2. PROJEKTIN
TAUSTAA
- Vintiöt on esikouluryhmä, jossa on
20 lasta ja 4 aikuista
- joulukuussa 2014 päiväkodin
metsäretkellä näimme lumikon
- lumikkoprojektin seurauksena lapset
toivoivat metsään robottikameraa,
että voisivat nähdä eläimiä useammin
- OpenMetsä -hankkeen kautta
saimme riistakameran käyttöömme
TOTEUTUSTA
- ajankohta: tammikuu - maaliskuu
2015
- helmikuussa 2015 kävimme
asentamassa riistakameran Kosolaan
- toimintaa esikoulussa pääasiassa
pienryhmissä
- riistakameran kuvan ja lasten
tuotosten tutkimista koko ryhmänä
esikoulussa aamu- tai päiväpiireissä
3. RETKI KOSOLAAN 10.2.2015:
luonnon havainnointia, leikkiä, liikuntaa ja yhteisiä
kokemuksia uudessa oppimisympäristössä
• Vintiöiden ryhmän esikoululaisen isä Tuomas Huttunen lähti kanssamme ideoimaan
riistakameran asennusta.
• Huttusen metsään Kosolaan riistakamera käytiin asentamassa 10.2.2015.
• Retkellä mukana olivat myös Petteri Vanninen ja Miikka Eriksson Itä-Suomen yliopistolta.
• Samalle retkelle osallistui myös päiväkodin 3 - 6-vuotiaiden lasten Vekarat -ryhmä.
• Ennen retkeä olimme lasten kanssa tutkineet mm. videon riistakameran asentamisesta:
http://youtu.be/JOnSoPWMRSM
• Video retkestä:
http://youtu.be/4lp8EHjRVas
• Video kopterikameran kuvasta samalla retkellä:
http://youtu.be/9yI5Elj5T8E
5. Lasten ottamien valokuvien
perusteella olisimme voineet lähteä
tutkimaan vaikkapa metsän eri
puulajeja.
Pysyimme kuitenkin
alkuperäisessä
suunnitelmassamme:
Seuraamme riistakameraa.
Mikä tuo on? Lapset
ihmettelivät
- onko se hirvi?
- bambi!
- katsotaan netistä
- ukki sanoi, että se on
valkohäntäpeura
- kirjastakin voi katsoa tai kysyä isältä
7. TIEDONHAKUA:
Se on metsäkauris!
• Katsoimme helmikuussa päivittäin riistakameraa, samanlaisia eläimiä näkyi
siellä ruokailemassa valoisan ja usein myös pimeän aikaan
• Tutkimme internetistä google-hakupalvelun kautta
• http://www.metsastajaliitto.fi/node/98 tietoa metsäkauriista
• http://www.metsastajaliitto.fi/node/99 tietoa valkohäntäpeurasta
• Päädyimme siihen tulokseen, että se on metsäkauris
• Tutkimme myös Luonto- ja Eläinlehtiä sekä eläinkirjoja
• Kirjastoautosta lainasimme aiheeseen liittyviä kirjoja
• Ryhmäavustajallamme Kirsillä oli metsästyslupa, joten hän kertoi lapsille
metsäkauriista riistaeläimenä
8. LASTEN TUOTOKSIA, RYHMÄTYÖSKENTELYÄ
tiedonhakua, monilukutaitoa, lähdekritiikkiä, kirjainten ja numeroiden
harjoittelua, leikkaamista, liimaamista ja sommittelua, yhteistoimintaa
pienryhmässä, kirjoittamista ja lukemista, kuuntelua sekä mallin
mukaan kirjoittamista..
• Luonto- ja Eläinlehdistä lapset leikkasivat
metsäkauriin kuvia
• Lapset kirjoittivat mallin mukaan tietoja, jotkut
osasivat itse lukeakin..
• Myös muista lasten näkemistä eläimistä (jänis,
lumikko, hirvi, orava) tehtiin samanlaiset ryhmätyöt
• Lapset esittelivät työt päiväpiirissä toisilleen, monet
myös esittelivät niitä vanhemmilleen tai muille
vierailijoille
• Yhdessä ryhmässä kokosimme ThingLink-
sovelluksella työn metsäkauriista. Lapset valitsivat
asiat ja kuvat työhön opettajan avustuksella.
