SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Mengapa Guru Tidak
akan Pernah Tergantikan?
1. Muhammad Rafi Naufal 113-14-114
2. Hikmah Nur Annisa Fajriani 113-14-144
10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan
1. Teknologi bisa memberi materi / pengetahuan tetapi tidak
bisa mengemukakan nilai-nilai kehidupan, pengalaman,
nilai moral dll.
2. Guru mengajarkan tata tertib, norma, sopan santun, etika.
3. Interaksi antara murid dan guru akan lebih mudah
menyampaikan rasa, kasih sayang dan membagi emosi.
10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan
4. Tidak ada tali asih antara teknologi dan murid, karena
teknologi tidak punya hati dan perasaan.
5. Tidak akan pernah ada teknologi yang dapat
menggantikan peran manusia secara sempurna.
6. Yang lebih penting dari materi adalah cara
penyampainya, teknologi mempunyai keterbatasan.
10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan
7. Yang lebih penting dari cara menyampaikan adalah ruh
guru, dan mustahil teknologi mempunyai ruh guru.
8. Guru tidak hanya tentang pengajar disekolah
melainkan guru disemua lini kehidupan. Teknologi tidak
pernah bisa menggambarkan satu persatu.
10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan
9. Akan selalu ada titik lemah/ ketidaksempurnaan dalam
karya manusia walaupun teknologi tersebut seolah
sudah lengkap.
10. Selama manusia masih melahirkan manusai maka,
peran guru tidak akan pernah digantikan teknologi
apapun.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Conflictos derivados del mal uso del internet
Conflictos derivados del mal uso del internetConflictos derivados del mal uso del internet
Conflictos derivados del mal uso del internet
 
Proceso contable
Proceso contableProceso contable
Proceso contable
 
Cuento la liebre y la tortuga
Cuento la liebre y la tortugaCuento la liebre y la tortuga
Cuento la liebre y la tortuga
 
Teoria de juegos
Teoria de juegosTeoria de juegos
Teoria de juegos
 
Joanna Gruszecka
Joanna Gruszecka Joanna Gruszecka
Joanna Gruszecka
 
MKT 405 FSG Presentation
MKT 405 FSG PresentationMKT 405 FSG Presentation
MKT 405 FSG Presentation
 
Chantal Baxendale - c.v
Chantal Baxendale - c.vChantal Baxendale - c.v
Chantal Baxendale - c.v
 
Moviemakerescrito
MoviemakerescritoMoviemakerescrito
Moviemakerescrito
 

Similar to Guru takkan pernah tergantikan

Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)
Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)
Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)ND Arisanti
 
Teknologi tidak dapat menggantikan peran pengajar
Teknologi tidak dapat menggantikan peran pengajarTeknologi tidak dapat menggantikan peran pengajar
Teknologi tidak dapat menggantikan peran pengajarMubarrillah Sari
 
Peranan ict dalam suksesnya kelas
Peranan ict dalam suksesnya kelasPeranan ict dalam suksesnya kelas
Peranan ict dalam suksesnya kelasElia Syaeffulloh
 
Peran guru tak tergantikan oleh teknologi
Peran guru tak tergantikan oleh teknologiPeran guru tak tergantikan oleh teknologi
Peran guru tak tergantikan oleh teknologiIqbal Fauzi
 
Belajar dalam lingkup luas
Belajar dalam lingkup luasBelajar dalam lingkup luas
Belajar dalam lingkup luasIyus Jatikusumah
 
Karakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi PendidikanKarakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi PendidikanWisnu Gilang Ramadhan
 
Lembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptx
Lembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptxLembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptx
Lembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptxDaniPrimantara
 
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxRefleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxLaOdeSafiruddin
 
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxEstyRokhyani1
 
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxRefleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxSupediSartono
 
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdfrefleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdfAgus Saepulloh
 
Presentation Edu
Presentation EduPresentation Edu
Presentation Eduzaidi88
 
Peranan guru di zaman yang akan datang
Peranan guru di zaman yang akan datangPeranan guru di zaman yang akan datang
Peranan guru di zaman yang akan datangabeliaulfa
 
Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)zf_s
 
Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)zf_s
 

Similar to Guru takkan pernah tergantikan (16)

Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)
Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)
Peran Guru Tidak Dapat Digantikan oleh Teknologi (Medium of Language Teaching)
 
Teknologi tidak dapat menggantikan peran pengajar
Teknologi tidak dapat menggantikan peran pengajarTeknologi tidak dapat menggantikan peran pengajar
Teknologi tidak dapat menggantikan peran pengajar
 
Peranan ict dalam suksesnya kelas
Peranan ict dalam suksesnya kelasPeranan ict dalam suksesnya kelas
Peranan ict dalam suksesnya kelas
 
Peran guru tak tergantikan oleh teknologi
Peran guru tak tergantikan oleh teknologiPeran guru tak tergantikan oleh teknologi
Peran guru tak tergantikan oleh teknologi
 
Belajar dalam lingkup luas
Belajar dalam lingkup luasBelajar dalam lingkup luas
Belajar dalam lingkup luas
 
Karakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi PendidikanKarakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
 
Lembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptx
Lembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptxLembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptx
Lembar Kolaborasi _ sekolah penggerak_Kelompok 3.pptx
 
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxRefleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
 
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
 
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxRefleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
 
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdfrefleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
 
Presentation Edu
Presentation EduPresentation Edu
Presentation Edu
 
Teknik pn p bm
Teknik pn p bmTeknik pn p bm
Teknik pn p bm
 
Peranan guru di zaman yang akan datang
Peranan guru di zaman yang akan datangPeranan guru di zaman yang akan datang
Peranan guru di zaman yang akan datang
 
Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)
 
Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)Slaid 2p (kumpulan)
Slaid 2p (kumpulan)
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 

Guru takkan pernah tergantikan

  • 1. Mengapa Guru Tidak akan Pernah Tergantikan? 1. Muhammad Rafi Naufal 113-14-114 2. Hikmah Nur Annisa Fajriani 113-14-144
  • 2. 10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan 1. Teknologi bisa memberi materi / pengetahuan tetapi tidak bisa mengemukakan nilai-nilai kehidupan, pengalaman, nilai moral dll. 2. Guru mengajarkan tata tertib, norma, sopan santun, etika. 3. Interaksi antara murid dan guru akan lebih mudah menyampaikan rasa, kasih sayang dan membagi emosi.
  • 3. 10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan 4. Tidak ada tali asih antara teknologi dan murid, karena teknologi tidak punya hati dan perasaan. 5. Tidak akan pernah ada teknologi yang dapat menggantikan peran manusia secara sempurna. 6. Yang lebih penting dari materi adalah cara penyampainya, teknologi mempunyai keterbatasan.
  • 4. 10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan 7. Yang lebih penting dari cara menyampaikan adalah ruh guru, dan mustahil teknologi mempunyai ruh guru. 8. Guru tidak hanya tentang pengajar disekolah melainkan guru disemua lini kehidupan. Teknologi tidak pernah bisa menggambarkan satu persatu.
  • 5. 10 Alasan Guru Tidak Pernah Tergantikan 9. Akan selalu ada titik lemah/ ketidaksempurnaan dalam karya manusia walaupun teknologi tersebut seolah sudah lengkap. 10. Selama manusia masih melahirkan manusai maka, peran guru tidak akan pernah digantikan teknologi apapun.