SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО, 7 КЛАС
Інтерактивні завдання до курсу за програмою
Бєлкіна Е.В, Поліщук А.А., Константинова О.В., Марчук Ж.С., Очеретяна Н.В.,
Федорук О.К., Шаповалова Н.Є., Шибанова А.Т.
Узагальнення теми
«Природне і культурне середовище
людини»
Урок 25
4
1
2
3
На уроці ми будемо систематизувати
знання за питаннями:
Гармонія природного і культурного
середовища людини
Основи гармонізації довкілля
Гармонізація простору в інтер’єрі
та екстер’єрі.
Культурні, національні традиції у
дизайні середовища
Переглядаючи відео, зверніть увагу на те, якої малої архітектурної
форми, яка є в переліку нижче, не використано у ролику для
організації культурного середовища? Введіть її в текстове поле
Ландшафтний дизайн
Паркові лави
Ліхтарі
Бесідка
Місток
Колодязь
Огорожа
Басейн
Житло корінних жителів в різному
природному середовищі
Житло в
горах
Непалу
Житло на
Соломонових
островах
Житло в
пустелі
Сахара
1
2
3
Чи впливає географічне положення
на будівництво житла?
Мотивуйте свою відповідь.
ТАК НІ
Поєднайте домінанту в просторі
ландшафтного дизайну з її назвою
(переставте кнопки навпроти зображення)
Споруда Галявина Водойма
1 2 3
132
Визначте лінію горизонту
(перетягніть кнопки для вірної відповіді)
К. Петров-Водкін.
Полудень. Літо
Ігор Орлов
Молитва Оптинских
старців
Ісак Левітан.
Літо
Середня Висока Низька
1 2 3
13 2
Проведіть малярські паралелі
пензля двох митців у зображенні
одного населеного пункту.
Врахуйте такі засоби гармонізації композиції:
Бібі-Ейбат.
1932р.
Богаєвський Констянтин
Бібі-Ейбат.
1931р.
Кричевский Василь
 ритм
 контраст
 нюанс
 пропорції
 масштаб
Гармонія архітектурних форм та
рукотворного ландшафту. Екстер’єр.
Абатство Мон-сен-Мішель.
Острів поблизу м. Париж.
Візантійський
Романський
Готичний
Визначте стиль, в якому збудовано споруду епохи середньовіччя:
Інтер’єр
Спочивальня для закритого закладу - ченців монастиря
Абатство Мон-сен-Мішель.
Чи бачите ви засоби гармонізації простору, які відсутні в даному інтер’єрі:
пропорція, симетрія, ритм, грація, цілісність?
ТАК
НІ
Яке з визначень відповідає
певному поняттю?
(перетягни кнопки)
Гармонія УрбанізаціяЕкологія
особливий стан
поєднання
людини із
зовнішнім
світом:
злагодженість,
узгодженість,
відповідність
зовнішнього
вигляду
внутрішньому
змісту.
створює відносно
обмежені площі,
інтенсивної
взаємодії
населення і
суспільства,
господарства і
природи. Міста і
їх природне
середовище
утворюють певну
цілісність.
комплексна
наукова
дисципліна про
взаємини
людини, природи
і суспільства що
базується на
ідеях
самообмеження й
самозбереження.
1
1
2
2 3
3
Чи погоджуєтесь ви що
основою гармонії є пропорція?
ТАК
НІ
Висотка Антарес. Єкатеринбург
Принципи формотворення у природі
Це прагнення знаходить
здійснення в основному
у двох варіантах:
Ріст угору або стелення по
поверхні землі
Закручування по спіралі
«Усе, що здобуло в природі певну форму,
утворювалося, росло, прагнуло зайняти місце в просторі
для самозбереження.»
Чи погоджуєтесь ви з такою думкою?
ТАК НІ
Золота пропорція –
прояв гармонії навколишнього світу
На цій знаменитій картині
І. І. Шишкіна очевидно
видимі мотиви золотого
перетину. Яскраво
освітлена сонцем сосна (що
розміщена на першому
плані) ділить довжину
картини по золотому
перетину. Праворуч від
сосни - освітлений сонцем
пагорб. Він ділить по
золотому перетині праву
частину картини по
горизонталі. І. І. Шишкін "Сосновий гай"
Простежте використання «золотого
перетину» в пейзажі
Поділ композиції на третини – це простий спосіб застосування золотого
перетину
 Із давніх-давен люди намагалися пізнати світ через пошук гармонії і
досконалості. Від часів Піфагора вважали гармонійним поділ, під час
якого менша частина відноситься до більшої, як більша частина
відноситься до цілого.
 a : b = c : d
 Найбільше чудових властивостей золотого перетину зібрав у своєму
ілюстрованому трактаті в 1509 року італійський чернець Лука Паччолі,
назвавши його божественною пропорцією, «Божественна суть якої є
вираженням триєдності: Син (малий відрізок) - Батько (більший
відрізок) - Бог- Святий дух (ціле).
 В останні роки модно будувати спеціальні лабіринти. У їхній основі
застосовують "божественну пропорцію", запозичуючи приклади
давнини. Вони вже є в багатьох західних університетах, у лікарнях,
парках, навіть в'язницях. Вважається, що проходження таких
лабіринтів заспокоює, допомагає вирішувати проблеми, учить розуміти
суть речей, свого місця в Усесвіті.
Прочитайте текст, та виділіть кольором:
Синім Фіолетовим Зеленим
Знаю Не зрозумів Це для мене нове
Культурні, національні традиції в
дизайн-середовищі українців
Ви переглянули відео «Українська хата».
Що найбільше вас здивувало в дизайн – середовищі своїх
предків?

