SlideShare a Scribd company logo
1 of 132
YUNIT II
Ang Daigdig
sa Panahon ng
Transisyon
Tungkol saan ang Yunit II?
 Kabihasnang Kanluranin: Greece at
Italy
Tungkol saan ang Yunit II?
 Kabihasnang Kanluranin: Greece at
Italy
 Kabihasnang klasikal sa Africa at
America
Tungkol saan ang Yunit II?
 Kabihasnang Kanluranin: Greece at
Italy
 Kabihasnang klasikal sa Africa at
America
 Imperyo: Persian, Roman, Byzantine,
Mongol at Holy Roman Empire
Tungkol saan ang Yunit II?
 Kabihasnang Kanluranin: Greece at
Italy
 Kabihasnang klasikal sa Africa at
America
 Imperyo: Persian, Roman, Byzantine,
Mongol at Holy Roman Empire
 Ugnayan ng Silangan at Kanluran
KABANATA 4
Kabihasnang
Klasikal sa
Mediterranean
Tungkol saan ang Kabanata 4?
Greece
Tungkol saan ang Kabanata 4?
Greece
Rome
GREECE AT ITALY
ILOG TIBER –
sentro ng
sibilisasyong
klasikal ng
Greece at
Italy
GREECE AT ITALY
Sa Greece
isinilang ang
demokrasya
GREECE AT ITALY
Sa Italy
naging tanyag
ang batas,
pamahalaan at
organisasyong
militar.
GREECE AT ITALY
“ang kadakilaan ng
Greece at kamaharlikaan
ng Rome”
“The glory that was
Greece, the grandeur that
was Rome”
Ano ang tatalakayin sa Kabanata 4?
A. Kasaysayan ng dalawang estado at iba’t
ibang aspeto ng buhay Griyego-
Romano
1. lipunan
2. pamahalaan
3. kultura
4. digmaan
5. pagsikat at pagbagsak ng imperyo
Tungkol saan ang Kabanata 4?
Greece
Rome
KADAKILAAN
NG
GREECE
KADAKILAAN NG GREECE
malaki ang bahaging
ginampanan ng Greece sa
pagtatatag ng kabihasnang
Kanluranin.
KADAKILAAN NG GREECE
malaki ang bahaging
ginampanan ng Greece sa
pagtatatag ng kabihasnang
Kanluranin.
Sa kanila nagsimula ang
kaisipan ng demokrasya at
kaisipang demokrasya ay
karapatang pampulitika.
KADAKILAAN NG GREECE
Ang mga obra maestra sa
sining, panitikan at iba pang
naging pamantayan sa iba’t ibang
larangan sa Europe.
KADAKILAAN NG GREECE
Ang mga obra maestra sa
sining, panitikan at iba pang
naging pamantayan sa iba’t
ibang larangan sa Europe.
Paano narating ng Greece
ang rurok ng kadakilaan?
Tunghayan natin.
Heograpiya
ng
Greece
HEOGRAPIYA NG GREECE
Ang sinaunang
Greece ay
matatagpuan sa
dulong – timog ng
Balkan Peninsula
HEOGRAPIYA NG GREECE
Ang sinaunang
Greece ay
matatagpuan sa
dulong – timog ng
Balkan Peninsula.
Kabilang ang
napakaraming
maliliit na pulo ng
Aegean Sea.
HEOGRAPIYA NG GREECE
HANGGANAN
(Tatlong panig ng
karagatan)
Silangan:
Aegean Sea
HEOGRAPIYA NG GREECE
HANGGANAN
(Tatlong panig ng
karagatan)
Silangan:
Aegean Sea
Kanluran:
Ionian Sea
HEOGRAPIYA NG GREECE
HANGGANAN
(Tatlong panig ng
karagatan)
Silangan:
Aegean Sea
Kanluran:
Ionian Sea
Timog:
Mediterranean Sea
HEOGRAPIYA NG GREECE
Bulubundukin
ang Greece.
HEOGRAPIYA NG GREECE
Bulubundukin
ang Greece.
MOUNT PINDUS
nagsisilbing
gulugud na
nakahanay sa
kabuuan ng
peninsula.
HEOGRAPIYA NG GREECE
Nasasalitan ang mabatong baybayin
ng maraming golpo at look
HEOGRAPIYA NG GREECE
Halos mahati ng Corinth Gulf ang
Greece sa dalawang rehiyon: ATTICA at
PELOPONNESUS
HEOGRAPIYA NG GREECE
Walang mahabang ilog ang peninsula
na maaaring pagmulan ng isang matabang
lambak para sa agrikultura.
Ang Mga
Lungsod–Estado
o Polis
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Mabilis na lumaki ang populasyon ng
Greece habang bumabangon sa pananakop
ng mga Dorians
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Mabilis na lumaki ang
populasyon ng Greece habang
bumabangon sa pananakop ng
mga Dorians
Madalang ang matatabang
lupang pansakahan
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Maraming Griyego o Greeks ang
nanduyahan sa mga pulo ng Aegean at
doon nagtayo ng kolonya.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Nagtatag din sila ang iba pang
kolonya sa baybay-dagat ng
Mediterranean, sa Asia Minor (Turkey
ngayon) at sa Italy.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Bakit naging kalakalan ang hanapbuhay
ng mga Griyego?
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Bakit naging kalakalan ang hanapbuhay
ng mga Griyego?
dahil sa kakulangan ng lupang
sakahan.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang mga pulo ng Aegean ay naging
lunsaran patungong Silangan.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang pagkikipagpakalakalan ng mga
Griyego ang nagsimula ng pagtatagpo ng
kulturang Griyego at ng kulturang
Silangan na higit na maunlad sa
kabihasnang Griyego noong panahong
iyon.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Naging pagsasaka ang hanapbuhay
ng mga Griyego mula nang matigil ang
kanilang paglalakbay at pananakop
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Sa pamayanang pagsasaka, nabuo
ang mga lungsod.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang mga lungsod ay humiwalay at
nagsarili bilang isang POLIS o
LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na
lungsod ngunit malaya tulad ng isang
estado.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang mga lungsod ay humiwalay at
nagsarili bilang isang POLIS o
LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na
lungsod ngunit malaya tulad ng isang
estado.
May sarili itong:
a. pwersang pandepensa
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang mga lungsod ay humiwalay at
nagsarili bilang isang POLIS o
LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na
lungsod ngunit malaya tulad ng isang
estado.
May sarili itong:
a. pwersang pandepensa
b. batas
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang mga lungsod ay humiwalay at
nagsarili bilang isang POLIS o
LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na
lungsod ngunit malaya tulad ng isang
estado.
May sarili itong:
a. pwersang pandepensa
b. batas
c. patron
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Anong nangyari nang matatag ang mga
polis?
