SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
PENDAHULUAN
Kiprah GP Ansor dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara sudah tidak terbantahkan lagi.
GP Ansor memang lahir untuk diproyeksikan
sebagai wadah berkiprah dan pengabdian
secara konkret, baik kepada agama, negara,
alim ulama’, pesantren, dengan menjunjung
tinggi nilai-nilai ahlussunnah wal jamaah.
Inilah yang membedakan GP Ansor dengan
organisasi-organisasi kepemudaan lainnya.
PERAN UTAMA GP ANSOR
(Sebagai Kekuatan Civil Society)
Sebagai anak ideologis dan sekaligus biologis
dari Nahdlotul Ulama’ (NU), tentunya GP Ansor
mempunyai status sebagai Kekuatan Civil Society
yang mempunyai peranan sangat penting dalam
mengawal berbagai issue dan permasalahan
masyarakat di berbagai aspek kehidupan.
Di samping itu GP Ansor juga berkewajiban
untuk mengawal seluruh kebijakan pemerintah
dari tingkat pusat sampai dilevel Pemerintahan
terkecil sekalipun.
‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ
‫ْر‬‫ي‬ِ‫ث‬‫ا‬‫ك‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬‫ا‬‫خ‬ ‫ا‬
‫َل‬
‫ا‬‫م‬‫ا‬‫ا‬ ْ‫ن‬‫ا‬‫م‬ ‫َل‬ِ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ى‬ ٰ
‫و‬ْ‫ج‬
‫ا‬‫ر‬
ِ‫ا‬ ْ‫و‬‫ا‬‫ا‬ ٍ‫ف‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬‫ا‬‫م‬ ْ‫و‬‫ا‬‫ا‬ ٍ‫ة‬‫ا‬‫ق‬‫ا‬‫د‬‫ا‬‫ص‬ِ‫ب‬
‫الن‬ ‫ا‬‫ْن‬‫ي‬‫ا‬‫ب‬ ٍۢ
ٍ‫ح‬ ‫ا‬
‫َل‬ْ‫ص‬
ِِۗ
‫اس‬
‫ا‬‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ ْ‫ل‬‫ا‬‫ع‬ْ‫ف‬‫ي‬ ْ‫ن‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬
ِ ‫ه‬
‫ّٰللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬ ْ‫ر‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫ء‬ۤ‫ا‬
ِ‫ظ‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ج‬‫ا‬‫ا‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ؤ‬ُ‫ن‬ ‫ا‬‫ف‬ ْ‫و‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ف‬
‫ا‬ً‫م‬ْ‫ي‬
(Q.S. An Nisa’ : 114)
Mengacu pada ayat Al-Qur’an tersebut, dalam proses
mengawal kemajuan pembagunan dan ketertiban di
Kabupaten Demak dapat dikatakan GP Ansor harus mampu
berperan dalam beberapa bidang berikut ini:
1. Bidang Perekonomian
2. Bidang Pendidikan dan Kebudayaan
3. Bidang Sosial Politik
4. Bidang Riset dan Teknologi Informasi
5. Bidang Stabilitas Keamanan dan
Keharmonisan Masyarakat
Serta berbagai bidang lainnya yang bertujuan
untuk kemajuan Peradaban Daerah
Bidang Perekonomian
Dalam mewujudkan kemandirian ekonomi umat
(Khususnya Kader Ansor-Banser) tentunya tidak
cukup hanya sampai pada level diskusi dan gagasan
semata, para kader Ansor seyogyanya dapat
mengimplementasikan buah dari hasil pikiran
melalui program real seperti halnya:
• Intensifikasi program pertanian, peternakan dan
perikanan
• Membuat usaha UMKM di lingkungan masing-masing
• Pelatihan dan pendampingan para Wirausaha
Dll.
Bidang Pendidikan dan Kebudayaan
Pendidikan dan Kebudayaan menentukan
karakteristik suatu bangsa, dalam perannya
untuk memajukan pendidikan di Kabupaten
Demak, beberapa hal yang dapat dilakukan para
Kader Ansor adalah sebagai berikut:
• menerapkan pelajaran Akhlak dan Moral