More Related Content

Similar to 25. uzagalnenny temi arrhitektura ta ceridoviahe

7 om p_2015_ua
7 om p_2015_ua7 om p_2015_ua
7 om p_2015_uapidru4
 
7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укрAira_Roo
 
5_mis_a_2022.pdf
5_mis_a_2022.pdf5_mis_a_2022.pdf
5_mis_a_2022.pdf4book9kl
 
7 om zh_2015
7 om zh_20157 om zh_2015
7 om zh_20154book
 
7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укрAira_Roo
 
Obrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjak
Obrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjakObrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjak
Obrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjakmoyashkolamoyashkola
 

Similar to 25. uzagalnenny temi arrhitektura ta ceridoviahe (7)

7 om p_2015_ua
7 om p_2015_ua7 om p_2015_ua
7 om p_2015_ua
 
7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_папіш_шутка_изо_2015_укр
 
5_mis_a_2022.pdf
5_mis_a_2022.pdf5_mis_a_2022.pdf
5_mis_a_2022.pdf
 
7 om zh_2015
7 om zh_20157 om zh_2015
7 om zh_2015
 
О.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботі
О.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботіО.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботі
О.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботі
 
7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр
7 культ и_искусс_железняк_ламонова_изо_2015_укр
 
Obrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjak
Obrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjakObrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjak
Obrazotvorche mystectvo 7klas_zheleznjak
 

More from Olga Salamaha

Urok 16 obiemno prostrove mistecnvo
Urok 16 obiemno prostrove mistecnvoUrok 16 obiemno prostrove mistecnvo
Urok 16 obiemno prostrove mistecnvoOlga Salamaha
 
9. arhitektura istorihnogo mista
9. arhitektura istorihnogo mista9. arhitektura istorihnogo mista
9. arhitektura istorihnogo mistaOlga Salamaha
 
Urok24 nacionalni tradicii v arhitektuti
Urok24 nacionalni tradicii v arhitektutiUrok24 nacionalni tradicii v arhitektuti
Urok24 nacionalni tradicii v arhitektutiOlga Salamaha
 
Urok23 garmoniine seredovishe ludini
Urok23 garmoniine seredovishe ludiniUrok23 garmoniine seredovishe ludini
Urok23 garmoniine seredovishe ludiniOlga Salamaha
 
Urok 22.landhaftna arhitektura
Urok 22.landhaftna arhitekturaUrok 22.landhaftna arhitektura
Urok 22.landhaftna arhitekturaOlga Salamaha
 
Urok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovicha
Urok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovichaUrok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovicha
Urok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovichaOlga Salamaha
 
Urok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostoriUrok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostoriOlga Salamaha
 
Urok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvoUrok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvoOlga Salamaha
 
Urok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirUrok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirOlga Salamaha
 
Urok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulycUrok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulycOlga Salamaha
 
Urok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturiUrok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturiOlga Salamaha
 
Урок 7. Архітектуоа
Урок 7. АрхітектуоаУрок 7. Архітектуоа
Урок 7. АрхітектуоаOlga Salamaha
 
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовищеУзагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовищеOlga Salamaha
 
Маркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарівМаркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарівOlga Salamaha
 