• http://www.thinglink.com/scene/
629577320952233985
• Musiikkituokioilla lauloimme ja leikimme mm.
Piilometsän polulla - laululeikkiä sekä muita
eläinaiheisia laululeikkejä
9. METSÄSATU
Kertoneet esikoululaiset pienryhmissä maaliskuussa 2015.
Saduttanut ja kirjoittanut ryhmän lastentarhanopettaja.
Eläimet:
Pupu
Kettu Repolainen
Karhu
Hirvi
Villisika
Lumikko
Pöllö
Hiiri
Susi
1. Luku
Kettu Repolainen etsii leikkikaveria
Olipa kerran metsä, jossa asui erilaisia eläimiä. Pupu söi porkkanoita. Kettu Repolainen näki sen ja halusi leikkia pupun kanssa.
Kettu kysyi: leikitkö minun kanssani?
Pupu: en minä halua leikkiä, minä syön porkkanoita
Kettu Repolainen näki metsässä karhun, ja he alkoivatkin leikkiä yhdessä hippaa. Karhulle tuli nälkä, ja se lähti etsimään hunajaa. Nyt Kettu Repolaista vastaan loikki toinen pupu mutta sekin
oli menossa syömään. Kettu Repolaisella ei nyt ollut leikkikaveria. Hirvi ilmestyi pensaikosta ketun luokse, mutta sekin oli ruokaa etsimässä.
2. Luku
Karhunpentujen leikkikalu
Kaukana metsässä villisika pureskeli puukeppiä. Karhu tuli paikalle. Se halusi ottaa villisian kepin ja viedä sen pennuilleen leikkikaluksi. Villisika ja karhu alkoivat kinastella puukepistä.
Kettu Repolainen näki kauempaa villisian ja karhun kinastelun. Se hiipi hiljaa lähemmäksi katsomaan tilannetta. Pusikossa villisian ja karhun lähellä oli käärme, jota karhu luuli kepiksi. Se aikoi
ottaa sen. Karhu kuitenkin löysi oikean paremman puukepin ja lähti heti viemään sitä pennuilleen leikkikaluksi.
3. Luku
Lumikko ja hiiri ystävinä
Metsän reunassa oli lumikon pesä. Lumikko juoksi pesäkoloonsa. Pöllö tarkkaili lähistöllä puun oksalla lumikon touhuja. Pöllö aikoi napata lumikon. Kettu Repolainenkin hiipi pensaan takaa
lumikkoa jahtaamaan. Nyt pöllö lensi toisen puun oksalle ja huomasi sieltä hiiren. Lumikko kuitenkin harhautti pöllön ja ketun juoksemalla toiseen pesäkoloon. Näin hiiri pääsi pakoon pöllön ja
ketun kynsistä. Näin lumikosta ja hiirestä tuli ystäviä, ja he leikkivät yhdessä.
4. Luku
Metsäkauris
Karhu raapi puuta pesänsä läheisyydessa. Susi ilmestyi paikalle ja pyysi: " leikitäänkö yhdessä?"
Karhu ei kuitenkaan halunnut leikkiä suden kanssa.
Pian pensaiden takaa pilkistivät pupun korvat. Pupu tuli paikalle. Samassa lumikko juoksi kolosta toiseen. Susi kysyi pupulta ja lumikolta: "leikitäänkö yhdessä."
Karhu: " leikitään vaan."
Niin susi, karhu, lumikko ja pupu leikkivät yhdessä piilosilla -leikkiä.
Pieni metsäkauriin vasa, poikanen, harhaili metsässä ja ilmestyi keskelle lumikon, karhun ja pupun piiloleikkiä. "Missä sinun emosi on?" Kysyivät toiset eläimet. "En tiedä."vastasi vasa. Kaikki
eläimet lähtivät etsimään metsäkaurisemoa. Metsäkauris löytyikin, ja pieni vasa oli onnellinen.
Sen pituinen se.
10. Lapset arvioivat projektia 16.3.2015
Arviointi tapahtui koko ryhmän kanssa keskustellen, projektin
aikana otettuja kuvia ja videoita katsellen ja tekemisiä muistellen.
