Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
14 NOVEMBER 2013 
www.ithink.org.my 
CONTEST 
17 PERADUAN 
HOTS 
Pendekatan 
12 DEVELOPING 
HELPFUL HABITS 
PEMENANG 
PERA...
Apa Khabar i-THINKers! 
Tahun 2013 akan berakhir tidak lama lagi dan kami 
ingin mengucapkan Selamat Hari Krismas dan 
Sel...
1001 INVENTIONS 
KEGEMILANGAN TAMADUN MUSLIM 
DISCOVER THE GOLDEN AGE OF MUSLIM CIVILSATION 
05 
HOT & HAPPENING 
04 
Tire...
LAPORAN KHAS 
Pendekatan 
KBAT 
di sekolah 
Tuntutan kehidupan yang lebih 
kompleks dalam abad ke-21 
memerlukan kita memp...
LAPORAN KHAS 
Antara bangunan 
bersejarah yang 
direka oleh murid. 
melalui kemahiran berfikir aras tinggi 
akan menghasil...
persekitaran yang kompetitif. 
Program ini telah membawa hasil 
kepada usaha Kementerian Pendidi-kan 
untuk menerap dan me...
LEARNING 
DEVELOPING 
HELPFUL HABITS 
Martin Bell, a dedicated teacher who has 
worked with underprivileged and normal 
ch...
PEOPLE 
Pemenangnya ialah 
Nurul Ain Adilla 
Pemenang Peraduan HOTS mengenai Kumpulan KRU adalah: 
Nurul Ain Adilla Samiun...
PERADUAN HOTS 
Murid murid mempunyai peluang untuk memenangi sebuah 
Samsung Galaxy Tab 3 dalam peraduan ini. Hantarkan ja...
MAIN MIND 
Questions to make your brains go on overdrive? Answer all questions correctly 
and creatively to stand a chance...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Hots v14 1311

1,956 views

Published on

higher thinking skills

Published in: Education
  • Be the first to comment

Hots v14 1311

  1. 1. 14 NOVEMBER 2013 www.ithink.org.my CONTEST 17 PERADUAN HOTS Pendekatan 12 DEVELOPING HELPFUL HABITS PEMENANG PERADUAN HOTS LALU LEARNING 15 PEOPLE 06 KBAT di sekolah
  2. 2. Apa Khabar i-THINKers! Tahun 2013 akan berakhir tidak lama lagi dan kami ingin mengucapkan Selamat Hari Krismas dan Selamat Tahun Baru kepada semua. Kami berharap semua pelajar akan menggunakan cuti akhir tahun untuk bergembira dan membuat ulangkaji untuk meningkatkan pengetahuan dengan membaca lebih banyak bahan bacaan. Sekolah-sekolah Showcase telah terlibat di dalam pertandingan Karnival Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan pemenang telah menerima hadiah wang tunai dalam pelbagai kategori yang dipertandingkan. Artikel ini terdapat pada halaman 6 hingga 11. Martin Bell telah menyumbang sebuah artikel tentang Kebaikan Tabiat Berguna yang kami harap berguna yang kami harap akan menjadi berguna kepada pelajar-pelajar, guru-guru dan ibu-bapa. HOTS MESSAGE Kita juga telah mempunyai pemenang bagi Peraduan HOTS. Tahniah kepada Nurul Ain Adilla Samiun. Kami akan membawa temuramah dengan beliau dalam isu HOTS pada Januari nanti. Juga Muhammad Sazroy Aiman telah menerima Samsung Galaxy Tab 3 beliau setelah memenangi Peraduan HOTS sebelumnya. Kami berharap lebih ramai pelajar akan mengambil bahagian dalam pertandingan ini. Isu HOTS ke 15 tidak akan diterbitkan pada bulan Disember memandangkan cuti persekolahan dan hanya akan disambung pada Januari tahun hadapan. HOTS juga ingin mendengar pendapat pelajar-pelajar, guru-guru dan ibu-bapa dan digalakkan menghantar semua pertanyaan, video klip, testimoni atau pengalaman dan sumbangan lain kepada www.facebook.com/ithinkschools atau www.twitter.com/ithink schools. Terima Kasih! Hello i-THINKers! The year is coming to an end and we wish everyone Merry Christmas and Happy New Year. We hope all students will use the end of the year holidays to enjoy themselves and also take time to revise their school work and increase their knowledge by reading more books. The Showcase schools participated in a Higher Order Thinking Skills carnival and received cash prizes for participating in various competitions recently. Read the article from page 6 to get the details. Also Martin Bell has contributed an article on Developing Helpful Habits which we hope will be useful to students, teachers and parents. We also have