model test evaluare initiala

1. EVALUARE NAŢIONALĂ
LA FINALUL CLASEI a VI-a
2017
Test 1
Caietul cadrului didactic
Test Limbă şi comunicare
LIMBA ROMÂNĂ – LIMBA ENGLEZĂ
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

2. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 2 din 11
EN VI - 2017
Această probă transdisciplinară din cadrul ariei curriculare Limbă şi comunicare
presupune raportarea la situaţii din viaţa reală. Din acest motiv, elevilor le sunt propuse două
texte, unul în limba română, unul într-o limbă modernă, care au o temă comună şi pe care le pot
folosi ca suport pentru rezolvarea unor probleme din universul lor imediat.
Itemii construiţi pentru această probă vizează exclusiv competenţa de receptare a
mesajului scris. Cerinţele I - VI urmăresc ce şi cât a înţeles elevul din textele-suport, iar cele
de la VII la X felul în care foloseşte aceeaşi informaţie, în scop propriu, pentru rezolvarea unor
situaţii asemănătoare cu cele din viaţa reală.
În procesul de evaluare, se iau în consideraţie orice formulări/modalităţi de rezolvare a
sarcinilor de lucru ce corespund cerinţelor.
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

3. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 3 din 11
EN VI - 2017
Ai de realizat un proiect despre „Învăţarea limbilor străine”.
Fiindcă te interesează în mod deosebit subiectul, te pregăteşti serios.
Astfel, cauţi informaţii atât în TEXTUL A, cât şi în TEXTUL B.
Îţi recomandăm să citeşti cu atenţie textele propuse şi să
răspunzi la fiecare dintre cerinţele date.
SUCCES!
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

4. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 4 din 11
EN VI - 2017
Cea mai uşoară şi plăcută metodă prin care putem învăţa limbi străine
Un nou studiu sugerează că putem învăţa mai uşor o limbă străină dacă suntem dispuşi
să cântăm. Oamenii de ştiinţă de la Universitatea din Edinburgh au descoperit că adulţii care
cântau cuvinte sau fraze scurte dintr-o limbă nouă pe care o învăţau ajungeau să vorbească de
două ori mai bine decât restul subiecţilor.
Se presupune că, prin ascultarea şi apoi redarea prin cântec a cuvintelor, facem apel la
o tehnică ce foloseşte legătura puternică dintre muzică şi memorie.
Deşi nu se ştie exact cum, muzica îi ajută pe elevi atunci când aceştia învaţă şi ajută la
declanşarea amintirilor.
Dr. Katie Overy, coordonatorul studiului, susţine că redarea prin cântec a cuvintelor sau
frazelor poate asigura o nouă alternativă la metoda tradiţională de învăţare bazată pe ascultare
şi reproducere.
„Majoritatea oamenilor au deja experienţă în amintirea cuvintelor din cântece pe care le-
au auzit, iar uneori profesorii de limbi străine folosesc cântecele pentru a-i ajuta pe copii să
înveţe. Am dorit să observăm dacă există vreun beneficiu şi am descoperit că redarea prin
cântece este mai eficientă, mai ales atunci când vine vorba de teste orale la limbi străine”, a
declarat Overy.
În studiu, oamenii de ştiinţă au folosit înregistrări într-o limbă cu care era foarte puţin
probabil ca participanţii să se fi întâlnit, cu scopul de a-i ajuta pe 60 de adulţi să înveţe limba
respectivă.
În timpul cercetării, subiecţii fie ascultau cuvinte şi apoi erau rugaţi să le repete, fie le
ascultau şi apoi le repetau într-un anumit ritm, ca pe cântece. După anumite perioade scurte de
învăţare, de 15 minute, subiecţii erau supuşi unui test pentru a se observa cât de bine reuşeau
să înveţe cuvintele. Rezultatele au indicat că cei care folosiseră tehnica ascultă şi cântă
obţineau rezultate mai bune. Mai mult, ei se descurcau mai bine şi atunci când erau nevoiţi să
îşi amintească cuvintele, în timpul testelor ce analizau memoria pe termen lung.
Dr. Karen Ludke, coautorul studiului, susţine că rezultatele ar putea veni în ajutorul celor
care se străduiesc să înveţe limbi străine. „Rezultatele sugerează că metoda ascultă şi cântă
poate facilita memorarea. De asemenea, studiul deschide calea spre cercetări viitoare în acest
domeniu. Una dintre întrebări este dacă melodia poate asigura un impuls pentru memorie,
ajutând astfel oamenii să îşi amintească cu uşurinţă cuvinte şi fraze dintr-o limbă străină ”.
Sursa: după http://www.descopera.ro
TEXTUL A
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

5. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 5 din 11
EN VI - 2017
How to Learn a New Language Fast
Want to find out how you can learn a new language quickly, without the need for expensive
classes or language learning software? There are really no secrets or shortcuts -- you just need
to be willing to work hard and not be afraid to make mistakes. Start with Step 1 below to find out
more.
1. Connect with a native speaker. The best way to learn a new language is to speak it. People
spend all of their time studying grammar and memorizing lists of words instead of actually going
out there and putting what they learn into practice. Speaking with a real, live person will help
you to feel much more motivated about learning the language than staring at a book or
computer screen.
2. Study the language every day. If you want to learn a new language quickly-- that is, in the
space of a few weeks or months -- you're going to have to study the language for a couple of
hours per day. Language learning is based on repetition -- hammering something into your brain
over and over again until you remember it.
3. Carry a dictionary at all times. Carrying a dictionary with you will save you a lot of time and
frustration, so invest in one as soon as possible!
4. Watch, listen, read and write in your chosen language. Do all of the activities you would
normally do in your native tongue, through your new language -- whether that's reading, writing
or listening. Possibly the easiest thing you can do is watch television shows or movies in the
language you are trying to learn.
Change your language settings on all your electronic devices so that you can pick up words you
know already in English but not in the new language.
Listen to songs in that language. Try to learn the lyrics, then check what they mean. That way, if
you hear it again, you can tell what the conversation is about at that point.
www.wikihow.com
TEXT B
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

6. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 6 din 11
EN VI - 2017
Cod 2 1 0 9
I. Bifează, în tabelul de mai jos, căsuţa potrivită pentru a arăta cărui text îi corespunde fiecare
dintre afirmaţiile din stânga.
.
A B C D
TEXT
A
TEXT
B
AMBELE
TEXTE
NICIUN
TEXT
1. Nu există metode care să faciliteze învăţarea
limbilor străine.
2. Cea mai bună metodă de învățare a unei limbi
străine este să o vorbești.
3. Textul descrie cum se pot folosi cântecele în
învățarea limbilor străine.
4. Textul face referire la un studiu universitar.
Răspunsuri corecte:
1. 2. 3. 4.
D B C A
Cod 2: 4 răspunsuri corecte
Cod 1: 1-3 răspunsuri corecte
Cod 0: toate răspunsurile greşite
Cod 9: niciun răspuns
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

7. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 7 din 11
EN VI - 2017
II. Pentru fiecare text, asociază, prin săgeți, cuvintele care să reflecte informațiile prezentate.
Cod 2 1 0 9
Textul A
1. oamenii a. probabil
2. limbă b. tradiţională
3. metoda c. de ştiinţă
4. perioade d. străină
e. scurte
Răspunsuri corecte:
Textul A: 1c; 2d; 3b; 4e.
Cod 2: 4 răspunsuri corecte
Cod 1: 1-3 răspunsuri corecte
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
Cod 2 1 0 9
Textul B
1. make a. speaker
2. native b. devices
3. chosen c. mistakes
4. electronic d. language
e. simply
Răspunsuri corecte:
Textul B: 1c; 2a; 3d; 4b.
Cod 2: 4 răspunsuri corecte
Cod 1: 1-3 răspunsuri corecte
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

8. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 8 din 11
EN VI - 2017
Cod 2 1 0 9
III. Transcrie, din fiecare text, câte două cuvinte care se referă la învăţarea limbilor străine.
cuvinte în limba română: fraze, ascultare, redare, reproducere, a repeta, memorare etc.
English words : classes, grammar, repetition, dictionary etc.
Cod 2: răspuns adecvat (transcrierea din fiecare text a câte două cuvinte potrivite cerinţei)
Cod 1: răspuns parţial (transcrierea din fiecare text a unui număr mai mic de cuvinte)
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
IV. Încercuieşte ADEVĂRAT (A)/FALS (F) sau TRUE (T) / FALSE (F), justificând alegerea cu
secvenţe din text.
Cod 21 11 12 13 00 99
1. Există o legătură strânsă între muzică şi memorie. A / F
Justificare: ... prin ascultarea şi apoi redarea prin cântec a cuvintelor, facem apel la o tehnică ce
foloseşte legătura puternică dintre muzică şi memorie.
Cod 21 11 12 13 00 99
2. Nu există alternativă la metoda tradiţională de învăţat bazată pe ascultare şi reproducere.A /F
Justificare: Dr. Katie Overy, coordonatorul studiului, susţine că redarea prin cântec a cuvintelor
sau frazelor poate asigura o nouă alternativă la metoda tradiţională de învăţat bazată pe
ascultare şi reproducere.
Cod 21 11 12 13 00 99
3. If you want to learn a language quickly, you’ll have to study the language for more than an hour
every day. T / F
Justification: If you want to learn a new language quickly [… ]you're going to have to study the
language for a couple of hours per day.
Cod 21 11 12 13 00 99
4. Watching TV shows or movies in the language you are learning is the most difficult thing you can
do. T / F
Justification: Possibly the easiest thing you can do is watch television shows or movies in the
language you are trying to learn.
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

9. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 9 din 11
EN VI - 2017
Cod 21: răspuns corect şi justificat
Cod 11: răspuns corect, fără justificare
Cod 12: răspuns corect, dar justificarea este ezitantă
Cod 13: omiterea răspunsului, dar transcrierea unei secvenţe potrivite pentru valoarea de
adevăr a enunţului dat
Cod 00: alte răspunsuri
Cod 99: niciun răspuns
Cod 21 11 12 13 00 99
V. Subliniază varianta corectă, motivând alegerea prin valorificarea informaţiilor din textul A.
În textul A, coordonatorul studiului declară că redarea prin cântec a cuvintelor poate/
nu poate reprezenta o alternativă la metoda tradiţională care se baza pe ascultare şi
reproducere.
Cod 21: răspuns corect şi justificat
Cod 11: răspuns corect, fără justificare
Cod 12: răspuns corect, dar justificarea este ezitantă
Cod 13: omiterea răspunsului, dar transcrierea unei secvenţe potrivite
Cod 00: alte răspunsuri
Cod 99: niciun răspuns
Cod 2 1 0 9
VI. Continue the following sentence using information from text B.
You should learn the song lyrics and then check what they mean because if you hear it again,
you can tell what the conversation is about at that point.
Cod 2: răspuns coerent şi complet
Cod 1: răspuns ezitant, incomplet
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

10. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 10 din 11
EN VI - 2017
Cod 2 1 0 9
VII. Prezintă într-un enunț o asemănare între cele două texte.
Cod 2: răspuns coerent, care demonstrează capacitatea de a folosi informaţiile din texte
Cod 1: răspuns ezitant, care dovedeşte capacitate redusă de folosire a informaţiilor din texte
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
Cod 2 1 0 9
VIII. Answer the following question: Do you like learning a new language? Why (not)?
Cod 2: răspuns coerent, care demonstrează capacitatea de a folosi informaţiile din texte în scop
propriu
Cod 1: răspuns ezitant, care dovedeşte capacitate redusă de folosire în scop propriu a
informaţiilor din texte
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
Utilizarea informaţiilor din textele A şi B în pregătirea temei:
„Învăţarea limbilor străine”
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet

11. Caiet 1 – Limbă și comunicare – Limba engleză
Pagina 11 din 11
EN VI - 2017
Cod 2 1 0 9
IX. Vrei să realizezi un chestionar pe care să-l aplici colegilor tăi, în clasă, pentru a afla care
sunt metodele lor preferate de învăţare a limbilor străine.
Completează chestionarul de mai jos cu întrebările potrivite, la care colegii tăi trebuie să
răspundă.
ÎNTREBARE DA NU
1.
2.
3.
4.
Cod 2: formularea a patru întrebări coerente, care demonstrează capacitatea de a folosi
informaţiile din texte în scop propriu
Cod 1: formularea a 1-3 întrebări coerente sau a unor întrebări ezitante, care dovedesc
capacitatea redusă de folosire în scop propriu a informaţiilor din texte
Cod 0: întrebări total neadecvate
Cod 9: niciun răspuns
Cod 2 1 0 9
X. Care dintre metodele de învăţare a limbilor străine prezentate în cele două texte ţi se pare
cea mai eficientă? Motivează-ți răspunsul în maximum 5 rânduri.
Cod 2: răspuns coerent, care demonstrează capacitatea de a folosi informaţiile din texte în scop
propriu
Cod 1: răspuns ezitant, care dovedeşte capacitate redusă de folosire în scop propriu a
informaţiilor din texte
Cod 0: alte răspunsuri
Cod 9: niciun răspuns
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
Tulcea
-
3946
SCOALA
GIMNAZIALA
ION
LUCA
CARAGIALE
TULCEA
EN_VI_Limba_si_Comunicare_Caiet