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Anong nangyari nang matatag ang mga
polis?
Nahati ang mga pangkat ng mga
Griyego sa mga maraming polis o
lungsod-estado.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Sino ang namumuno sa bawat polis?
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Sino ang namumuno sa bawat polis?
Isang tao na kadalasang nakatira sa
isang moog na nasa burol o mataas na
lungsod o acropolis.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod-
estado o polis?
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod-
estado o polis?
1. labis na pagmamahal sa kalayaang
lokal
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod-
estado o polis?
1. labis na pagmamahal sa kalayaang
lokal
2. labag sa kalooban ng mga Griyego
ang sentralisadong pamahalaan
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod-
estado o polis?
1. labis na pagmamahal sa kalayaang
lokal
2. labag sa kalooban ng mga Griyego
ang sentralisadong pamahalaan
3. madali itong ipagtanggol
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Ang sistema ng transportasyong
panlupa ay hindi pa maunlad kung kaya’t
ang humahadlang ang kabundukan sa
paglalakbay at pag-uugnayan.
ANG MGA LUNGSOD - ESTADO
Naging magaling na manlalakbay sa
dagat at mangangalakal ang mararahas na
mga Griyego. Nanatiling malay at
nagsasarili ang mga lungsod-estado.
KASAYSAYANG
PAMPULITIKA
KASAYSAYANG PAMPULITIKA
Sa Greece nalinang ang unang
konsepto ng demokrasya bagaman
nagsimula ito sa pamahalaang
monarkiya o pamumuno ng isang
hari o monarka.
KASAYSAYANG PAMPULITIKA
Sa Greece nalinang ang unang
konsepto ng demokrasya bagaman
nagsimula ito sa pamahalaang
monarkiya o pamumuno ng isang
hari o monarka.
Mula sa monarka, naging
aristokrasya o pamumuno ng mga
mahuhusay o taong may matataas
na antas sa lipunan.
Panahon ng
Monarkiya
PANAHON NG MONARKIYA
Sa simula, hari ang namumuno sa
lungsod - estado
PANAHON NG MONARKIYA
Paano namuno ang hari?
1. Sumasangguni sa isang konseho ng
mga maharlika kung gumagawa ng
mahalagang pasya.
PANAHON NG MONARKIYA
Paano namuno ang hari?
2. Nagpapasya ang hari sa isang kapuluan
na binubuo ng lahat ng mamamayang
lalaki.
PANAHON NG MONARKIYA
Paano namuno ang hari?
3. Inaatasan ang maharlika na
magpahayag, pagsigaw ang pahiwatig ng
pagsag-ayon o pagtanggi.
PANAHON NG MONARKIYA
Paano naging aristokrasya ang Greece?
Ang kapangyarihan ng hari ay unti-
unting nalipat sa mga maharlika hanggang
tuluyang mawala sa mga lungsod-estado
ang posisyon ng hari.
Sa halip na monarkiya, inihahalal
ang mga opisyal ng lungsod taun-taon
mula sa mga kalalakihang nakaaangat sa
lipunan o maharlika. Tinawag itong
ARISTOKRASYA o “pamumuno ng
pinakamahuhusay”.
PANAHON NG MONARKIYA
Paano naging aristokrasya ang Greece?
Sa ngayon, nag-uugat ang
aristokrasya sa malalaking ari-arian ng
pamilyang pinagmulan.
PANAHON NG MONARKIYA
Paano naging aristokrasya ang Greece?
ARISTOKRATA - mayayamang uri
ng lipunan. May kagamitang pandigma –
ang kabayo at kalasag.
PANAHON NG MONARKIYA
Paano naging aristokrasya ang Greece?
ang kanilang lupain ay sinasaka ng
mga magsasaka na umaasa lamang sa
bahagi ng kanilang bahagi ng ani.
Panahon ng
Pananakop
PANAHON NG PANANAKOP
Naging maganda ba ang pamamalakad ng
mga maharlika?
PANAHON NG PANANAKOP
Naging maganda ba ang pamamalakad ng
mga maharlika?
Hindi kasi naging malupit sila
PANAHON NG PANANAKOP
Naging maganda ba ang pamamalakad ng
mga maharlika?
Hindi kasi naging malupit sila
Ano ang naging reaksyon ng mga
mamamayan sa pagiging malupit ng mga
maharalika?
PANAHON NG PANANAKOP
Naging maganda ba ang pamamalakad ng
mga maharlika?
Hindi kasi naging malupit sila
Ano ang naging reaksyon ng mga
mamamayan sa pagiging malupit ng mga
maharalika?
Nawalan sila ng kasiyahan at hindi
na itinaguyod ang mga lupang-
pansakahan.
PANAHON NG PANANAKOP
Ano ang naging solusyon ng mga
maharlika?
PANAHON NG PANANAKOP
Ano ang naging solusyon ng mga
maharlika?
Pagpapadala ng mga mandarayuhan
sa ibang lupain.
PANAHON NG PANANAKOP
Ano ang naging solusyon ng mga
maharlika?
Pagpapadala ng mga mandarayuhan
sa ibang lupain.
Saan sila nagtatag ng mga kolonya?
PANAHON NG PANANAKOP
Ano ang naging solusyon ng mga
maharlika?
Pagpapadala ng mga mandarayuhan
sa ibang lupain.
Saan sila nagtatag ng mga kolonya?
South Italy, Sicily, South France,
gawing kanluran ng Africa, mga kipot
patungong Black Sea at sa baybay – dagat
ng Black Sea.
PANAHON NG PANANAKOP
naging malaya sa isa’t isa ang
mga kolonyang ito.
PANAHON NG PANANAKOP
naging malaya sa isa’t isa ang
mga kolonyang ito.
METROPOLIS O MOTHER
CITY ang nag-uugnay sa mga
kolonyang ito sa lahi at relihiyon.
PANAHON NG PANANAKOP
naging malaya sa isa’t isa ang
mga kolonyang ito.
METROPOLIS O MOTHER
CITY ang nag-uugnay sa mga
kolonyang ito sa lahi at relihiyon.
hindi nasupil ang gawaing
pampulitika ng pinagmulan ng
lungsod-estado.
Pagtatatag ng
Imperyong
Griyego
PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO
Naganap ang isang masiglang
pakikipagpalitan ng produkto sa mga
bagong kolonya at ng mga pinagmulang
lungsod.
Isang maunlad na ekonomiyang
komersyal at industriyal ang sumibol sa
mga daungang-lungsod ng Aegaen.
Gumamit ng SALAPI mula sa
LYDIA, isang kalapit-estado.
PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO
Bunga ng kolonisasyon ang
pagkabuo ng damdamin ng pagkakaisa ng
iba’t ibang pangkat ng lahing Griyego.
Napuna nila ang kaibahan ng
kanilang wika, kaugalian at institusyon sa
ibang lahi.
PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO
Anu – ano ang kanilang mga bansag?
Barbaro – sa mga hindi Griyego
PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO
Anu – ano ang kanilang mga bansag?
Hellenes – sa mga Griyego
PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO
