SlideShare a Scribd company logo
1 of 172
1
Відділ освіти Чемеровецької райдержадміністрації
Районний методичний кабінет
Біологія
Зовнішнє незалежне оцінювання
(зразки тестів для учнів 10-11 класів по
кожній темі, що вивчається)
Навчальний посібник для підготовки до
зовнішнього незалежного оцінювання учнів
загальноосвітніх навчальних закладів
2
Навчальний посібник
Автори:
Гаврилюк Марія Михайлівна
Дудко Леся Олександрівна
Калуцька Олександра Тадеївна
Подущак Антоніна Василівна
члени районної динамічної
групи вчителів біології
Консультант:
Голик Валентина В’ячеславівна
методист районного методичного
кабінету
Навчальний посібник складається з трьох модулів:
І модуль – зразки тестів для учнів 10-11 класів по
кожній темі, що вивчається.
ІІ модуль – бланки відповідей.
ІІІ модуль – правильно заповнені бланки
відповідей.
3
Дорогий друже!
Ця книга буде твоїм помічником , який допоможе тобі якісно підготуватися
до зовнішнього тестування і складання іспитів з біології до вищих навчальних
закладів.
Тестові завдання стали об’єктивним засобом контролю навчальних
досягнень, вони сприяють оптимізації процесу навчання, об’єктивному
оцінюванню навчальних досягнень, реалізації навчальної , виховної, та
організаційної функції контролю. Робота над запропонованими тобі тестами
допоможе активно засвоїти і узагальнити інформацію, систематизувати знання,
стимулює формуванню логічного мислення, розвиток інтелектуального
потенціалу, дає змогу само перевірити твої знання із вивчених тем за курс
«Біологія 10 клас ».
З огляду на особливості тестових завдань і роботи над ними, впорядковано
пропонований тобі посібник, у якому представлено 17 тем з курсу «Біологія 10
клас» у кожній з яких 30 тестових завдань. Посібник охоплює теоретичний і
практичний матеріал з усіх тем. Містить різні за функціональним призначенням
завдання , розділені за трьома рівнями, А, Б, В. Перший рівень А завдання 1-9
охоплює прості тестові завдання із однією правильною відповіддю. Другий
рівень Б завдання з 10 -24 мають на меті встановлення відповідностей ,
послідовностей, та містять завдання з відкритою відповіддю. Третій рівень В
завдання 25-30 перевіряють твоє вміння застосовувати одержану інформацію ,
мислити творчо, нестандартно.
До кожної теми тобі пропонується «Бланк відповідей» на зразок того ,
яким ти будеш користуватися на зовнішньому тестуванні , це допоможе тобі
навчитися працювати із ним, правильно його заповнювати. А також
«Правильно заповнений бланк відповідей» для перевірки.
Бажаємо тобі добре підготуватися та успішно скласти іспити!
.
4
Розділ 1 Основні властивості організмів. Короткий нарис історії
розвитку біології.
Тема 1 Видатні вчені – біологи .Методи біологічних досліджень.
Рівні організації живої матерії.
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Визначте , що є предметом вивчення біології як науки:
А живі організми;
Б неживі об’єкти природи;
В тваринні організми;
Г рослинні організми.
2 Визначте у якому році вперше запропоновано термін «біологія»:
А 1909 рік;
Б 1802 рік;
В 18057 рік;
Г 1904 рік.
3 Вкажіть ким було запропоновано термін «біологія»:
А Аристотель;
Б К. Ліней;
В Ж.-Б. Ламарк;
Г Теофраст.
4 Вкажіть, кого з відомих давньогрецьких вчених мислителів називають
«батьком ботаніки»:
А Гален;
Б Гіппократ;
В Теофраст ;
Г Аристотель.
5 Вкажіть з яких біогенних елементів складаються усі живі істоти:
А Оксисен , Нітроген , Карбон , Гідроген;
Б Оксисен , Нітроген , Фосфор, Сульфур;
В Нітроген , Карбон, Кальцій , Магній;
Г Оксисен, Магній, Калій , Кальцій.
6 Вкажіть найдавніший метод біологічних досліджень :
А порівняльно – описовий;
Б експериментальний;
В моніторинг;
Д статистичний.
7 Вкажіть науку , яка вивчає вимерлі організми:
А мікологія
Б цитологія;
В орнітологія;
Г палеонтологія.
8 Вкажіть науку, яка вивчає закономірності спадкової мінливості
5
А ботаніка ;
Б генетика ;
В систематика;
Г цитологія.
9 Вкажіть рівень організації живої матерії зображений на малюнку:
А організменний;
Б біосферний;
В клітинний;
Г популяційно – видовий.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між наукою і об’єктами її вивчення:
11 Встановіть відповідність між біологічними науками і тваринами , які їх
представляють:
12 Встановіть відповідність між прізвищем і портретом вченого біолога
А С.Г. Навашин ;
Б К . Ліней;
В Аристотель;
А зоологія 1 неклітинні форми життя А
Б мікробіологія 2 прокаріотичні організми Б
В вірусологія 3 рослини В
Г ботаніка 4 тварини Г
А палеонтологія 1 водорості А
Б альгологія 2 комахи Б
В ентомологія 3 вимерлі види В
Г орнітологія 4 птахи Г
6
Г Ж.Б. Ламарк
1 2 3 4
13 Встановіть відповідність між біологічними термінами , та їх
визначеннями:
А) обмін речовин;
Б) моделювання;
В) наукова теорія;
Г) клітина.
1 дослідження і демонстрація структур функцій процесів за допомогою
їх імітацій;
2 узагальнення певної системи фактів і закономірностей;
3 елементарна одиниця будови, життєдіяльності, і розвитку живої
матерії;
4 ступінь процесів асиміляції і дисиміляції
14 Встановіть відповідність у переліку екосистем і рівнях організації до яких
вони належать
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
7
15 Встановіть послідовність в етапах розвитку живого на Землі:
А утворення складних вуглецевих сполук;
Б складні соціальні чинники , які характеризують суспільство;
В поява органічних об’єктів;
Г неорганічний етап у розвитку матерії.
16 Визначте правильну послідовність подій розвитку біологічної науки:
А розшифровка генетичного коду людини;
Б накопичення теоретичного матеріалу вченими - мислителями;
В метафізичний світогляд К. Лінея;
Г відкриття мікроскопа
17 Встановіть послідовність у розвитку зоології за прізвищами вчених-
зоологів:
А К . Ліней;
Б Аристотель;
В Ж. Кусто;
Г Ч. Дарвін.
18 Встановіть послідовність етапів розвитку матерії на Землі:
А соціальний;
Б неорганічний;
В органічний;
Г екологічного лиха.
19 Встановіть послідовність рівнів організації живої матерії починаючи від
найменшого:
А біоценоз ставка;
Б біосинтез молекули білка;
В кругообіг води ;
Г зграя горобців.
20 Вкажіть , яка наука вивчає риб
А іхтіологія;
Б генетика;
В мікологія ;
Г бактеріологія.
21 Доповніть незакінчене речення: Вимерлі організми досліджує
А іхтіологія;
Б палеонтологія;
В мікологія ;
А молекулярний 1 березовий гай А
Б клітинний 2 лейкоцит Б
В організменний 3 нуклеїнова кислота В
Г екосистем ний 4 кіт Г
8
Г бактеріологія.
22 Доповніть незакінчене речення: статистично – вірогідна закономірність…
А теорія;
Б гіпотеза;
В факт ;
Г закон.
23 Доповніть незакінчене речення: Науково обґрунтоване припущення це…
А теорія;
Б гіпотеза;
В факт ;
Г закон.
24 Вкажіть, метод дослідження і демонстрування структур , функцій , процесів
за допомогою їх спрощеного відтворення це
А моніторинг;
Б експеримент;
В моделювання ;
Г закон
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність між рівнем організації живої матерії і об’єктом:
А організмовий 1 еритроцит А
Б популяційно - видовий 2 Амеба Протей Б
В клітинний; 3 зграя горобців В
Г молекулярний 4 амінокислота Аланін Г
9
26 Встановіть відповідність одиницями виміру на клітинному рівні та їх
цифровими показниками
27 Встановіть послідовність використання біологічних методів з розвитком
біологічної науки:
А моделювання;
Б опис, спостереження;
В експеримент;
Г порівняння;
28 Встановіть об’єктом вивчення яких наук є клітинний рівень організації
живої матерії:
А) альгології;
Б) цитології;
В) систематики;
Г) мікробіології.
29 Встановіть про кого з відомих вчених біологів іде мова: «… він тричі
рятував Францію , вперше – коли навчив виноградарів і поварів па
