SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫التعليم‬ ‫قسم‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫بكلية‬
‫سورابايا‬ ‫الحكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫أمبيل‬ ‫سونن‬ ‫جامعة‬
SELAMAT DATANG DI
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
2
Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Ampel Surabaya
Dosen Pembimbing :
Ahmad Fauzi, M.Pd.
Disusun Oleh:
Ni’matus Sholihah (D92218076)
‫الخامس‬ ‫الباب‬:‫اة‬َ‫ي‬َ‫ح‬‫ل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِ‫م‬‫ال‬
Bahasa Arab Kelas X MA semester 2
‫اللغة‬ ‫دروس‬‫العربية‬
Selamat
menyaksikan...
4
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
PROSES PEMBELAJARAN
MATERI
EVALUASI
MENU UTAMA
5
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
PROSES PEMBELAJARAN
MATERI
EVALUASI
MENU UTAMA
6
KI.1
• Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam.
KI.2
• Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.
KI.3
• Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan.
KI.4
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
7
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar
Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman
Memahami cara penyampaian serta cara meresponnya terkait topik : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬ dengan
memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks
penggunaannya.
Menstimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan terkait topik : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta,
perasaan dan sikap terkait topik : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬
8
Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan dengan: ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬
Menerapkan percakapan terkait topik : ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬
Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik : ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬
Menyusun teks tulis yang terkait topik : ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬
1.
2.
3.
4.
9
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan, peserta didik mampu mendengar, bercakap, membaca
dan menulis dengan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ‫والحياة‬ ‫المهنة‬
PROSES
PEMBELAJARAN
10
Pembelajaran
Mufrodat /
Istima’
Pembelajaran
Hiwar
Pembelajaran
Tarkib
Pembelajaran
Qiroah
Pembelajaran
Kitabah
MATERI
PEMBELAJARAN
11
QIROAH
KITABAH
HIWAR MUFRODAT
ISTIMA'
TARKIB
Tarkib
12
.....
13
ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ط‬َّ‫س‬َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ٌ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫َت‬ ُ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬َ‫ا‬
ِ‫ف‬ُ‫ر‬ْ‫َح‬‫أ‬ ُ‫د‬َ‫َح‬‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ع‬ْ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ت‬َ‫م‬ َْ‫ْي‬َ‫ب‬َ‫و‬
ِ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬
ْ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ف‬ُ‫ر‬ْ‫َح‬‫أ‬ِ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬
‫و‬,َ‫ال‬,َُّ‫ُث‬,ْ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬,َ‫ح‬َّ‫ت‬,
َ‫ف‬,ْ‫ل‬َ‫ب‬,ْ‫َو‬‫أ‬
14
َ‫و‬‫ـ‬َ‫ف‬
-ُ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ُ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫م‬ْ‫ال‬َ‫و‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ِ‫ت‬
-‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬َ‫ي‬َ‫ف‬َ‫ف‬‫ة‬َ‫م‬ِ‫اط‬َ‫ف‬َ‫م‬ُ‫ع‬‫ر‬
َّ‫ي‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫د‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬َ‫ف‬َ‫ة‬ َ‫ار‬
َّ‫م‬ُ‫ث‬ْ‫و‬َ‫أ‬
-َ‫ر‬ْ‫ه‬ُ‫ظ‬‫ال‬ ‫ي‬ِِّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫أ‬َّ‫م‬ُ‫ث‬َ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ع‬‫ال‬ُ‫ث‬َّ‫م‬
ُ‫ث‬ َ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ال‬َّ‫م‬ْ‫ال‬َ‫ء‬‫َا‬‫ش‬ِ‫ع‬
-‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫َب‬‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ت‬ ْ‫َل‬‫ه‬َ‫س‬ َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ِ‫ة‬
ْ‫و‬َ‫أ‬ِ‫ف‬ ‫ى‬َ‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ‫ي‬‫؟‬
ْ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬
-ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ل‬...ْ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ا‬ُُ ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ ٌ‫ب‬َ‫ا‬‫ت‬ِ‫ك‬ ‫ِى‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ ِْْ‫ِك‬ٌ‫ة‬َ‫م‬
َ‫ال‬َّ‫ت‬َ‫ح‬
-ٌ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ َ‫اء‬َ‫ج‬َ‫ل‬َ‫ط‬ٌ‫ب‬ِّ‫ال‬
-ُ‫ه‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫للغة‬ِّ‫ِب‬ َ‫ن‬ْ‫و‬
‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬َّ‫ّت‬َ‫ح‬ُ‫اب‬َّ‫و‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬
ُ‫ق‬ِّ‫ائ‬َّ‫الس‬
‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ف‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ح‬
Mufrodat
15
.....
16
‫المفردات‬
ٌ‫ِس‬‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ض‬ّ‫ر‬َ‫م‬ُ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫س‬ ِّ‫َر‬‫د‬ُ‫م‬ ٌ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ط‬
Insinyur Perawat Guru Dokter Petani
ٌ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ُر‬‫ش‬ ٌ‫ار‬َّ‫ي‬َ‫ط‬ ٌ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫س‬ ٌ‫اخ‬َّ‫ب‬َ‫ط‬ ٌ‫اد‬َّ‫ي‬َ‫ص‬
Polisi Pilot Supir Koki Nelayan
ٌ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬
17
‫المفردات‬
ٌ‫ة‬َ‫ُر‬‫د‬ ٌ‫ق‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ٌَ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬‫ى‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ام‬َ‫ج‬ ٌ‫ة‬َ‫س‬َ‫ْر‬‫د‬َ‫م‬
Jagung Pasar Rumah Sakit Universitas Sekolah
ٌَ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ز‬-ٌَ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ٌُ‫ع‬ ٌَ‫س‬َّ‫َر‬‫د‬-ٌَ‫د‬ُ‫ي‬ٌُ‫س‬ ِّ‫ر‬ ٌَ‫د‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬-ٌَ‫س‬ُ‫ي‬ٌُ‫د‬ِ‫ع‬‫ا‬ ٌَ‫ع‬‫ا‬َ‫ب‬-ٌْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ٌُ‫ع‬ ٌ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ب‬
Menanam Mengajar Membantu Menjual Penjual
18
‫المفردات‬
َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬‫ال‬َ‫ز‬ُّ‫الر‬ ُ‫ع‬‫ا‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ائ‬َ‫الب‬ُْ‫ال‬َ‫و‬ ‫ه‬ِ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬‫ل‬‫ر‬َ‫ض‬‫امل‬ ُ‫ّم‬ِ‫ظ‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ر‬ُّ‫الش‬ََْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫احلق‬ ‫املبالغ‬ ‫يدعو‬
‫ال‬ ُ‫س‬ُ‫ن‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ُ‫َّاس‬‫ن‬َ‫ك‬‫ال‬‫ِع‬َ‫ا‬َ‫ش‬‫ال‬ ‫ع‬َ‫م‬َْ‫َي‬ ‫ة‬َ‫ل‬َّ‫َّب‬َ‫الز‬‫ة‬َ‫ام‬َ‫م‬ُ‫ق‬َ‫امل‬ ُ‫ص‬َ‫ح‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ط‬‫ال‬َ‫ض‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬ُ‫ت‬ ‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬ُ‫امل‬َ‫ا‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أل‬‫ا‬
Istima’
19
.....
‫ى‬ِ‫ب‬َ‫أ‬........ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َّ‫ز‬ُ‫ر‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬
ُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬.........ِ‫ق‬ْ‫و‬ ُّ‫الس‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬
‫ى‬ِ‫م‬
ُ