Anu – ano ang kanilang mga bansag?
Hellas – sa maalamat na ninuno ng mga
Griyego.
PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO
Ano ang taguri ng mga Romano sa
mga Griyego?
Greece at Griyego, mula sa isang maliit na
pangkat, ang GRALI
ATHENS:
Pinakademokratikong
Lungsod-Estado ng
Greece
ATHENS
 Nasa distrito ng Attica
ATHENS
 Nasa distrito ng Attica
 1200 – 800 BCE, nasa pamumuno ng
isang hari o MONARKIYA
ATHENS
 Nasa distrito ng Attica
 1200 – 800 BCE, nasa pamumuno ng
isang hari o MONARKIYA
 Nalipat sa ARISTOCRATIC
COUNCIL na may siyam (9) na pinuno
na may bansag na Archon
ATHENS
 ASSEMBLY – isa sa sangay ng
pamahalaan
ATHENS
 ASSEMBLY – isa sa sangay ng
pamahalaan
 Bukas sa mamamayang may ari-arian
ngunit limitado ang kapangyarihan.
ATHENS
 ASSEMBLY – isa sa sangay ng
pamahalaan
 Bukas sa mamamayang may ari-arian
ngunit limitado ang kapangyarihan.
 Pinapatakbo ng mga aristokrata sa
kanilang pansariling interes
ATHENS
 ASSEMBLY – isa sa sangay ng
pamahalaan
 Bukas sa mamamayang may ari-arian
ngunit limitado ang kapangyarihan.
 Pinapatakbo ng mga aristokrata sa
kanilang pansariling interes
 Nagpapalabas ng mga batas na
nakapipinsala sa mga ordinaryong
mamamayan.
ATHENS
 Humingi ng reporma ang mga
magsasaka, mangangalakal at
manggagawa kasabay ng bantang pag-
aaklas.
ATHENS
 620 BCE – naatasan si DRACO, isang
Archon na bumuo ng kodigo ng mga
batas para sa Athens upang mabasa ng
lahat.
 DRACONIAN CONSTITUTION –
pinakaunang kodigo ng Greece.
ATHENS
 SOLON – napiling
tagapamagitan
upang humawak ng
lahat ng suliraning
pampulitika,
panlipunan at pang-
ekonomiya.
 Pinagwalang – bisa
ng pagkakautang
ATHENS
 Gumawa ng bagong saligang batas
 Assembly – humalal ng mga pinuno ng
pamahalaan at gumawa ng mga batas.
ATHENS
 Ang lahat ng uri ng mamamayan ay may
karapatang ipahayag ang kanilang
saloobin sa pamahalaan bagaman
iniaayon ang mga pribilehiyo, buwis at
obligasyong militar sa halaga ng
kanilang ari-arian.
ATHENS
 PISISTRATUS – tyrant o
nanunungkulan sa paraang hindi
naaayon sa batas.
ATHENS
 PISISTRATUS – ipinamahagi niya ang
lupa sa mga walang lupa; ipinalaganap
ang kalakalan at sining.
ATHENS
 Ipinatapon ang mga aristokratang
tumatanggi sa pagtangkilik sa kanya at
kanyang partido.
ATHENS
 Bumuo ng mga alyansang – komersyal
sa ibang lungsod – estado.
 Programang pagpapautang sa mga
mahihirap
 Gawaing pampubliko upang matiyak na
may hanapbuhay para sa lahat
 SUBSIDY o tulong salapi mula sa
pamahalaan para sa pagpapaunlad ng
sining at marangyang pagdiriwang ng
estado kaugnay ng relihiyon.
ATHENS
 CLEISTHENES
“Ama ng Demokrasya ng Athens” o
nagtatag ng demokrasya sa Athens
ATHENS
 CLEISTHENES
Ginawang bukas ang Assembly sa
lahat ng kalalakihang malaya, may ari-
arian man o wala ngunit walang
karapatang magmungkahi ng batas.
ATHENS
 COUNCIL OF FIVE HUNDRED
may karapatang magmungkahi ng
batas na pinili mula sa lahat ng
mamamayanan sa pamamagitan ng
palabunutan.
ATHENS
JUNTA – hawak ang mga batas na ukol
sa depensa at ugnayang panlabas.
Binubuo ng sampung general na pili ng
Assembly at tinatawag na strategi.
ATHENS
OSTRACISM – pagpapatapon ng
masamang mamamayan sa loob ng
sampung taon.
SPARTA:
Ang Estadong Militar
SPARTA
 Nasa isla ng Peloponnesus. Isang
lungsod sa Laconia.
SPARTA
 Kasanayang militar ang naging mithiin
ng isang Spartan kaya itinuon ng estado
ang lakas at kakayahan ng lahat ng
mamamayan sa layuning ito.
SPARTA
 Pito (7) – animnapung (60) taon, isang
mahigpit na pamamahala ng estado at
inaasahang kikilalanin ang layunin ng
estado bilang pansariling kapakanan.
SPARTA
 Bawal makipagkalakalan
 Itinataboy ang mga dayuhan
SPARTA
TATLONG PANGKAT NG
LIPUNAN SA SPARTA
SPARTA O SPARTIATE –
mamamayan at sundalo
SPARTA
TATLONG PANGKAT NG
LIPUNAN SA SPARTA
PERIOCI – mangangalakal at
malalayang tao
SPARTA
TATLONG PANGKAT NG
LIPUNAN SA SPARTA
HELOT – mga aliping magsasaka
o naglilingkod bilang alila sa
bahay.
ANG DIGMAANG PERSYANO
/ PERSIAN WARS (492-479 BC)
PERSIAN WARS
 PERSIAN WARS – serye ng digmaan
sa pagitan ng Greece at Persia.
PERSIAN WARS
 Bakit nagkaroon ng Persian Wars o
Greco-Persian Wars?
– Nang lusubin ni Cyrus the Great ng
Persian ang Ionia
BATTLE OF MARATHON – 490 BC
 MARATHON, naganap ang unang
digmaan ng Gresya laban sa Persia.
BATTLE OF MARATHON – 490 BC
 Ipinadala ni DARIUS I ang isang
malaking hukbo ng ibinaba ng tuwiran
sa Dagat ng Marathon sa North Attica.
Itinaboy ng Athenian sa pamumuno ni
GEN. MILTIADES
BATTLE OF THERMOPYLAE – 480 BC
 Si XERXES, anak ni Darius na namuno
sa ekspedisyong sumakop sa Gresya.
Ipinagtanggol ni KING LEONIDAS at
300 na mandirigmang Spartan ang daan
ng Thermopylae.
BATTLE OF SALAMIS
 Nalinlang ng mga Athenians sa pamumuno ni
THEMISTOCLES ang mga barkong
Persiyano. Napasok nila ang kipot ng Salamis
at doon ay nawasak nila ang mga plota ng
mga Persiyano.
BATTLE OF PLATAEA – 479 BC
 Natalo ng mga Griyego ang mga
Persiyano sa labanang ito.
ANG IMPERYONG
ATHENS
IMPERYONG ATHENS
 DELIAN LEAGUE – pagsasanib o
alyansa ng mga maraming lungsod-
estado mula sa distrito ng Delos
IMPERYONG ATHENS
 PERICLES – narating ng Athens ang
Ginintuang Panahon o Golden Age.
 Ipinatayo ang PARTHENON bilang
pagpupugay kay Athena, ang diyos ng
karunungan.
ANG PAGBAGSAK NG
ATHENS
ANG PAGBAGSAK NG ATHENS
 PELOPONNESIAN LEAGUE –
alyansa mula sa distrito ng Peloponesus
na may layuning pabagsakin ang
imperyong Athenian.
ANG PAGBAGSAK NG ATHENS
 PELOPONNESIAN WAR –
kinasasangkutan ng Athens at mga
estadong kaanib laban sa Sparta at mga
kaalyadong estado. Tumagal ng 27 taon.
ANG PAGBAGSAK NG ATHENS
 PELOPONNESIAN WAR – nasakop
ng Sparta ang Athens ngunit hindi
nagtagal dahil sa inggit at kinalaban sila
ng kanilang mga kaalyado. Ang Greece
ay bumagsak at nasakop ng Macedonia
na pinamunuan ni KING PHILIP.

