬ ‫إلى‬‫االت‬ ‫مايك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫اللقطات‬ ‫ثبات‬ ‫لضمان‬ ‫للهاتف‬ ‫حامل‬ ‫أو‬ ٍ‫كمقبض‬ ،‫اإلخبارية‬‫روفون‬ ‫وصلة‬ ‫ا‬ً‫كثير‬ ‫تساعدك‬ ‫وقد‬ ،‫وسماعات‬“iRig Pro”،‫ربط‬ ‫من‬ ‫نك‬ّ‫ك‬‫يم‬ ‫بسيط‬ ‫جهاز‬ ‫وهي‬ ً‫ع‬‫م‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫بالسماعات‬ ‫الداخل‬ ‫الصوت‬ ‫ومراقبة‬ ‫بجهازك‬ ‫االحترافية‬ ‫المايكروفونات‬‫وال‬ ،‫ا‬ ‫واسعة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وبطاقة‬ ‫محمول‬ ‫شحن‬ ‫جهاز‬ ‫تجلب‬ ‫أن‬ ‫تنسى‬. ‫ض‬ ‫فتحتاج‬ ‫منخفضة‬ ‫إضاءة‬ ‫ذات‬ ‫تصوير‬ ‫مواقع‬ ‫مع‬ ‫ستتعامل‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬‫ا‬ً‫ء‬‫و‬ ‫عدس‬ ‫شراء‬ ‫تستطيع‬ ‫واسعة‬ ‫لقطات‬ ‫أو‬ ‫سينمائية‬ ‫لقطات‬ ‫على‬ ‫وللحصول‬ ، ً‫محموال‬‫إضافية‬ ‫ات‬ ‫الموبايل‬ ‫كاميرا‬ ‫عدسة‬ ‫على‬ ‫تركبها‬. ‫جهاز‬ ،‫أخير‬ ‫إضافي‬ ‫شيء‬”‫أوزمو‬”‫سيسمح‬‫بشك‬ ‫وثابتة‬ ‫متزنة‬ ‫صور‬ ‫بالتقاط‬ ‫لك‬‫كبير‬ ‫ل‬ ‫ميزة‬ ‫استخدام‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫كما‬ ،‫الركض‬ ‫أو‬ ‫المشي‬ ‫أثناء‬ ‫حتى‬“‫النشط‬ ‫التتبع‬”‫ألحد‬‫العناصر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬. 
  • 3. ‫البدء‬ ‫قبل‬‫ابلتصوير‬ ‫ل‬ّ‫غ‬‫ش‬‫تنقطع‬ ‫لئال‬ ،‫القادمة‬ ‫االتصاالت‬ ‫جميع‬ ‫لتوقف‬ ‫الطيران‬ ‫وضع‬‫عملية‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫البطارية‬ ‫عمر‬ ‫سيطيل‬ ‫هذا‬ ،‫التسجيل‬. ‫الموبايل‬ ‫كاميرا‬ ‫عدسة‬ ‫نظف‬. ‫المحمولة‬ ‫الشحن‬ ‫بطارية‬ ‫تنس‬ ‫ال‬. ‫بالمقلوب‬ ‫وال‬ ،‫عمودي‬ ‫بشكل‬ ‫تصور‬ ‫ال‬(‫أ‬ ‫يجب‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫زر‬‫يكون‬ ‫ن‬ ‫يمينك‬ ‫على‬.) ‫ا‬ ‫العنصر‬ ‫من‬ ‫االقتراب‬ ‫عليك‬ ،‫الرقمي‬ ‫التقريب‬ ‫خاصية‬ ‫تستخدم‬ ‫ال‬‫لذي‬ ‫موباي‬ ‫على‬ ‫تركب‬ ‫إضافية‬ ‫تقريب‬ ‫عدسة‬ ‫شراء‬ ‫أو‬ ،‫بتصويره‬ ‫ترغب‬‫لك‬. ‫ال‬ ‫الحامل‬ ‫فاستعمل‬ ‫التسجيل‬ ‫أثناء‬ ‫الهاتف‬ ‫بتحريك‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫ثالثي‬ ‫ببطء‬ ‫ذلك‬ ‫وافعل‬ ‫اليدوي‬ ‫والمقبض‬.
  • 4. ‫التطبيقات‬‫واملون‬ ‫التصوير‬ ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫اليت‬‫تاج‬ ‫أ‬ ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ‫اإلحترافية‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫مونتاج‬ ‫بدون‬‫قصة‬ ‫و‬ ‫أفض‬ ‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫الحالية‬ ‫المونتاج‬ ‫برامج‬ ّ‫إن‬ ،‫بالموبايل‬ ‫مصورة‬‫من‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫من‬ ‫الشركات‬ ‫بين‬ ‫المنافسة‬ ‫لكن‬ ،‫احترافية‬ ‫وأكثر‬ ‫بكثير‬ ‫الهاتف‬‫هة‬ ‫مثل‬ ‫متطورة‬ ‫برنامج‬ ‫أعطتنا‬ ‫التطبيقات‬ ‫وأصحاب‬"‫موفي‬ ‫آي‬"‫أج‬ ‫على‬‫هزة‬ ‫آبل‬ios‫و‬"‫ميكر‬ ‫ستوري‬”‫و‬Kinemaster‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫المجال‬ ‫بهذا‬ ‫المهمة‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫والكثير‬ ،‫أندرويد‬.