a new winner for Peraduan HOTS. Congratulations to Nurul Ain Adilla Samiun. We will carry more details about her in the January issue of HOTS. Also Muhammad Sazroy Aiman has received his Samsung Galaxy Tab 3 for winning the previous Peraduan HOTS. We hope more students will participate in the contest and win prizes. HOTS Volume 15 will be published in January and there will be no publication in December in view of the school holidays. HOTS would also like to hear the opinion of students, teachers and parents so after reading this issue, please send all inquiries video clips, testimonials or experiences and other contributions to www.facebook.com/ithinkschools or www.twitter.com/ithinkschools. Happy i-THINKing! 04 Hot & Happening Pendekatan KBAT 06 di sekolah Karnival KBAT 10 Dalam Sejarah Developing 12 Helpful Habits Pemenangnya 14 ialah Nurul Ain Adilla KRU adalah 14 jawapan yang betul Pemenang 15 Peraduan HOTS Lalu 16 The Headlines Peraduan HOTS 17 18 Main Mind PERADUAN HOTS 1 SAMSUNG GALAXY TAB 3 UNTUK DIMENANGI Lihat muka surat 17 untuk menyertainya HOTS@innovation.my 02 03
  3. 3. 1001 INVENTIONS KEGEMILANGAN TAMADUN MUSLIM DISCOVER THE GOLDEN AGE OF MUSLIM CIVILSATION 05 HOT & HAPPENING 04 Tired of flavours available for ice cream such as chocolate-chip cookie or Mocha almond fudge, how does bioluminescent jellyfish ice cream sound to you? Ice cream entrepreneur Charlie Harry Francis, of the United Kingdom has developed the first-ever ice cream that glows in the dark. It was developed using a protein that gives the jellyfish its bioluminescence. Francis describes it: “We have managed to synthesise a protein extracted from jellyfish that causes to occur. We’re using a specific form of this protein which reacts with calcium at a neutral PH, causing the protein to glow when it comes into contact with calcium.” Remarkably, the ice cream also lights up when licked. The company plans to market the ice cream worldwide soon. One of the world’s best touring exhibitions the 1001 Inventions Show is in Malaysia. The exhibition has received more than three million visitors in London, Istanbul, New York, Los Angeles, Washington DC and the Middle East. The “1001 Inventions: Kegemilangan Tamadun Muslim”, is produced in partnership with Kuala Lumpur-based Science Discoveries Sdn Bhd. The show highlights all the pioneering men and women whose achievements had influenced the world today. The Malaysian version of the exhibition features more than 60 exhibits providing visitors of all ages with a hands-on, interactive and state-of-the-art experience. Different zones dedicated to engineering, medicine, astronomy, mathematics, geography and agriculture showcases the many ways in which Islamic civilisation helped lay the foundations for the European renaissance and has had a profound impact on the modern world. The centerpiece of the exhibition is a 20ft-tall replica of the 13th century “Elephant Clock”, invented by master engineer Al-Jazari, which incorporated technologies from many ancient civilisations and pioneered the concept of automation. Al Jazari also serves as the central character in the exhibition’s orientation film, The Library of Secrets, which stars oscar winner Sir Ben Kingsley and won more than 20 industry awards, including Best Film recognition in Cannes, Los Angeles and at the New York Film Festival. Ticket prices: Adults: RM20 Child: (7 to 17) RM15 Families (2+2) RM60 Students with ID: RM15 Senior Citizens: RM15 Pre-schoolers RM6 School incentives; RM5,000 to the school which brings the most number of students to the 1001 Inventions during its tenure. (Exhibition is on until end of February). RM2,000 to the teacher who brings the most number of students to the exhibition. iPhone 5s – Apple’s most powerful phone The iPhone 5s is potentially the most game-changing iPhone launched. Its features are