sedini mungkin di internal keluarga
• Mengembangkan sistem pendidikan
• Revitalisasi Instansi pendidikan baik formal
maupun nonformal
Bidang Sosial Politik
Beberapa peran penting yang dapat dilakukan
kader Ansor:
• Tanggap dan peka terhadap realita sosial
• Menjalankan praktek Islam secara inklusif
• Mendorong berjalannya Law Enforcement
yang Adil dan Berimbang
• Penegakan Hak Asasi Manusia (Human Rights)
• Keberpihakan pada kepentingan Ummat
• Penegakan ‘Amar Ma’ruf yang santun dan
egaliter
Bidang Riset dan
Teknologi Informasi
Kemajuan daerah tentunya tidak dapat tercapai
tanpa adanya perencanaan yang terukur dan
suistanable serta pemanfaatan teknologi informasi
yang komprehensif.
GP Ansor (didalam tubuh NU) sebagai kekuatan Civil
Society terbesar di Kabupaten Demak yang
didalamnya terdapat banyak kader dari berbagai
latar belakang, termasuk kader yang mempunyai
latar belakang sebagai seorang akademisi maupun
profesional dibidang riset dan teknologi informasi.
Lanjutan…
Melalui lembaga kajian strategis dan riset yang
ada didalam tubuh NU maupun Ansor itu
sendiri, tentunya para kader Ansor diwajibkan
untuk memacu diri agar menjadi garda terdepan
dalam mengawal pembangunan daerah melalui
pengembangan riset utamanya dalam sejarah
peradaban demak, serta mampuk
mengkontekstualisasikanya berdasarkan
perkembangan jaman saat ini, dengan tujuan
supaya Kabupaten Demak dapat kembali lagi
menjadi pusat peradaban dan kemajuan islam di
Nusantara dalam berbagai bidang.
Bidang Stabilitas Keamanan dan
Keharmonisan Masyarakat
Upaya dalam menjaga stabilitas keamanan / ketertiban
untuk menciptakan harmoni kehidupan bermasyarakat
akan menjadi tugas yang abadi bagi para kader Ansor
dimanapun mereka berada dan bertugas.
Secara teknis Ansor bertanggung jawab untuk mengawal
permsalahan-permasalahan sosial kemasyarakatan yang
terjadi di Kabupaten Demak, seperti baru-baru ini yang
sedang banyak diperbincangkan, yaitu terkait dengan
Penerapan maupun pelaksanaan perda tentang
pembatasan dan pelarangan hiburan malam yang
mengarah pada praktek-praktek maksiat dan amoral.
DIASPORA KADER
Kedepan, dalam menjalankan fungsinya sebagai
kekuatan Civil Society Ansor harus mampu
mendorong kadernya untuk berjuang dan
berkhidmah diberbagai sektor dan sendi-sendi
kehidupan bermasyarakat, meliputi:
1. Sektor Profesional (Tenaga Pendidik, ASN/PNS,
Ekonom, Dosen, Jurnalis, TNI/Polri, Advokat,
Perangkat Desa, Tenaga Kesehatan, Tokoh
Masyarakat, Pemuka Agama/Ulama’, dsb.)
2. Sektor Wirausaha
3. Sektor Policy Maker (Politisi, Presiden, Menteri,
Anggota Parlemen, Bupati, Kepala Desa)
Ansor harus menyiapkan Analytic Strategic
untuk menempatkan kader-kader terbaiknya
di berbagai sektor tersebut. Sehingga melalui
peran-peran strategis yang dipegang oleh
kader-kader Ansor, Kemajuan Pembangunan
di Kabupaten Demak yang selama ini kita cita-
citakan dapat terwujud serta mampu
mengembalikan Demak menjadi pusat
Peradaban dan keilmuan Islam seperti pada
jaman Walisongo terdahulu.
Wallahu A’lam Bisshowaf….
‫الطريق‬ ‫أقوام‬ ‫إلى‬ ‫فق‬ّ‫المو‬ ‫وهللا‬

