SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
FUNCIONAMENT DE RECEPTORS D'UN CIRCUIT ELÈCTRIC/ TAULES
DE LA VERITAT
Una taula de veritat és una eina que ens permet analitzar totes les possibles combinacions que es poden
donar en el funcionament d'un circuit elèctric (interruptors oberts o tancats, polsadors pressionats o no,
bombetes enceses o apagades, etc.)
Com indica el seu nom una taula de veritat consisteix en una taula, el nombre de columnes de la qual és igual a la
suma del nombre d'elements de control del circuit més el nombre de receptors del circuit.
EXEMPLE 1:
El nombre de files serà igual al nombre de possibles combinacions que es puguin donar entre els elements de
control (tancats, oberts).
Per poder omplir taules de veritat hem d'establir uns criteris, assignarem els nombres "0" o "1" a les diferents
posicions/estats que poden tenir els elements de control i els receptors d'un circuit elèctric.
BOMBETA
Quan està apagada es considera estat 0 Quan està encesa es considera estat 1
NOMBRE D'ELEMENTS DE CONTROL = 2
En aquest circuit tots els elements de
control són interruptors.
NOMBRE DE RECEPTORS = 3
En aquest circuit tots els receptors són
bombetes.
NOMBRE DE COLUMNES DE LA TAULA
DE VERITAT = 2 + 3 = 5
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
INTERRUPTORS
 Quan l'interruptor és obert, no circula corrent i es considera estat 0.
 Quan l'interruptor és tancat, circula corrent i el seu estat es considera 1.
Tenint en compte la informació anterior, la taula de veritat corresponent al circuit de
l'exemple és:
POSSIBLES COMBINACIONS
DELS INTERRUPTORS
I1 I2 L1 L2 L3
Combinació 1 Els dos
oberts
0 0 0 0 0
Combinació 2 I1 obert i I2
tancat
0 1 0 0 0
Combinació 3 I1 tancat i I2
obert
1 0 1 1 0
Combinació 4 Els dos
tancats
1 1 1 1 1
Si analitzem el circuit amb la combinació 1 cap bombeta s'encén, amb la combinació 2 cap bombeta
s'encén, amb la combinació 3 s'encenen les bombetes L1 i L2 i amb la combinació 4 s'encenen les tres
bombetes.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
EXEMPLE 2:
POLSADORS: POLSADOR NO (NORMALMENT OBERT)
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
En el cas de tenir dos polsadors NO un a continuació de l'altre es poden produir les següents combinacions:
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
POLSADORS: POLSADOR NT (NORMALMENT TANCAT)
En el cas de tenir dos polsadors NT connectats en paral·lel es poden produir les següents combinacions:
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
EXEMPLE 3:
Tenint en compte la informació anterior, la taula de veritat corresponent al circuit de
l'exemple és:
A B C D L1 L2 L3 L4 L5
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 1 1 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 1 0 0 0 0 0
0 1 1 0 0 0 0 0 0
0 1 1 1 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 0 0 0
1 0 1 0 1 0 0 1 1
1 0 1 1 1 0 0 1 1
1 1 0 0 1 1 1 0 1
1 1 0 1 1 1 1 0 1
1 1 1 0 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
NOMBRE D'ELEMENTS DE CONTROL = 4
En aquest circuit tots els elements de
control són interruptors.
NOMBRE DE RECEPTORS = 5
En aquest circuit tots els receptors són
bombetes.
NOMBRE DE COLUMNES DE LA TAULA
DE VERITAT = 4 + 5 = 9
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Leonardo da Vinci
MOTOR
Quan està apagat es considera estat 0 Quan està encès es considera estat 1
BRUNZIDOR
Quan està apagat es considera estat 0 Quan està encès es considera estat 1
POLSADOR NO BRUNZIDOR
0 0
1 1
POLSADOR NO MOTOR
0 0
1 1

More Related Content

What's hot

Llibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESOLlibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESOJosep
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1guest714d16
 