its newest hardware inclusions and upgrades, namely Touch ID, the M7 motion co-processor, 64-bit architecture and the iSight camera. It was launched alongside the more price conscious iPhone 5C and has many mobile phone users amazed as it’s more than twice as fast as its predecessor. The iPhone 5, launched last year, arrived with a 4-inch screen and UNIVERSE ZONE Secret of the cosmos. Foundations of modern astronomy. ENGINEERING ZONE Mechanical marvels from Al-Jazari. Harnessing the power of wind and water. Tour and group Packages: RM2 off ticket cost for a minimum group of 30 people. For minimum 30 paid tickets, we give two tickets free. Bulk Purchases Discounts on bulk ticket purchases of minimum RM5,000 can be discussed. Call David Oh at 019-382 7723 of Sabariah Daud at 019-212 9880 for further information and ticket incentives and group packages. www.1001inventions.com.my PUSAT SAINS NEGARA FLOOR PLAN HOSPITAL ZONE How Ibn-Sina and Al-Zahrawai influencedmodern medicine. Finer understanding of human anatomy. WORLD ZONE A thousand years of exploration: • Zheng He’s Junk Ships • Wind Tunnel Simulator THE LIBRARY OF SECRET FILM Mesmerising and inspiring introduction to the scientific heroes of muslim Civilsation, starring Sir Ben Kingley a master engineering, Al-Jazari. Also features people like Ibn Al-Haytham, Abbas Al-Firnas, Abdul Qassim Al-Zahrawi and Merriam Al-Astrulabi. SCHOOL ZONE Mechanical marvels from Al-Jazari. Harnessing the power of wind and water. FLYING WING Life size model of Abbas Ibn Firnas and his 9th century Flying Machine diamond cut aluminium body. As is Apple’s way with its S phones, the iPhone 5s shares the same design. At first glance it looks identical, but there are some small changes in the colour options, as Apple has added the much sought after gold option, while the “black” is now a lighter “space grey”. The silver and white are the same. The iPhone 5s is far lighter than most other phones at just 112gm. A double LED flash is next to the camera and all buttons are instantly accessible using one hand without having to ever juggle the phone. Fingerprint scanning has been introduced to replace passcode authentication for unlocking the phone and making iTunes purchases, Touch ID is a new feature. The sensor is built right into the Home button and registration of a thumb, finger or both – five digits can be registered. Ice Cream that Glows in the Dark An exhibition that uncovers 1,000 years of science and technology at Pusat Sains Negara
  4. 4. LAPORAN KHAS Pendekatan KBAT di sekolah Tuntutan kehidupan yang lebih kompleks dalam abad ke-21 memerlukan kita mempunyai pemikiran yang kritis, kreatif dan inovatif kerana kebanyakan keperluan harian telah diautomasikan yang membuat kita kurang berfikir dan kreatif. Tambahan lagi akses kepada Internet telah membuat kita hidup tanpa sempadan di mana maklumat dapat dicapai pada bila-bila masa dan di mana-mana sahaja. Oleh itu, kita perlu bijak menyelesaikan masalah dan mampu membuat keputusan yang tepat. Terdapat banyak ruang untuk meluahkan pandangan, hasrat dan perasaan dalam dunia digital ini, maka kita perlu bijak membuat keputusan semasa bahan di muat naikkan. Kesemua ini memerlukan kita mempunyai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). KBAT dalam bahasa Inggeris adalah Higher Order Thinking Skills (HOTS). KBAT membawa maksud keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat Aktiviti dalam pertandingan Galur Peristiwa Peserta bertungkus lumus membina model bangunan bersejarah Datuk Sufa'at Tumin melihat hasil kerja pemenang Designer Camp keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. Bagi melaksanakan KBAT di sekolah terdapat 7 elemen iaitu Kurikulum, Pedagogi, Pentaksiran, Sumber, Sokongan Masyarakat, Kokurikulum dan Bina Upaya Guru. Standard kandungan dan standard pembelajaran yang digariskan dalam dokumen standard kurikulum memberi penekanan kepada keupayaan murid mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta dalam aktiviti pembelajaran mereka. Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) KBAT yang efektif perlu menggunakan pelbagai alat berfikir dan penyoalan aras tinggi. KBAT di dalam bilik darjah boleh diperkukuhkan melalui Program i-THINK. Program i-THINK merupakan satu program untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam proses pengajaran dan pembelajaran ke arah menghasilkan murid berfikiran kreatif dan kritis. Konsep item KBAT merupakan item-item yang mentaksir kemahiran kognitif aplikasi dalam situasi baru untuk menyelesai kehidupan seharian. Oleh itu item-item KBAT menguji keupayaan murid untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. Dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di sekolah, aktiviti kokurikulum juga tidak kurang pentingnya dalam menyokong kurikulum tersebut. Kokurikulum mempunyai tiga bidang utama iaitu kelab/persatuan, pasukan badan beruniform serta sukan dan permainan. Ketiga-tiga bidang ini jika difokuskan 06 07
  5. 5. LAPORAN KHAS Antara bangunan bersejarah yang direka oleh murid. melalui kemahiran berfikir aras tinggi akan menghasilkan “keberhasilan murid” meliputi kepada pengetahuan kemahiran berfikir, kemahiran dwi bahasa, kemahiran memimpin, etika dan kerohanian serta identiti nasional. Penglibatan komuniti dan pihak swasta dalam menjayakan pelaksanaan KBAT juga merupakan elemen penting bagi menjayakan initiatif ini. Dengan itu mekanisma diwujudkan bagi menggalakkan penyertaan komuniti dan sektor swasta untuk menyokong KBAT dalam aktiviti disekolah. Bagi menerapkan KBAT di kalangan murid maka peranan guru sangat signifikan. Usaha ke arah itu perlu dilakukan secara bersungguh-sungguh. Sebenarnya kemahiran berfikir ini bukanlah asing kepada guru kerana mereka telah didedahkan tentang konsep dan kaedah kemahiran ini semasa mengikuti latihan perguruan di maktab, IPG dan universiti. Walau apa pun, guru perlu terus ditingkatkan keupayaan kemahiran berfikir mereka supaya dapat memberikan yang terbaik kepada murid dalam pengajaran mereka. Selaras dengan itu bagi tahun 2013 Bahagian Pendidikan Guru (BPG) yang telah dipertangungjawabkan dalam melaksanakan latihan peningkatan profesionalisme guru dalam perkhidmatan telah mengambil inisiatif dengan menerapkan dan menambah baik semua modul latihan dengan elemen KBAT. BPG telah membuat penambahbaikan terhadap kaedah latihan cascade bagi pelaksanaan latihan pada 2013 bagi mengurangkan pergerakan keluar guru dan Melindungi Masa Instruktional (MMI) guru. Latihan yang dibuat untuk meningkatkan tahap kompetensi KBAT guru pada tahun 2013 berfokus kepada guru sains, matematik dan sejarah. Ini adalah kerana untuk menyediakan murid bagi menghadapi pentaksiran antarabangsa Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) dan Programme for International Student Assessment (PISA) yang akan diduduki pada tahun 2014 serta mata pelajaran sejarah yang telah menjadi wajib lulus SPM bermula tahun 2013. Guru mata pelajaran yang lain akan mendapat latihan KBAT melalui Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP), Continuous Professional Development (CPD) dan Program Pembangunan Guru Baru (PPGB) bermula 2014. Bahan sokongan pengajaran dan pembelajaran (PdP) akan mengalami perubahan. Sebanyak 20 peratus berbentuk KBAT akan dimuatkan dalam bahan sokongan ini. Penerapan elemen KBAT akan dimuatkan dalam penghasilan buku teks, buku kerja dan bahan digital. Aspek isi kandungan, latihan dan aktiviti didalam buku teks, buku kerja dan bahan digital akan dapat membantu murid untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. 08 09