• LASTEN MIELESTÄ OLI MUKAVAA: retki, riistakameran katsominen, askartelut, lumileikit retkellä, eläinten kuvien
etsiminen, leikkaaminen ja liimaaminen
• LASTEN MIELESTÄ EI OLLUT MUKAVAA: kun upposi lumeen retkellä, kun ei kerennyt iPadilla kuvat
• MITÄ LAPSET OMASTA MIELESTÄÄN OPPIVAT:
• Metsäkauriit kulkevat mielellään pimeässä
• Metsäkauriin sarvet kutistuvat metsäkauriin vanhentuessa ja nuorena ne kasvavat
• Metsäkauris on vähän isompi kuin iso koira, mutta kevyempi
• Metsäkauris vaihtaa turkin
• Hirvet tykkää iltauinnista
• Oravat on pelokkaita
• Lumikot on ujoja
• Pöllöt ovat yöeläimiä
• Pöllö syö hiiriä
• Lepakot nukkuu roikkumalla pää alaspäin puun oksalla
• Lumikko vaihtaa talviturkin ja kesäksi kesäturkin
11. Aikuiset arvioivat projektia 16.3.2015
• Oli mielenkiintoista lähteä projektiin retken kautta
• Aikuinen sai kokea olevansa uuden asian edessä: retkikohde ei ollut
tuttu, riistakamera oli vieras asia --> lapset ja aikuiset jakoivat saman
uteliaisuuden, mielenkiinnon, jännityksen ja epävarmuuden tunteen
• Riistakameraa seuraamalla saimme aitoa aineistoa, jota lähteä
tutkimaan
• Lasten kanssa keskustelu, lasten ajatusten ja mielenkiinnon kohteiden
selville saaminen oli osittain ryhmässä haasteellista.
• Tuntui mielekkäältä tavalta opettaa pienille lapsille asioita
• Teen tulevaisuudessakin tämäntyyppistä työskentelyä lasten kanssa
12. Johtopäätöksiä
TÄMÄN PROJEKTIN MYÖTÄ:
• Lapset alkoivat enemmän havainnoida luontoa ja kertoa
havainnoistaan sekä kiinnostuivat metsän eläimistä ja
luonnosta yleensä
• Lapset ja aikuiset oppivat yhdessä uudenlaisen
työskentelytavan
• Tiedon etsiminen itse, oli useille lapsille uusi asia
• Vanhemmat ja isovanhemmat kiinnostuivat lasten kanssa
seuraamaan riistakameraa; osallisuutta!
• Aikuiset opettelivat kysymään lapsilta
13. Jatkosuunnitelmia
• LAPSET TOIVOIVAT:
• uusi retki olisi kiva (sanoi16/18)
• voidaan tutkia vielä joskus lisää
• voitais vielä piirtää ja askarrella metsän eläimiä
• kirjoja
• voidaan tehdä esitys ja video siitä, niistä eläimistä
• AIKUISET POHTIVAT:
• metsäretkiä lähiseudulle teemme kevään aikana säännöllisesti
• leikimme lasten tekemää satua ja videoimme sen, myös metsässä voisimme sitä leikkiä
• kuuntelemme lasten toiveita ja ajatuksia
14. Projektiin osallistuivat:
20 Vintiö- ryhmän esikoululaista Savonlinnan Kellarpellon päiväkodista
Lastentarhanopettaja Teija Luukkainen
• Suunnittelu, arviointi, toiminnan organisointi, yhteistyö
OpenMetsä -hankkeen kanssa, lasten ohjaaminen ja tuotosten
koonti digitaaliseen muotoon sekä jakaminen perheille
Lastenhoitajat Mira Dahlström ja Taina Eklund sekä ryhmä/
koulunkäyntiavustaja Kirsi Vatanen
• Suunnittelu, arviointi, toiminnan organisointi ja lasten
ohjaaminen
Lasten vanhempia ja isovanhempia riistakameran seuraamisen ja lasten
luontokokemusten jakamisen kautta
15. Kiitos!
• Innokkaille ja aktiivisille
esikoululaisille
• Huttusen perheelle
retkikohteesta ja eläinten
ruokinnasta
• Itä-Suomen yliopiston
OpenMetsä -hankkeen
yhteyshenkilöille
• Päiväkodin ja ruokahuollon
henkilökunnalle yhteistyöstä