стерилізувати напої, вдруге – коли виявив причину і вказав метод боротьби з
хворобами тутового шовкопряда, і втретє – коли винайшов вакцину проти
сибірської виразки »
А С.Г. Навашин ;
Б К . Ліней;
В Луї Пастер;
Г Ж.Б. Ламарк
30 Визначте рівень організації , який характеризується біологічним кругообігом
речовин і єдиним потоком енергії:
А клітинний ;
Б біосферний;
В біоценотичний;
Г організмовий.
А мікрометр 1 10-9
г А
Б дальтон 2 10-6
м Б
В нанометр 3 10-12
м В
Г нанограм 4 одиниця молекулярної
маси дорівнює масі атома
водню
Г
10
11
Тема 2 Елементний склад живих організмів. Неорганічні сполуки:
вода і мінеральні солі.
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Встановіть , як називається біологічна наука , яка вивчає хімічний склад
живих організмів:
А біологія;
Б генетика;
В біохімія;
Г біофізика.
2 Встановіть, які з хімічних елементів є органогенними:
А H,C,O,S
Б C,H,N,O;
В Cl, H, P N;
Г S, C,H,N.
3 Вкажіть , який відсоток в організмі людини складає вода :
А 70%;
Б 20%;
В 30%;
Г 60%.
4 Вкажіть , яких елементів в організмі найменше:
А макроелементів;
Б мікроелементів;
В ультрамікроелементів;
Г органогенних.
5 Вкажіть хімічний елемент що входить до складу кісток і забезпечує їх
міцність:
А Силіцій;
Б Кальцій;
В Калій;
Г Натрій.
6 Встановіть , до якої групи елементів відносять Сульфур:
А мікроелементи;
Б макроелементи;
В ультрамікроелементи;
Г органогенний.
7 Встановіть , сполуки які добре розчиняються у воді, називають:
А) гідрофобними;
Б) гідрофільними;
В) органогенні;
Г) макроелементи
12
8 Вкажіть елемент , який визначає червоний колір крові людини:
А Бром;
Б Сульфур;
В Ферум;
Г Аргентум
9 Вкажіть , молекула води складається з :
А двох атомів Гідрогену і двох атомів Оксигену;
Б двох молекул Гідрогену і однієї молекули Оксигену;
В двох атомів Гідрогену і одного атома Оксигену;
Г двох атомів Оксисену.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його місцезнаходженням
в оболонках Землі:
11 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його значенням в
організмі людини :
А Гідросфера 1 Силіцій Оксиген А
Б Атмосфера 2 Гідроген Оксиген Б
В Літосфера 3 Оксиген Нітроген В
Г Біосфера 4 Оксиген Нітроген Гідроген Г
А вільна вода 1 формує оболонку навколо сполук, що
запобігає їх взаємодії
А
Б гідрофільні сполуки 2 сполуки , які не розчиняються у воді Б
В структурована вода 3 універсальний розчинник В
Г гідрофобні сполуки 4 сполуки , які добре розчиняються у воді Г
13
12 Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням:
13 Встановіть відповідність неорганічними сполуками і їх функціями в
організмі
14 . Встановіть відповідність між терміном і його визначенням
А теплоємність ;
Б тургор;
В гідроліз;
Г полярність;
1 розщеплення органічних сполук з приєднанням до місця розриву іонів
молекули води;
2 молекула на різних полюсах якої розміщені позитивний і негативний
заряди;
3 регуляція теплового режиму організму;
4 внутрішньоклітинний тиск.
А
Б
В
Г
А Оксиген 1 входить до складу гемоглобіну А
Б Фосфор 2 впливає на діяльність серця людини Б
В Калій 3 входить до складу кісток В
Г Ферум 4 забезпечує реакції окиснення Г
А хлоридна
кислота HCl
1 утворює внутрішньоклітинний скелет деяких
найпростіших
А
Б двооксид
сіліцію SiO2
2 створює кисле середовище у шлунку
хребетних
Б
В сполуки
кальцію
3 приєднується до нерозчинних сполук і
забезпечує їх розчинність
В
Г залишки
сульфатної
кислоти
4 входить до складу черепашок молюсків ,
панцирів раків
Г
14
15 Вкажіть , які з наведених нижче хімічних елементів належать до
мікроелементів:
А Гідроген;
Б Йод;
В Купрум;
Г Карбон;
Д Цинк;
16 Вкажіть , які з наведених нижче хімічних елементів належать до
макроелементів:
А Фосфор;
Б Хлор;
В Натрій;
Г Йод;
Д Цинк;
Е Кобальт.
17 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні води:
А відбуваються процеси обміну та;
Б основне середовище;
В перетворення енергії;
Г живих організмів.
18 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні поняття водневий
зв’язок:
А за рахунок сил електростатичної взаємодії;
Б між частково негативним зарядом на атомі кисню однієї молекули;
В дві сусідні молекули води можуть притягуватися одна до одної ;
Г та позитивним зарядом на атомі іншої молекули
19 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні поняття солі:
А неорганічні речовини;
Б організму;
В підтримують життєдіяльність ;
Г клітин.
20 Вкажіть звідки рослини отримують неорганічні сполуки:
А з повітря ;
Б з води;
В з ґрунту;
Д з інших організмів.
21 Вкажіть хімічний елемент відсотковий вміст якого у клітині 65 – 75 %
А Кисень ;
Б Карбон;
В Нітроген;
Д Натрій.
22 Вкажіть спосіб захисту від перегрівання у тварин :
А замерзання ;
Б теплоємність;
15
В тургор;
Д почервоніння.
23 Доповніть незакінчене речення : ультрамікроелементи – це елементи , яких
в клітині
А найменше ;
Б найбільше;
В 75 %;
Д 50%;
24 Доповніть незакінчене речення : неорганічні кислоти в організмі тварин:
А забезпечують активність ферментів ;
Б зменшують теплопровідність;
В збільшують тиск;
Д сприяють гідролізу.
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність між назвами груп хімічних елементів і їх
символами :
26 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його значенням в
організмі:
А органогенні 1 Cu, Zn, I А
Б макроелементи 2 S, Cl, Na, Fe Б
В мікроелементи 3 O, N, H, C В
Г ультрамікроелементи 4 Br, Pb, Ar. Г
А N 1 входить до складу гормонів щитовидної
залози
А
Б Cl 2 входить до складу емалі зубів Б
В I 3 компонент білків і нуклеїнових кислот В
Г F 4 входить до складу хлоридної кислоти Г
16
27 Встановіть послідовність найважливіших для організму речовин:
А вода ;
Б кисень;
В залізо;
Г йод;
28 Встановіть послідовність найважливіших для організму хімічних елементів:
А Pb ;
Б Cu;
В Fe;
Г N;
29 Вкажіть елемент з якого побудовані черепашки молюсків і фораменіферів:
А Pb ;
Б І;
В Са;
Г N;
30 Доповніть незакінчене речення : Мікроелемент , який входить до складу
білків та біомолекул:
А Pb ;
Б І;
В F;
Г S;
Тема 3. Органічні сполуки моносахариди, ліпіди
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Вкажіть, які органічні сполуки називають макромолекулами::
А білки, ліпіди, вуглеводи, нуклеїнові кислоти ;
Б солі;
В вода;
Г кислоти.
2 Вкажіть , які речовини є мономерами полісахаридів:
А моносахариди;
Б амінокислоти;
В нуклеїнові кислоти;
Г ліпіди.
17
3 Вкажіть дисахарид, який найчастіше використовують при виготовленні
кондитерських виробів:
А лактоза;
Б сахароза;
В хітин;
Г целюлоза.
4 Вкажіть , целюлоза це компонент клітини:
А рослин;
Б тварин;
В бактерій;
Г людини.
5 Вкажіть , глікоген це компонент клітин:
А тварин;
Б рослин;
В водоростей;
Г бактерій.
6 Вкажіть , тваринні жири:
А тверді;
Б рідкі;
В газоподібні;
Г не існують взагалі.
7 Вкажіть рослинні жири:
А їх не існує в природі;
Б тверді;
В газоподібні;
Г рідкі.
8 Вкажіть , яку функцію не виконують вуглеводи в організмі:
А енергетичну;
Б будівельну;
В захисну;
Г структурну
9 Встановіть , до якої групи органічних речовин належать воски;
А білки;
Б ліпіди;
В нуклеїнові кислоти;
Г вуглеводи.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між моносахаридам і функцією , яку він виконує:
18
11 Встановіть відповідність між дисахаридами і їх походженням:
12 Встановіть відповідність між полісахаридам і функцією яку він виконує:
А рибоза 1 входить до складу ДНК А
Б глюкоза 2 солодкий смак фруктів Б
В дизоксирибоза 3 солодкий смак меду В
Г фруктоза 4 входить до складу РНК Г
А лактоза 1 цукровий буряк А
Б сахароза 2 молоко Б
В мальтоза 3 солод В
Г трегалоза 4 гриби і деякі водорості Г
А крохмаль 1 резервний полісахарид у тварин А