  6. 6. persekitaran yang kompetitif. Program ini telah membawa hasil kepada usaha Kementerian Pendidi-kan untuk menerap dan membangun-kan kemahiran abad ke-21 dalam kurikulum pendidikan memandang-kan keupayaan untuk mengaplikasi-kan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan merupa-kan elemen penting dalam pendidi-kan abad ke-21. Sebahagian daripada hasil i-THINK ke arah membudayakan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dapat dikongsi bersama apabila peluang keemasan diberi kepada murid dan guru dari Sekolah Showcase untuk menunjukkan kemahiran yang telah dipelajari dan diamalkan dalam program ini sejak ia mula diperkenal-kan pada Januari 2012. Pelaksanaan, pencapaian serta amalam terbaik Sekolah Showcase i-THINK dalam memupuk KBAT telah dipamerkan sepanjang karnival tersebut dan menerima sambutan hangat. Murid dari SMK Kota Marudu menjawab soalan dari salah seorang Panel pertandingan LAPORAN KHAS Karnival KBAT dalam sejarah Pertandingan Kem Rekacipta khas bagi murid-murid SK Pusat Bukit Besar Beberapa pertandingan diadakan bagi memeriahkan lagi karnival. Berikut adalah senarai sekolah yang telah memenangi beberapa pertandingan mengikut kategori. Sekolah Kategori Tempat Hadiah RM800 RM500 RM1,000 RM1,000 RM500 RM1,000 RM500 RM800 RM800 RM800 RM1,500 RM1,500 RM1,500 RM2,000 RM2,000 RM1,000 RM800 RM1,000 RM1,000 RM800 RM1,000 RM1,500 RM1,000 RM1,000 RM2,000 RM1,500 RM1,500 Kedua Ketiga Pertama Pertama Ketiga Pertama Ketiga Kedua Kedua Ketiga Pertama Pertama Kedua Pertama Pertama Kedua Ketiga Ketiga Ketiga Ketiga Ketiga Pertama Kedua Kedua Pertama Kedua Kedua Video Video Mercu Tanda Lakaran Mercu Tanda Video Lakaran Lakaran Mercu Tanda Lakaran Video Mercu Tanda Lakaran Video Mercu Tanda Lakaran Mercu Tanda Lakaran Video Video Mercu Tanda Lakaran Video Mercu Tanda Lakaran Video Mercu Tanda SK Kiaramas, Kuala Lumpur SJK(C) Wen Hua Melaka SJK(T) Port Dickson SK Tan Sri Datok Haji Mohamed, Kuching SK Pusat Bukit Besar, Kuala Terengganu SK Paya Pulai, Temerloh SMK Convent, Muar (Menengah Rendah) SMK Convent, Muar (Menengah Atas) SMK Gaal, Pasir Puteh (Menengah Rendah) SMK Gaal, Pasir Puteh (Menengah Atas) SMK Tun Hussein Onn, Penang (Menengah Rendah) SMK Tun Hussein Onn, Penang (Menengah Atas) SMK Kota Marudu (Menengah Rendah) SMK Kota Marudu (Menengah Atas) Karnival Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Sejarah di Sekolah Showcase i-THINK sempena menyambut Hari Kemerdekaan 2013 telah diadakan dengan jayanya pada 5 dan 6 Oktober 2013 di mana Sekolah Kebangsaan Pusat Bukit Besar, Kuala Terengganu telah men-jadi tuan rumah. Karnival tersebut bagaikan "reunion" bagi 10 buah Sekolah Showcase i-THINK dan dimeriahkan lagi dengan kehadiran para pengunjung dari sekolah yang berhampiran. Karnival ini telah diras-mikan oleh Yang Berbahagia Dato' Haji Sufa'at Bin Tumin, Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Operasi Pendidikan). Teras utama i-THINK adalah untuk memupuk Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di kalangan murid bagi mem-bolehkan mereka bersaing dalam Booth pameran SK Pusat Bukit Besar 10 11
  7. 7. LEARNING DEVELOPING HELPFUL HABITS Martin Bell, a dedicated teacher who has worked with underprivileged and normal children, is a drama specialist who uses a range of different techniques including role plays to teach children a variety of subj ects. He contributes this article to HOTS on Habits. I am writing this from Plymouth in the UK on a windy autumn day, not really batik weather, but some habits are hard to break! I last visited Malaysia in March with Terry Williams and Nick Symes, part of the time we were reviewing and refreshing Thinking Maps training programmes. We discovered a common area of difficulty was with the frame of reference. Having received the initial training on the frame of reference it is vital then to use the frame habitually when creating maps as the aim is to develop independent, reflective and innovative thinkers. This magazine is called HOTS for a good reason! In