More Related Content

Similar to kadakilaan-ng-greece2.ppt

Modyul 05 republika at imperyong romano
Modyul 05   republika at imperyong romanoModyul 05   republika at imperyong romano
Modyul 05 republika at imperyong romano南 睿
 
Modyul 05 republika at imperyong romano
Modyul 05   republika at imperyong romanoModyul 05   republika at imperyong romano
Modyul 05 republika at imperyong romanodionesioable
 
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copyKabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copyReyesErica1
 
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPEAralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPESMAP Honesty
 
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second QuarterKasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second QuarterJhing Pantaleon
 
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 2
Araling Panlipunan   Kasaysayan ng Daigdig Module 2 Araling Panlipunan   Kasaysayan ng Daigdig Module 2
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 2 Jonathan Husain
 
kabihasnan ng klasikong greece at mga polis
kabihasnan ng klasikong greece at mga poliskabihasnan ng klasikong greece at mga polis
kabihasnan ng klasikong greece at mga polisalyssarena14
 
Aralin 4: Ang Klasikal na Europa
Aralin 4: Ang Klasikal na EuropaAralin 4: Ang Klasikal na Europa
Aralin 4: Ang Klasikal na EuropaSMAP_G8Orderliness
 
Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01
Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01
Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01Dexter Reyes
 
module in ap 9 second quarter
module in ap 9 second quartermodule in ap 9 second quarter
module in ap 9 second quarterRonalyn Concordia
 
Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)
Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)
Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)Pdua Fkubc Gho Pxqgr
 

Similar to kadakilaan-ng-greece2.ppt (20)

Modyul 05 republika at imperyong romano
Modyul 05   republika at imperyong romanoModyul 05   republika at imperyong romano
Modyul 05 republika at imperyong romano
 
Modyul 05 republika at imperyong romano
Modyul 05   republika at imperyong romanoModyul 05   republika at imperyong romano
Modyul 05 republika at imperyong romano
 
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copyKabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
 
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
 
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPEAralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
 
National monarchy
National monarchyNational monarchy
National monarchy
 
AP G8/G9 lm q2
AP G8/G9 lm q2AP G8/G9 lm q2
AP G8/G9 lm q2
 
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second QuarterKasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
 
Ap module (unit 2)
Ap module (unit 2)Ap module (unit 2)
Ap module (unit 2)
 
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 2
Araling Panlipunan   Kasaysayan ng Daigdig Module 2 Araling Panlipunan   Kasaysayan ng Daigdig Module 2
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 2
 
Ap8 lm q2
Ap8 lm q2Ap8 lm q2
Ap8 lm q2
 
ANG MGA MINOANS.docx
ANG MGA MINOANS.docxANG MGA MINOANS.docx
ANG MGA MINOANS.docx
 
kabihasnan ng klasikong greece at mga polis
kabihasnan ng klasikong greece at mga poliskabihasnan ng klasikong greece at mga polis
kabihasnan ng klasikong greece at mga polis
 