  • 5. ‫واملونتاج‬ ‫التصوير‬ Cinema FV ‫الض‬ ‫كالحساسية‬ ،‫الموبايل‬ ‫بكاميرا‬ ‫الخاصة‬ ‫العناصر‬ ‫بكافة‬ ‫التحكم‬‫وئية‬ ‫م‬ ‫يتالءم‬ ‫بما‬ ‫قيمها‬ ‫على‬ ‫والتعديل‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫وتوازن‬ ‫والفوكس‬،‫اللقطات‬ ‫ع‬ ‫لتساعدك‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الشبكة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكنك‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬‫ضبط‬ ‫في‬ ‫الت‬ ‫أثناء‬ ‫الداخل‬ ‫الصوت‬ ‫أمواج‬ ‫راقب‬ ،‫بتصويرها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المناظر‬‫سجيل‬ ‫المدم‬ ‫المايك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫الصوت‬ ‫بمصدر‬ ‫م‬ّ‫ك‬‫وتح‬ ،‫الشاشة‬ ‫على‬‫أو‬ ‫ج‬ ‫بدقة‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫يخولك‬ ‫التطبيق‬ ،‫خارجي‬ ‫مايك‬4K‫يدعم‬ ‫هاتفك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬.
  • 6. ‫واملونتاج‬ ‫التصوير‬ ‫يعتبر‬‫تطبيق‬"‫موفي‬ ‫آي‬"‫يصطل‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الموبايل‬ ‫صحافة‬ ‫في‬ ‫ثورة‬‫عليه‬ ‫ح‬ ‫بـ‬"‫موجو‬mojo "‫متوفر‬ ‫وهو‬‫آيف‬ ‫ألجهزة‬ ،‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫آبل‬ ‫متجر‬ ‫في‬‫ون‬ 6‫و‬7‫آيفون‬ ‫لهواتف‬ ‫زهيد‬ ‫وبثمن‬ ،‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬ ‫وكذلك‬ ‫بالس‬4‫و‬5، ‫األ‬ ‫واضافة‬ ‫واللصق‬ ‫اإلنتاج‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫سرعة‬ ‫يمنحك‬ ‫أنه‬ ‫مميزاته‬ ‫من‬‫صوات‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ويدعم‬ ‫والكتابة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وتحسين‬ ‫والمؤثرات‬.
  • 7. ‫واملونتاج‬ ‫التصوير‬ "‫مايكر‬ ‫ستوري‬"‫لمس‬ ‫مصمم‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوح‬ ‫أندرويد‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬‫اعدة‬ ‫والنشطاء‬ ‫الصحفيين‬‫القص‬ ‫ونشر‬ ‫وإنتاج‬ ‫جمع‬ ‫تعلم‬ ‫كيفية‬ ‫على‬‫عبر‬ ‫ص‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬.‫وتسج‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫وتحرير‬ ‫والتقاط‬‫الصوت‬ ‫يل‬ ‫النصوص‬ ‫وكتابة‬ ‫صوتية‬ ‫شرائح‬ ‫وعرض‬‫المت‬ ‫الوسائط‬ ‫عناصر‬ ‫ودمج‬‫عددة‬ ‫مو‬ ‫وعلى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫ونشرها‬ ‫نهائية‬ ‫قصة‬ ‫في‬ ‫هذه‬‫قع‬ ‫مايكر‬ ‫ستوري‬ ‫التطبيق‬.‫والنش‬ ‫لإلنتاج‬ ‫أداة‬ ‫كونه‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ‫ولكن‬‫فإن‬ ،‫ر‬ ‫الص‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دروس‬ ‫يقدم‬ ً‫ا‬‫تدريبي‬ ً‫ا‬‫تطبيق‬ ‫يعد‬ ‫مايكر‬ ‫ستوري‬‫والصوت‬ ‫حافة‬ ‫واألمان‬ ‫والفيديو‬ ‫الفوتوغرافي‬ ‫والتصوير‬.
  • 12. Adobe Photoshop Fix 4/5) ‫مع‬ ‫سهل‬ ُ‫أمر‬ ‫الذكي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫الصور‬ ‫تعديل‬ ّ‫إن‬‫التطبيق‬ ‫هذا‬.‫في‬‫مكنه‬ ‫ت‬ ‫عليك‬ ‫فقط‬ ،‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫وبإزالة‬ ‫ببساطة‬ ‫الصور‬ ‫تعديل‬‫ما‬ ‫حديد‬ ‫الفراغات‬ ‫يمأل‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫تلقائ‬ ‫وهو‬ ،‫إزالته‬ ‫تريد‬.‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬ ‫ويمكن‬ ‫عبر‬‫كالود‬ ‫كرييتف‬.‫العائل‬ ‫للصور‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫ميزات‬ ‫فيه‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬‫ولكن‬ ،‫ية‬ ‫الصحفيين‬‫كبيرة‬ ‫ورطة‬ ‫في‬ ‫يقعوا‬ ‫قد‬ ‫صورهم‬ ‫ّرون‬‫ي‬‫يغ‬ ‫الذين‬.‫الج‬‫ذكره‬ ‫دير‬ ‫بنظامي‬ ‫لألجهزة‬ ‫مجاني‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ّ‫أن‬‫آبل‬‫و‬‫أس‬ ‫أو‬ ‫آي‬.‫إدي‬ ‫ديليون‬.