this short article which supplements Mr Nick’s “Getting the Habit”, I consider the importance of habits in our lives and how we might establish them. Research shows that more than 40% of our daily activities are habitual or automatic. Martin on Plymouth Hoe, UK, demonstrating the habit of persisting I agree with Nick it is important to focus on one new habit of mind at a time, although effective consolidation of habits is supported by daily use for a month. Charles Duhigg* identifies the importance of cue, routine and reward as stages in making a habit. Our role as teachers is to establish this in class. For example we might cue the following habit by asking our young students to write a story. The habitual routine might be i) brainstorming or defining ideas using a Circle Map, ii) organising these ideas into related groups using a Tree Map, iii) sequencing these into an order for the story using a Flow Map and iv) writing the story. The reward may be sharing the story, gaining recognition or a sense of achievement. The reward should encourage a craving to repeat the process. Habits of Mind are thinking and learning behaviours ie: things successful learners do. As teachers we value these behaviours, but they are not values in themselves but an outworking of our deeper held values as shown in the diagram. For example if one of our school values is Respect, we teach: “ Listening with Understanding and Empathy” and “Thinking interdependently”: two of the Habits of Mind. FAIRNESS BALANCE EQUALITY PATIENCE HONESTY RESPONDING WITH WONDERMENT AND AWE TAKING RESPONSIBLE RISKS THINGKING SKILLS, TOOLS & STRATEGIES THINKING AND COMMUNICATING WITHCLARITY AND PRECISION GATHER DATA THINKING ABOUT YOUR THINKING AND PROBLEM POSING INTEGRITY (METACOGNITION) QUESTIONING APPLYING PAST KNOWLEDGE TO NEW SITUATIONS MODESTY REMAINING OPEN TO CONTINUOUS LEARNING Gathering Data Through All Senses: Y Map with Children with Severe Learning Difficulties A Clyst Vale College diagram showing how RESPECT STRIVING FOR ACCURACY LEADERSHIP Art Costa’a Bridge Metaphor for the Journey to Embed Habits of Mind Habits of Mind fit with their values For example when we drive to and from work, habit takes over. We do not consciously think about the mechanics of driving, nor the route we take. Habits, once established are stored in the brain and as Thinking School practitioners we can use this function to help us become more effective thinkers. If we want to encourage Higher Order Thinking Skills when we use Thinking Maps we include the frame on each map. This is a cue or reminder to ask frame of reference questions about our thinking which engage us in Metacognition or “Thinking About Thinking”, which is one of the Habits of Mind, (see Nick’s article for a full list). As teachers you understand the importance of habits for routines such as starting and finishing lessons or solving a mathematical question. As outlined above, habitual routines can be applied to thinking behaviours too: Habits of Mind. CHARACTER, PRINCIPLES & VALUES gives purpose to HABITS OF MIND disoses us towards using CONTENT which THINKING FLEXIBLY FINDING HUMOR RESPONSIBILITY COURAGE FIDELITY CARING SERVICE HUMILITY JUSTICE THROUGH ALL SENSES UNDERSTANDING AND EMPATHY HARD WORK PERSISTING LISTENING WITH MANAGING IMPULSIVITY act upon CREATING, IMAGINING, INNOVATING FRIENDSHIP AND THINKING INTERDE-PENDENTLY COMMUNITY Nick Symes suggests a way forward with Persisting and I have shown how the development of Thinking about Thinking would improve the use of Thinking Maps. It is not a question of trying, but of training that is, I do not try to be persistent, but I train myself how to be persistent by using my effective thinking and behaviour habits when I need to persist. Remember the habits of mind are: “a discipline of the mind that is practised so it becomes a habitual way of working toward more thoughtful, intelligent action. “ Art Costa Enjoy the journey! Reference: *Charles Duhigg, “The Power of Habit” 2012 12 13