‫أ‬.........‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ة‬ َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫َد‬‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫فى‬ ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ َ‫ى‬ِ‫ه‬
ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬‫َا‬‫م‬ ْ‫س‬ِ‫ا‬.......َّ‫الث‬ ِ‫ة‬ َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫َد‬‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ََ ْ‫س‬ِِْ‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬َ‫و‬ِ‫و‬‫ا‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ك‬ُ‫ح‬
‫أختى‬........‫ى‬َ‫ف‬ ْ‫َش‬‫ت‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫فى‬ ُ‫َل‬‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫ى‬ِ‫ه‬
20
‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ِ‫ب‬ ‫ى‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ك‬َ‫أ‬‫ة‬َ‫ب‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ن‬ُ‫م‬!
Qiro’ah
21
.....
ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬
‫أ‬–ً‫ة‬َ‫د‬ِّ‫ي‬َ‫ج‬ ً‫ة‬َ‫اء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ ‫ى‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ِ‫ا‬!
‫ا‬ً‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ، ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫و‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ َّ‫َن‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬‫ا‬ً‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ،,َُ‫م‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬‫ا‬ً‫ض‬ِّ‫ر‬,
‫ا‬ً‫ام‬َّ‫س‬َ‫ر‬َ‫و‬,‫ا‬ً‫س‬ِّ‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬َ‫و‬,ِّ‫م‬َ‫و‬ ، ‫ا‬ً‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ط‬َ‫و‬ ،‫ا‬ًّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫ص‬َ‫و‬ ، ‫ا‬ً‫ر‬ ِّ‫ج‬َ‫َت‬َ‫و‬ً‫ا‬‫ر‬‫ا‬َّ‫ز‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ً‫اي‬ِّ‫ر‬َ‫ض‬ُ‫خ‬ َ‫و‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِّ‫ط‬ْ‫ر‬ُ‫ش‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ً‫ا‬‫ي‬ِّ‫ه‬ِّ‫اك‬َ‫ف‬ َ‫و‬
َّ‫ب‬‫ط‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ذ‬ُ‫م‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫َّاس‬‫ن‬َ‫ك‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫ل‬َّ‫ِب‬َ‫ز‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ي‬ِّ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ان‬َ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫م‬ َ‫و‬ ً‫َّاء‬‫ن‬َ‫ب‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ا‬ََّ‫َن‬ ‫و‬َ‫ك‬ِّ‫ذل‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ق‬ِّ‫ائ‬َ‫س‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫اخ‬.
ِّ‫ف‬ َّ‫ز‬ُ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬َ‫و‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِّ‫ع‬ِّ‫ار‬َ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬‫ون‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ُ‫ار‬َّ‫ُّج‬‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ ،‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ٍ‫م‬‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬ِّ‫ف‬ ‫ون‬ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِّ‫ق‬
‫ا‬ ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ ِّ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫الص‬َ‫و‬ ،َ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫و‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ع‬ِّ‫ائ‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ِّ‫د‬ِّ‫ائ‬َ‫ر‬َْ‫اْل‬ ِّ‫ِف‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِّ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫َّاف‬‫ن‬‫ل‬َّ‫ال‬َ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬َ‫و‬ ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫َه‬‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ِّ‫ل‬ ِّ‫ت‬
َ‫و‬ ٍ‫ان‬َ‫ك‬َ‫م‬ ِّ‫َى‬‫أ‬ ِّ‫ِف‬ ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ ِّ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫لص‬َ‫ا‬ َ‫ك‬ِّ‫ذل‬ ِّ‫ل‬ْ‫َج‬‫أ‬ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ ِّ‫ف‬ِّ‫ل‬َ‫ت‬ُْ‫ُم‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِّ‫ِب‬ ُ‫ل‬ِّ‫َّص‬‫ت‬َ‫ي‬َ‫أل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ،َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ُ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫ط‬
‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ون‬ُ
ِّ‫اْل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬.
َْ‫ن‬ ، ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ُْ‫ُم‬َ‫و‬ ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬ِّ‫أل‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ُ‫م‬ُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫ض‬َْ‫اْل‬َ‫و‬ َ‫ه‬ِّ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َّ‫ز‬ُ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬َْ‫َن‬ ُ‫ن‬ِّ‫ت‬.ُ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫َط‬‫أل‬ْ‫ا‬َ‫و‬
ِّ‫ص‬ ِّ‫ة‬َ‫اي‬َ‫ق‬ِّ‫و‬ِّ‫ل‬ ِّ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫َط‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫إ‬ ُ‫اج‬َ‫ت‬َْ‫ن‬ ُ‫ن‬َْ‫ن‬ ، ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِّ‫ل‬ ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِّ‫ف‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬ْ‫َع‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِّ‫ام‬َ‫س‬ْ‫َج‬‫أ‬ ِّ‫ة‬َّ‫ح‬َْ‫ن‬ ،ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ُ‫م‬ُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ُ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ن‬ ُ‫ن‬
َ‫ف‬ِّ‫ار‬َ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬.ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِّ‫ل‬ َْ‫ْي‬ِّ‫ئ‬ِّ‫َّاش‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ْ‫ُّو‬‫د‬ِّ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ِّ‫ب‬َ‫و‬ ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ت‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫و‬ ْ‫م‬ِِّّ‫ِت‬َ‫ر‬ْ‫ُس‬‫أل‬ َِّْ‫ْي‬ِّ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ‫ا‬ً‫اد‬َ‫ر‬ْ‫َف‬‫أ‬ ‫ا‬ْ‫و‬ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫د‬َ‫ال‬.‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ف‬
َ‫و‬
ُ
‫امل‬‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ام‬َّ‫س‬َ‫الر‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ض‬ِّ‫ر‬َ‫م‬
ُ
‫امل‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬
ُ
‫امل‬َ‫و‬ ُ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫َط‬‫أل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ار‬َ‫ُّج‬‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ُّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫الص‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ف‬َّ‫ظ‬ََْ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫م‬ِّ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِّ‫ا‬ ُ‫اج‬َ‫ت‬.
22
Hiwar
23
.....
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ َ‫اي‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِّ‫م‬‫؟‬
ِّ‫َِب‬‫أ‬ُ‫ذ‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ُس‬‫أ‬ َ‫اي‬ ٌ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬,َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ِِّ َ‫ة‬َّ‫ر‬ُّ‫الذ‬َ‫و‬ َّ‫ز‬ُ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ ُ‫ع‬ِّ‫ع‬ِّ‫ار‬َ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬
ُْ‫ْي‬َ‫س‬ُ‫ح‬ َ‫اي‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬!ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ َ‫ك‬ِّ‫ُم‬‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬
‫ا‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ت‬ َ‫ي‬ِّ‫ه‬ ،ٌ‫ة‬َ‫ر‬ ِّ‫ج‬َ‫َت‬ ‫ي‬ِّ‫ُم‬‫أ‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ ِِّ َ‫ع‬ِّ‫ائ‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ِّ‫ق‬.
َ‫ن‬ َ‫اي‬ ِّ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬‫؟‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬
ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ِّ‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫هو‬ ، ٌ‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ط‬ ِّ‫ِب‬َ‫ا‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ِف‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬.َ‫و‬
ُ‫ذ‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ُس‬‫أ‬ َ‫اي‬ ‫ي‬ِّ‫ُم‬‫أ‬!َ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ َ‫ي‬ِّ‫ه‬‫ال‬ ِّ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ِف‬ ٌ‫ة‬ِّ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫و‬َ‫ن‬‫َّا‬‫ث‬
ِّ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ك‬ُْ‫احل‬ ِّ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫م‬َ‫ال‬ْ‫س‬ِّ‫ل‬ْ‫ا‬
َُ‫ي‬ْ‫ر‬َ‫م‬ ‫اي‬ ِّ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬
ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ،ٌّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫ص‬ ِّ‫َِب‬‫أ‬َْ‫اْل‬ ِّ‫ِف‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬‫ي‬ِّ‫ُم‬‫أ‬َ‫و‬ ِّ‫د‬ِّ‫ائ‬َ‫ر‬
ِّ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ام‬َْ‫اْل‬ ِّ‫ِف‬ ٌ‫ة‬َ‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬
َ‫م‬ْ‫َع‬ِّ‫ِب‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫غ‬ْ‫ش‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ،ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫م‬ِِّّ‫اُل‬.ْ‫و‬ُ‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫غ‬ْ‫ش‬َ‫م‬ َ‫ن‬
ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ْ‫م‬ُُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ِِّّ‫اُل‬َ‫م‬ْ‫َع‬ِّ‫ِب‬ٌ‫ة‬َ‫ع‬.َ‫م‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫غ‬ْ‫ش‬
ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ْ‫م‬ُُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ِِّّ‫اُل‬َ‫م‬ْ‫َع‬ِّ‫ِب‬ٌ‫ة‬َ‫ع‬
ُ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬‫ا‬َ‫و‬َ‫أ‬ ،‫ا‬ً‫ض‬ْ‫َي‬‫أ‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ْ‫ُس‬‫أ‬ َ‫اي‬ َ‫ك‬ِّ‫ذل‬َ‫ك‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫؟‬ ُ‫ذ‬‫ا‬َ‫ت‬
25
ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ،ٌ‫ح‬ْ‫ي‬ِّ‫ح‬َ‫ص‬ ِّ‫ك‬ُ‫م‬َ‫ال‬َ‫ك‬،‫ا‬ً‫ض‬ْ‫َي‬‫أ‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ُ‫ار‬َ‫ب‬.
ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ِّْ‫ِب‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِِّ ََِّ‫اد‬َ‫و‬َْ‫احل‬ َ‫ف‬ِّ‫ر‬َِّ‫َل‬‫ا‬.
َ‫ن‬ْ‫و‬ُّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫الص‬َ‫ف‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ار‬َ‫و‬ْ‫َد‬‫أ‬ٌ‫ة‬َّ‫م‬ِّ‫ه‬.
Kitabah
26
.....
(‫أ‬)ً‫اء‬َ‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ُ‫م‬ ً‫ال‬َُ‫ُج‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫اآلت‬ ِ‫ات‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِّ‫ت‬ٌََّ‫ط‬َ‫خ‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬َْ‫َت‬ ‫ا‬َِّ‫ِم‬!
1-ِّ‫ان‬َ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬–َّ‫ز‬ُ‫ْر‬‫أل‬‫ا‬–ٌ‫د‬ِّ‫ال‬َ‫خ‬–‫ا‬َُ‫ُه‬–ُ‫د‬َْ‫َْح‬‫أ‬َ‫و‬-‫ان‬َ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬
‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ :
2-ِّ‫ت‬َ‫ال‬ِّ‫اص‬َْ‫احل‬–ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬–ِّ‫ق‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬–َ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫اع‬َ‫ر‬ِّ‫الز‬–ِّ‫ِف‬–ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ي‬.
‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ :
‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬–‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬–ُ‫ج‬ِّ‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬–ِّ‫ِف‬–ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َّ‫ط‬‫ل‬َ‫ا‬. -3
‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ :
ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬‫ا‬–‫ت‬َّ‫ال‬َ‫ج‬
َ
‫امل‬َ‫و‬–ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬–‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ي‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َ‫و‬–ُّ‫ى‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫لص‬َ‫ا‬–ِّ‫ائ‬َ‫ر‬َْ‫اْل‬ِّ‫د‬–ْ‫ن‬َ‫ع‬–ِّ‫ِف‬ -4
‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ :
‫ات‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫ض‬َْ‫اْل‬َ‫و‬–َّ‫ح‬ِّ‫ص‬َ‫ت‬ِّ‫ل‬–‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬–‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ام‬َ‫س‬ْ‫َج‬‫أ‬–ُ‫ب‬َِّ‫َي‬–َ‫ه‬ِّ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬–ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ل‬ُ‫ك‬َْ‫َن‬ -5
‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ :
27
ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ِف‬ َ‫د‬َََ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ف‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫آلت‬ْ‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ئ‬ْ‫س‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ب‬ِ‫َج‬‫أ‬ِ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬ََّّ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬!
‫؟‬ ٌ‫ة‬َ‫ف‬ِّ‫ل‬َ‫ت‬ُْ‫ُم‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬
‫؟‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ا‬
‫؟‬ َ‫ع‬ِّ‫ائ‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫التجار‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫َي‬‫أ‬
‫؟‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫الص‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫َي‬‫أ‬
َ‫س‬ْ‫َج‬‫أ‬ ِّ‫ة‬َّ‫ح‬ِّ‫ص‬ ِّ‫ة‬َ‫اي‬َ‫ق‬ِّ‫و‬ِّ‫ل‬ ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ِّ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِّ‫إ‬ ُ‫اج‬َ‫ت‬ََْ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫َل‬ِّ‫إ‬‫؟‬ ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ام‬
28
‫يب‬َ‫تد‬
29
َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫ع‬َ‫ض‬(‫ص‬)ِ‫ْق‬‫ل‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫ق‬ِ‫اف‬َ‫و‬ُ‫م‬ ُ‫ة‬ََ‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬ِ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬ََّّ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫اء‬َ‫ر‬
َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬َ‫و‬(‫خ‬)َ‫ه‬ْ‫ح‬ِ
ّ‫ح‬َ‫ص‬ َ‫و‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫اف‬َ‫و‬ُ‫م‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬‫ا‬!
ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫و‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬()
‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ‫ون‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬))
ِّ‫ِف‬ ‫البضائع‬ ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ِّ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬()
ِّ‫ق‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ُ‫ر‬ ِّ‫اج‬َ‫لت‬َ‫ا‬()
ِّ‫ق‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ ِّ‫ِف‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ِّ‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َّ‫ط‬‫ل‬َ‫ا‬()
Terima Kasih…
30