Писанкарство 15
Писанкарство 15Писанкарство 15
Писанкарство 15Olga Salamaha
 
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтваOlga Salamaha
 
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів  6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів Olga Salamaha
 
6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр 6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр Olga Salamaha
 

More from Olga Salamaha (20)

Urok 16 obiemno prostrove mistecnvo
Urok 16 obiemno prostrove mistecnvoUrok 16 obiemno prostrove mistecnvo
Urok 16 obiemno prostrove mistecnvo
 
9. arhitektura istorihnogo mista
9. arhitektura istorihnogo mista9. arhitektura istorihnogo mista
9. arhitektura istorihnogo mista
 
Urok24 nacionalni tradicii v arhitektuti
Urok24 nacionalni tradicii v arhitektutiUrok24 nacionalni tradicii v arhitektuti
Urok24 nacionalni tradicii v arhitektuti
 
Urok23 garmoniine seredovishe ludini
Urok23 garmoniine seredovishe ludiniUrok23 garmoniine seredovishe ludini
Urok23 garmoniine seredovishe ludini
 
Urok 22.landhaftna arhitektura
Urok 22.landhaftna arhitekturaUrok 22.landhaftna arhitektura
Urok 22.landhaftna arhitektura
 
Urok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovicha
Urok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovichaUrok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovicha
Urok21 vzaiemozvyzok ludiny ta predmetnogo seredovicha
 
Urok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostoriUrok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostori
 
Urok 15.vertep
Urok 15.vertepUrok 15.vertep
Urok 15.vertep
 
Urok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvoUrok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvo
 
Urok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirUrok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostir
 
Urok11 Interier
Urok11 InterierUrok11 Interier
Urok11 Interier
 
Urok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulycUrok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulyc
 
Urok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturiUrok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturi
 
Урок 7. Архітектуоа
Урок 7. АрхітектуоаУрок 7. Архітектуоа
Урок 7. Архітектуоа
 
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовищеУзагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
 
Маркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарівМаркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарів
 
Писанкарство 15
Писанкарство 15Писанкарство 15
Писанкарство 15
 
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
 
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів  6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
 
6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр 6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр
 

Recently uploaded

Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (6)

Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

25. uzagalnenny temi arrhitektura ta ceridoviahe

  • 1. ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО, 7 КЛАС Інтерактивні завдання до курсу за програмою Бєлкіна Е.В, Поліщук А.А., Константинова О.В., Марчук Ж.С., Очеретяна Н.В., Федорук О.К., Шаповалова Н.Є., Шибанова А.Т. Узагальнення теми «Природне і культурне середовище людини» Урок 25
  • 2. 4 1 2 3 На уроці ми будемо систематизувати знання за питаннями: Гармонія природного і культурного середовища людини Основи гармонізації довкілля Гармонізація простору в інтер’єрі та екстер’єрі. Культурні, національні традиції у дизайні середовища
  • 3. Переглядаючи відео, зверніть увагу на те, якої малої архітектурної форми, яка є в переліку нижче, не використано у ролику для організації культурного середовища? Введіть її в текстове поле Ландшафтний дизайн Паркові лави Ліхтарі Бесідка Місток Колодязь Огорожа Басейн
  • 4. Житло корінних жителів в різному природному середовищі Житло в горах Непалу Житло на Соломонових островах Житло в пустелі Сахара 1 2 3 Чи впливає географічне положення на будівництво житла? Мотивуйте свою відповідь. ТАК НІ
  • 5. Поєднайте домінанту в просторі ландшафтного дизайну з її назвою (переставте кнопки навпроти зображення) Споруда Галявина Водойма 1 2 3 132
  • 6. Визначте лінію горизонту (перетягніть кнопки для вірної відповіді) К. Петров-Водкін. Полудень. Літо Ігор Орлов Молитва Оптинских старців Ісак Левітан. Літо Середня Висока Низька 1 2 3 13 2
  • 7. Проведіть малярські паралелі пензля двох митців у зображенні одного населеного пункту. Врахуйте такі засоби гармонізації композиції: Бібі-Ейбат. 1932р. Богаєвський Констянтин Бібі-Ейбат. 1931р. Кричевский Василь  ритм  контраст  нюанс  пропорції  масштаб
  • 8. Гармонія архітектурних форм та рукотворного ландшафту. Екстер’єр. Абатство Мон-сен-Мішель. Острів поблизу м. Париж. Візантійський Романський Готичний Визначте стиль, в якому збудовано споруду епохи середньовіччя:
  • 9. Інтер’єр Спочивальня для закритого закладу - ченців монастиря Абатство Мон-сен-Мішель. Чи бачите ви засоби гармонізації простору, які відсутні в даному інтер’єрі: пропорція, симетрія, ритм, грація, цілісність? ТАК НІ
  • 10. Яке з визначень відповідає певному поняттю? (перетягни кнопки) Гармонія УрбанізаціяЕкологія особливий стан поєднання людини із зовнішнім світом: злагодженість, узгодженість, відповідність зовнішнього вигляду внутрішньому змісту. створює відносно обмежені площі, інтенсивної взаємодії населення і суспільства, господарства і природи. Міста і їх природне середовище утворюють певну цілісність. комплексна наукова дисципліна про взаємини людини, природи і суспільства що базується на ідеях самообмеження й самозбереження. 1 1 2 2 3 3
  • 11. Чи погоджуєтесь ви що основою гармонії є пропорція? ТАК НІ Висотка Антарес. Єкатеринбург
  • 12. Принципи формотворення у природі Це прагнення знаходить здійснення в основному у двох варіантах: Ріст угору або стелення по поверхні землі Закручування по спіралі «Усе, що здобуло в природі певну форму, утворювалося, росло, прагнуло зайняти місце в просторі для самозбереження.» Чи погоджуєтесь ви з такою думкою? ТАК НІ
  • 13. Золота пропорція – прояв гармонії навколишнього світу На цій знаменитій картині І. І. Шишкіна очевидно видимі мотиви золотого перетину. Яскраво освітлена сонцем сосна (що розміщена на першому плані) ділить довжину картини по золотому перетину. Праворуч від сосни - освітлений сонцем пагорб. Він ділить по золотому перетині праву частину картини по горизонталі. І. І. Шишкін "Сосновий гай" Простежте використання «золотого перетину» в пейзажі Поділ композиції на третини – це простий спосіб застосування золотого перетину
  • 14.  Із давніх-давен люди намагалися пізнати світ через пошук гармонії і досконалості. Від часів Піфагора вважали гармонійним поділ, під час якого менша частина відноситься до більшої, як більша частина відноситься до цілого.  a : b = c : d  Найбільше чудових властивостей золотого перетину зібрав у своєму ілюстрованому трактаті в 1509 року італійський чернець Лука Паччолі, назвавши його божественною пропорцією, «Божественна суть якої є вираженням триєдності: Син (малий відрізок) - Батько (більший відрізок) - Бог- Святий дух (ціле).  В останні роки модно будувати спеціальні лабіринти. У їхній основі застосовують "божественну пропорцію", запозичуючи приклади давнини. Вони вже є в багатьох західних університетах, у лікарнях, парках, навіть в'язницях. Вважається, що проходження таких лабіринтів заспокоює, допомагає вирішувати проблеми, учить розуміти суть речей, свого місця в Усесвіті. Прочитайте текст, та виділіть кольором: Синім Фіолетовим Зеленим Знаю Не зрозумів Це для мене нове
  • 15. Культурні, національні традиції в дизайн-середовищі українців Ви переглянули відео «Українська хата». Що найбільше вас здивувало в дизайн – середовищі своїх предків?