Aralin 4: Ang Klasikal na Europa
Aralin 4: Ang Klasikal na EuropaAralin 4: Ang Klasikal na Europa
Aralin 4: Ang Klasikal na Europa
 
Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01
Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01
Modyul2 angdaigdigsaklasikalattransisyunalnapanahon-140807210600-phpapp01
 
module in ap 9 second quarter
module in ap 9 second quartermodule in ap 9 second quarter
module in ap 9 second quarter
 
Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)
Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)
Kasaysayan ng daigdig A.P. 9 Module (Second Quarter)
 
ap Q2
ap Q2ap Q2
ap Q2
 
IMPERYONG ROMANO
IMPERYONG ROMANOIMPERYONG ROMANO
IMPERYONG ROMANO
 
3RD QUARTER.pptx
3RD QUARTER.pptx3RD QUARTER.pptx
3RD QUARTER.pptx
 

More from ROLANDOMORALES28

Series and Parallel Circuits.ppt.pptx
Series and Parallel Circuits.ppt.pptxSeries and Parallel Circuits.ppt.pptx
Series and Parallel Circuits.ppt.pptxROLANDOMORALES28
 
pdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.ppt
pdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.pptpdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.ppt
pdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.pptROLANDOMORALES28
 
kabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptx
kabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptxkabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptx
kabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptxROLANDOMORALES28
 
toaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdf
toaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdftoaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdf
toaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdfROLANDOMORALES28
 

More from ROLANDOMORALES28 (10)

Series and Parallel Circuits.ppt.pptx
Series and Parallel Circuits.ppt.pptxSeries and Parallel Circuits.ppt.pptx
Series and Parallel Circuits.ppt.pptx
 
pdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.ppt
pdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.pptpdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.ppt
pdfslide.tips_kabihasnang-minoan-at-mycnean-2013.ppt
 
kabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptx
kabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptxkabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptx
kabihasnansaafrica2-150923025055-lva1-app6892.pptx
 
OS-20210426203801.ppt
OS-20210426203801.pptOS-20210426203801.ppt
OS-20210426203801.ppt
 
chap02-py.ppt
chap02-py.pptchap02-py.ppt
chap02-py.ppt
 
roma-190808230527.pdf
roma-190808230527.pdfroma-190808230527.pdf
roma-190808230527.pdf
 
hard (1).ppt
hard (1).ppthard (1).ppt
hard (1).ppt
 
Intro Ch 01B.ppt
Intro Ch 01B.pptIntro Ch 01B.ppt
Intro Ch 01B.ppt
 
toaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdf
toaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdftoaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdf
toaz.info-dll-food-processing-pr_b1597cb61c5a89bd3b5d0c8f2ffe62ed.pdf
 
hard.ppt
hard.ppthard.ppt
hard.ppt
 

Recently uploaded

Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointRuvyAnnClaus
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxChristineJaneWaquizM
 
Mapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottx
Mapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottxMapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottx
Mapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottxOlinadLobatonAiMula
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptxmesibasan
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...jourlyngabasa001
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxEVELYNGRACETADEO1
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxrocinegallegocbam
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxtambanillodaniel3
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterssuser181c5c
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxjennygomez299283
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 

Recently uploaded (20)

Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
 
Mapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottx
Mapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottxMapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottx
Mapeh-Aralin-4.1-Healthpptx (1).pp for cottx
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 