More Related Content

What's hot

Bahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan KarakteristiknyaBahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan KarakteristiknyaFakhri Cool
 
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Erta Erta
 
Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2
Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2
Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2diklatmultemedia
 
Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2
Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2
Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2UlfiaHasanah
 
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصية
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصيةMedia Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصية
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصيةMochamadRifai4
 
Rpp bahasa arab kelas 7 mengenal warna
Rpp bahasa arab kelas 7 mengenal warnaRpp bahasa arab kelas 7 mengenal warna
Rpp bahasa arab kelas 7 mengenal warnaAulia Rahma Soraya
 
Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1
Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1
Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1rifdaaifa
 
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllIlmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllGalih Nurhavis
 
Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)
Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)
Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)EmmaRakasiwi
 
KB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil Belajar
KB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil BelajarKB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil Belajar
KB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil BelajarIstna Zakia Iriana
 
RPP MA Quran Hadits Kelas X
RPP MA Quran Hadits Kelas XRPP MA Quran Hadits Kelas X
RPP MA Quran Hadits Kelas XDiva Pendidikan
 
Rpp makanan halal dan haram
Rpp makanan halal dan haramRpp makanan halal dan haram
Rpp makanan halal dan haramyukbelajar
 
contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...
contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...
contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...Nur Agustin Mufarokhah
 
Media Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas X
Media Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas XMedia Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas X
Media Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas XNurDianaSafitri2
 
Meneladani akhlaq rasulullah
Meneladani akhlaq rasulullahMeneladani akhlaq rasulullah
Meneladani akhlaq rasulullahSofyan Siroj
 
Rpp PAI kelas 7 semester 1
Rpp PAI kelas 7 semester 1Rpp PAI kelas 7 semester 1
Rpp PAI kelas 7 semester 1FaridAtoz
 
RPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhanaRPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhana2805khusna
 

What's hot (20)