  8. 8. PEOPLE Pemenangnya ialah Nurul Ain Adilla Pemenang Peraduan HOTS mengenai Kumpulan KRU adalah: Nurul Ain Adilla Samiun. Beliau adalah murid dari SK Pusat Bukit Besar, Kuala Terengganu. Dia memenangi sebuah Samsung Galaxy Tab 3. Pemenang Peraduan HOTS Lalu Muhammad Sazroy Aiman Bin Mahd Sazaila dari Sekolah Kebangsaan Pusat Bukit Besar, Kuala Terengganu sangat gembira apabila menerima hadiah sebuah Samsung Galaxy Tab 3 selepas memenangi Peraduan HOTS. Murid pintar tersebut telah menjawab ke semua soalan-soalan dengan tepat dan kreatif berkata dia amat seronok membaca majalah e–HOTS selain dapat menambah pengetahuan dan suka membaca berita mengenai program i-THINK. “Program i-THINK berjaya membuatkan saya cepat berfikir, mengeluarkan idea, berani ke hadapan semasa perbentangan dan berkongsi idea dengan rakan-rakan,” kata beliau. Penyampaian Hadiah Samsung Galaxy Tab kepada adik Sazroy oleh Dato' Haji Sufa'at Bin Tumin, Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Operasi Pendidikan) Petikan Slogan Peraduan HOTS: Slogan yang dihantar oleh beliau adalah: TAHNIAH! i-THINK pencetus minda, berinovasi, kreatif dan inovatif membentuk generasi hebat, cermelang, gemilang serta terbilang ke arah landasan wawasan 2020 Program i-Think berjaya memberikan keyakinan kepada diri saya untuk berani ke hadapan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan dan kerja berkumpulan. I-Think juga menjadikan saya seronok untuk datang ke sekolah untuk belajar. KRU adalah jawapan yang betul Terima kasih kepada semua murid-murid yang mengambil bahagian dalam Peraduan HOTS yang mula tersiar dari bulan Ogos. Ini adalah jawapan-jawapan yang betul untuk semua soalan Soalan 1 Kami adalah tiga adik-beradik yang menjadi anggota band muzik Malaysia yang menggunakan tiga abjad, siapakah kami? KRU Soalan 3 Kumpulan kami menyanyi muzik yang adalah campuran tiga genre muzik. Apakah genre-genre tersebut? R&B, Pop & Hip Hop Soalan 4 Negara mana yang telah kita menghabiskan zaman remaja kita yang juga mempengaruhi muzik kami? Soalan 8 Namakan dua filem antarabangsa yang dihasilkan oleh KRU Studios. London, England Vikingdom, Ribbit, The Malay Chronicles: Bloodlines, Deadline Soalan 2 Saya adalah seorang daripada adik-beradik saya yang telah mengahwini Erra Fazira. Apakah nama saya? Yusry Soalan 6 Sekarang, kami tidak menyanyi lagi. Walau bagaimanapun, KRU masih terlibat dalam hiburan malaysia. Namakan tiga produksi KRU Studios? Filem, Muzik dan Buku Soalan 7 Namakan tiga filem tempatan yang dihasilkan oleh KRU Studios. Cicakman, Ular, 29 Februari, Cinta Kura-Kura, Karak, Hikayat Merong Mahawangsa, Magika, Duyung, My Spy, Jin Notti Soalan 5 Apakah tajuk lagu yang kita menulis untuk pasukan bola sepak Selangor? Viva Selangor Soalan 9 Antara ketiga-tiga adik-beradik, siapakah yang mengarahkan filem Cicakman? Yusry Soalan 10 Antara ketiga-tiga adik-beradik, siapakah yang mengarahkan filem Magika? Soalan 11 KRU dikreditkan dengan terlibat dalam pengeluaran sekurang-kurangny a dua filem Hollywood. Namakannya. Soalan 12 Namakan tiga bakat muzik malaysia yang berkaitan dengan KRU Studios selain daripada KRU. Soalan 13 Antara ketiga-tiga adik-beradik, yang manakah pernah memainkan peranan Guru Besar Akademi Fantasia? Soalan 14 Namakan anugerah pertama yang kumpulan muzik kami memenangi dan tahun kami menerimanya Jaclyn Victor, Mojo, Edry Vikingdom, Deadline Forteen, Wings Norman 1994 - Anugerah Bintang Popular 14 15