Б целюлоза 2 входить до складу клітинних стінок
грибів
Б
В глікоген 3 входить до складу клітинних стінок
рослин
В
Г хітин 4 синтезується в клітинах рослин Г
19
13. Встановіть відповідність :
14 Встановіть відповідність між терміном і визначенням:
15 Вкажіть , назву моносахариду за кількістю атомів карбону починаючи із
найменшого:
А гектози;
Б тріози;
В пентози;
Г декози;
16 Встановіть послідовність у представниках різних класів вуглеводів
починаючи із моносахаридів :
А глюкоза;
Б мальтоза;
В крохмаль;
Г фруктоза;
17 Встановіть послідовність у визначенні біополімера:
А високомолекулярні;
Б молекули складаються;
В органічні сполуки;
Г з однакових чи різних за будовою хімічних ланок.
18 Встановіть послідовність у визначенні полісахариду:
А з високим;
А тварина, яка має запас жиру і тривалий час може
обходитись без води
1 жук олень А
Б тварина у якої запас жиру знаходиться в
жировому тілі
2 тюлень Б
В тварина у якої жир виконує термоізоляційну
функцію
3 верблюд В
Г тварина яка завдяки запасу жиру впадає у зимову
сплячку
4 ведмідь Г
А жир 1 нерозчинні у воді органічні сполуки А
Б стероїд 2 сполуки , які входять до складу
клітинних мембран
Б
В моносахариди 3 компонент статевих гормонів В
Г фосфоліпіди 4 прості молекули вуглеводів Г
20
Б полімеризації;
В біомолекули;
Г ступенем.
19 Встановіть послідовність у визначенні ліпідів:
А виділяються з клітини;
Б нерозчинні у воді;
В неполярними розчинами ;
Г органічні сполуки.
20 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Будову молекули моносахариду
Б Будову молекули дисахариду
В Будову молекули крохмалю
Г Будову молекули води
21 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Будову молекули моносахариду
Б Будову молекули дисахариду
В Будову молекули крохмалю
Г Будову молекули води
22 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Будову молекули моносахариду
Б Будову молекули дисахариду
В Будову молекули крохмалю
Г Будову молекули ліпідів
23 Доповніть незакінчене речення: Резервним полісахаридам у людини є:
А хітин;
Б крохмаль;
В глікоген;
Г цукор.
24 Доповніть незакінчене речення: речовини , які виконують захисну функцію і
виділяються сальними залозами у ссавців називають:
А хітин;
Б стероїди;
В глікоген;
21
Г воски.
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність :
1 2 3 4
26 Встановіть відповідність :
27 Встановіть відповідність між дисахаридом і складом його молекули:
А молекула ліпідів А
Б молекула моносахаридів Б
В зерна крохмалю В
Г молекула дисахаридів Г
А рослина в плодах якої багато жирів 1 жирове тіло А
Б продукт у якому жир в емульсійному стані 2 соняшник Б
В місце накопичення жирів у хребетних 3 молоко В
Г орган членистоногих у якому
накопичуються жири
4 підшкірна
клітковина
Г
22
28 Встановіть послідовність вуглеводів , які належать до моносахаридів:
А фруктоза ;
Б глюкоза;
В рибоза;
Г целюлоза;
Д крохмаль
29 Встановіть послідовність вуглеводів, які належать до олігосахаридів:
А лактоза ;
Б целюлоза;
В фруктоза;
Г мальтоза;
30 Встановіть скільки енергії витратив учень розв’язуючи задачу протягом
1 год. і 30 хв, коли відомо , що для розумової роботи протягом 1 хвилини
витрачається 10 кДж енергії:
А 90 кДж;
Б 900 кДж;
В 180 к Дж;
Г 1800 кДж ;
Тема 4. Білки та їх будова. Властивості та функції білків
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Вкажіть, білки – високомолекулярні полімери мономерами яких є::
А нуклеотиди ;
Б амінокислоти;
В моносахариди;
Г кислоти.
2 Вкажіть скільки амінокислот синтезують молекулу білка:
А 20;
А залишки глюкози і галактози 1 сахароза А
Б залишки глюкози 2 лактоза Б
В залишки глюкози і фруктози 3 трегалоза В
Г з двох залишків глюкози , міститься в
грибах , водоростях
4 мальтоза Г
23
Б 21;
В 24;
Г 18.
3 Вкажіть як називається група атомів за якою амінокислоти різняться між
собою:
А аміногрупа;
Б карбоксильна група;
В за кислотними властивостями;
Г радикалом.
4 Вкажіть , як називають амінокислоти , які входять до складу білків:
А найлегші;
Б найважчі;
В основні;
Г структурні.
5 Вкажіть , як називається процес порушення природної структури білків:
А деструкція;
Б фіброляція;
В глобуляція;
Г денатурація.
6 Вкажіть , які зв’язки лежать в основі утворення первинної структури білка:
А водневі;
Б пептидні;
В ковалентні;
Г не існують взагалі.
7 Вкажіть як називається особливий захисний білок у хребетних:
А міозин;
Б геиоглобін;
В імуноглобулін;
Г тубулін.
8 Вкажіть , функції ферментів:
А сповільнюють перебіг хімічних процесів;
Б утворюють водневі зв’язки;
В прискорюють перебіг хімічних процесів;
Г не впливають на перебіг хімічних процесів
9 Вкажіть, яку функцію не виконують білки:
А будівельну;
Б захисну;
В енергетичну;
Г запасаючу.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між білком і функцією , яку він виконує:
24
11 Встановіть відповідність між структурою білка і її характеристикою:
12 Встановіть відповідність між терміном і визначенням амінокислот:
А гемоглобін 1 зсідання крові А
Б міозин 2 захисні білки Б
В тромбін 3 скоротливі білки В
Г імуноглобулін 4 перенесення кисню Г
А первинна 1 закручення спіралі у глобулу А
Б вторинна 2 молекула у вигляді ланцюга Б
В третинна 3 поєднання глобул В
Г четвартинна 4 частково скручується у спіраль Г
А прості 1 в організмі не синтезуються А
Б замінні 2 в організмі синтезуються Б
В складні 3 складаються тільки з амінокислотних
залишків
В
Г незамінні 4 у складі мають залишки вуглеводів і
ліпідів
Г
25
13. Встановіть відповідність між терміном і визначенням :
14 Встановіть відповідність між білком і функцією , яку він виконує:
15 Вкажіть хімічні зв’язки хімічні , якими стабілізується вторинна структура
молекули білка:
А іонні;
Б водневі;
В пептидні;
Г дисульфідні;
16 Доповніть незакінчене речення : Нуклепротеїди – це складні молекули до
складу яких входять
А метали;
Б залишки нуклеїнових кислот;
В білки;
Г жири;
17 Вкажіть умови , за яких активність ферментів найвища:
А температура;
Б тиск;
В кислотність;
Г адаптація.
18 Встановіть послідовність у термінах , які визначають чотири рівні
структурної організації білків починаючи із первинної:
А сполуки розчинні у воді 1 денатурація А
Б розгортання поліпептидного ланцюга 2 деструкція Б
В порушення первинної структури 3 ренатурація В
Г поновлення структури 4 гідрофільні
сполуки
Г
А кератин 1 білок яйця птахів А
Б овальбумін 2 входить до складу волосся і нігтів Б
В остеїн 3 відповідає за скорочення м’язів В
Г актин 4 забезпечує пружність кісток Г
26
А утворення функціональної одиниці;
Б молекула у вигляді ланцюга;
В глобула;
Г спіраль.
19 Встановіть послідовність у визначенні функцій ферментів:
А пришвидшують біохімічні реакції;
Б будівельна;
В енергетична ;
Г активність проявляється за певних умов.
20 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А первинна структура білка
Б вторинна стуктура білка
В будову молекули крохмалю
Г четвертинна стуктура
21 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Схема будови поліпептидного
ланцюга
Б Будову молекули дисахариду
В Будову молекули крохмалю
Г Будову молекули води
22 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Денатурація білка
Б Біосинтез білка
В Первинна структура
Г Ренатурація білка
23 Доповніть незакінчене речення: Кількість видів білків можна підрахувати за
формулою 20n
, де n – кількість мономерів у білку. Що означає число 20:
А амінокислот;
Б карбоксильних груп;
В аміногруп;
Г біополімерів.
24 Вкажіть білок , який зумовлює зсідання крові називають:
А актин;
Б міозин;
В тромбін;
27
Г гемоглобін.
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність :
1 2 3 4
26 Встановіть відповідність :