Els tipus d’engranatges
Els tipus d’engranatgesEls tipus d’engranatges
Els tipus d’engranatgesolgueta99
 
Estructures naturals
Estructures naturalsEstructures naturals
Estructures naturalsanonimus1997
 
Substàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la lletSubstàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la lletAmador Calafat
 
Potències i radicals
Potències i radicalsPotències i radicals
Potències i radicalscagat
 
Ti 2. t-6. circuits industrials
Ti 2. t-6. circuits industrialsTi 2. t-6. circuits industrials
Ti 2. t-6. circuits industrialsemesegue
 
L'electricitat 2nESO
L'electricitat 2nESOL'electricitat 2nESO
L'electricitat 2nESOiperezbaldo
 
Examen circuits elèctrics
Examen circuits elèctricsExamen circuits elèctrics
Examen circuits elèctricsbrossa
 
Solucions problemes electricitat
Solucions problemes electricitatSolucions problemes electricitat
Solucions problemes electricitattecnovicent
 
Síl·labes, diftongs, hiats, dígrafs
Síl·labes, diftongs, hiats, dígrafsSíl·labes, diftongs, hiats, dígrafs
Síl·labes, diftongs, hiats, dígrafsSílvia Montals
 
Solucionari dissolucions 1
Solucionari dissolucions 1Solucionari dissolucions 1
Solucionari dissolucions 1lluis1975
 
Càlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolucióCàlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissoluciópits25
 

What's hot (20)

Funcions
Funcions Funcions
Funcions
 
Llibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESOLlibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESO
 
Màquines simples: palanques i politges
Màquines simples: palanques i politgesMàquines simples: palanques i politges
Màquines simples: palanques i politges
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
 
Els tipus d’engranatges
Els tipus d’engranatgesEls tipus d’engranatges
Els tipus d’engranatges
 
Estructures naturals
Estructures naturalsEstructures naturals
Estructures naturals
 
6 La novela cavalleresca
6 La novela cavalleresca6 La novela cavalleresca
6 La novela cavalleresca
 
Substàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la lletSubstàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la llet
 
Potències i radicals
Potències i radicalsPotències i radicals
Potències i radicals
 
Ti 2. t-6. circuits industrials
Ti 2. t-6. circuits industrialsTi 2. t-6. circuits industrials
Ti 2. t-6. circuits industrials
 
L'electricitat 2nESO
L'electricitat 2nESOL'electricitat 2nESO
L'electricitat 2nESO
 
Examen circuits elèctrics
Examen circuits elèctricsExamen circuits elèctrics
Examen circuits elèctrics
 
Notació científica
Notació científicaNotació científica
Notació científica
 
Solucions problemes electricitat
Solucions problemes electricitatSolucions problemes electricitat
Solucions problemes electricitat
 
Síl·labes, diftongs, hiats, dígrafs
Síl·labes, diftongs, hiats, dígrafsSíl·labes, diftongs, hiats, dígrafs
Síl·labes, diftongs, hiats, dígrafs
 
Solucionari dissolucions 1
Solucionari dissolucions 1Solucionari dissolucions 1
Solucionari dissolucions 1
 
Circuits Mixtes
Circuits MixtesCircuits Mixtes
Circuits Mixtes
 
El realisme
El realismeEl realisme
El realisme
 
La Crònica de Ramon Muntaner
La Crònica de Ramon MuntanerLa Crònica de Ramon Muntaner
La Crònica de Ramon Muntaner
 
Càlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolucióCàlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolució
 

Similar to Taules de veritat circuits electrics

Electronica Digital
Electronica DigitalElectronica Digital
Electronica DigitalPedro Pablo
 
Ptt digital [modo de compatibilidad]
Ptt digital [modo de compatibilidad]Ptt digital [modo de compatibilidad]
Ptt digital [modo de compatibilidad]Cristina Rodon
 
Electronica Digital Continuació
Electronica Digital ContinuacióElectronica Digital Continuació
Electronica Digital ContinuacióPedro Pablo
 