  9. 9. PERADUAN HOTS Murid murid mempunyai peluang untuk memenangi sebuah Samsung Galaxy Tab 3 dalam peraduan ini. Hantarkan jawapan dan maklum balas kamu ke HOTS@innovation.my Sila lukis satu Peta Alir yang memberikan jawapan kepada soalan-soalan yang diberikan di bawah. Pelajar dikehendaki menghantar jawapan yang betul bagi Soalan 1 ke HOTS@innovation.my untuk mendapatkan Soalan 2. Setiap jawapan yang betul akan dibalas dengan soalan susulan sehingga Peta Alir selesai. Setelah pelajar melengkapkan Peta Alir, tuliskan slogan tidak lebih daripada 30 patah perkataan mengenai pendapat anda tentang program i-THINK. Tarikh tutup peraduan ini adalah pada 31 Disember 2013. SLOGAN Tulis slogan tidak lebih daripada 30 patah perkataan mengenai apa yang anda fikir tentang program i-THINK. Soalan 1 Apakah peristiwa bermakna yang berlaku pada 31 Ogos 1957 Soalan 2 Soalan 3 Soalan 4 Soalan 5 Soalan 6 Soalan 7 Soalan 8 Soalan 9 Soalan 10 Soalan 11 Soalan 12 Soalan 13 Soalan 14 Murid-murid yang mengambil bahagian dalam Peraduan HOTS ini dikehendaki menghantar semua jawapan dan slogan sebelum akhir tarikh ini dan seorang murid akan memenangi satu Samsung Galaxy Tab 3. Perluas i-Think ke 10,000 sekolah Click to enlarge Click to enlarge Click to enlarge Kuala Terengganu: Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) akan memperluaskan program i-Think ke 10,000 sekolah seluruh negara pada tahun depan, bagi melahirkan pelajar yang memiliki kemahiran berfikir aras tinggi. Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Datuk Sufa’at Tamin, berkata, setakat ini 500 sekolah termasuk menengah dan rendah mengikuti program terbabit berbanding 10 projek rintis yang dimulakan pada 2011. “Bagi memenuhi sasaran ini, seramai 412,000 guru akan diberi latihan dalam talian dan sokongan manakala kira-kira 5.4 juta pelajar akan didedahkan kepada program kesedaran dan jangkauan berkaitan kemahiran berfikir. “Sehingga kini, sebanyak 766 sekolah rendah dan 234 sekolah menengah yang dipilih oleh Jabatan Pendidikan Negeri masing-masing sudah mengikuti program itu,” katanya selepas Majlis Penyampaian Hadiah kepada pemenang Pertandingan Karnival Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Dalam Sejarah Sekolah Showcase i-Think sempena Hari Kemerdekaan 2013 di Sekolah Kebangsaan Pusat Bukit Besar, di sini, semalam. Turut hadir, Pengarah Pembangunan Kurikulum KPM, Dr Masnah Ali Muda dan Pengarah Pendidikan Terengganu, Zakaria Ali. Sebanyak 10 sekolah rintis Showcase i-Think termasuk Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Kota Maruddu, Sabah, SMK Convent, Muar dan SMK Gaal, Kelantan menyertai karnival itu. Sebanyak tiga kategori dipertandingkan pada karnival yang julung kali diadakan itu. Sufa’at berkata, penerapan program i-Think itu bertepatan dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 hingga 2025 yang dilancarkan Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, baru-baru ini. “Melalui program ini, pelajar akan didedahkan dengan kemahiran berfikir aras tinggi sekaligus menepati hasrat kerajaan untuk melahirkan pelajar yang berinovatif dan kreatif,” katanya. NEWS CONTEST 16 17
  10. 10. MAIN MIND Questions to make your brains go on overdrive? Answer all questions correctly and creatively to stand a chance of winning a 4G thumb drive. Soalan-soalan ini mungkin mengelirukan. Jawab soalan-soalan berikut dengan betul dan menarik dan anda berpeluang untuk memenangi sebuah Pemacu Kilat 4G. Soalan 3: Bolehkah anda menangis di dalam air? Soalan 5: Soalan 2: Which is worse, when a good friend moves away, or losing touch with a good friend who lives You would have noticed small boats inside bottles in souvenir shops, How do they get the boats in the glass bottles? right near you? Soalan 1: Bagaimana anda boleh mengukur berat seekor gajah tanpa menggunakan skala? Soalan 4: Apakah vertebrata yang terkecil di dunia? Sila hantarkan sebarang komen dan jawapan anda ke HOTS@innovation.my. 18 Penerbit HOTS: Agensi Inovasi Malaysia (AIM) 3501, Level 3, Quill Building 3, Jalan Teknokrat 5, 63000 Cyberjaya, Selangor. Tel: +603 8319 3116 Faks: +603 8319 3499 Emel: i-THINK@innovation.my

×