Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas tentang profesionalisme dalam pendidikan kedokteran yang mencakup enam domain utama yaitu menghormati pasien, praktik etis, refleksi diri, komitmen terhadap keunggulan, kerja tim, dan tanggung jawab sosial serta pentingnya profesionalisme diajarkan secara berkelanjutan sepanjang hayat.

1. PROFESIONALISM
IN MEDICAL EDUCATION
ILMU PATOLOGI KLINIK

2.  Profesionalisme medis dalam masyarakat saat ini membutuhkan berbagai
peranan dalam pelayanan pasien daripada aspek yang didefinisikan secara
tradisional seperti penguasaan, otonomi dan pengaturan diri.
 Hal ini menggabungkan kompetensi klinis yang ditunjukkan; bercita-cita untuk
menjadi yang terbaik dalam praktek sambil menunjukkan kerendahan hati dan
pengakuan atas batasan pribadi; melakukan penilaian profesional; dan
memelihara hubungan timbal balik dengan pasien dengan mendapatkan dan
mempertahankan kepercayaan.

3. Pengantar
 Profesionalisme medis modern berasal dari asal-usul kuno, dan telah
berkembang selama banyak fase sejarah. Meluasnya secara kontemporer
mengenai peran dokter dan bagaimana pendidikan, pelatihan dan regulasi profesi
harus mengakui pandangan masyarakat mengenai kebutuhan untuk
mempertimbangkan asal-usul dan nilai-nilai abadi profesi.

4. Sejarah
 Selama berabad-abad, profesi memegang peranan penting dalam masyarakat. Pengobatan
adalah bagian dari perwujudan modern dari seni penyembuhan kuno yang ada sejak
awal peradaban, mulai dari Apollo, Hipocrattes, Plato, Aristoteles, Galen, Paracelsus dan
lainnya.

5. Profesionalisme Dalam Masyarakat
 Tiga profesi terpelajar asli adalah hukum, kedokteran, dan pendeta (Freidson 1971) . Dilihat secara individu
satu atau lebih dari ciri-ciri ini dimiliki oleh banyak kelompok sosial lainnya:
 Memiliki pengetahuan dan keterampilan spesialis,
 Komitmen untuk standar layanan yang tinggi,
 Berbagai tingkat pengaturan diri dan otonomi,
 Standar moral dan etika perilaku.
 Johnson pada tahun 1971 mendefinisikan 'profesi' sebagai metode pengendalian pekerjaan di mana suatu
pekerjaan melakukan pengendalian atas pekerjaannya.

6. Definisi Profesionalisme Medis
Ada minat dan aktivitas yang sangat besar mengenai profesionalisme medis di Inggris dan
Amerika Utara dalam 15 tahun terakhir. Semua ini mengancam untuk membahayakan
hubungan fidusia antara dokter dan pasien. 'Fidusia' mengacu pada hubungan yang didasarkan
pada kepercayaan.
Kutipan tahun 1960-an yang terkenal oleh Sir James Spence, dokter anak Inggris: ‘Unit
penting dari praktik medis adalah momen di ruang konsultasi yang intim ketika seorang pasien
yang sakit, atau percaya dirinya sakit, curhat pada dokter yang dia percaya. Ini adalah
konsultasi, dan semua yang lain dalam kedokteran berasal darinya’.

7.  'Profesional' dan 'profesionalisme' memiliki arti yang berbeda bagi orang-
orang, dan dalam konteks yang berbeda. Profesionalisme di kalangan
dokter, bagi sebagian orang, mungkin menunjukkan tidak lebih dari
ketepatan waktu dan keandalan dalam berkerja.

8.  Artikel ini membahas beberapa teori yang mendasari perolehan profesionalisme medis, dan
mempertimbangkan implikasi bagi pendidik di seluruh kontinum pendidikan kedokteran, dari
kurikulum sarjana hingga melanjutkan pengembangan profesional. Profesionalisme medis
modern telah ada sejak dahulu dan berkembang, tersebar luas perdebatan mengenai tentang
peran dokter dan bagaimana pendidikan, pelatihan dan pengaturan profesi harus mengenali
pandangan masyarakat kebutuhan pertimbangkan asal-usul dan nilai-nilai abadi dari profesi.

9. Profesionalisme: Enam Domain
 Beberapa penulis modern menyatakan profesionalisme dan hakikat pengetahuan
profesional pada dasarnya aspek yang dialamatkan dari atribut profesionalisme, bahwa profesi
memegang keahlian khusus, diekspresikan dalam berbagai bentuk pendapat, penilaian dan
kebijaksanaan. Hingga akhirnya disimpulkan profesionalisme dalam pendidikan medis
kedokteran mencakup enam domain atara lain: menghormati pasien, praktik etis, refleksi /
kesadaran diri, tanggung jawab / komitmen terhadap keunggulan / long life learner, kerja tim
dan tanggung jawab sosial.

10. Praktik Etik dan Profesionalisme Medis
 Praktik etika diwujudkan dalam tiga domain praktik profesional: rasa hormat terhadap
pasien, tanggung jawab sosial, dan kesesuaian dengan kode praktik moral yang tinggi.
Sedangkan pandangan tentang profesionalisme medis adalah bahwa ini adalah keadaan yang
diperoleh dalam jangka waktu lama yang melibatkan pematangan emosi dan moral serta
perkembangan kognitif. Komponen utamanya adalah praktik reflektif dan praktik etis.

11.  Pendidikan kedokteran dipandang sebagai pendidikan sarjana tetapi tidak
berhenti hingga akhir hayat/ long life learning.
 Ditekankan bahwa profesionalisme sebagai landasan medis praktik saat
ini direfleksikan ke dalam setiap elemen pendidikan kedokteran, pelatihan
dan pengembangan professional. Profesionalisme diajarkan di kelas atau
di lingkungan sekolah medis, tetapi pada dasarnya, seperti semua
pembelajaran, profesionalisme kembali pada individu masing masing.

12. TERIMA KASIH