5 клас.11. Засоби виразності живопису: колір і форма, кольоровий контраст, нюанс
1. Караваджо “Корзина з фруктами”
Вчитель Борщівської загальноосвітньої
школи I-III ступенів №2, Саламаха О.М.
2. П’ять, шість кольорів
фарб звучать так,
що перед нами
постає вся симфонія,
вся веселка нашого
земного буття…
3. При змішуванні трьох основних кольорів парами
утворюються
доповнювальні кольори
Колір, утворений змішуванням двох основних кольорів, є
доповнювальним до третього основного.
12. Творче завдання:
Створення натюрморту з квітами
споріднених або контрастних за
кольором (тонований папір)
Слово
«натюрморт»
походить від
французького
«мертва
природа».
Спочатку
натюрморт був
частиною картин:
вставлявся в
Варіант 1
15. Змішай декілька кольорів акварельної фарби з
водою,
доки не одержиш бліді відтінки. Нанеси їх у
вигляді
нерівних плям близько одна до одної
Перш ніж фарба висохне, відріжте кусок
харчової плівки, більшого розміру ніж твій
малюнок, і наклади його зверху.
Злегка притискай пальцями плівку так, щоб
фарби
під нею розтеклись і змішались, створюючи при
цьому чудові візерунки.
Варіант 3
16. Щоб одержати цікавий ефект вкраплення,
розбризкай на вологу поверхню малюнка морську сіль.
Коли зображення висохне сіль обтруси сухим пензлем
17. Створюючи колір запам’ятай, що
домінуючий
колір суміші фарби потрібно класти на
палітру першим (з водою), тоді
додавай до нього інших в невеликих
кількостях