Editor's Notes

  1. Нумерацію з пунктом плану уроку пропоную демонструвати покроково.
  2. Слайд використовується для мотивації навчальної діяльності Посилання на відео: http://www.youtube.com/watch?v=FZOc4XtOfeA Відсутня бесідка. При вірному введенні в текстове поле відповіді пропоную використати звуковий файл «Молодець».
  3. Посилання на зображення: 1. http://bambooot.ru/wp-content/uploads/2012/12/pustynya-sahara-10.jpg 2. http://iris-paris.narod.ru/nepal0058_resize_resize.jpg 3. http://feejee.net/wp-content/uploads/2013/09/%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%B6%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85-%D0%9E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B2.jpg Вірна відповідь «Так», при клацанні по кнопці пропоную використати звуковий файл «Вірно».
  4. Цифри розставлені у вірній відповідності. При правильній перестановці кнопок пропоную використати звуковий файл «Молодець». Посилання на зображення: 1. http://www.byalabeachresort.com/uploads/posts/2013-04/1366133996_25.jpg 2. http://stroyka-remontt.ru/wp-content/uploads/2013/02/besedka-v-landshaftnom-dizaine.jpg 3. http://neurogene.ru/wp-content/uploads/landshaft-krem001.jpg
  5. Посилання на зображення: 1. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a7/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2- 2. http://artprima.ru/assets/images/paintings/orlov/thumbs/col1_54-38-07.jpg 3. http://sr.gallerix.ru/2037947957/_EX/918069458/ Вірна відповідь позначена цифрами червоного кольору. При співпадінні кнопки та зображення пропоную використати звуковий файл «Молодець».
  6. Посилання на зображення: http://img-fotki.yandex.ru/get/4313/invngn.9/0_3033b_96aac16e_orig
  7. Вірна відповідь «Готичний». При клацанні по кнопці пропоную використати звуковий файл «Вірно». Посилання на зображення: http://35photo.ru/photos_series/229/229586.jpg Прочитай(відкриється в окремому вікні) Мон-сен-Мішель - скелястий острів, в 400 км. на північний захід від Парижу. Це гранітна скеля приблизно 930 м. в діаметрі і заввишки 92 м. над рівнем моря. На її вершині, на висоті 80 метрів, розташований монастир і собор, побудований в перші десятиліття тисячного року присвячений архангелові Михаїлу. Абатство діє до цих пір, в нім постійно проживає близько 50 ченців-бенедиктинців. Абатство є унікальним пам'ятником архітектури – його вертикальна структура споруд не має аналогів в світі. Вірна відпоідь-готичний. При клацанні по кнопці пропоную використати звуковий файл «Молодець
  8. Посилання на зображення: http://35photo.ru/photos_series/229/229594.jpg Вірна відповідь «НІ» При клацання по кнопці пропоную використати звуковий файл «Молодець».
  9. Цифри проти кнопок та понять повинні співпадати при вірній відповіді. В такому випадку пропоную використати звуковий файл - «Вірно».
  10. Посилання на зображення:http://top400.ru/upload/ipg_realty/object_original_photo/b5d/b5d2f44ef4061a4bc9b809b60a05a0b4.jpg Вірна відповідь «так». Пропоную при клацанні по кнопці використати звуковий файл «Вірно».
  11. Посилання на зображення: 1. http://ru.convdocs.org/pars_docs/refs/68/67965/67965_html_m653c68f2.jpg 2. https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_VSSLru4yaNLXxl2l_Iay-lpVu9ocKnLcqqsUjPU3z0wht2cM Вірна відповідь «Так». При клацанні по кнопці пропоную використати звуковий файл «Вірно»
  12. Посилання на зображення:http://ic3.static.km.ru/img/6224_91.jpg
  13. Посилання на зображення: http://wiki.kspu.kr.ua/images/4/44/Zs_p01.gif Прочитай (відкриється в окремому вікні): В XX столітті "таємниця золотого перерізу" продовжувала хвилювати дослідників. Зроблено чимало відкриттів. Наприклад, в 1946 році француз Карбюз'є відкрив у ньому ключ до серійного будівництва й винайшов - золотий модуль. Це система гармонійних величин, заснована на пропорціях людського тіла. Він запропонував золотий модуль як вихідні розміри для масового будівництва. З розвитком дизайну й технічної естетики чинність закону золотого перерізу поширилася на конструювання машин, меблів й інші сфери. Золотий переріз розкрив далеко не всі свої таємниці. Зовсім недавно його знайшли, наприклад, у медицині й фізіології. Скажімо, установлено, що для кожного виду живих істот є частота серцебиття, при якій тривалість усього кардіоциклу і його складових співвідносяться між собою по пропорції золотого перерізу. Для людини ця частота дорівнює серцевому ритму здорових, фізично активних організмів у спокої: майже 63 удари на хвилину. Ця пропорція "присутня" й у судинах, і в крові. Словом, золотий переріз є гарантом нормального, оптимального функціонування всієї кровоносної системи організму. Американський фізик, лауреат Нобелівської премії Фейнман прийшов до висновку, що наука не дає дійсної картини світу, тому що являє собою набір різних дисциплін, не пов'язаних одна з одною. Дехто впевнений: настав момент, коли золотий переріз повинен зайняти своє лідируюче місце в єдиній науці майбутнього.
  14. Слайд пропонується для рефлексії. Посилання на відео: http://www.youtube.com/watch?v=8hxM2so2hyo Посилання на зображення: http://etnoua.info/wp-content/gallery/nmnapu_ekspo_poltavshchyna/SHYSHAKY_IMG_6526-6528_MMatijchuk_web.jpg