kadakilaan-ng-greece2.ppt

  • 1. YUNIT II Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon
  • 2. Tungkol saan ang Yunit II?  Kabihasnang Kanluranin: Greece at Italy
  • 3. Tungkol saan ang Yunit II?  Kabihasnang Kanluranin: Greece at Italy  Kabihasnang klasikal sa Africa at America
  • 4. Tungkol saan ang Yunit II?  Kabihasnang Kanluranin: Greece at Italy  Kabihasnang klasikal sa Africa at America  Imperyo: Persian, Roman, Byzantine, Mongol at Holy Roman Empire
  • 5. Tungkol saan ang Yunit II?  Kabihasnang Kanluranin: Greece at Italy  Kabihasnang klasikal sa Africa at America  Imperyo: Persian, Roman, Byzantine, Mongol at Holy Roman Empire  Ugnayan ng Silangan at Kanluran
  • 7. Tungkol saan ang Kabanata 4? Greece
  • 8. Tungkol saan ang Kabanata 4? Greece Rome
  • 9. GREECE AT ITALY ILOG TIBER – sentro ng sibilisasyong klasikal ng Greece at Italy
  • 10. GREECE AT ITALY Sa Greece isinilang ang demokrasya
  • 11. GREECE AT ITALY Sa Italy naging tanyag ang batas, pamahalaan at organisasyong militar.
  • 12. GREECE AT ITALY “ang kadakilaan ng Greece at kamaharlikaan ng Rome” “The glory that was Greece, the grandeur that was Rome”
  • 13. Ano ang tatalakayin sa Kabanata 4? A. Kasaysayan ng dalawang estado at iba’t ibang aspeto ng buhay Griyego- Romano 1. lipunan 2. pamahalaan 3. kultura 4. digmaan 5. pagsikat at pagbagsak ng imperyo
  • 14. Tungkol saan ang Kabanata 4? Greece Rome
  • 16. KADAKILAAN NG GREECE malaki ang bahaging ginampanan ng Greece sa pagtatatag ng kabihasnang Kanluranin.
  • 17. KADAKILAAN NG GREECE malaki ang bahaging ginampanan ng Greece sa pagtatatag ng kabihasnang Kanluranin. Sa kanila nagsimula ang kaisipan ng demokrasya at kaisipang demokrasya ay karapatang pampulitika.
  • 18. KADAKILAAN NG GREECE Ang mga obra maestra sa sining, panitikan at iba pang naging pamantayan sa iba’t ibang larangan sa Europe.
  • 19. KADAKILAAN NG GREECE Ang mga obra maestra sa sining, panitikan at iba pang naging pamantayan sa iba’t ibang larangan sa Europe. Paano narating ng Greece ang rurok ng kadakilaan? Tunghayan natin.
  • 21.
  • 22. HEOGRAPIYA NG GREECE Ang sinaunang Greece ay matatagpuan sa dulong – timog ng Balkan Peninsula
  • 23. HEOGRAPIYA NG GREECE Ang sinaunang Greece ay matatagpuan sa dulong – timog ng Balkan Peninsula. Kabilang ang napakaraming maliliit na pulo ng Aegean Sea.
  • 24. HEOGRAPIYA NG GREECE HANGGANAN (Tatlong panig ng karagatan) Silangan: Aegean Sea
  • 25. HEOGRAPIYA NG GREECE HANGGANAN (Tatlong panig ng karagatan) Silangan: Aegean Sea Kanluran: Ionian Sea
  • 26. HEOGRAPIYA NG GREECE HANGGANAN (Tatlong panig ng karagatan) Silangan: Aegean Sea Kanluran: Ionian Sea Timog: Mediterranean Sea
  • 28. HEOGRAPIYA NG GREECE Bulubundukin ang Greece. MOUNT PINDUS nagsisilbing gulugud na nakahanay sa kabuuan ng peninsula.
  • 29. HEOGRAPIYA NG GREECE Nasasalitan ang mabatong baybayin ng maraming golpo at look
  • 30. HEOGRAPIYA NG GREECE Halos mahati ng Corinth Gulf ang Greece sa dalawang rehiyon: ATTICA at PELOPONNESUS
  • 31. HEOGRAPIYA NG GREECE Walang mahabang ilog ang peninsula na maaaring pagmulan ng isang matabang lambak para sa agrikultura.
  • 33. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Mabilis na lumaki ang populasyon ng Greece habang bumabangon sa pananakop ng mga Dorians
  • 34. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Mabilis na lumaki ang populasyon ng Greece habang bumabangon sa pananakop ng mga Dorians Madalang ang matatabang lupang pansakahan
  • 35. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Maraming Griyego o Greeks ang nanduyahan sa mga pulo ng Aegean at doon nagtayo ng kolonya.
  • 36. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Nagtatag din sila ang iba pang kolonya sa baybay-dagat ng Mediterranean, sa Asia Minor (Turkey ngayon) at sa Italy.
  • 37. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Bakit naging kalakalan ang hanapbuhay ng mga Griyego?
  • 38. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Bakit naging kalakalan ang hanapbuhay ng mga Griyego? dahil sa kakulangan ng lupang sakahan.
  • 39. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang mga pulo ng Aegean ay naging lunsaran patungong Silangan.
  • 40. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang pagkikipagpakalakalan ng mga Griyego ang nagsimula ng pagtatagpo ng kulturang Griyego at ng kulturang Silangan na higit na maunlad sa kabihasnang Griyego noong panahong iyon.
  • 41. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Naging pagsasaka ang hanapbuhay ng mga Griyego mula nang matigil ang kanilang paglalakbay at pananakop
  • 42. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Sa pamayanang pagsasaka, nabuo ang mga lungsod.
  • 43. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang mga lungsod ay humiwalay at nagsarili bilang isang POLIS o LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na lungsod ngunit malaya tulad ng isang estado.
  • 44. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang mga lungsod ay humiwalay at nagsarili bilang isang POLIS o LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na lungsod ngunit malaya tulad ng isang estado. May sarili itong: a. pwersang pandepensa
  • 45. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang mga lungsod ay humiwalay at nagsarili bilang isang POLIS o LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na lungsod ngunit malaya tulad ng isang estado. May sarili itong: a. pwersang pandepensa b. batas
  • 46. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang mga lungsod ay humiwalay at nagsarili bilang isang POLIS o LUNGSOD-ESTADO, isang maliit na lungsod ngunit malaya tulad ng isang estado. May sarili itong: a. pwersang pandepensa b. batas c. patron
  • 47. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Anong nangyari nang matatag ang mga polis?
