1. Этапы работы
Этапы
(уч. год)
I этап
Организационный
(2011-2012)
Содержание
Изучение существующих
Педагогический продукт
Год
2011
Описание
Изучение литературы по данному вопросу ("Развитие
подходов по теме
критического мышления» как общепедагогическая
исследования, выявление
технология, понятие «педагогическая технология», основные
степени разработанности
особенности, цели, задачи и технология «Развитие
данной проблемы.
критического мышления», приёмы технологии «Развития
Определение цели и
2012
критического мышления», организация урока с применением
основных задач
технологии РКМ)
исследования.
Выявить особенности применения технологии «Развития
критического мышления» на уроках литературы в 5 - 11
классах. Работа с использованием технологии в параллелях 9,
10 классов в лицее.
Проведение уроков с использованием технологии «Развития
критического мышления»

2. II этап
Содержательный
(2012-2013)
.
Выполнение
2012
поставленных задач.
.
.Опубликована статья в сборнике ВСГАО "Проблемы
преподавания литературы": "Совместимость художественных
миров Т. Толстой и братьев Стругацких"
Обобщение
2013
Доклад
о
внеурочной
деятельности
(Час
чтения)
на
промежуточных
результатов исследования
III этап
Информационный
(2013-2014)
производственном собрании учителей МБОУ лицей-интернат
Участие в семинаре
Формирование выводов
2013
урок
по
2014
Токарева
концепции
Доклад результатов на
Саласин Илья
6 кл
Екатерина
конференциях различного
уровня, опубликование
результатов работы.
литературе
(ролевая
игра)
произведению Е. Замятина "Мы"
по теме исследования.
Конструирование
Открытый
Тема полёта и одиночества в
произведениях А. Линдгрен
6 кл
Особенности перемещения в
"другой мир" в цикле К.
Льюиса "Хроники Нарнии"
Тангасова Татьяна 11 кл Рисование как способ
выражения восприятия стихов
(на примере стихотворения
Хлебникова "Заклятие
смехом")
по