2. Presentació
En relació al treball proposat
pel Consell d'Infants de
Badalona, hem fet un treball
de sensibilització des de
l'àrea d'Educació Física.
Les activitats realitzades pels alumnes
de Cicle Inicial han estat les següents:
3. 1. Qui falta?
Tots els alumnes es mouen per l'espai amb
els ulls tancats. La mestra indicarà a un nen
o nena que s'amagui. Tot seguit dirà: Qui
falta? I els altres ho han d'endevinar.
4. 2. Carreres Boges
Tot el grup classe al fons del gimnàs, un al costat de
l'altre, quan la mestra ho diu, surten a la vegada de
diferents formes:
-Lligats d'un peu (caminant sobre dues cames).
-Lligats d'un peu (caminant a peu coix).
-Un amb els ulls tancats i l'altre el guia amb els ulls
oberts.
Això els permet adonar-se una mica del que suposa una
mobilitat reduïda.
6. 3. Columnes cegues
Fem equips de cinc alumnes. S'agafen per les espatlles i
tanquen els ulls menys l'últim que serà el guia.
El que dirigeix NO pot parlar, només donarà consignes
pressionant les espatlles (la resta anirà passant l'ordre al del
davant fins que arribi al primer).
*Si han d'anar a la dreta; pressiona l'espatlla dreta.
*Si han d'anar a l'esquerra; pressiona l'espatlla esquerra.
*Per seguir recte; les dues a l'hora.
*Si vol que parin; estirarà cap al darrera.
8. 4. La muralla cega
La meitat dels alumnes es col·loquen amb els
ulls tancats amb les cames separades i
tocant-se els peus, formant una muralla. La
resta ha d’intentar (en 2 minuts) passar per
sota dels companys sense fer soroll perquè
els que estan a la muralla si els senten es
poden ajupir i tocar-los (només poden baixar
si senten soroll, sinó no).
Quan passen els dos minuts es
comptabilitzen els que han sigut tocats, canvi
de rol.
10. 5. Parlar sense sons
Amb les orelles tapades, intentar endevinar
la paraula que diu el meu company (el
company no parla, només mou els llavis).
11. Reflexió
Amb les vivències viscudes a través de les darreres
sessions d’Educació Física, els alumnes han pogut
prendre consciència de com es pot veure afectada la
motricitat d’un cos quan es pateix una determinada
afectació (ja sigui per la falta d’una extremitat, a nivell
sensorial…).
D’aquesta manera donen un major valor a l’esforç i a la
voluntat que tenen aquestes persones a l’hora de
practicar qualsevol esport adaptat. Aquests esports es
caracteritzen per un alt esperit solidari i cooperatiu en
relació als propis companys i a l’adversari, disminuint el
caràcter competitiu, que passa a ser secundari.