More Related Content

Similar to Peran Ansor Demak (Materi PKD).pptx

Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]
Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]
Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]
IAIN syekh Nurjati Cirebon
 
wawasan nusantara dalam konteks nkri
wawasan nusantara dalam konteks nkriwawasan nusantara dalam konteks nkri
wawasan nusantara dalam konteks nkri
NurIndahS3
 
Majalah Experience Salavie ED : xi 2013
Majalah Experience Salavie ED : xi 2013Majalah Experience Salavie ED : xi 2013
Majalah Experience Salavie ED : xi 2013
Roziq Bahtiar
 
Slide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.ppt
Slide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.pptSlide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.ppt
Slide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.ppt
PangeranSilalahi
 

Similar to Peran Ansor Demak (Materi PKD).pptx (20)

Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter
Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda BerkarakterKebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter
Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter
 
Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter
Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter
Kebijakan Nasional Pembangunan Kepemudaan Menuju Pemuda Berkarakter
 
PPT kesadaran berbangsa dan bernegara
PPT kesadaran berbangsa dan bernegaraPPT kesadaran berbangsa dan bernegara
PPT kesadaran berbangsa dan bernegara
 
Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]
Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]
Mempertegas kepeloporan pemuda [seminar kepemudaan hmi]
 
Bab 8. membangaun kesadaran berbangsa dan bernegara
Bab 8. membangaun kesadaran berbangsa dan bernegaraBab 8. membangaun kesadaran berbangsa dan bernegara
Bab 8. membangaun kesadaran berbangsa dan bernegara
 
Paradigma Pancasila.pptx
Paradigma Pancasila.pptxParadigma Pancasila.pptx
Paradigma Pancasila.pptx
 
wawasan nusantara dalam konteks nkri
wawasan nusantara dalam konteks nkriwawasan nusantara dalam konteks nkri
wawasan nusantara dalam konteks nkri
 
Wawasan Nusantara
Wawasan NusantaraWawasan Nusantara
Wawasan Nusantara
 
Pancasila
PancasilaPancasila
Pancasila
 
TurunTangan Banjarmasin
TurunTangan Banjarmasin TurunTangan Banjarmasin
TurunTangan Banjarmasin
 
Sk kd-pkn-kelas-xii
Sk kd-pkn-kelas-xiiSk kd-pkn-kelas-xii
Sk kd-pkn-kelas-xii
 
Majalah Experience Salavie ED : xi 2013
Majalah Experience Salavie ED : xi 2013Majalah Experience Salavie ED : xi 2013
Majalah Experience Salavie ED : xi 2013
 
Astro AWANI: Media & Kesejahteraan Sosial
Astro AWANI: Media & Kesejahteraan SosialAstro AWANI: Media & Kesejahteraan Sosial
Astro AWANI: Media & Kesejahteraan Sosial
 
Santi 2
Santi 2Santi 2
Santi 2
 
Pedoman Dasar Karang Taruna
Pedoman Dasar Karang TarunaPedoman Dasar Karang Taruna
Pedoman Dasar Karang Taruna
 
Sinergitas between GP Ansor and Government at Jombang Region East Java.pdf
Sinergitas between GP Ansor and Government at Jombang Region East Java.pdfSinergitas between GP Ansor and Government at Jombang Region East Java.pdf
Sinergitas between GP Ansor and Government at Jombang Region East Java.pdf
 
Pancasila dalam sejarah indonesia
Pancasila dalam sejarah indonesiaPancasila dalam sejarah indonesia
Pancasila dalam sejarah indonesia
 
Bahan tayang diklatsar-wasbang-gol iii-2018
Bahan tayang diklatsar-wasbang-gol iii-2018Bahan tayang diklatsar-wasbang-gol iii-2018
Bahan tayang diklatsar-wasbang-gol iii-2018
 
Slide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.ppt
Slide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.pptSlide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.ppt
Slide 1 Perubahan Sosial dan Dinamika Pemerintahan.ppt
 