А молекула гемоглобіну А
Б будова м’язового волокна Б
В білкові включення в зерні пшениці В
Г первинна структура білка Г
28
27 Встановіть відповідність між структурою і типом хімічного зв’язку у
молекулі:
28 Встановіть відповідність між органом і вмістом у ньому білків:
29 Встановіть послідовність у перетворенні молекули білка:
А транспортні 1 гумуглобуліни А
Б захисні білки 2 протеїни Б
В білки складні 3 антитіла В
Г білки прості 4 протеїди Г
А первинна 1 водневий А
Б вторинна 2 іонний Б
В третитнна 3 ковалентний В
Г четвертинна 4 гідрофобні взаємодії Г
А м’язи 1 45% А
Б печінка 2 28 % Б
В мозок 3 80 % В
Г кістки 4 57 % Г
29
А зміна третинної і четвертинної структур;
Б деструкція;
В природний стан білка;
Г ренатурація;
30 Встановіть скільки різних поліпептидів можна побудувати з 10 амінокислот,
якщо у білку 350 амінокислотних ланок :
А 350;
Б 35;
В 3500;
Г 10350
;
А
Б
В
Г
30
Тема 5 Властивості і функції нуклеїнових кислот
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Вкажіть, нуклеїнові кислоти – високомолекулярні біополімери мономерами
яких є::
А нуклеотиди ;
Б амінокислоти;
В моносахариди;
Г кислоти.
2 Вкажіть , що є носієм генетичної інформації в організмі:
А жири;
Б білки;
В вуглеводи;
Г нуклеїнові кислоти.
3 Вкажіть, скільки типів нуклеотидів входить до складу молекул ДНК і РНК:
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 4.
4 Вкажіть , у якому році Д.Уотсон і Ф Крик запропонували модель просторової
структури ДНК :
А 1980 р;
Б 1880р;
В 1953р;
Г 1960 р.
5 Вкажіть , хто встановив правило, згідно якого кількість аденінових залишків
у молекулі ДНК дорівнює числу тимідилових , а гуанінових - цитозиновим:
А Д.Уотсон;
Б Ф. Крик;
В Е. Чаргафф;
Г К Лінней.
6 Вкажіть , у виконанні яких функцій у клітині бере участь ДНК:
А транспортної;
Б розчинника;
В ферментативної;
Г збереження спадкової інформації.
7 Вкажіть нуклеїнові кислоти входять до складу клітин :
А усіх організмів;
Б тільки тваринних клітин;
В тільки рослинних клітин;
Г тільки людини.
31
8 Вкажіть , власні нуклеїнові кислоти синтезує:
А тільки рослинний організм;
Б тільки організм тварин;
В усі живі організми мають схожий склад;
Г тільки організм людини
9 Вкажіть у молекулі ДНК відсутній :
А цитозин;
Б урацил;
В аденін;
Г гуанін.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між біополімером і його мономером :
11 Встановіть відповідність між комплементарними нуклеотидами в молекулі
ДНК :
12 Встановіть відповідність між комплементарними нуклеотидами в молекулі
РНК :
А білки 1 нуклеотиди А
Б нуклеїнові кислоти 2 моносахариди Б
В вуглеводи 3 амінокислоти В
Г ліпіди 4 жирні кислоти Г
А аденін 1 цитозин А
Б гуанін 2 аденін Б
В тимін 3 гуанін В
Г цитозин 4 тимін Г
32
13. Встановіть відповідність між терміном і його визначенням :
14 Встановіть відповідність між видами нуклеїнових кислот і їх функціями:
А аденін 1 цитозин А
Б гуанін 2 аденін Б
В урацил 3 гуанін В
Г цитозин 4 урацил Г
А розривання водневих зв’язків 1 комплементарність А
Б ділянка молекули ДНК яка несе
спадкову інформацію про структуру білка
2 денатурація Б
В чітка відповідність нуклеотидів 3 ген В
Г універсальний хімічний акумулятор
енергії в клітині
4 АТФ Г
33
15 Вкажіть пари комплементарних нуклеотидів у молекулі РНК:
А А-Т;
Б А -Г;
В А -У;
Г Г -Ц;
16 Вкажіть в процесі реплікації відбувається :
А синтез іРНК;
Б синтез білка;
В подвоєння ДНК;
Г синтез тРНК;
17 Вкажіть , що таке комплементарність :
А здатність нуклеотидів до вибіркової сполуки:А-Т,Г-Ц;
Б порядок розміщення залишків амінокислот у молекулі нуклеїнової
кислоти;
В зв’язки , які виникають між нуклеотидами ;
Г структура білка.
18 Встановіть послідовність азотистих основ , яка має утворитися в процесі
реплікації молекули ДНК на базі полінуклеотидного ланцюга
АЦТ ТТГ ГАТ ТТТ АЦТ ГТГ:
А ТГА ААЦ ЦТА ААА ТГА ЦАЦ;
Б ТАА ТАА ТАА ТАА ТАА ААА;
В ТАЦ АЦГ ЦТЦ АТГ ГТА ЦЦТ ТГЦ;
Г ГЦЦ ТТА ГТТ ЦГТ ГГА ГАА.
19 Встановіть послідовність азотистих основ , яка має утворитися в процесі
реплікації молекули ДНК на базі полінуклеотидного ланцюга
АТТ ЦГГ ГГТ ГЦТ ТАТ ГЦЦ:
А ТГА ААЦ ЦТА ААА ТГА ЦАЦ;
Б ТАА ТАА ТАА ТАА ТАА ААА;
В ТАА ГЦЦ ЦЦА ЦГА АТА ЦГГ
Г ГЦЦ ТТА ГТТ ЦГТ ГГА ГАА.
20 Встановіть послідовність азотистих основ іРНК, яка має утворитися в
процесі транскрипції з молекули ДНК такої будови:
ААТ ТТТ ГАТ ГЦТ ТАТ ГЦЦ:
А ТУА ААЦ ЦУА ААА УГА ЦАЦ;
Б ТАА ТАА ТУА ТАА ТАА ААА;
В ТУА ГЦЦ ЦЦА ЦУА АТА ЦГГ
Г УУА ААА ЦУА ЦГА АУА ЦГГ.
А ДНК 1 приєднує амінокислоти і переносить їх до
місця синтезу білкової молекули
А
Б інформаційна РНК 2 зберігає спадкову інформацію в організмі і
забезпечує її передачу дочірнім клітинам
Б
В транспортна РНК 3 переносить спадкову інформацію від ДНК
до місця синтезу молекули білка
В
Г рибосомна РНК 4 входить до складу рибосом Г
34
21 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Будова молекули ДНК
Б Схема будови транспортної РНК
В Будову молекули крохмалю
Г Зображення молекули іРНК
22 Встановіть , що зображено на малюнку:
А Залишок дизоксирибози 1
2
3
4
А
ББ Водневий звязок
ВВ Залишок фосфатної
кислоти
ГГ Залишок нітратної основи
23 Встановіть, про що зашифрована інформація в одному гені :
А про структуру певного білка;
Б про структуру нуклеїнової кисоти;
В про полісахарид;
Г про ділянку РНК.
24 Доповніть речення «Самоподвоєння молекули ДНК називається»:
А комплементарність;
Б реплікація;
В нуклеотид;
Г розмноження.
35
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність :
1 2 3 4
26 Встановіть , яким буде другий ланцюжок молекули ДНК
АГА ЦГГ ГГА АТТ ТТА ГГЦ ЦГТ ГЦТ
А ТУА ААЦ ЦУА ААА УГА ЦАЦ ТТА ГЦЦ;
Б ТАА ТАА ТУА ТАА ТАА ААА ТТА ГЦА;
В ТЦТ ГЦЦ ЦЦТ ТАА ААТ ЦЦГ ГЦТ ЦГА
Г УУА ААА ЦУА ЦГА АУА ЦГГ ЦТГ ГГА.
27 Встановіть процентний вміст інших нуклеотидів , якщо відомо , що в
молекулі ДНК тимідилові нуклеотиди складають 20% від загальної кількості .
А Т-20%, А- 20 %, Ц-30%, Г-30% ;
Б Т-30%, А- 30 %, Ц-20%, Г-20%
В Т-40%, А- 40 %, Ц-10%, Г-10%;
Г Т-10%, А- 10 %, Ц-40%, Г-40%
А молекула гемоглобіну А
Б молекула ДНК Б
В транспортна РНК В
Г первинна структура білка Г
А
Б
В
Г
36
28 Встановіть процентний вміст інших нуклеотидів , якщо відомо , що в
молекулі РНК аденінові нуклеотиди складають 16% від загальної кількості .
А А-16%, У- 16 %, Ц-34%, Г-34% ;
Б А-16%, Т- 16 %, Ц-34%, Г-34%
В А-34%, У- 34 %, Ц-16%, Г-16% ;
Г А-34%, Т- 34 %, Ц-16%, Г-16%
29 Встановіть скільки у фрагменті молекули ДНК міститься цитозинових
аденінових і тимінових нуклеотидів, якщо відомо що він містить 440
гуанінових нуклеотидів, що становить 22 % від загальної кількості :
А А = Т = 560 = 28 %;
Б А= Т =520 = 35 %;
В А = Т = 510 = 28 %;
Г А = Т = 630 = 28 %;
30 Встановіть % вміст кожного нуклеотида у фрагменті ДНК. Всіх нуклеотидів
24 з них А-5, Т-5 , Г-7, Ц-7 :
А А-20,8%, Т-20,8%, Г-29,2%, Ц-29,2 %;
Б А-20,5%, Т-20,5%, Г-29,5%, Ц-29,5 %;
В А-25%, Т-25%, Г-25%, Ц-25%;
Г А-32%, Т-32%, Г-23%, Ц-23 %;
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
37
Тема 6 Історія вивчення клітин. Методи цитологічних досліджень.
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Встановіть , хто запропонував термін «клітина»:
А Шлейден;
Б Шванн;
В Бер;
Г Гук.
2 Встановіть, хто сформулював основні положення клітинної теорії:
А Гук
Б Шванн;
В Бер;
Г Вірхов.
3 Вкажіть , цитологія вивчає будову і функції :
38
А молекул;
Б тканин;
В вірусів;
Г клітин
4 Вкажіть , самостійний , цілісний організм , який складається з однієї клітини
називається :
А колоніальним ;
Б одноклітинним;
В багатоклітинним;
Г вірус.
5 Вкажіть організм , який складається з багатьох клітин одного , чи кількох