  • 13. Amaze VR ☀☀☀☀ (4/5) Amaze VR‫خالل‬ ‫من‬ ‫يعمل‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬‫يوتيوب‬‫للمستخدمي‬ ‫ويتيح‬‫ن‬ ‫اع‬ّ‫ن‬‫ص‬ ‫حياة‬ ‫متابعة‬‫الفيديو‬‫والمغامرين‬.‫ألعا‬ ‫المحتوى‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫ويتض‬‫ويستخدم‬ ،‫ا‬ً‫ب‬ ً‫ال‬‫مماث‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫تطبي‬ ‫التطبيق‬‫لتويتر‬.‫عب‬ ‫الصحفيون‬ ‫ويستطيع‬‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫ره‬ ‫كبير‬ ‫جمهور‬.‫ال‬ ،‫بالموقع‬ ‫أنتقل‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ‫استخدمت‬ ‫عندما‬‫ّما‬‫ي‬‫س‬ ‫مغامراتهم‬ ‫بنشر‬ ‫للجميع‬ ‫يسمح‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وأ‬.‫سايكلن‬ ‫كونورفان‬.
  • 14. Bigvu ☀☀☀☀☀ (5/5) ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ّ‫د‬‫يع‬‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫التقارير‬ ‫مستقبل‬.‫م‬ ‫فكل‬‫تحتاجه‬ ‫ا‬ ‫هاتف‬ ‫هو‬ ‫التقرير‬ ‫لصنع‬.‫است‬ ‫خالل‬ ‫سعداء‬ ‫الصحفيون‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬‫هذا‬ ‫خدام‬ ‫ا‬ ‫شبكات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫نشره‬ ،‫فيديو‬ ‫بتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫فهو‬ ،‫التطبيق‬‫لتواصل‬ ‫االجتماعي‬.‫ستور‬ ‫وأب‬ ‫بالي‬ ‫غوغل‬ ‫على‬ ‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫إ‬.‫هذه‬ ‫الدوليين‬ ‫الصحفيين‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫المراجعة‬‫والوظائف‬ ‫الميزات‬ ‫ظهر‬ُ‫ت‬‫بشكل‬ ‫ل‬ّ‫ص‬‫مف‬.‫العاجلة‬ ‫لألخبار‬ ‫كأداة‬ ‫استخدامه‬ ‫الصحفيين‬ ‫بإمكان‬.‫ط‬ّ‫أخط‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫الستخدامه‬.‫فاينبلوم‬ ‫كول‬.
  • 15. HelloTalk ☀☀☀☀☀ (5/5) ‫التطبيق‬ ‫هذا‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ومترج‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ّ‫د‬‫يع‬‫نصفه‬ ‫ي‬ ‫اآلخر‬.‫متحدث‬ ‫مع‬ ‫محادثات‬ ‫عبر‬ ‫اللغات‬ ‫م‬ّ‫تعل‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫يساعد‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫إ‬‫من‬ ‫ين‬ ‫مختلفة‬ ‫دول‬.،‫الدردشة‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫إمكان‬ ‫ويتيح‬‫اإلتصاالت‬ ‫ّة‬‫ي‬‫المجان‬‫ة‬ّ‫م‬‫عا‬ ‫نشر‬ ‫ولوحة‬.‫ا‬ ‫اللغوية‬ ‫القواعد‬ ،‫الترجمة‬ ‫الى‬ ً‫ة‬‫إضاف‬،‫لصحية‬ ‫وبالعكس‬ ‫مكتوب‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫الصوت‬ ‫تحويل‬.‫دو‬ ‫من‬ ‫نص‬ ‫ترجمة‬ ‫يمكنك‬‫ن‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫حديث‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬.‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ،‫للصحفيين‬ ‫بالنسبة‬‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أجنبية‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫لهم‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫رائ‬ ً‫ال‬‫تواص‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫يؤ‬.‫التطبي‬ ‫هذا‬‫ر‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫ق‬ ‫على‬‫تيونز‬ ‫آي‬‫و‬‫بالي‬ ‫غوغل‬.‫سوتو‬ ‫ليا‬.
  • 16. Journalism Dictionary SMART Guide Journalism Dictionary SMART Guide ☀☀☀☀☀ (5/5) ‫هذا‬ ‫الصحافة‬ ‫قاموس‬‫ضمن‬ ‫صحفي‬ ‫مصطلح‬ ‫ألف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يشرح‬13‫فئة‬. ‫المعنى‬ ‫الى‬ ‫لإلستماع‬ ‫زر‬ ‫نقرة‬ ‫هو‬ ‫فعله‬ ‫عليك‬ ‫ما‬.‫مسابق‬ ‫فيه‬ ‫ويوجد‬‫ات‬ ‫معرفتك‬ ‫الختبار‬.‫المستخدمين‬ ‫أحد‬ ‫مراجعات‬‫التطبي‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫تثني‬‫ق‬.‫ر‬ّ‫ف‬‫ويو‬ ‫داخله‬ ‫شراء‬ ‫عمليات‬.‫بـ‬2.88US$،‫على‬ ‫تحصل‬800‫مصطلح‬.‫هذا‬ ‫التطبيق‬‫مجاني‬‫آيفون‬ ‫هواتف‬ ‫على‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫ومتو‬.‫باشاو‬ ‫جوليا‬.
  • 17. Signal / Open Whisper Systems Signal / Open Whisper Systems ☀☀☀☀ (4/5) ‫الجيدة‬ ‫الصحافة‬ ‫أمام‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫عائ‬ ‫الخوف‬ ‫يقف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ال‬.‫لي‬ ‫الخصوصية‬‫ست‬ ‫مسألة‬‫مفتوحة‬ ‫تشويش‬ ‫أنظمة‬.‫تدعى‬ ‫التي‬ ‫األداة‬‫سيغناال‬‫ف‬ ‫لمتوفرة‬‫متاجر‬ ‫ي‬ ،‫الهاتفية‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المكتوبة‬ ‫الرسائل‬ ‫تشفير‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫ك‬‫تم‬ ،‫آبل‬‫رة‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫وهي‬ ‫على‬‫بالي‬ ‫غوغل‬‫و‬‫ستور‬ ‫أب‬.‫األمن‬ ‫وكالة‬ ‫مع‬ ‫السابق‬ ‫المتعاقد‬ ‫الوطني‬‫سنودن‬ ‫إدوارد‬‫و‬‫بواتراس‬ ‫لورا‬(‫وصحفية‬ ‫أفالم‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫مع‬)‫يستخ‬‫دمان‬ ‫األداة‬ ‫هذه‬.‫التطبي‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫باإلرتياح‬ ‫يسعر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫صحفي‬ ‫أي‬‫ق‬ ‫سري‬ ‫بشكل‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫لتواصل‬.‫جاكوبس‬ ‫بين‬.