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN.ppt
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN.pptPANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN.ppt
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN.ppt
 

Recently uploaded

Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 

Recently uploaded (20)

MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 

Peran Ansor Demak (Materi PKD).pptx

  • 1.
  • 2. PENDAHULUAN Kiprah GP Ansor dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sudah tidak terbantahkan lagi. GP Ansor memang lahir untuk diproyeksikan sebagai wadah berkiprah dan pengabdian secara konkret, baik kepada agama, negara, alim ulama’, pesantren, dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ahlussunnah wal jamaah. Inilah yang membedakan GP Ansor dengan organisasi-organisasi kepemudaan lainnya.
  • 3. PERAN UTAMA GP ANSOR (Sebagai Kekuatan Civil Society) Sebagai anak ideologis dan sekaligus biologis dari Nahdlotul Ulama’ (NU), tentunya GP Ansor mempunyai status sebagai Kekuatan Civil Society yang mempunyai peranan sangat penting dalam mengawal berbagai issue dan permasalahan masyarakat di berbagai aspek kehidupan. Di samping itu GP Ansor juga berkewajiban untuk mengawal seluruh kebijakan pemerintah dari tingkat pusat sampai dilevel Pemerintahan terkecil sekalipun.
  • 4. ‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ث‬‫ا‬‫ك‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬‫ا‬‫خ‬ ‫ا‬ ‫َل‬ ‫ا‬‫م‬‫ا‬‫ا‬ ْ‫ن‬‫ا‬‫م‬ ‫َل‬ِ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ى‬ ٰ ‫و‬ْ‫ج‬ ‫ا‬‫ر‬ ِ‫ا‬ ْ‫و‬‫ا‬‫ا‬ ٍ‫ف‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬‫ا‬‫م‬ ْ‫و‬‫ا‬‫ا‬ ٍ‫ة‬‫ا‬‫ق‬‫ا‬‫د‬‫ا‬‫ص‬ِ‫ب‬ ‫الن‬ ‫ا‬‫ْن‬‫ي‬‫ا‬‫ب‬ ٍۢ ٍ‫ح‬ ‫ا‬ ‫َل‬ْ‫ص‬ ِِۗ ‫اس‬ ‫ا‬‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ ْ‫ل‬‫ا‬‫ع‬ْ‫ف‬‫ي‬ ْ‫ن‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬ ِ ‫ه‬ ‫ّٰللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬ ْ‫ر‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫ء‬ۤ‫ا‬ ِ‫ظ‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ج‬‫ا‬‫ا‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ؤ‬ُ‫ن‬ ‫ا‬‫ف‬ ْ‫و‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ي‬ (Q.S. An Nisa’ : 114)
  • 5. Mengacu pada ayat Al-Qur’an tersebut, dalam proses mengawal kemajuan pembagunan dan ketertiban di Kabupaten Demak dapat dikatakan GP Ansor harus mampu berperan dalam beberapa bidang berikut ini: 1. Bidang Perekonomian 2. Bidang Pendidikan dan Kebudayaan 3. Bidang Sosial Politik 4. Bidang Riset dan Teknologi Informasi 5. Bidang Stabilitas Keamanan dan Keharmonisan Masyarakat Serta berbagai bidang lainnya yang bertujuan untuk kemajuan Peradaban Daerah
  • 6. Bidang Perekonomian Dalam mewujudkan kemandirian ekonomi umat (Khususnya Kader Ansor-Banser) tentunya tidak cukup hanya sampai pada level diskusi dan gagasan semata, para kader Ansor seyogyanya dapat mengimplementasikan buah dari hasil pikiran melalui program real seperti halnya: • Intensifikasi program pertanian, peternakan dan perikanan • Membuat usaha UMKM di lingkungan masing-masing • Pelatihan dan pendampingan para Wirausaha Dll.