типів , які функціонують, здебільшого, незалежно одна від одної називаються:
А колоніальним ;
Б одноклітинним;
В багатоклітинним;
Г вірус.
6 Встановіть, організм , який складається з великої кількості клітин, які
відрізняються за будовою і функціями називається:
А колоніальним ;
Б одноклітинним;
В багатоклітинним;
Г вірус
7 Встановіть , хто вперше виявив клітинну структуру пробкової тканини:
А Шлейден;
Б Шванн;
В Бер;
Г Гук.
8 Вкажіть хто вперше побачив сперматозоїд людини:
А Левенгук
Б Шванн;
В Бер;
Г Вірхов.
9 Вкажіть , метод дослідження клітин з допомогою світлового мікроскопа :
А прижиттєвого вивчення;
Б мічених атомів;
В електронна мікроскопія;
Г світлова мікроскопія.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між прізвищем вченого – біолога і його внеском у
вивченні клітини:
39
11 Встановіть відповідність між методом і його сутністю:
12 Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням:
А Левенгук 1 виявив клітинну структуру пробкової
тканини
А
Б Гук 2 спостерігав ядро в яйцеклітині курки Б
В Пуркіне 3 побачив сперматозоїд людини В
Г Броун 4 описав ядра в клітинах рослин Г
А світлова мікроскопія 1 місце чи перебіг біохімічних
процесів в клітині
А
Б мічених атомів 2 операції на живій клітині Б
В мікрохірургії 3 забарвлення барвниками окремих
органел чи їх компонентів
В
Г цитохімічний аналіз 4 дослідження світловим мікроскопом Г
А цитологія 1 основна структурно-функціональна
одиниця живого
А
Б клітина 2 наука про будову і функції клітин Б
В тканина 3 група клітин і, які мають однакову
будову і виконують однакові функції
В
Г орган 4 частина багатоклітинного організму,
яка займає певне положення і виконує
притаманну їй функцію
Г
40
13 Встановіть відповідність між поняттям і визначенням:
14 . Встановіть відповідність між клітиною її формою і розмірами
15 Вкажіть , які з наведених нижче тверджень належать до клітинної теорії
Шванна і Шлейдена:
А всі організми складаються з клітин;
Б клітини рослинних організмів відрізняються за будовою;
В кожна клітина з клітини;
Г клітини рослин і тварин подібні за будовою;
16 Вкажіть , методи за допомогою яких можна вивчати живі клітини
А електронна мікроскопія;
Б авторадіографія;
В прижиттєвого вивчення;
Г моніторинг;
17 Вкажіть , ультраструктуру клітини вивчають за допомогою :
А світлового мікроскопа ;
Б електронного мікроскопа;
В лупи;
Г конденсора.
18 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення переміщення в клітині
молекул РНК:
А світлова мікроскопія;
Б електронна мікроскопія;
В метод мічених атомів ;
Г метод мікрохірургії
19 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення поділу клітини:
А світлова мікроскопія;
Б електронна мікроскопія;
А світловий мікроскоп 1 організм , який складається з певної
кількості клітин одного типу
А
Б електронний мікроскоп 2 основні положення сформульовані
Шванком і Шлейденом
Б
В клітинна теорія 3 прилад здатний збільшувати
об’єкти у 500000 і більше разів
В
Г колоніальна форма 4 прилад здатний збільшувати
об’єкти до 2000-3000 разів
Г
А м’язова 1 куляста А
Б яйцеклітина 2 видовжена веретеноподібна Б
В еритроцит 3 дископодібна В
Г нервова 4 зірчаста Г
41
В метод мічених атомів ;
Г прижиттєвого вивчення.
20 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення структури
ендоплазматичної сітки, рибосом:
А світлова мікроскопія;
Б електронна мікроскопія;
В растрової електронної мікроскопії ;
Г мічених атомів.
21 Вкажіть у скільки разів буде збільшений об’єкт що досліджувався, якщо
збільшення об’єктива мікроскопа становить х8 а окуляра х10
А 20 ;
Б 40;
В 80;
Д 100.
22 Вкажіть прилад за допомогою якого можна дослідити органели клітини
розмірами 256 нм :
А електронний мікроскоп ;
Б світловий мікроскоп;
В лупа;
Д такі органели побачити не можливо.
23 Доповніть незакінчене речення : центрифугування – це…
А метод цитологічних досліджень коли клітини попередньо подрібнені
поміщають в спеціальний прилад здатний розвивати швидкі оберти,
як результат - клітини осідають шарами які розділяють і вивчають
окремо ;
Б використовуються ізотопи С, Р, О2 . спостерігають за їх міграцією по
клітині ;
В спеціальними барвниками забарвлюються окремі органели , які
вивчаються
Д вивчення біохімічних процесів за допомогою світлового мікроскопа
24 Вкажіть , чи можна побачити в світловому мікроскопі пухирець діаметром
10 нм:
А так ;
Б ні
В таких мікроскопів не існує;
Д ні, тому що в світловий мікроскоп не дає такого збільшення .
42
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність :
26 Доповніть незакінчене речення: Основними прогресивними формами життя
на Землі є організми:
А здатні до розмноження ;
Б які мають клітинну будову ;
В які не мають клітинної будови;
Д які ще не з’явилися.
А Вольвокс 1 А
Б Теодор Шванн 2 Б
В Антоані Ван
Левенгук
3 В
Г Мікроскоп
Левенгука
4 Г
43
27 Вкажіть прилад за допомогою якого можна дослідити органели клітини
розмірами 181 нм :
А електронний мікроскоп ;
Б світловий мікроскоп;
В лупа;
Д такі органели побачити не можливо.
28 Вкажіть , чи можна розглядати в електронному мікроскопі пухирець
діаметром 120 нм:
А так ;
Б ні
В таких мікроскопів не існує;
Д ні, тому що в світловий мікроскоп не дає такого збільшення
29 Вкажіть у скільки разів буде збільшений об’єкт що досліджувався, якщо
збільшення об’єктива мікроскопа становить х26 а окуляра х10
А 2600 ;
Б 260;
В 26;
Д 100.
30 Вкажіть , які клітини видно неозброєним оком:
А кавуна ;
Б нервові;
В яйцеклітина птахів;
Г м’якоть лимона;
44
Тема 7 Будова клітин прокаріотичних та еукаріотичних
організмів
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Вкажіть, які клітини називають еукаріотичними::
А мають добре виражене ядро ;
Б не мають ядра ;
В мають цитоплазму;
Г мають хлоропласти.
2 Вкажіть, які клітини називають прокаріотичними::
А мають добре виражене ядро ;
Б не мають ядра ;
В мають цитоплазму;
Г мають хлоропласти.
3 Вкажіть, яке царство відноситься до прокаріотів:
А Рослини;
Б Тварини;
В Гриби;
Г Дроб’янки.
4 Вкажіть, яке царство відноситься до еукаріотів:
А Рослини;
Б Віруси;
В Люди;
Г Дроб’янки.
5 Вкажіть , з чого складаються клітини прокаріот:
А поверхневого апарату і цитоплазми;
45
Б поверхневого апарату , і ядра;
В цитоплазми і ядра;
Г поверхневого апарату , цитоплазми і ядра.
6 Вкажіть , з чого складаються клітини еукаріот:
А поверхневого апарату і цитоплазми;
Б поверхневого апарату , і ядра;
В цитоплазми і ядра;
Г поверхневого апарату , цитоплазми і ядра.
7 Вкажіть які найбільші розміри клітин прокаріот:
А 0, 2 мкм;
Б 30 мкм;
В 100 мкм;
Г 10 мкм.
8 Вкажіть , як називається статевий процес прокаріотів:
А реплікація ;
Б поділ;
В кон’югація;
Г подвоєння.
9 Вкажіть, еукаріоти за будовою завжди :
А одноклітинні;
Б колоніальні;
В завжди багатоклітинні;
Г одно- і багатоклітинні.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність:
11 Встановіть відповідність:
А цитоплазма 1 постійні клітинні структури А
Б цитоскелет 2 непостійні структури Б
В органели 3 внутрішне середовище клітини В
Г включення 4 мікротрубочки і мікронитки Г
46
12 Встановіть відповідність:
А еукаріоти 1 клітина покривається щільною
оболонкою
А
Б прокаріоти 2 організми , клітини яких
мають ядро
Б
В інцистування 3 нестатеве розмноження В
Г брунькування 4 організми , клітини яких не
мають ядра
Г
А лізосома А
Б ядерце Б
В ядро В
Г ендоплазматична
сітка
Г
1
2
47
3
4
13. Встановіть відповідність:
14 Встановіть відповідність:
А ядро А
Б ендоплазматична
сітка
Б
В хлоропласт В
Г вакуоля Г
3
4
А капсула А
Б кільцева молекула
ДНК
Б
В рибосоми В
Г фотосинтетичні
мембрани
Г
48
1
2
1
2
3
4
15 Вкажіть, до складу гіалоплазми входять :
А розчинні білки;