  • 18. Videolicious ☀☀☀☀ (4/5) ‫آيفون‬ ‫هاتف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سهل‬ ُ‫أمر‬ ‫العالية‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫الفيديوهات‬ ‫صناعة‬ ّ‫إن‬ ‫باستخدام‬Videolicious Videolicious Academy‫م‬ّ‫د‬‫يق‬ ‫فهو‬ ‫كذلك‬ ‫هي‬ ‫لي‬ ‫خطوة‬ ‫أفصل‬ ،‫للصحفيين‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫نصائح‬‫بطاق‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬‫على‬ ‫عمل‬ ‫ة‬ ‫الفيديو‬ ‫طريقة‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫مهمة‬ ‫أداة‬ ‫وهي‬ ،.‫ويست‬‫خدم‬ ‫كبرى‬ ‫أخبار‬ ‫شركات‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬.‫ت‬ ‫يريد‬ ‫ولمن‬‫غطية‬ ،‫داخلي‬ ‫تعليم‬ ‫نظام‬ ‫داخل‬ ‫التغييرات‬‫هذا‬ ‫له‬ ‫م‬ّ‫د‬‫يق‬ ،‫خبرة‬ ‫لديه‬ ‫وليس‬‫التطبيق‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫نصائح‬.‫في‬ ‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫متو‬ ‫وهو‬‫آبل‬ ‫متجر‬‫الميزا‬ ‫لكن‬ ،‫ة‬ّ‫م‬‫المه‬ ‫ت‬ ‫الثمن‬ ‫مدفوعة‬.‫إدي‬ ‫دليون‬.
  • 19. ‫الصحيفة‬‫و‬ ‫احملمول‬ ‫خدمات‬ ‫بتقديم‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫أولت‬‫ها‬ ‫الـ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫اإلخبارية‬"Mobile News Feeds" ‫الفيديو‬ ‫رسائل‬ ‫أو‬ ‫القصيرة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫النص‬ ‫الرسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬. ‫خدمة‬ ‫أصبحت‬"Mobile News Feeds"‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫سبيل‬ ‫هي‬ ‫الن‬ ‫سالة‬ّ‫الر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫المحمول‬ ‫هاتفك‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫العالمية‬‫فقط‬ ‫صية‬. ‫قوائم‬ ‫إرسال‬ ‫على‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬"RSS"‫أ‬ ‫موقع‬ ‫أخبار‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫نك‬ّ‫ك‬‫تم‬ ‫التي‬‫ي‬ ‫عن‬ ‫على‬ ‫القوائم‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬ ،‫زيارته‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬‫اوين‬ ‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫إلى‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ترسلها‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬. ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫األخبار‬ ‫هذه‬ ‫قراءة‬ ‫ويمكن‬"RSS Reader"‫من‬ ‫تحميله‬ ‫بعد‬ ‫الهات‬ ‫ونوع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫وتثبيته‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬،‫الجوال‬ ‫ف‬ ‫كبرنامج‬RSS Reader‫القوائم‬ ‫هذه‬ ‫لقراءة‬.
  • 20. ‫الصحيفة‬‫و‬ ‫احملمول‬ ‫مثال‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫الكبرى‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ّم‬‫د‬‫تق‬‫أنباء‬ ‫وكالة‬"‫رويترز‬" ‫البريطانية‬ ‫اإلذاعة‬ ‫وهيئة‬"‫سي‬ ‫بي‬ ‫بي‬"‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫تقدم‬ ‫كما‬"‫الجزيرة‬"‫و‬"‫إن‬ ‫إن‬ ‫سي‬"‫خدمة‬ (‫الجوال‬ ‫التلفزيون‬)‫وقت‬ ‫األحداث‬ ‫ومشاهدة‬ ‫القنوات‬ ‫لهذه‬ ‫الحي‬ ‫البث‬ ‫لمشاهدة‬ ‫وذلك‬ ‫وتتيح‬ ،‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫وقوعها‬"‫سي‬ ‫بي‬ ‫بي‬"‫نفس‬‫الخدمة‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬Iphone‫أو‬Ipod Touch‫أو‬Ipad. ‫إذاعة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫للمقيمين‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫ويمكن‬"‫بي‬‫سي‬ ‫بي‬" ‫عل‬ ‫وذلك‬ ‫مجاني‬ ‫برقم‬ ‫االتصال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المحمول‬ ‫أو‬ ‫األرضي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫العربية‬‫ى‬ ‫مدار‬24‫ساعة‬. ‫اإلع‬ ‫المؤسسات‬ ‫يمنع‬ ‫لم‬ ‫ال‬ ّ‫الجو‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫للجمهور‬ ‫الوصول‬ ‫أساليب‬ ‫تطور‬ ّ‫إن‬‫من‬ ‫المية‬ ٍ‫ة‬‫النصي‬ ‫الرسائل‬ ‫خدمة‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬"SMS"‫ورسائل‬"MMS"‫المصورة‬ ،‫قناة‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫مصور‬ ‫الحدث‬ ‫متابعة‬ ‫للمستخدم‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬"‫الجزيرة‬"‫العر‬ ‫وقناة‬‫بية‬. ‫أ‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ،‫بسيط‬ ‫أمر‬ ‫هو‬ ‫المحمولة‬ ‫للهواتف‬ ‫األخبار‬ ‫كتابة‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬ ‫قد‬‫يدرك‬ ‫ن‬ ‫محتوى‬ ‫لخلق‬ ،‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫خصائص‬ ‫إلى‬ ً‫ة‬‫إضاف‬ ‫األخبار‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫الصحفي‬‫يتناسب‬ ‫معها‬.
