1. ทักษะและเทคนิคการสอน

2. ความหมายของทักษะการสอน ทักษะหมายถึง ความสามารถในการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยสามารถถ่ายทอดความรู้ หรือประสบการณ์ต่างๆให้กับผู้เรียน เทคนิคการสอนหมายถึง กลวิธีต่างๆที่ใช้เสริมกระบวนสอนขั้นตอนการสอน

3. ความสำคัญของทักษะการสอน 1. ทักษะนับเป็นจุดมุ่งหมายหนึ่งของการศึกษา จะต้องฝึกควบคุมกับความรู้ และเจตคติ 2. เป็นการส่งเสริมความชำนาญ คล่องแคล่วในการปฎิบัติการสอน 3. ทำให้เกิดความมั่นใจในตนเองมากขึ้น และเป็นการเสริมบุคลิกภาพของผู้สอนด้วย 4. ช่วยให้ไม่เกิดความผิดพลาดในการสอน เพราะถ้าผิดพลาดจะขาดความมั่นใจส่งผลเสียต่อการสอน 5. ช่วยให้งานสอนบรรลุตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้ โดยไม่เสียเวลา 6. ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพ และสามรถพัฒนางานสอบขึ้นไปอีก 7. ช่วยทำให้เกิดความชื่นชม ศรัทธาจากผู้เรียน เพราะผู้สอนสามารถสอนได้กระฉับกระเฉง และถูกต้อง

4. ทักษะการสอนพื้นฐาน ทักษะการสอนพื้นฐานหมายถึง ความสามารถ หรือความชำนาญในการสอน ซึ่งทักษะจะไม่สามารถเกิดขึ้นได้เองถ้าไม่มีการฝึกฝน ทักษะการสอนมีหลายทักษะด้วยกันที่ใช้กันในแต่ละคาบ หรือแต่ละชั่วโมง ผู้ที่เป็นครูที่ได้รับการฝึกฝนเพื่อเป็นพื้นฐานในการสอนต่อไป เป็นที่เชื่อกันว่าการที่ครูมีความสามารถในการใช้ทักษะให้ได้ผลนั้น ต้องมีการแยกฝึกทักษะแต่ละลักษณะให้ชำนาญเสียก่อน

5. ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน จุดมุ่งหมาย 1. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความพร้อมในการที่จะเรียน 2. เพื่อโยงประสบการณ์เดิมของผู้เรียนเข้ากับประสบการณ์ใหม่ที่จะสอน 3. เพื่อจัดบรรยากาศของการเรียนให้เป็นที่น่าสนใจ อยากเรียนรู้ หรือร่วมกิจกรรมที่ครูจดขึ้น เป็นนการดึงความสนใจให้มีต่อบทเรียน 4. เพื่อกำหนดขอบเขตของบทเรียนว่าจะเรียนอะไร แค่ไหน 5. เพื่อให้ผู้เรียนรู้ความหมายรู้ความคิดรวบยอด และหลักการของบทเรียนใหม่

6. การใช้ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน - ก่อนเริ่มบทเรียนที่จะสอน -ก่อนเริ่มการอธิบายและชักถาม - ก่อนจะตั้งคำถาม - ก่อนที่จะให้นักเรียนอธิบาย

7. เทคนิคในการนำเข้าสู้บทเรียน 1. ใช้อุปกรณ์การสอน เช่นของจริง รูปภาพ 2. ให้นักเรียนลองทำกิจกรรมบางอย่างที่สัมพันธ์กับบทเรียน 3. ใช้เรื่องเล่านิทาน หรือเหตุการณ์ต่างๆโยงมาสู่เรื่องที่สอน 4. ตั้งปัญหา ทายปัญหา เพื่อเร้าความสนใจของนักเรียนให้คิดหาคำตอบ 5. สนทนาชักถามถึงเรื่องต่างๆ 6. ทบทวนบทเรียนเดิมที่สัมพันธ์กับบทเรียนใหม่ 7. แสดงละคร หรือบทบาทสมมุติเพื่อให้ผู้เรียนสนใจ 8. ร้องเพลงซึ่งเป็นเพลงเกี่ยวกับเรื่องที่จะสอน

8. ทักษะการใช้กริยาวาจา ท่าทางในการสอน การใช้วาจา กริยา ท่าทางในการสอน นับว่าเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งของครู เพราะการที่นักเรียนจะเกิดความพอใจและสนใจที่จะเรียนนั้น บุคลิกภาพของครูนับเป็นสิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง เพราะบุคลิกภาพของครูรวมทั้งความสามารถในการสื่อความหมายระหว่างครูกับนักเรียนจะช่วยให้นักเรียนไม่เบื่อหน่าย และสนใจต่อการสอนของครู

9. เทคนิคการใช้วาจา กริยาท่าทางประกอบการสอนและบุคลิกภาพ - การเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนอิริยาบถ - การใช้มือและแขน - การแสดงออกทางสีหน้า สายตา - การทรงตัวและการวางตัว -. การใช้น้ำเสียง -.การแต่งกาย