Б полісахариди;
В ліпіди;
Г не входить нічого;
16 Доповніть незакінчене речення : Органели – це …
А неклітинні структури;
Б постійні клітинні структури;
В структури , які забезпечують живлення, рух, зберігання і передачу
спадкової інформації клітини;
Г одно мембранні структури;
17 Доповніть незакінчене речення : Включення – це …
А неклітинні структури;
Б постійні клітинні структури;
В непостійні структури;
Г запасні сполуки чи кінцеві продукти обміну речовин у вигляді зерен,
краплин, кристалів;
18 Встановіть, до одно мембранних органел відноситься:
А вакуолі;
Б лізосоми;
В мітохондрії;
Г ядро.
19 Встановіть, до дво мембранних органел відноситься:
А Комплекс Гольджі;
Б хлоропласти;
В мітохондрії;
Г ядро.
20 Встановіть, органели , які не мають мембран:
А мікронитки;
Б клітинний центр;
В мітохондрії;
Г рибосоми.
21 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А ендоплазматична сітка
Б мітохондрія
В зерна крохмалю
Г цитоскелет
22 Вкажіть , що зображено на малюнку:
49
А ендоплазматична сітка
Б включення кристалів
В мітохондрія
Г рибосоми
23 Вкажіть двомембранні органели, що є в клітинах рослин:
А хлоропласти;
Б ендоплазматична сітка;
В вакуолі;
Г мітохондрії.
24 Вкажіть двомембранні органели, що є в клітинах тварин:
А комплекс Гольджі;
Б ядро;
В рибосоми;
Г мітохондрії.
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність :
26 Встановіть відповідність :
А спори 1 фотосинтезуючі пігменти А
Б хроматофори 2 прокаріотична клітина покрита
багатошаровою оболонкою
Б
В джгутики 3 слизова оболонка В
Г капсула 4 органели руху Г
50
27 Встановіть відповідність:
А вібріони А
Б спірили Б
В
В бацили
Г
Г коки
28 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам
тварин:
А автотрофи;
Б гетеротрофи;
В мають хлоропласти;
Г мають плазматичну мембрану
Д мають хлорофіл у цитоплазмі
Е не мають ядра
29 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам
ціанобактерій:
А еукаріоти;
Б прокаріоти;
В мають хроматофори;
Г мають мітохондрії
Д не мають органел руху
Е мають ядро
30 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам
грибів:
А еукаріоти;
Б мають ядро;
В мають хлорофіл у цитоплазмі;
Г мають мітохондрії;
Д мають плазматичну мембрану.
А коки 1 клітини прокаріот паличкоподібної
форми
А
Б бацили 2 клітини прокаріот кулястої форми Б
В спірили 3 клітини прокаріот вигнутої форми В
Г вібріони 4 клітини прокаріот спіральної форми Г
51
Тема 8 . Клітинні мембрани . Поверхневий апарат
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Вкажіть, чи усі клітини мають плазматичні мембрани::
А так ;
Б ні;
В людина не має ;
Г тварини не мають.
2 Вкажіть, яку функцію виконує поверхневий апарат
52
А передачі спадкової інформації;
Б захисту;
В транспортну;
Г синтезу.
3 Вкажіть до складу клітинної стінки рослин входять:
А хітин;
Б целюлоза;
В крохмаль;
Г пектин.
4 Вкажіть , цитоплазма клітини відокремлена від навколишнього середовища:
А мембранами ендоплазматичної сітки;
Б ліпідами;
В рибосомами;
Г поверхневим апаратом.
5 Вкажіть , клітинна стінка є у :
А тварин;
Б людини;
В рослин;
Г птахів.
6 Вкажіть , мембрана складається з:
А ліпідів;
Б білків;
В вуглеводів;
Г ліпідів , білків і вуглеводів.
7 Вкажіть, модель будови мембран:
А розчинно - мозаїчна;
Б мозаїчна;
В ліпідна;
Г білкова.
8 Вкажіть , що таке фагоцитоз:
А захоплення твердих об’єктів;
Б відтворення твердих об’єктів;;
В розподіл твердих об’єктів;;
Г відновлення твердих об’єктів;
9 Вкажіть , що таке піноцитоз:
А захоплення рідин;
Б розподіл рідин ;
В поглинання рідин;
Г запасання рідин.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між структурами мембран і їх функціями:
53
11 Встановіть відповідність між терміном і його визначенням:
12 Встановіть відповідність між терміном і визначенням :
А ліпіди 1 утворюють комплекси А
Б вуглеводи 2 розташовані на зовнішній чи
внутрішній поверхні мембран
Б
В поверхневі білки 3 забезпечують зв'язок клітини між
собою і навколишнім середовищем
В
Г внутрішні білки 4 зв’язують зовнішню і внутрішню
поверхні мембран
Г
А плазматична мембрана 1транспорт пов'язаний із затратами
енергії
А
Б дифузія 2 захищає цитоплазму бере
участь у процесах обміну
Б
В пасивний транспорт 3 процес проникнення речовин
крізь мембрани без затрат енергії
В
Г активний транспорт 4 вибірковість проникнення
речовин через мембрани
Г
А фагоцитоз 1 захоплення і поглинання клітиною
рідини разом із розчиненими в ній
сполуками
А
Б піноцитоз 2 захоплення частинок органічних
речовин і перетравлення їх
Б
В компартменти 3 процес проникнення речовин крізь
мембрани без затрат енергії
В
Г дифузія 4 відсіки, на які поділяють
внутрішньоклітинні мембрани
цитоплазму клітин
Г
54
13. Встановіть відповідність між будовою і функціями клітинної оболонки :
14 Встановіть відповідність між терміном і його визначенням:
15 Вкажіть , клітинна стінка є у :
А бактерій;
Б грибів;
В рослин;
Г тварин;
16 Вкажіть , вуглеводи в мембранах ковалентно зв’язані з:
А фосфоліпідами;
Б білками;
В нуклеїновими кислотами;
Г жирами;
17 Вкажіть товщину плазматичної мембрани:
А 5-7 нм;
Б 6-10 нм;
В 20 нм;
А клітина рослин 1 складається з хітину , глікогену ,
білків, виконує захисну функцію
А
Б клітина тварин 2 тверда клітинна стінка, найчастіше
оточена слизовою капсулою
Б
В клітина грибів 3 складається з полісахаридів і білків
виконує захисну функцію, тонка
еластична
В
Г бактеріальна
клітина
4 складається з целюлози, каркас який
виконує захисну функцію
Г
А пасивний транспорт 1 пов'язаний із затратами енергії А
Б активний транспорт 2 здатні у відповідь на вплив
чинників довкілля змінювати
просторову структуру
Б
В ферментна активність 3 вибірковість проникнення В
Г сигнальні білки 4 ферменти беруть участь у
регуляції обміну речовин і енергії
Г
55
Г 58 нм.
18 Встановіть де розташовані вуглеводи:
А на цитоплазматичному боці мембрани;
Б не на цитоплазматичному боці мембрани;
В всередині мембрани;
Г утворюють комплекси.
19 Встановіть, пасивний транспорт відбувається :
А за градієнтом концентрації;
Б проти градієнта концентрації;
В з участю білків переносників ;
Г фагоцитотично
20 Вкажіть , плазматична мембрана виконує синтетичну функцію у організмів:
А рослин і тварин;
Б грибів ;
В бактерій ;
Г її немає у вищесказаних організмів
21 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А процес фагоцитозу
Б процес піноцитозу
В пасивний транспорт
Г активний транспорт
22 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А процес фагоцитозу
Б процес піноцитозу
В пасивний транспорт
Г активний транспорт
23 Вкажіть , що зображено на малюнку: :
А активний транспорт
Б пасивний транспорт
В процес фагоцитозу
Г процес піноцитозу
24 Вкажіть, транспорт через плазма лему великих молекул і частинок з клітини
називають:
56
А ендоцитоз;
Б екзоцитоз;
В фагоцитоз;
Г піноцитоз.
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність :
А білок , який перетинає мембрану
Б гідрофільні головки ліпідів
В вуглеводи
Г елементи циоскелету
26 Встановіть
відповідність :
1 2 3 4
А дифузія;
Б активний транспорт;
В пасивний транспорт;
Г фагоцитоз.
А
Б
В
Г
57
1
2
3
4
27 Встановіть, калій - натрієвий насос належить до транспортної системи:
А полегшеної дифузії;
Б ендоцитозу;
В екзоцитозу;
Г активного транспорту.
28 Встановіть, з пухирцем комплексу Гольджі до поверхні клітини надійшла
целюлоза і вивільнилась назовні в результаті злиття пухирця з плазматичною
мембраною, це процес:
А полегшеної дифузії;
Б ендоцитозу;
В екзоцитозу;
Г активного транспорту.
29 Встановіть , усі з перелічених сполук поглинаються рослинами крім :
А нітратів;
Б солей амонію ;
В сечовини;
Г білків;