  • 48. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Anong nangyari nang matatag ang mga polis? Nahati ang mga pangkat ng mga Griyego sa mga maraming polis o lungsod-estado.
  • 49. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Sino ang namumuno sa bawat polis?
  • 50. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Sino ang namumuno sa bawat polis? Isang tao na kadalasang nakatira sa isang moog na nasa burol o mataas na lungsod o acropolis.
  • 51. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod- estado o polis?
  • 52. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod- estado o polis? 1. labis na pagmamahal sa kalayaang lokal
  • 53. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod- estado o polis? 1. labis na pagmamahal sa kalayaang lokal 2. labag sa kalooban ng mga Griyego ang sentralisadong pamahalaan
  • 54. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Bakit nahati ang Greece sa mga lungsod- estado o polis? 1. labis na pagmamahal sa kalayaang lokal 2. labag sa kalooban ng mga Griyego ang sentralisadong pamahalaan 3. madali itong ipagtanggol
  • 55. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Ang sistema ng transportasyong panlupa ay hindi pa maunlad kung kaya’t ang humahadlang ang kabundukan sa paglalakbay at pag-uugnayan.
  • 56. ANG MGA LUNGSOD - ESTADO Naging magaling na manlalakbay sa dagat at mangangalakal ang mararahas na mga Griyego. Nanatiling malay at nagsasarili ang mga lungsod-estado.
  • 58. KASAYSAYANG PAMPULITIKA Sa Greece nalinang ang unang konsepto ng demokrasya bagaman nagsimula ito sa pamahalaang monarkiya o pamumuno ng isang hari o monarka.
  • 59. KASAYSAYANG PAMPULITIKA Sa Greece nalinang ang unang konsepto ng demokrasya bagaman nagsimula ito sa pamahalaang monarkiya o pamumuno ng isang hari o monarka. Mula sa monarka, naging aristokrasya o pamumuno ng mga mahuhusay o taong may matataas na antas sa lipunan.
  • 61. PANAHON NG MONARKIYA Sa simula, hari ang namumuno sa lungsod - estado
  • 62. PANAHON NG MONARKIYA Paano namuno ang hari? 1. Sumasangguni sa isang konseho ng mga maharlika kung gumagawa ng mahalagang pasya.
  • 63. PANAHON NG MONARKIYA Paano namuno ang hari? 2. Nagpapasya ang hari sa isang kapuluan na binubuo ng lahat ng mamamayang lalaki.
  • 64. PANAHON NG MONARKIYA Paano namuno ang hari? 3. Inaatasan ang maharlika na magpahayag, pagsigaw ang pahiwatig ng pagsag-ayon o pagtanggi.
  • 65. PANAHON NG MONARKIYA Paano naging aristokrasya ang Greece? Ang kapangyarihan ng hari ay unti- unting nalipat sa mga maharlika hanggang tuluyang mawala sa mga lungsod-estado ang posisyon ng hari. Sa halip na monarkiya, inihahalal ang mga opisyal ng lungsod taun-taon mula sa mga kalalakihang nakaaangat sa lipunan o maharlika. Tinawag itong ARISTOKRASYA o “pamumuno ng pinakamahuhusay”.
  • 66. PANAHON NG MONARKIYA Paano naging aristokrasya ang Greece? Sa ngayon, nag-uugat ang aristokrasya sa malalaking ari-arian ng pamilyang pinagmulan.
  • 67. PANAHON NG MONARKIYA Paano naging aristokrasya ang Greece? ARISTOKRATA - mayayamang uri ng lipunan. May kagamitang pandigma – ang kabayo at kalasag.
  • 68. PANAHON NG MONARKIYA Paano naging aristokrasya ang Greece? ang kanilang lupain ay sinasaka ng mga magsasaka na umaasa lamang sa bahagi ng kanilang bahagi ng ani.
  • 70. PANAHON NG PANANAKOP Naging maganda ba ang pamamalakad ng mga maharlika?
  • 71. PANAHON NG PANANAKOP Naging maganda ba ang pamamalakad ng mga maharlika? Hindi kasi naging malupit sila
  • 72. PANAHON NG PANANAKOP Naging maganda ba ang pamamalakad ng mga maharlika? Hindi kasi naging malupit sila Ano ang naging reaksyon ng mga mamamayan sa pagiging malupit ng mga maharalika?
  • 73. PANAHON NG PANANAKOP Naging maganda ba ang pamamalakad ng mga maharlika? Hindi kasi naging malupit sila Ano ang naging reaksyon ng mga mamamayan sa pagiging malupit ng mga maharalika? Nawalan sila ng kasiyahan at hindi na itinaguyod ang mga lupang- pansakahan.
  • 74. PANAHON NG PANANAKOP Ano ang naging solusyon ng mga maharlika?
  • 75. PANAHON NG PANANAKOP Ano ang naging solusyon ng mga maharlika? Pagpapadala ng mga mandarayuhan sa ibang lupain.
  • 76. PANAHON NG PANANAKOP Ano ang naging solusyon ng mga maharlika? Pagpapadala ng mga mandarayuhan sa ibang lupain. Saan sila nagtatag ng mga kolonya?
  • 77. PANAHON NG PANANAKOP Ano ang naging solusyon ng mga maharlika? Pagpapadala ng mga mandarayuhan sa ibang lupain. Saan sila nagtatag ng mga kolonya? South Italy, Sicily, South France, gawing kanluran ng Africa, mga kipot patungong Black Sea at sa baybay – dagat ng Black Sea.
  • 78. PANAHON NG PANANAKOP naging malaya sa isa’t isa ang mga kolonyang ito.
  • 79. PANAHON NG PANANAKOP naging malaya sa isa’t isa ang mga kolonyang ito. METROPOLIS O MOTHER CITY ang nag-uugnay sa mga kolonyang ito sa lahi at relihiyon.
  • 80. PANAHON NG PANANAKOP naging malaya sa isa’t isa ang mga kolonyang ito. METROPOLIS O MOTHER CITY ang nag-uugnay sa mga kolonyang ito sa lahi at relihiyon. hindi nasupil ang gawaing pampulitika ng pinagmulan ng lungsod-estado.
  • 82. PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO Naganap ang isang masiglang pakikipagpalitan ng produkto sa mga bagong kolonya at ng mga pinagmulang lungsod. Isang maunlad na ekonomiyang komersyal at industriyal ang sumibol sa mga daungang-lungsod ng Aegaen. Gumamit ng SALAPI mula sa LYDIA, isang kalapit-estado.
  • 83. PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO Bunga ng kolonisasyon ang pagkabuo ng damdamin ng pagkakaisa ng iba’t ibang pangkat ng lahing Griyego. Napuna nila ang kaibahan ng kanilang wika, kaugalian at institusyon sa ibang lahi.
  • 84. PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO Anu – ano ang kanilang mga bansag? Barbaro – sa mga hindi Griyego
  • 85. PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO Anu – ano ang kanilang mga bansag? Hellenes – sa mga Griyego
  • 86. PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO Anu – ano ang kanilang mga bansag? Hellas – sa maalamat na ninuno ng mga Griyego.