Fiqih kelas-X smt 1
Fiqih kelas-X smt 1Fiqih kelas-X smt 1
Fiqih kelas-X smt 1
 
Rpp istima' bab 1
Rpp istima' bab 1Rpp istima' bab 1
Rpp istima' bab 1
 
Bahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan KarakteristiknyaBahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan Karakteristiknya
 
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
 
LK 5a 5b 5c LKPD.docx
LK 5a 5b 5c LKPD.docxLK 5a 5b 5c LKPD.docx
LK 5a 5b 5c LKPD.docx
 
Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2
Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2
Bahasa arab kls 9 hijraturrasul m. jazuli materi 2
 
Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2
Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2
Pelajaran bahasa arab kelas 12 semester 2
 
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصية
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصيةMedia Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصية
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/MA Kelas X/البيانات الشخصية
 
Rpp bahasa arab kelas 7 mengenal warna
Rpp bahasa arab kelas 7 mengenal warnaRpp bahasa arab kelas 7 mengenal warna
Rpp bahasa arab kelas 7 mengenal warna
 
Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1
Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1
Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 11 Semester 1
 
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllIlmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
 
Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)
Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)
Modul Pembelajaran Bahasa Arab kelas 9 MTs (semester genap)
 
KB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil Belajar
KB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil BelajarKB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil Belajar
KB 3 Mengembangkan dan Mengolah Tes Hasil Belajar
 
RPP MA Quran Hadits Kelas X
RPP MA Quran Hadits Kelas XRPP MA Quran Hadits Kelas X
RPP MA Quran Hadits Kelas X
 
Rpp makanan halal dan haram
Rpp makanan halal dan haramRpp makanan halal dan haram
Rpp makanan halal dan haram
 
contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...
contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...
contoh proposal PTK PBA optimalisasi metode jahriyah dalam pemahaman kitab ku...
 
Media Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas X
Media Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas XMedia Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas X
Media Pembelajaran Bahasa Arab SMA atau Sederajat Kelas X
 
Meneladani akhlaq rasulullah
Meneladani akhlaq rasulullahMeneladani akhlaq rasulullah
Meneladani akhlaq rasulullah
 
Rpp PAI kelas 7 semester 1
Rpp PAI kelas 7 semester 1Rpp PAI kelas 7 semester 1
Rpp PAI kelas 7 semester 1
 
RPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhanaRPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhana
 