  • 21. ‫كصحيفة‬‫احملمول‬ ‫مسات‬ ‫االختصار‬ ‫ع‬ ‫في‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫والتقليل‬ ‫االختصار‬ ‫يجب‬ ‫المحمول‬ ‫بالهاتف‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫عندما‬‫كلمات‬ ‫دد‬ ‫الك‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بعدد‬ ‫تسمح‬ ‫لن‬ ‫الصغيرة‬ ‫الهاتف‬ ‫شاشة‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ،‫المستخدمة‬ ‫الخبر‬‫لمات‬ ‫والفقرات‬. ‫التبسيط‬ ‫واالعتماد‬ ،‫بسهولة‬ ‫وإدراكها‬ ‫قراءتها‬ ‫يمكن‬ ‫بسيطة‬ ‫لغة‬ ‫إلى‬ ‫يلجأ‬ ‫أن‬ ‫الصحفي‬ ‫على‬‫على‬ ‫المختلف‬ ‫االنتماءات‬ ‫ذو‬ ‫المختلف‬ ‫الجمهور‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ،‫مباشرة‬ ‫ومفردات‬ ‫كلمات‬،‫فهمها‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫الجمهور‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫يدرك‬ ‫أن‬ ‫الصحفي‬ ‫على‬ ‫ويجب‬‫بلد‬ ‫المفردات‬ ‫ومعاني‬ ‫اللهجات‬ ‫اختالف‬ ‫مراعاة‬ ‫فعليه‬ ‫إليه‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬. ‫اللهجة‬ ‫اختالف‬ ‫مراعاة‬ ‫المعنى‬ ‫عن‬ ‫تخرج‬ ‫قد‬ ‫العامية‬ ‫الكلمات‬ ‫ألن‬ ،‫منه‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أمر‬ ‫ّة‬‫ي‬‫العام‬ ‫هجة‬َّ‫الل‬ ‫ب‬ُ‫ن‬‫تج‬‫المطلوب‬ ‫يجب‬ ‫لذلك‬ ،‫إليه‬ ‫االنتباه‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ً‫قليال‬ ‫االختالف‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫اللغة‬ ‫في‬‫الخبر‬ ‫قراءة‬ ‫ل‬ ‫مفهومة‬ ‫غة‬ّ‫والل‬ ‫لهجة‬ّ‫ال‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫لمعرفة‬ ‫وذلك‬ ،‫القارئ‬ ‫بعين‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بدقة‬‫أم‬ ‫لقارىء‬ ‫ال‬.
  • 22. ‫كصحيفة‬‫احملمول‬ ‫مسات‬ ‫المراجعة‬ ‫ا‬ ‫عبر‬ ‫الخبر‬ ‫إرسال‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إرساله‬ ‫قبل‬ ‫الخبر‬ ‫ومراجعة‬ ‫قراءة‬ ‫وإعادة‬ ‫التدقيق‬‫لهاتف‬ ‫إمكانية‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫مغفرته‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أمر‬ ‫هو‬ ،‫ما‬ ‫خطأ‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫وهو‬ ‫المحمول‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التصحيح‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫بعكس‬ ‫لتصحيحه‬. ‫المصادر‬ ‫تصريحات‬ ‫ب‬ ‫صرح‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫اختيار‬ ‫الصحفي‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫المصادر‬ ‫أحد‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫تصريحات‬ ‫إرسال‬ ‫عند‬‫ه‬ ‫والقص‬ ‫الهامة‬ ‫التصريحات‬ ‫اختيار‬ ‫فيجب‬ ،‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫وشاشة‬ ‫يتناسب‬ ‫حتى‬ ‫المصدر‬‫فقط‬ ‫يرة‬. ‫تتر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫الملل‬ ‫تسبب‬ ‫ألنها‬ ‫للقارئ‬ ‫هامة‬ ‫الغير‬ ‫الطويلة‬ ‫االقتباسات‬ ‫ب‬َّ‫ن‬‫تج‬ ‫يجب‬‫ا‬ً‫ي‬‫سلب‬ ‫ا‬ً‫أثر‬ ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫إيجاب‬ ‫ا‬ً‫أثر‬ ‫تترك‬ ‫التي‬ ‫األولى‬ ‫بعكس‬. ‫العاجلة‬ ‫الرسائل‬ ‫العن‬ ‫بذكر‬ ‫االكتفاء‬ ‫إرسالها‬ ‫في‬ ‫لسرعة‬ ‫تحتاج‬ ‫والتي‬ ‫العاجلة‬ ‫األخبار‬ ‫رسائل‬ ‫في‬ ‫يمكن‬‫الحدث‬ ‫أو‬ ‫وان‬ ‫إرس‬ ‫يجب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ،‫فيه‬ ‫والتدقيق‬ ‫الخبر‬ ‫لمراجعة‬ ٍ‫كاف‬ ‫وقت‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫وذلك‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬‫تفاصيل‬ ‫ال‬ ‫متالحقة‬ ‫أخرى‬ ‫رسائل‬ ‫في‬ ‫الخبر‬.