30 Встановіть , макромолекули транспортуються із клітини за допомогою :
А полегшеної дифузії;
Б ендоцитозу;
В екзоцитозу;
Г активного транспорту.
58
Тема9. Енергетичний обмін. Пластичний обмін. Біосинтез білка.
Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У
кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь
та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки.
1. Визначте організми, здатні синтезувати органічні речовини з неорганічних:
А зелені рослини;
Б земноводні;
В плазуни;
Г гриби.
2. Визначте організми, для яких джерелом енергії є органічні сполуки,
синтезовані іншими організмами:
А голонасінні;
Б ціанобактерії;
В покритонасінні;
Г Ссавці.
3. Визначте місце, де відбувається анаеробне дихання:
А молекули;
Б атоми;
В клітини;
Г легені.
4. Визначте де рослини поглинають кисень:
А на світлі;
Б у темряві;
В на світлі і у темряві;
Г А, Б, В.
5. Визначте, як називають сукупність реакцій розщеплення складних сполук в
організмі, що супроводжується виділенням енергії:
А пластичний обмін;
Б обмін речовин;
59
В енергетичний обмін.
Г А, Б, В.
6. Визначте основне джерело енергії для живих організмів Землі:
А атомна енергія;
Б електроенергія;
В сонячне світло.
7. Визначте суть циклу Кребса:
А повторення;
Б наслідування;
В розпізнавання.
Г А, Б, В.
8. Визначте у скільки етапів відбувається енергетичний обмін:
А 2;
Б 3;
В 4;
Г 5.
9. Визначте кількість нуклеотидів, що кодують одну амінокислоту:
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 4.
Рівень Б. Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. Оберіть правильну
відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть
інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки.
10. Створіть відповідність між макромолекулами та їх мономерами:
А білки 1 моносахариди А
Б жири 2 амінокислоти Б
В вуглеводи 3 нуклеотиди В
Г нуклеїнові кислоти 4 гліцерин і жирні
кислоти
Г
11. Створіть відповідність між ділянкою молекули білка та кількісним
співвідношенням нуклеотидів, що її кодують, у ланцюзі ДНК:
А Іле-Асп-Ала-Сер 1 15 А
Б Ліз-Асн-Глу-Глі-Ала 2 18 Б
В Тре-Тре-Ала-Ала-Вал-
Вал
3 12 В
Г Іле-Асн-Ала-Вал-Вал-
Тре-Тре
4 21 Г
12. Створіть відповідність між складом нуклеотидів однієї із спіралей ДНК та
складом нуклеотидів іРНК:
А ТАТ ТГЦ ТТТ ГГЦ
ААА
1 АЦЦ ЦАА ГГГ УГГ А
Б ТЦГ ГГА ЦАА ЦЦТ 2 АУА АЦГ ААА ЦЦГ
УУУ
Б
В ТГГ ГТТ ЦЦЦ АЦЦ 3 АГЦ ЦЦУ ГТТ ГГА В
60
Г ААА ТТТ ААА ГГГ 4 УУУ ААА ТТТ ЦЦЦ Г
13. Створіть відповідність між амінокислотним складом пептиду та
фрагментом іРНК, що кодує даний пептид:
А Сер-Тир-Цис-Ала-
Вал
1 УЦГ УАУ УГУ ГЦУ
ГУУ
А
Б Глу-Асп-Глі-Про-Гіс 2 ГАА ГАУ ГГУ ЦЦУ
ЦАУ
Б
В Тре-Тре-Асн-Асн-
Фен
3 АЦУ АЦЦ ААУ ААЦ
УУУ
В
Г Ала-Вал-Ала-Фен 4 ГЦУ ГУУ ГЦЦ УУУ Г
14. Створіть відповідність між процесами та їх кінцевими продуктами:
А анаеробне 1 дві молекули АТФ А
Б аеробне 2 36 молекул АТФ Б
В бродіння 3 СО2, Н2О В
Г дихання 4 СО2, спирт Г
15. Визначте послідовність нуклеотидів, якщо фрагмент білка складається з
таких амінокислотних залишків – фен тир фен тре гіс :
А УАА УАА УУУ УАУ ЦАЦ;
Б УГА ААЦ ЦУА ЦУА ААА;
В УУУ УАУ УУЦ АЦУ ЦАУ;
Г ААА УГЦ УГЦ АЦУ ЦАУ.
16. Визначте послідовність амінокислотних залишків, якщо фрагмент ланцюга
РНК має таку послідовність нуклеотидів – УГА АГГ ЦУА ААА УАЦ:
А Тре-Глу-Ліз-Вал-Лей;
Б Глу-Тре-Вал-Ліз-Лей;
В - Арг-Лей-Ліз-Тир;
Г Лей-Вал-Ліз-Арг-Ліз.
17. Визначте правильну послідовність етапів енергетичного обміну:
А підготовчий – анаеробний – аеробний;
Б аеробний – анаеробний – підготовчий;
В аеробний – підготовчий – анаеробний;
Г підготовчий – аеробний – анаеробний.
18. Виберіть правильну послідовність перетворення певних органічних кислот
за циклом Кребса:
А щавлевооцтова – піровиноградна – лимонна;
Б лимонна – щавлевооцтова – піровиноградна;
В піровиноградна – щавлевооцтова - лимонна.
Г А, Б.
19. Визначте послідовність амінокислот у пептиді, що утворився в наслідок
трансляції на базі фрагмента іРНК будовою – УУЦ УГГ АЦЦ УАА:
А Фен–Три–Тре – – ;
Б Фен–Лей–Іле–Вал;
В Гіс–Про–Тре–Фен.
Г Фен–Лей–Тре–Фен.
61
20. Доповніть незакінчене речення : Завдяки процесам обміну речовин
підтримується…
А асиміляція;
Б дисиміляція;
В гомеостаз;
Г А, Б, В.
21. Доповніть незакінчене речення: Між фототрофами та хемотрофами
спільним є те, що вони…
А здатні синтезувати органічні речовини;
Б не здатні синтезувати органічні речовини;
В для синтезу органічних речовин використовують енергію світла.
Г А, В.
22. Доповніть незакінчене речення: Єдину для всіх живих організмів систему
збереження спадкової інформації названо…
А триплетом;
Б генетичним кодом;
В ДНК;
Г РНК
23. Доповніть незакінчене речення: У наслідок кожного циклу Кребса може
утворюватись…
А одна молекула АТФ;
Б дві молекули АТФ;
В три молекули АТФ;
Г чотири молекули АТФ.
24. Доповніть незакінчене речення: Завдяки гліколізу організми можуть
діставати енергію…
А в умовах дефіциту кисню;
Б в умовах дефіциту світла;
В за наявності кисню;
Г за наявності світла.
Рівень В. Завдання 25 – 30 містять по чотири варіанти відповідей і мають на
меті встановлення відповідності, послідовності та містять завдання з відкритою
відповіддю.
Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з
інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як
помилки.
25. Створіть відповідність між кількістю нуклеотидів та молекулярною масою
амінокислот, що кодує даний геном:
А РНК ВІЛ – 9213
нуклеотидів
1 220000 а. о. м А
Б ВТМ – 6600
нуклеотидів
2 307100 а. о. м. Б
В іРНК – 1335 3 44500 а. о. м. В
62
нуклеотидів
Г ДНК – 3330
нуклеотидів
4 122100 Г
26. Створіть відповідність між амінокислотами білка та довжиною фрагмента
ДНК, що кодує даний фрагмент білка:
А Лей-Про-Гіс-Арг 1 5,1 нм А
Б Тре-Асн-Ала 2 4,08 нм Б
В Глі-Глу-Арг-Фен-Лей 3 3,06 нм В
Г Глі-Глу-Фен-Арг-
Лей-Тре
4 6,12 нм Г
27. Визначте послідовність нуклеотидів у другій спіралі фрагменту ДНК та
процентний вміст кожного нуклеотиду, якщо одна із спіралей фрагменту ДНК
має такий склад нуклеотидів – ГГГ ЦАТ ААЦ ГЦТ:
А ГГЦ ГГГ ТТГ ЦГА; А=20%, Т=20%, Г=30%, Ц=30%;
Б ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦГА; А=Т=20,8%, Г=Ц=29,2%;
В ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦГА; А=Т=29,2%, Г=Ц=20,8%;
Г ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦТА; А=Т= 20%, Г=Ц=30%.
28. Визначте послідовність процесів, що відбуваються під час транскрипції:
А ДНК – про-іРНК – іРНК;
Б про-іРНК – іРНК – ДНК;
В іРНК – про – іРНК – ДНК;
Г ДНК – іРНК – про-іРНК.
29. Визначте, завдяки яким хімічним зв’язкам утворюються третинна та
четвертинна структури білкової молекули:
А електростатичним;
Б водневим;
В дисульфідним;
Г гідрофобним.
30. Визначте спільне між властивостями білків та нуклеїнових кислот:
А денатурація;
Б ренатурація;
В деструкція.
Г А, Б.
63
Тема 10. Біосинтез вуглеводів, ліпідів та нуклеїнових кислот.
Хемосинтез. Фотосинтез.
Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У
кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь
та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки.
1. Визначте органели клітини, в яких відбувається фотосинтез:
А хлоропласти;
Б рибосоми;
В мітохондрії;
Г ядро.
2. Визначте органели, що мають зелений колір:
А лейкопласти;
Б хлоропласти;
В хромопласти;
Г мітохондрії.
3. Визначте органічну речовину, що утворюється під час фотосинтезу:
А білки;
Б жири;
В вуглеводи;
Г нуклеїнові кислоти.
4. Визначте умови, за яких рослини поглинають кисень:
А на світлі;
Б у темряві;
В на світлі і у темряві;
Г А, Б, В.
5. Визначте властивості ліпідів, які лежать в основі енергетичної функції:
А гідрофобність;
64
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести
Тести