Media Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas X Semester 2

  • 1. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫التعليم‬ ‫قسم‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫بكلية‬ ‫سورابايا‬ ‫الحكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫أمبيل‬ ‫سونن‬ ‫جامعة‬ SELAMAT DATANG DI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
  • 2. 2 Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Dosen Pembimbing : Ahmad Fauzi, M.Pd. Disusun Oleh: Ni’matus Sholihah (D92218076) ‫الخامس‬ ‫الباب‬:‫اة‬َ‫ي‬َ‫ح‬‫ل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِ‫م‬‫ال‬ Bahasa Arab Kelas X MA semester 2 ‫اللغة‬ ‫دروس‬‫العربية‬
  • 4. 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI EVALUASI MENU UTAMA
  • 5. 5 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI EVALUASI MENU UTAMA
  • 6. 6 KI.1 • Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam. KI.2 • Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan. KI.3 • Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan. KI.4 • Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
  • 7. 7 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman Memahami cara penyampaian serta cara meresponnya terkait topik : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬ dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya. Menstimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan terkait topik : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬ Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap terkait topik : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬ Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan : ‫والحياة‬ ‫المهنة‬
  • 8. 8 Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan dengan: ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬ Menerapkan percakapan terkait topik : ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬ Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik : ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬ Menyusun teks tulis yang terkait topik : ‫احلياة‬‫و‬ ‫املهنة‬ 1. 2. 3. 4.
  • 9. 9 Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu mendengar, bercakap, membaca dan menulis dengan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ‫والحياة‬ ‫المهنة‬
  • 13. 13 ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ط‬َّ‫س‬َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ٌ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫َت‬ ُ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬َ‫ا‬ ِ‫ف‬ُ‫ر‬ْ‫َح‬‫أ‬ ُ‫د‬َ‫َح‬‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ع‬ْ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ت‬َ‫م‬ َْ‫ْي‬َ‫ب‬َ‫و‬ ِ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ف‬ُ‫ر‬ْ‫َح‬‫أ‬ِ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬,َ‫ال‬,َُّ‫ُث‬,ْ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬,َ‫ح‬َّ‫ت‬, َ‫ف‬,ْ‫ل‬َ‫ب‬,ْ‫َو‬‫أ‬
  • 14. 14 َ‫و‬‫ـ‬َ‫ف‬ -ُ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ُ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫م‬ْ‫ال‬َ‫و‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ِ‫ت‬ -‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬َ‫ي‬َ‫ف‬َ‫ف‬‫ة‬َ‫م‬ِ‫اط‬َ‫ف‬َ‫م‬ُ‫ع‬‫ر‬ َّ‫ي‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫د‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬َ‫ف‬َ‫ة‬ َ‫ار‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ْ‫و‬َ‫أ‬ -َ‫ر‬ْ‫ه‬ُ‫ظ‬‫ال‬ ‫ي‬ِِّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫أ‬َّ‫م‬ُ‫ث‬َ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ع‬‫ال‬ُ‫ث‬َّ‫م‬ ُ‫ث‬ َ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ال‬َّ‫م‬ْ‫ال‬َ‫ء‬‫َا‬‫ش‬ِ‫ع‬ -‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫َب‬‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ت‬ ْ‫َل‬‫ه‬َ‫س‬ َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ِ‫ة‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ِ‫ف‬ ‫ى‬َ‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ‫ي‬‫؟‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ -ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ل‬...ْ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ا‬ُُ ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ ٌ‫ب‬َ‫ا‬‫ت‬ِ‫ك‬ ‫ِى‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ ِْْ‫ِك‬ٌ‫ة‬َ‫م‬ َ‫ال‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ -ٌ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ َ‫اء‬َ‫ج‬َ‫ل‬َ‫ط‬ٌ‫ب‬ِّ‫ال‬ -ُ‫ه‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫للغة‬ِّ‫ِب‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬َّ‫ّت‬َ‫ح‬ُ‫اب‬َّ‫و‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ق‬ِّ‫ائ‬َّ‫الس‬ ‫ْف‬‫ط‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ف‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ح‬
  • 16. 16 ‫المفردات‬ ٌ‫ِس‬‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ض‬ّ‫ر‬َ‫م‬ُ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫س‬ ِّ‫َر‬‫د‬ُ‫م‬ ٌ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ط‬ Insinyur Perawat Guru Dokter Petani ٌ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ُر‬‫ش‬ ٌ‫ار‬َّ‫ي‬َ‫ط‬ ٌ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫س‬ ٌ‫اخ‬َّ‫ب‬َ‫ط‬ ٌ‫اد‬َّ‫ي‬َ‫ص‬ Polisi Pilot Supir Koki Nelayan ٌ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬
  • 17. 17 ‫المفردات‬ ٌ‫ة‬َ‫ُر‬‫د‬ ٌ‫ق‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ٌَ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬‫ى‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ام‬َ‫ج‬ ٌ‫ة‬َ‫س‬َ‫ْر‬‫د‬َ‫م‬ Jagung Pasar Rumah Sakit Universitas Sekolah ٌَ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ز‬-ٌَ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ٌُ‫ع‬ ٌَ‫س‬َّ‫َر‬‫د‬-ٌَ‫د‬ُ‫ي‬ٌُ‫س‬ ِّ‫ر‬ ٌَ‫د‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬-ٌَ‫س‬ُ‫ي‬ٌُ‫د‬ِ‫ع‬‫ا‬ ٌَ‫ع‬‫ا‬َ‫ب‬-ٌْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ٌُ‫ع‬ ٌ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ب‬ Menanam Mengajar Membantu Menjual Penjual
  • 18. 18 ‫المفردات‬ َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬‫ال‬َ‫ز‬ُّ‫الر‬ ُ‫ع‬‫ا‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ائ‬َ‫الب‬ُْ‫ال‬َ‫و‬ ‫ه‬ِ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬‫ل‬‫ر‬َ‫ض‬‫امل‬ ُ‫ّم‬ِ‫ظ‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ر‬ُّ‫الش‬ََْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫احلق‬ ‫املبالغ‬ ‫يدعو‬ ‫ال‬ ُ‫س‬ُ‫ن‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ُ‫َّاس‬‫ن‬َ‫ك‬‫ال‬‫ِع‬َ‫ا‬َ‫ش‬‫ال‬ ‫ع‬َ‫م‬َْ‫َي‬ ‫ة‬َ‫ل‬َّ‫َّب‬َ‫الز‬‫ة‬َ‫ام‬َ‫م‬ُ‫ق‬َ‫امل‬ ُ‫ص‬َ‫ح‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ط‬‫ال‬َ‫ض‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬ُ‫ت‬ ‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬ُ‫امل‬َ‫ا‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أل‬‫ا‬