  • 23. ‫كصحيفة‬‫احملمول‬ ‫مسات‬ ‫المزيفة‬ ‫األخبار‬ ‫التجسس‬ ‫معينة‬ ‫جهات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫التتبع‬ ‫سهولة‬ ‫السبق‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫األخالقية‬ ‫القواعد‬ ‫انتهاك‬
  • 32. ‫األخبار‬ ،‫إحصاءات‬ 1-‫استخ‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫تتصدر‬ ‫ماليزيا‬‫دام‬ ‫واتسآب‬‫لألخبار‬ ‫المستهلك‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يستخدم‬‫ين‬ (51‫بالمئة‬)‫الرس‬ ‫منصة‬ ‫البالد‬ ‫في‬‫ائل‬ ‫معي‬ ‫اسبوع‬ ‫في‬ ‫األخبار‬ ‫الستهالك‬،‫ن‬ (‫فايسبوك‬ ‫وراء‬ ‫مباشرة‬58‫بالمئة‬.) ‫المقابل‬ ‫في‬3‫مستهلك‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫بالمئة‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫األخبار‬‫حدة‬ ‫م‬ ،‫الهدف‬ ‫لهذا‬ ‫التطبيق‬ ‫يستخدمون‬‫ما‬ ‫يعكس‬‫والع‬ ‫اإلقليمية‬ ‫التباينات‬‫المية‬ ‫الواسعة‬‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫في‬.
  • 33. ،‫إحصاءات‬‫ابألخبار‬ ‫الثقة‬ 2-‫في‬ ‫األدنى‬ ‫هي‬ ‫باألخبار‬ ‫الثقة‬ ‫الجنوبية‬ ‫وكوريا‬ ‫اليونان‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫أشار‬23‫هذين‬ ‫في‬ ‫بالمئة‬ ‫إلى‬ ‫البلدين‬"‫يمكن‬ ‫بأنه‬ ‫اإلعتقاد‬‫ك‬ ‫الوقت‬ ‫معظم‬ ‫األخبار‬ ‫بمعظم‬ ‫الوثوق‬". ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫قفز‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬ ‫إلى‬62‫و‬ ‫فنلندا‬ ‫في‬ ‫بالمئة‬60‫بالمئة‬ ‫البرازيل‬ ‫في‬. ‫في‬6‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كان‬ ‫فقط‬ ‫دول‬ ‫للموا‬ ‫استعداد‬ ‫على‬ ‫المستجيبين‬‫فقة‬ ‫تحديات‬ ‫يعكس‬ ‫مما‬ ،‫البيان‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫الصحفيون‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫الثقة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬.
  • 34. 3-‫األخ‬ ‫لتجنب‬ ‫متيل‬ ‫كيا‬‫وتر‬ ‫اليوانن‬ ‫يف‬ ‫اجلماهري‬‫بار‬ 3-‫لت‬ ‫تميل‬ ‫وتركيا‬ ‫اليونان‬ ‫في‬ ‫الجماهير‬‫جنب‬ ‫األخبار‬  ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الرقمية‬ ‫األخبار‬ ‫مستهلكي‬ ‫بين‬ ‫النصف‬(57‫بالمئة‬)‫اعت‬ ‫البلدين‬ ‫هذين‬ ‫في‬‫رف‬ ‫األخبار‬ ‫تجنب‬ ‫بقوة‬ ‫يحاول‬ ‫انه‬.‫التق‬ ‫وقال‬‫رير‬ ‫اليونا‬ ‫مثل‬ ‫دوال‬ ‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫هذا‬ ‫إن‬‫ن‬ ‫وسي‬ ‫اقتصادية‬ ‫باضطرابات‬ ‫تمر‬ ‫وتركيا‬‫اسية‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫تالحظ‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬‫من‬ ‫واضح‬ ‫نمط‬ ‫تحديد‬ ‫السهل‬. ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫لإلهتمام‬ ‫المثير‬ ‫من‬ ‫باألخبار‬ ‫ثقة‬ ‫اقل‬ ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫جمهور‬‫إال‬ ، ‫أن‬(26‫بالمئة‬)‫سم‬ ‫لتجرع‬ ‫يميلون‬ ‫فقط‬ ‫األخبار‬.‫يبلغ‬ ‫األخبار‬ ‫تجنب‬ ‫معدل‬6‫بالمئة‬ ‫اليابان‬ ‫في‬.
  • 35. ‫األخ‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫مقابل‬ ‫الدفع‬ ،‫إحصاءات‬‫بار‬ 4-‫ال‬ ‫مقابل‬ ‫للدفع‬ ‫تميل‬ ‫االسكندنافية‬ ‫الدول‬‫حصول‬ ‫األخبار‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫خدمات‬ ‫في‬ ‫الجارية‬ ‫اإلشتراكات‬ ‫جماهير‬ ‫النرويج‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫هي‬ ‫الرقمية‬(15‫بالمئة‬) ‫والسويد‬(12‫بالمئة‬)‫والدنمارك‬(10‫بالمئة‬) ،‫الواحدة‬ ‫الطبعات‬ ،‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫مشتريات‬ ‫بي‬ ‫مشتركة‬ ‫عادات‬ ‫هي‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والتبرعات‬‫ن‬ ‫شمل‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫المستهلكين‬‫تها‬ ‫تحو‬ ‫في‬ ‫المتمثل‬ ‫التحدي‬ ‫يعكس‬ ‫مما‬ ،‫الدراسة‬‫يل‬ ‫ملت‬ ‫مستخدمين‬ ‫إلى‬ ‫العرضيين‬ ‫المستخدمين‬‫زمين‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫مال‬. ‫تلعب‬ ‫حيث‬ ،‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫في‬BBC‫ا‬ً‫دور‬ ‫مجاني‬ ‫إخباري‬ ‫محتوى‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫محور‬(‫و‬‫إن‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مدفو‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬‫عال‬ ‫شبه‬ ‫ترخيص‬ ‫بتكلفة‬‫مية‬)‫فإن‬ ، 3‫مقا‬ ‫دفعوا‬ ‫المستجيبين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫المئة‬ ‫في‬‫بل‬ ‫أشكال‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الماضي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ٍ‫جار‬ ‫اشتراك‬ ‫الع‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫هي‬ ‫مما‬ ‫أقل‬ ‫لألخبار‬ ‫األخرى‬ ‫الدفع‬‫ديد‬ ‫األخرى‬ ‫الدول‬ ‫من‬.