  • 87. PAGTATATAG NG IMPERYONG GRIYEGO Ano ang taguri ng mga Romano sa mga Griyego? Greece at Griyego, mula sa isang maliit na pangkat, ang GRALI
  • 90. ATHENS  Nasa distrito ng Attica  1200 – 800 BCE, nasa pamumuno ng isang hari o MONARKIYA
  • 91. ATHENS  Nasa distrito ng Attica  1200 – 800 BCE, nasa pamumuno ng isang hari o MONARKIYA  Nalipat sa ARISTOCRATIC COUNCIL na may siyam (9) na pinuno na may bansag na Archon
  • 92. ATHENS  ASSEMBLY – isa sa sangay ng pamahalaan
  • 93. ATHENS  ASSEMBLY – isa sa sangay ng pamahalaan  Bukas sa mamamayang may ari-arian ngunit limitado ang kapangyarihan.
  • 94. ATHENS  ASSEMBLY – isa sa sangay ng pamahalaan  Bukas sa mamamayang may ari-arian ngunit limitado ang kapangyarihan.  Pinapatakbo ng mga aristokrata sa kanilang pansariling interes
  • 95. ATHENS  ASSEMBLY – isa sa sangay ng pamahalaan  Bukas sa mamamayang may ari-arian ngunit limitado ang kapangyarihan.  Pinapatakbo ng mga aristokrata sa kanilang pansariling interes  Nagpapalabas ng mga batas na nakapipinsala sa mga ordinaryong mamamayan.
  • 96. ATHENS  Humingi ng reporma ang mga magsasaka, mangangalakal at manggagawa kasabay ng bantang pag- aaklas.
  • 97. ATHENS  620 BCE – naatasan si DRACO, isang Archon na bumuo ng kodigo ng mga batas para sa Athens upang mabasa ng lahat.  DRACONIAN CONSTITUTION – pinakaunang kodigo ng Greece.
  • 98. ATHENS  SOLON – napiling tagapamagitan upang humawak ng lahat ng suliraning pampulitika, panlipunan at pang- ekonomiya.  Pinagwalang – bisa ng pagkakautang
  • 99. ATHENS  Gumawa ng bagong saligang batas  Assembly – humalal ng mga pinuno ng pamahalaan at gumawa ng mga batas.
  • 100. ATHENS  Ang lahat ng uri ng mamamayan ay may karapatang ipahayag ang kanilang saloobin sa pamahalaan bagaman iniaayon ang mga pribilehiyo, buwis at obligasyong militar sa halaga ng kanilang ari-arian.
  • 101. ATHENS  PISISTRATUS – tyrant o nanunungkulan sa paraang hindi naaayon sa batas.
  • 102. ATHENS  PISISTRATUS – ipinamahagi niya ang lupa sa mga walang lupa; ipinalaganap ang kalakalan at sining.
  • 103. ATHENS  Ipinatapon ang mga aristokratang tumatanggi sa pagtangkilik sa kanya at kanyang partido.
  • 104. ATHENS  Bumuo ng mga alyansang – komersyal sa ibang lungsod – estado.  Programang pagpapautang sa mga mahihirap  Gawaing pampubliko upang matiyak na may hanapbuhay para sa lahat  SUBSIDY o tulong salapi mula sa pamahalaan para sa pagpapaunlad ng sining at marangyang pagdiriwang ng estado kaugnay ng relihiyon.
  • 105. ATHENS  CLEISTHENES “Ama ng Demokrasya ng Athens” o nagtatag ng demokrasya sa Athens
  • 106. ATHENS  CLEISTHENES Ginawang bukas ang Assembly sa lahat ng kalalakihang malaya, may ari- arian man o wala ngunit walang karapatang magmungkahi ng batas.
  • 107. ATHENS  COUNCIL OF FIVE HUNDRED may karapatang magmungkahi ng batas na pinili mula sa lahat ng mamamayanan sa pamamagitan ng palabunutan.
  • 108. ATHENS JUNTA – hawak ang mga batas na ukol sa depensa at ugnayang panlabas. Binubuo ng sampung general na pili ng Assembly at tinatawag na strategi.
  • 109. ATHENS OSTRACISM – pagpapatapon ng masamang mamamayan sa loob ng sampung taon.
  • 111. SPARTA  Nasa isla ng Peloponnesus. Isang lungsod sa Laconia.
  • 112. SPARTA  Kasanayang militar ang naging mithiin ng isang Spartan kaya itinuon ng estado ang lakas at kakayahan ng lahat ng mamamayan sa layuning ito.
  • 113. SPARTA  Pito (7) – animnapung (60) taon, isang mahigpit na pamamahala ng estado at inaasahang kikilalanin ang layunin ng estado bilang pansariling kapakanan.
  • 114. SPARTA  Bawal makipagkalakalan  Itinataboy ang mga dayuhan
  • 115. SPARTA TATLONG PANGKAT NG LIPUNAN SA SPARTA SPARTA O SPARTIATE – mamamayan at sundalo
  • 116. SPARTA TATLONG PANGKAT NG LIPUNAN SA SPARTA PERIOCI – mangangalakal at malalayang tao
  • 117. SPARTA TATLONG PANGKAT NG LIPUNAN SA SPARTA HELOT – mga aliping magsasaka o naglilingkod bilang alila sa bahay.
  • 118. ANG DIGMAANG PERSYANO / PERSIAN WARS (492-479 BC)
  • 119. PERSIAN WARS  PERSIAN WARS – serye ng digmaan sa pagitan ng Greece at Persia.
  • 120. PERSIAN WARS  Bakit nagkaroon ng Persian Wars o Greco-Persian Wars? – Nang lusubin ni Cyrus the Great ng Persian ang Ionia
  • 121. BATTLE OF MARATHON – 490 BC  MARATHON, naganap ang unang digmaan ng Gresya laban sa Persia.
  • 122. BATTLE OF MARATHON – 490 BC  Ipinadala ni DARIUS I ang isang malaking hukbo ng ibinaba ng tuwiran sa Dagat ng Marathon sa North Attica. Itinaboy ng Athenian sa pamumuno ni GEN. MILTIADES
  • 123. BATTLE OF THERMOPYLAE – 480 BC  Si XERXES, anak ni Darius na namuno sa ekspedisyong sumakop sa Gresya. Ipinagtanggol ni KING LEONIDAS at 300 na mandirigmang Spartan ang daan ng Thermopylae.
  • 124. BATTLE OF SALAMIS  Nalinlang ng mga Athenians sa pamumuno ni THEMISTOCLES ang mga barkong Persiyano. Napasok nila ang kipot ng Salamis at doon ay nawasak nila ang mga plota ng mga Persiyano.
  • 125. BATTLE OF PLATAEA – 479 BC  Natalo ng mga Griyego ang mga Persiyano sa labanang ito.
  • 127. IMPERYONG ATHENS  DELIAN LEAGUE – pagsasanib o alyansa ng mga maraming lungsod- estado mula sa distrito ng Delos
  • 128. IMPERYONG ATHENS  PERICLES – narating ng Athens ang Ginintuang Panahon o Golden Age.  Ipinatayo ang PARTHENON bilang pagpupugay kay Athena, ang diyos ng karunungan.
  • 130. ANG PAGBAGSAK NG ATHENS  PELOPONNESIAN LEAGUE – alyansa mula sa distrito ng Peloponesus na may layuning pabagsakin ang imperyong Athenian.
  • 131. ANG PAGBAGSAK NG ATHENS  PELOPONNESIAN WAR – kinasasangkutan ng Athens at mga estadong kaanib laban sa Sparta at mga kaalyadong estado. Tumagal ng 27 taon.
  • 132. ANG PAGBAGSAK NG ATHENS  PELOPONNESIAN WAR – nasakop ng Sparta ang Athens ngunit hindi nagtagal dahil sa inggit at kinalaban sila ng kanilang mga kaalyado. Ang Greece ay bumagsak at nasakop ng Macedonia na pinamunuan ni KING PHILIP.