  • 20. ‫ى‬ِ‫ب‬َ‫أ‬........ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َّ‫ز‬ُ‫ر‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬.........ِ‫ق‬ْ‫و‬ ُّ‫الس‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ى‬ِ‫م‬ ُ ‫أ‬.........‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ة‬ َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫َد‬‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫فى‬ ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ َ‫ى‬ِ‫ه‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬‫َا‬‫م‬ ْ‫س‬ِ‫ا‬.......َّ‫الث‬ ِ‫ة‬ َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫َد‬‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ََ ْ‫س‬ِِْ‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬َ‫و‬ِ‫و‬‫ا‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ك‬ُ‫ح‬ ‫أختى‬........‫ى‬َ‫ف‬ ْ‫َش‬‫ت‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫فى‬ ُ‫َل‬‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫ى‬ِ‫ه‬ 20 ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ِ‫ب‬ ‫ى‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ك‬َ‫أ‬‫ة‬َ‫ب‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ن‬ُ‫م‬!
  • 22. ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ‫أ‬–ً‫ة‬َ‫د‬ِّ‫ي‬َ‫ج‬ ً‫ة‬َ‫اء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ ‫ى‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ِ‫ا‬! ‫ا‬ً‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ، ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫و‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ َّ‫َن‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬‫ا‬ً‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ،,َُ‫م‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬‫ا‬ً‫ض‬ِّ‫ر‬, ‫ا‬ً‫ام‬َّ‫س‬َ‫ر‬َ‫و‬,‫ا‬ً‫س‬ِّ‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬َ‫و‬,ِّ‫م‬َ‫و‬ ، ‫ا‬ً‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ط‬َ‫و‬ ،‫ا‬ًّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫ص‬َ‫و‬ ، ‫ا‬ً‫ر‬ ِّ‫ج‬َ‫َت‬َ‫و‬ً‫ا‬‫ر‬‫ا‬َّ‫ز‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ً‫اي‬ِّ‫ر‬َ‫ض‬ُ‫خ‬ َ‫و‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِّ‫ط‬ْ‫ر‬ُ‫ش‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ً‫ا‬‫ي‬ِّ‫ه‬ِّ‫اك‬َ‫ف‬ َ‫و‬ َّ‫ب‬‫ط‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ذ‬ُ‫م‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫َّاس‬‫ن‬َ‫ك‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫ل‬َّ‫ِب‬َ‫ز‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ي‬ِّ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ان‬َ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫م‬ َ‫و‬ ً‫َّاء‬‫ن‬َ‫ب‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ا‬ََّ‫َن‬ ‫و‬َ‫ك‬ِّ‫ذل‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ق‬ِّ‫ائ‬َ‫س‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫اخ‬. ِّ‫ف‬ َّ‫ز‬ُ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬َ‫و‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِّ‫ع‬ِّ‫ار‬َ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬‫ون‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ُ‫ار‬َّ‫ُّج‬‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ ،‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ٍ‫م‬‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬ِّ‫ف‬ ‫ون‬ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِّ‫ق‬ ‫ا‬ ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ ِّ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫الص‬َ‫و‬ ،َ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫و‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ع‬ِّ‫ائ‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ِّ‫د‬ِّ‫ائ‬َ‫ر‬َْ‫اْل‬ ِّ‫ِف‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِّ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫َّاف‬‫ن‬‫ل‬َّ‫ال‬َ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬َ‫و‬ ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫َه‬‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ِّ‫ل‬ ِّ‫ت‬ َ‫و‬ ٍ‫ان‬َ‫ك‬َ‫م‬ ِّ‫َى‬‫أ‬ ِّ‫ِف‬ ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ ِّ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫لص‬َ‫ا‬ َ‫ك‬ِّ‫ذل‬ ِّ‫ل‬ْ‫َج‬‫أ‬ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ ِّ‫ف‬ِّ‫ل‬َ‫ت‬ُْ‫ُم‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِّ‫ِب‬ ُ‫ل‬ِّ‫َّص‬‫ت‬َ‫ي‬َ‫أل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ،َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ُ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫ط‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ون‬ُ ِّ‫اْل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬. َْ‫ن‬ ، ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ُْ‫ُم‬َ‫و‬ ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬ِّ‫أل‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ُ‫م‬ُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫ض‬َْ‫اْل‬َ‫و‬ َ‫ه‬ِّ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َّ‫ز‬ُ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬َْ‫َن‬ ُ‫ن‬ِّ‫ت‬.ُ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫َط‬‫أل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ِّ‫ص‬ ِّ‫ة‬َ‫اي‬َ‫ق‬ِّ‫و‬ِّ‫ل‬ ِّ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫َط‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫إ‬ ُ‫اج‬َ‫ت‬َْ‫ن‬ ُ‫ن‬َْ‫ن‬ ، ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِّ‫ل‬ ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِّ‫ف‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬ْ‫َع‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِّ‫ام‬َ‫س‬ْ‫َج‬‫أ‬ ِّ‫ة‬َّ‫ح‬َْ‫ن‬ ،ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ُ‫م‬ُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ُ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ن‬ ُ‫ن‬ َ‫ف‬ِّ‫ار‬َ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬.ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِّ‫ل‬ َْ‫ْي‬ِّ‫ئ‬ِّ‫َّاش‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ْ‫ُّو‬‫د‬ِّ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ِّ‫ب‬َ‫و‬ ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ت‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫و‬ ْ‫م‬ِِّّ‫ِت‬َ‫ر‬ْ‫ُس‬‫أل‬ َِّْ‫ْي‬ِّ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ‫ا‬ً‫اد‬َ‫ر‬ْ‫َف‬‫أ‬ ‫ا‬ْ‫و‬ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫د‬َ‫ال‬.‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫و‬ ُ ‫امل‬‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ام‬َّ‫س‬َ‫الر‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ض‬ِّ‫ر‬َ‫م‬ ُ ‫امل‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ ُ ‫امل‬َ‫و‬ ُ‫اء‬َّ‫ب‬ِّ‫َط‬‫أل‬ْ‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ار‬َ‫ُّج‬‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ُّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫الص‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ف‬َّ‫ظ‬ََْ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫م‬ِّ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِّ‫ا‬ ُ‫اج‬َ‫ت‬. 22