  • 36. ‫آبل‬ ‫أخبار‬ ‫استخدام‬ 5-‫استخدام‬‫اسرع‬ ‫بشكل‬ ‫ينمو‬ ‫آبل‬ ‫أخبار‬‫في‬ ‫أستراليا‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫متاح‬ ‫آبل‬ ‫أخبار‬ ‫تطبيق‬ ‫فقط‬‫المتح‬ ‫والمملكة‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬‫دة‬ ‫وأستراليا‬(‫ميزة‬ ‫مع‬"‫األضواء‬"‫ف‬ ‫المتاحة‬‫ي‬ ‫األخرى‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫العديد‬)‫شهدت‬ ‫فقد‬ ‫المتح‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫سري‬ ‫ا‬ً‫نمو‬ ‫الخدمة‬‫دة‬ ‫وأستراليا‬. ‫بين‬ ‫الخدمة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫معدل‬ ‫تضاعف‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫آيفون‬ ‫مستخدمي‬(‫م‬‫ن‬ 13‫إلى‬25‫المئة‬ ‫في‬)‫عام‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫تقري‬ 2016‫من‬ ‫الخدمة‬ ‫ونمت‬ ،8‫بين‬ ‫المئة‬ ‫في‬ ‫الماض‬ ‫العام‬ ‫أستراليا‬ ‫في‬ ‫آيفون‬ ‫مستخدمي‬‫ي‬ ‫إلى‬25‫بحلول‬2017.‫ا‬ً‫مثير‬ ‫سيكون‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ،‫الزخم‬ ‫هذا‬ ‫استمرار‬ ‫رؤية‬ ‫لإلهتمام‬ ‫العال‬ ‫أنحاء‬ ‫في‬ ‫غيرها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫األسواق‬ ‫تلك‬‫مع‬ ‫م‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تشغيل‬ ‫مواصلة‬.
  • 37. ‫احلديثة‬ ‫مقابل‬ ‫التقليدية‬ ‫البياانت‬ ‫امع‬‫و‬‫ج‬ 6-‫أساس‬ ‫مفتاحا‬ ‫البيانات‬ ‫جامع‬ ‫يبقى‬‫ا‬ً‫ي‬ ‫الهادئ‬ ‫المحيط‬ ‫بلدان‬ ‫في‬ ‫مثل‬ ‫خدمات‬"‫آبل‬ ‫أخبار‬"‫و‬"‫اكتشاف‬ ‫شات‬ ‫سناب‬"‫من‬ ‫القادم‬ ‫الجيل‬ ‫تمثل‬ ‫الجوامع‬.‫الهواتف‬ ‫جمهور‬ ‫تستهدف‬ ‫بين‬ ‫ا‬ً‫ظ‬‫ملحو‬ ‫ا‬ ً‫نمو‬ ‫وتشهد‬ ‫الخلوية‬ ‫المستهدفة‬ ‫جماهيرها‬. ‫ال‬ ‫التقليدية‬ ‫الجوامع‬ ،‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تزال‬‫الن‬ ‫األسواق‬ ‫في‬ ‫شعبية‬ ‫أكثرها‬،‫اشئة‬ ‫غ‬ ‫أخبار‬ ‫تتمتع‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫وغل‬ ‫بنسبة‬ ‫أسبوعي‬ ‫دخول‬ ‫بمعدل‬21%‫في‬ ‫متقد‬ ،‫الالتينية‬ ‫وأميركا‬ ‫آسيا‬ ‫من‬ ‫كل‬‫مة‬ ‫الشمالية‬ ‫أميركا‬ ‫على‬(13)%‫واإلتحاد‬ ‫األوروبي‬(10.)%‫جوامع‬ ‫آسيا‬ ‫تقود‬ ‫الرقمية‬ ‫لألخبار‬ ‫كممر‬ ‫األخبار‬.