4ESO - Ud 02. electrònica digital
4ESO - Ud 02. electrònica digital4ESO - Ud 02. electrònica digital
4ESO - Ud 02. electrònica digitalMiguel_Angel_Marin
 
Aparells comandament 1er ESO
Aparells comandament 1er ESOAparells comandament 1er ESO
Aparells comandament 1er ESOlborrasborras
 
5aparellscomandament
5aparellscomandament5aparellscomandament
5aparellscomandamentscholl Garbí
 
Tecnologia treball circuits
Tecnologia treball circuitsTecnologia treball circuits
Tecnologia treball circuitstecno2
 
Ud 2 operadors electrics
Ud 2 operadors electricsUd 2 operadors electrics
Ud 2 operadors electricspmodol
 
Muntatges electrònics bàsics
Muntatges electrònics bàsicsMuntatges electrònics bàsics
Muntatges electrònics bàsicsdocenttecnologia
 

Similar to Taules de veritat circuits electrics (11)

Electronica Digital
Electronica DigitalElectronica Digital
Electronica Digital
 
Ptt digital [modo de compatibilidad]
Ptt digital [modo de compatibilidad]Ptt digital [modo de compatibilidad]
Ptt digital [modo de compatibilidad]
 
Electronica Digital Continuació
Electronica Digital ContinuacióElectronica Digital Continuació
Electronica Digital Continuació
 
4ESO - Ud 02. electrònica digital
4ESO - Ud 02. electrònica digital4ESO - Ud 02. electrònica digital
4ESO - Ud 02. electrònica digital
 
Oo Aplicacions
Oo AplicacionsOo Aplicacions
Oo Aplicacions
 
Aparells comandament 1er ESO
Aparells comandament 1er ESOAparells comandament 1er ESO
Aparells comandament 1er ESO
 
5aparellscomandament
5aparellscomandament5aparellscomandament
5aparellscomandament
 
Tecnologia treball circuits
Tecnologia treball circuitsTecnologia treball circuits
Tecnologia treball circuits
 
Ud 2 operadors electrics
Ud 2 operadors electricsUd 2 operadors electrics
Ud 2 operadors electrics
 
Muntatges electrònics bàsics
Muntatges electrònics bàsicsMuntatges electrònics bàsics
Muntatges electrònics bàsics
 
M1 uf1
M1 uf1M1 uf1
M1 uf1
 

More from RAQUEL BLAZQUEZ

Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobilMemoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobilRAQUEL BLAZQUEZ
 
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobilMemoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobilRAQUEL BLAZQUEZ
 
Tema 3 representacio_d_objectes_
Tema 3 representacio_d_objectes_Tema 3 representacio_d_objectes_
Tema 3 representacio_d_objectes_RAQUEL BLAZQUEZ
 
Tema 2 (materials i estris de dibuix)
Tema 2 (materials i estris de dibuix)Tema 2 (materials i estris de dibuix)
Tema 2 (materials i estris de dibuix)RAQUEL BLAZQUEZ
 
Transformacio de materies primeres eines per treballar-les
Transformacio de materies primeres eines per treballar-lesTransformacio de materies primeres eines per treballar-les
Transformacio de materies primeres eines per treballar-lesRAQUEL BLAZQUEZ
 

More from RAQUEL BLAZQUEZ (10)

Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobilMemoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
 
Electricitat
ElectricitatElectricitat
Electricitat
 
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobilMemoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
Memoria porta estris amb subjecta notes i porta mobil
 
Plastics
PlasticsPlastics
Plastics
 
Tema 3 representacio_d_objectes_
Tema 3 representacio_d_objectes_Tema 3 representacio_d_objectes_
Tema 3 representacio_d_objectes_
 
Tema 2 (materials i estris de dibuix)
Tema 2 (materials i estris de dibuix)Tema 2 (materials i estris de dibuix)
Tema 2 (materials i estris de dibuix)
 