  • 24. ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ َ‫اي‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِّ‫م‬‫؟‬ ِّ‫َِب‬‫أ‬ُ‫ذ‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ُس‬‫أ‬ َ‫اي‬ ٌ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬,َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ِِّ َ‫ة‬َّ‫ر‬ُّ‫الذ‬َ‫و‬ َّ‫ز‬ُ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ ُ‫ع‬ِّ‫ع‬ِّ‫ار‬َ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُْ‫ْي‬َ‫س‬ُ‫ح‬ َ‫اي‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬!ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ َ‫ك‬ِّ‫ُم‬‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ ‫ا‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ت‬ َ‫ي‬ِّ‫ه‬ ،ٌ‫ة‬َ‫ر‬ ِّ‫ج‬َ‫َت‬ ‫ي‬ِّ‫ُم‬‫أ‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ ِِّ َ‫ع‬ِّ‫ائ‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ِّ‫ق‬. َ‫ن‬ َ‫اي‬ ِّ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬‫؟‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬ ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ِّ‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫هو‬ ، ٌ‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ط‬ ِّ‫ِب‬َ‫ا‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ِف‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬.َ‫و‬ ُ‫ذ‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ُس‬‫أ‬ َ‫اي‬ ‫ي‬ِّ‫ُم‬‫أ‬!َ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ َ‫ي‬ِّ‫ه‬‫ال‬ ِّ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ِف‬ ٌ‫ة‬ِّ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫و‬َ‫ن‬‫َّا‬‫ث‬ ِّ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ك‬ُْ‫احل‬ ِّ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫م‬َ‫ال‬ْ‫س‬ِّ‫ل‬ْ‫ا‬ َُ‫ي‬ْ‫ر‬َ‫م‬ ‫اي‬ ِّ‫ك‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ه‬ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ،ٌّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫ص‬ ِّ‫َِب‬‫أ‬َْ‫اْل‬ ِّ‫ِف‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬‫ي‬ِّ‫ُم‬‫أ‬َ‫و‬ ِّ‫د‬ِّ‫ائ‬َ‫ر‬ ِّ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ام‬َْ‫اْل‬ ِّ‫ِف‬ ٌ‫ة‬َ‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬ َ‫م‬ْ‫َع‬ِّ‫ِب‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫غ‬ْ‫ش‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ،ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫م‬ِِّّ‫اُل‬.ْ‫و‬ُ‫ف‬َّ‫ظ‬َ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫غ‬ْ‫ش‬َ‫م‬ َ‫ن‬ ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ْ‫م‬ُُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ِِّّ‫اُل‬َ‫م‬ْ‫َع‬ِّ‫ِب‬ٌ‫ة‬َ‫ع‬.َ‫م‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫غ‬ْ‫ش‬ ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ْ‫م‬ُُ‫ُل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ِِّّ‫اُل‬َ‫م‬ْ‫َع‬ِّ‫ِب‬ٌ‫ة‬َ‫ع‬ ُ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬‫ا‬َ‫و‬َ‫أ‬ ،‫ا‬ً‫ض‬ْ‫َي‬‫أ‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ْ‫ُس‬‫أ‬ َ‫اي‬ َ‫ك‬ِّ‫ذل‬َ‫ك‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫؟‬ ُ‫ذ‬‫ا‬َ‫ت‬
  • 25. 25 ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ،ٌ‫ح‬ْ‫ي‬ِّ‫ح‬َ‫ص‬ ِّ‫ك‬ُ‫م‬َ‫ال‬َ‫ك‬،‫ا‬ً‫ض‬ْ‫َي‬‫أ‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫ف‬َ‫َن‬ ُ‫ار‬َ‫ب‬. ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ِّْ‫ِب‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِِّ ََِّ‫اد‬َ‫و‬َْ‫احل‬ َ‫ف‬ِّ‫ر‬َِّ‫َل‬‫ا‬. َ‫ن‬ْ‫و‬ُّ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫الص‬َ‫ف‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ار‬َ‫و‬ْ‫َد‬‫أ‬ٌ‫ة‬َّ‫م‬ِّ‫ه‬.
  • 27. (‫أ‬)ً‫اء‬َ‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ُ‫م‬ ً‫ال‬َُ‫ُج‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫اآلت‬ ِ‫ات‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِّ‫ت‬ٌََّ‫ط‬َ‫خ‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬َْ‫َت‬ ‫ا‬َِّ‫ِم‬! 1-ِّ‫ان‬َ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬–َّ‫ز‬ُ‫ْر‬‫أل‬‫ا‬–ٌ‫د‬ِّ‫ال‬َ‫خ‬–‫ا‬َُ‫ُه‬–ُ‫د‬َْ‫َْح‬‫أ‬َ‫و‬-‫ان‬َ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ : 2-ِّ‫ت‬َ‫ال‬ِّ‫اص‬َْ‫احل‬–ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬–ِّ‫ق‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬–َ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫اع‬َ‫ر‬ِّ‫الز‬–ِّ‫ِف‬–ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ي‬. ‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ : ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬–‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬–ُ‫ج‬ِّ‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬–ِّ‫ِف‬–ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َّ‫ط‬‫ل‬َ‫ا‬. -3 ‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ : ِّ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬‫ا‬–‫ت‬َّ‫ال‬َ‫ج‬ َ ‫امل‬َ‫و‬–ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬–‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ي‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َ‫و‬–ُّ‫ى‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫لص‬َ‫ا‬–ِّ‫ائ‬َ‫ر‬َْ‫اْل‬ِّ‫د‬–ْ‫ن‬َ‫ع‬–ِّ‫ِف‬ -4 ‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ : ‫ات‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫ض‬َْ‫اْل‬َ‫و‬–َّ‫ح‬ِّ‫ص‬َ‫ت‬ِّ‫ل‬–‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬–‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ام‬َ‫س‬ْ‫َج‬‫أ‬–ُ‫ب‬َِّ‫َي‬–َ‫ه‬ِّ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬–ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ل‬ُ‫ك‬َْ‫َن‬ -5 ‫اب‬‫و‬‫اْل‬................................................ : 27
  • 28. ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ِف‬ َ‫د‬َََ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ف‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫آلت‬ْ‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ئ‬ْ‫س‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ب‬ِ‫َج‬‫أ‬ِ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬ََّّ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬! ‫؟‬ ٌ‫ة‬َ‫ف‬ِّ‫ل‬َ‫ت‬ُْ‫ُم‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ا‬ ‫؟‬ َ‫ع‬ِّ‫ائ‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫التجار‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫َي‬‫أ‬ ‫؟‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫َخ‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِّ‫ف‬َ‫ح‬َّ‫الص‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫َي‬‫أ‬ َ‫س‬ْ‫َج‬‫أ‬ ِّ‫ة‬َّ‫ح‬ِّ‫ص‬ ِّ‫ة‬َ‫اي‬َ‫ق‬ِّ‫و‬ِّ‫ل‬ ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ِّ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِّ‫إ‬ ُ‫اج‬َ‫ت‬ََْ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫َل‬ِّ‫إ‬‫؟‬ ْ‫م‬ِّ‫ه‬ِّ‫ام‬ 28 ‫يب‬َ‫تد‬
  • 29. 29 َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫ع‬َ‫ض‬(‫ص‬)ِ‫ْق‬‫ل‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫ق‬ِ‫اف‬َ‫و‬ُ‫م‬ ُ‫ة‬ََ‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬ِ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬ََّّ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫اء‬َ‫ر‬ َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬َ‫و‬(‫خ‬)َ‫ه‬ْ‫ح‬ِ ّ‫ح‬َ‫ص‬ َ‫و‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫اف‬َ‫و‬ُ‫م‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬‫ا‬! ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِّ‫و‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِّ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫ن‬َ‫ه‬ِّ‫م‬() ‫ى‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ‫ون‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬)) ِّ‫ِف‬ ‫البضائع‬ ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ح‬َّ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ِّ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬() ِّ‫ق‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ َ‫َل‬ِّ‫ا‬ ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ ُ‫ر‬ ِّ‫اج‬َ‫لت‬َ‫ا‬() ِّ‫ق‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬ ِّ‫ِف‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ِّ‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِّ‫ب‬َّ‫ط‬‫ل‬َ‫ا‬()