  • 38. ‫ية‬‫ر‬‫إخبا‬ ‫ابة‬‫و‬‫كب‬،‫احملمول‬ ‫ات‬‫ر‬‫إشعا‬ 7-‫جماهير‬ ‫أمام‬ ‫الطريق‬ ‫الهادئ‬ ‫المحيط‬ ‫بلدان‬ ‫قادت‬ ‫األول‬ ‫الجوال‬ ،‫الخلوي‬ ‫الهاتف‬ ‫إلشعارات‬ ‫شعبية‬ ‫األسواق‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫تايوان‬ ‫هي‬ ،‫إخبارية‬ ‫كبوابة‬(32‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬ ‫معين‬ ‫اسبوع‬ ‫في‬)‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ،(27‫بالمئة‬)‫وتركيا‬(24 ‫بالمئة‬)‫مع‬ ‫رابعة‬ ‫والسويد‬(22‫بالمئة‬.) ‫الذين‬ ‫الجماهير‬ ‫لناحية‬ ‫الطريق‬ ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫تقود‬ ‫األول‬ ‫للمرة‬ ‫الخلوي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫يستخدمون‬‫ى‬. ‫الثلث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬(36‫بالمئة‬)‫كجها‬ ‫الذكية‬ ‫هواتفهم‬ ‫جعلوا‬‫ز‬ ‫خل‬ ‫سنغافورة‬ ‫وتأتي‬ ،‫األخبار‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫رئيس‬‫فها‬ ‫مباشرة‬. ‫الـ‬ ‫يقارب‬ ‫ما‬(31‫بالمئة‬)‫إن‬ ‫يقولون‬ ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الجهاز‬ ‫هو‬ ‫الذكي‬ ‫هاتفهم‬ ‫يستخدموه‬‫األخبار‬ ‫الستهالك‬. (27‫بالمئة‬)،‫ماليزيا‬ ‫في‬(26‫بالمئة‬)،‫سنغافورة‬ ‫في‬ (25‫بالمئة‬)‫و‬ ،‫تشيلي‬ ‫في‬(24‫بالمئة‬)‫المكسيك‬ ‫في‬ ‫اإلتجاه‬ ‫نفس‬ ‫يظهرون‬. ‫بالسلوكي‬ ‫المهتمة‬ ‫والشركات‬ ‫للباحثين‬ ‫بالنسبة‬‫اإلخبارية‬ ‫ات‬ ‫مشاهدتها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫األسواق‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫المتنقلة‬.
  • 39. ‫لألخبار‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ 8-‫لألخبار‬ ‫الوصول‬ ‫صعيد‬ ‫على‬ ‫األكبر‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬..‫ي‬‫اهو؟‬ ‫حول‬ ‫النقاش‬ ‫عليه‬ ‫يسيطر‬ ‫الذي‬ ‫المشهد‬ ‫في‬ ،‫ياهو‬ ‫إنها‬ ‫عم‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ‫الفيسبوك‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬(‫ف‬ ،‫فايسبوك‬‫ايسبوك‬ ‫وإنستغرام‬ ‫واتسآب‬ ،‫ماسنجر‬)‫التج‬ ‫العالمات‬ ‫ابتكار‬ ‫وإعادة‬‫ارية‬ ‫مثل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموروثة‬BBC،CNN‫و‬The New York Times،‫مثل‬ ‫جدد‬ ‫العبين‬ ‫ظهور‬ ‫عن‬ ‫فضال‬Huffington Post،Vice‫و‬BuzzFeed‫قد‬ ‫المستمرة‬ ‫ياهو‬ ‫أهمية‬ ‫فإن‬ ‫البعض‬ ‫تفاجئ‬. ‫الصفحة‬49‫أن‬ ‫كيف‬ ‫تظهر‬ ‫دردشة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التقرير‬ ‫من‬ ‫كب‬ ‫بقدرة‬ ‫تتمتع‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫األصلية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫البوابة‬‫جذب‬ ‫على‬ ‫يرة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫األخبار‬ ‫جمهور‬25‫األخبار‬ ‫مستهلكي‬ ‫من‬ ‫المئة‬ ‫في‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫االسبوعية‬ ‫الرقمية‬(‫الع‬ ‫قبل‬ ‫وضعها‬‫المات‬ ‫األخرى‬ ‫الكبرى‬ ‫التجارية‬)‫واليابان‬ ،(53‫بالمئة‬)‫وتايوان‬(48 ‫بالمئة‬.) ‫ت‬ ‫فإنها‬ ‫ألمانيا‬ ،‫أستراليا‬ ،‫البرازيل‬ ‫مثل‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫حتى‬‫قود‬ ‫ب‬ ‫هافينغتون‬ ‫خلف‬ ‫ثانية‬ ‫وهي‬ ،‫العالمية‬ ‫التجارية‬ ‫العالمات‬‫وست‬ ‫فرنسا‬ ‫في‬.‫خص‬ ‫والشركات‬ ‫القديمة‬ ‫اإلعالم‬ ‫عادات‬ ‫تساعد‬ ‫قد‬‫ا‬ً‫ص‬‫و‬ ‫اإللك‬ ‫والبريد‬ ‫البحث‬ ‫خصائص‬ ‫مرونة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫آسيا‬ ‫في‬‫تروني‬ ‫المتوقعة‬ ‫غير‬ ‫النتيجة‬ ‫هذه‬ ‫تفسير‬ ‫على‬. ‫مستهل‬ ‫عن‬ ‫نعرف‬ ‫أننا‬ ‫نعتقد‬ ‫كنا‬ ‫مهما‬ ‫أنه‬ ‫إظهار‬ ‫يخدم‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬‫ك‬ ‫دائ‬ ‫يحتوي‬ ‫الرقمية‬ ‫األخبار‬ ‫تقرير‬ ‫فإن‬ ،‫الحديث‬ ‫األخبار‬‫على‬ ‫ما‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫مفاجأة‬. 
  • 40. ‫املصادر‬ ‫الصحافة‬ ‫لدراسة‬ ‫رويترز‬ ‫معهد‬ ‫المتقدمة‬ ‫للدراسات‬ ‫شومان‬ ‫روبرت‬ ‫مركز‬. https://ijnet.org/ar‫االستقصائية‬ ‫للصحافة‬ ‫أريج‬ ‫مؤسسة‬ ICIJ: International Consortium of Investigative Journalists Press Association