  • 7. Bidang Pendidikan dan Kebudayaan Pendidikan dan Kebudayaan menentukan karakteristik suatu bangsa, dalam perannya untuk memajukan pendidikan di Kabupaten Demak, beberapa hal yang dapat dilakukan para Kader Ansor adalah sebagai berikut: • menerapkan pelajaran Akhlak dan Moral sedini mungkin di internal keluarga • Mengembangkan sistem pendidikan • Revitalisasi Instansi pendidikan baik formal maupun nonformal
  • 8. Bidang Sosial Politik Beberapa peran penting yang dapat dilakukan kader Ansor: • Tanggap dan peka terhadap realita sosial • Menjalankan praktek Islam secara inklusif • Mendorong berjalannya Law Enforcement yang Adil dan Berimbang • Penegakan Hak Asasi Manusia (Human Rights) • Keberpihakan pada kepentingan Ummat • Penegakan ‘Amar Ma’ruf yang santun dan egaliter
  • 9. Bidang Riset dan Teknologi Informasi Kemajuan daerah tentunya tidak dapat tercapai tanpa adanya perencanaan yang terukur dan suistanable serta pemanfaatan teknologi informasi yang komprehensif. GP Ansor (didalam tubuh NU) sebagai kekuatan Civil Society terbesar di Kabupaten Demak yang didalamnya terdapat banyak kader dari berbagai latar belakang, termasuk kader yang mempunyai latar belakang sebagai seorang akademisi maupun profesional dibidang riset dan teknologi informasi.
  • 10. Lanjutan… Melalui lembaga kajian strategis dan riset yang ada didalam tubuh NU maupun Ansor itu sendiri, tentunya para kader Ansor diwajibkan untuk memacu diri agar menjadi garda terdepan dalam mengawal pembangunan daerah melalui pengembangan riset utamanya dalam sejarah peradaban demak, serta mampuk mengkontekstualisasikanya berdasarkan perkembangan jaman saat ini, dengan tujuan supaya Kabupaten Demak dapat kembali lagi menjadi pusat peradaban dan kemajuan islam di Nusantara dalam berbagai bidang.
  • 11. Bidang Stabilitas Keamanan dan Keharmonisan Masyarakat Upaya dalam menjaga stabilitas keamanan / ketertiban untuk menciptakan harmoni kehidupan bermasyarakat akan menjadi tugas yang abadi bagi para kader Ansor dimanapun mereka berada dan bertugas. Secara teknis Ansor bertanggung jawab untuk mengawal permsalahan-permasalahan sosial kemasyarakatan yang terjadi di Kabupaten Demak, seperti baru-baru ini yang sedang banyak diperbincangkan, yaitu terkait dengan Penerapan maupun pelaksanaan perda tentang pembatasan dan pelarangan hiburan malam yang mengarah pada praktek-praktek maksiat dan amoral.
  • 12. DIASPORA KADER Kedepan, dalam menjalankan fungsinya sebagai kekuatan Civil Society Ansor harus mampu mendorong kadernya untuk berjuang dan berkhidmah diberbagai sektor dan sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, meliputi: 1. Sektor Profesional (Tenaga Pendidik, ASN/PNS, Ekonom, Dosen, Jurnalis, TNI/Polri, Advokat, Perangkat Desa, Tenaga Kesehatan, Tokoh Masyarakat, Pemuka Agama/Ulama’, dsb.) 2. Sektor Wirausaha 3. Sektor Policy Maker (Politisi, Presiden, Menteri, Anggota Parlemen, Bupati, Kepala Desa)
  • 13. Ansor harus menyiapkan Analytic Strategic untuk menempatkan kader-kader terbaiknya di berbagai sektor tersebut. Sehingga melalui peran-peran strategis yang dipegang oleh kader-kader Ansor, Kemajuan Pembangunan di Kabupaten Demak yang selama ini kita cita- citakan dapat terwujud serta mampu mengembalikan Demak menjadi pusat Peradaban dan keilmuan Islam seperti pada jaman Walisongo terdahulu. Wallahu A’lam Bisshowaf….
  • 14. ‫الطريق‬ ‫أقوام‬ ‫إلى‬ ‫فق‬ّ‫المو‬ ‫وهللا‬