Aula tecnologia2017
Aula tecnologia2017Aula tecnologia2017
Aula tecnologia2017
 
Fusta2018
Fusta2018Fusta2018
Fusta2018
 
Transformacio de materies primeres eines per treballar-les
Transformacio de materies primeres eines per treballar-lesTransformacio de materies primeres eines per treballar-les
Transformacio de materies primeres eines per treballar-les
 
Materials Metàl·lics
Materials Metàl·licsMaterials Metàl·lics
Materials Metàl·lics
 

Recently uploaded

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Taules de veritat circuits electrics

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci FUNCIONAMENT DE RECEPTORS D'UN CIRCUIT ELÈCTRIC/ TAULES DE LA VERITAT Una taula de veritat és una eina que ens permet analitzar totes les possibles combinacions que es poden donar en el funcionament d'un circuit elèctric (interruptors oberts o tancats, polsadors pressionats o no, bombetes enceses o apagades, etc.) Com indica el seu nom una taula de veritat consisteix en una taula, el nombre de columnes de la qual és igual a la suma del nombre d'elements de control del circuit més el nombre de receptors del circuit. EXEMPLE 1: El nombre de files serà igual al nombre de possibles combinacions que es puguin donar entre els elements de control (tancats, oberts). Per poder omplir taules de veritat hem d'establir uns criteris, assignarem els nombres "0" o "1" a les diferents posicions/estats que poden tenir els elements de control i els receptors d'un circuit elèctric. BOMBETA Quan està apagada es considera estat 0 Quan està encesa es considera estat 1 NOMBRE D'ELEMENTS DE CONTROL = 2 En aquest circuit tots els elements de control són interruptors. NOMBRE DE RECEPTORS = 3 En aquest circuit tots els receptors són bombetes. NOMBRE DE COLUMNES DE LA TAULA DE VERITAT = 2 + 3 = 5
  • 2. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci INTERRUPTORS  Quan l'interruptor és obert, no circula corrent i es considera estat 0.  Quan l'interruptor és tancat, circula corrent i el seu estat es considera 1. Tenint en compte la informació anterior, la taula de veritat corresponent al circuit de l'exemple és: POSSIBLES COMBINACIONS DELS INTERRUPTORS I1 I2 L1 L2 L3 Combinació 1 Els dos oberts 0 0 0 0 0 Combinació 2 I1 obert i I2 tancat 0 1 0 0 0 Combinació 3 I1 tancat i I2 obert 1 0 1 1 0 Combinació 4 Els dos tancats 1 1 1 1 1 Si analitzem el circuit amb la combinació 1 cap bombeta s'encén, amb la combinació 2 cap bombeta s'encén, amb la combinació 3 s'encenen les bombetes L1 i L2 i amb la combinació 4 s'encenen les tres bombetes.
  • 3. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci EXEMPLE 2: POLSADORS: POLSADOR NO (NORMALMENT OBERT)
  • 4. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci En el cas de tenir dos polsadors NO un a continuació de l'altre es poden produir les següents combinacions:
  • 5. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci POLSADORS: POLSADOR NT (NORMALMENT TANCAT) En el cas de tenir dos polsadors NT connectats en paral·lel es poden produir les següents combinacions:
  • 6. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci EXEMPLE 3: Tenint en compte la informació anterior, la taula de veritat corresponent al circuit de l'exemple és: A B C D L1 L2 L3 L4 L5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NOMBRE D'ELEMENTS DE CONTROL = 4 En aquest circuit tots els elements de control són interruptors. NOMBRE DE RECEPTORS = 5 En aquest circuit tots els receptors són bombetes. NOMBRE DE COLUMNES DE LA TAULA DE VERITAT = 4 + 5 = 9
  • 7. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Leonardo da Vinci MOTOR Quan està apagat es considera estat 0 Quan està encès es considera estat 1 BRUNZIDOR Quan està apagat es considera estat 0 Quan està encès es considera estat 1 POLSADOR NO BRUNZIDOR 0 0 1 1 POLSADOR NO MOTOR 0 0 1 1