More Related Content

What's hot

збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїНаталья Полищук
 
Команди і виконавці
Команди і виконавціКоманди і виконавці
Команди і виконавціAllaGureva
 
Тип Членистоногі
Тип ЧленистоногіТип Членистоногі
Тип Членистоногіlabinskiir-33
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звіріTatyana Dudka
 
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знаньБіологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знаньСергій Ільчишин
 
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутіmila1313
 
Пам'ять. Види пам'яті.
Пам'ять. Види пам'яті.Пам'ять. Види пам'яті.
Пам'ять. Види пам'яті.labinskiir-33
 
У світі казок. Презентація
У світі казок. ПрезентаціяУ світі казок. Презентація
У світі казок. Презентаціяolyasmetyukh
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»Андрей Виноходов
 
Етапи онтогенезу людини
Етапи онтогенезу людиниЕтапи онтогенезу людини
Етапи онтогенезу людиниlabinskiir-33
 
Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...
Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...
Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...Andy Levkovich
 
олімпіади з біології
олімпіади з біологіїолімпіади з біології
олімпіади з біологіїAlexander Kuzmenko
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїTetjana Bilotserkivets
 
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.labinskiir-33
 
гештальтпсихологія
гештальтпсихологіягештальтпсихологія
гештальтпсихологіяmad psychologist
 

What's hot (20)

збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
Команди і виконавці
Команди і виконавціКоманди і виконавці
Команди і виконавці
 
Тип Членистоногі
Тип ЧленистоногіТип Членистоногі
Тип Членистоногі
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірі
 
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знаньБіологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знань
 
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побуті
 
Кросворди з історії україни 5 клас
Кросворди з історії  україни 5 класКросворди з історії  україни 5 клас
Кросворди з історії україни 5 клас
 
Пам'ять. Види пам'яті.
Пам'ять. Види пам'яті.Пам'ять. Види пам'яті.
Пам'ять. Види пам'яті.
 
У світі казок. Презентація
У світі казок. ПрезентаціяУ світі казок. Презентація
У світі казок. Презентація
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
 
леся українка дітям
леся українка   дітямлеся українка   дітям
леся українка дітям
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
 
Етапи онтогенезу людини
Етапи онтогенезу людиниЕтапи онтогенезу людини
Етапи онтогенезу людини
 
Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...
Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...
Театр в Україні 19 століття. Образотворче мистецтво, декоративно-прикладне ми...
 
олімпіади з біології
олімпіади з біологіїолімпіади з біології
олімпіади з біології
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системиБудова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
 
гештальтпсихологія
гештальтпсихологіягештальтпсихологія
гештальтпсихологія
 

Similar to Тести

міська 2013
міська 2013міська 2013
міська 2013natalibio
 
Пробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїПробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїErudytNet
 
Короткий нарис
Короткий нарисКороткий нарис
Короткий нарисNila Luchkova
 
Дидактичні матеріали до уроків біології у 6 класі
Дидактичні матеріали до уроків біології у 6 класіДидактичні матеріали до уроків біології у 6 класі
Дидактичні матеріали до уроків біології у 6 класіНаталья Полищук
 
Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017
Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017
Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017kreidaros1
 
Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...
Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...
Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...Elena Lubaikina
 
Біологія 8 клас
Біологія 8 класБіологія 8 клас
Біологія 8 класNila Luchkova
 
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укрAira_Roo
 
Biologiya 10-klas-taglina-2010
Biologiya 10-klas-taglina-2010Biologiya 10-klas-taglina-2010
Biologiya 10-klas-taglina-2010freegdz
 
10 биол тагліна_2010_укр
10 биол тагліна_2010_укр10 биол тагліна_2010_укр
10 биол тагліна_2010_укрAira_Roo
 
Portfel.in.ua 33 bio_taglina
Portfel.in.ua 33 bio_taglinaPortfel.in.ua 33 bio_taglina
Portfel.in.ua 33 bio_taglinaportfel
 

Similar to Тести (20)

Збірник тестових завдань.docx
Збірник тестових завдань.docxЗбірник тестових завдань.docx
Збірник тестових завдань.docx
 
О.А.Андерсон. Збірники матеріалів до ДПА з біології
О.А.Андерсон. Збірники матеріалів до ДПА з біологіїО.А.Андерсон. Збірники матеріалів до ДПА з біології
О.А.Андерсон. Збірники матеріалів до ДПА з біології
 
урок 4
урок 4урок 4
урок 4
 
міська 2013
міська 2013міська 2013
міська 2013
 
додатки
додаткидодатки
додатки
 
додатки
додаткидодатки
додатки
 
Пробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїПробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біології
 
Короткий нарис
Короткий нарисКороткий нарис
Короткий нарис
 
Дидактичні матеріали до уроків біології у 6 класі
Дидактичні матеріали до уроків біології у 6 класіДидактичні матеріали до уроків біології у 6 класі
Дидактичні матеріали до уроків біології у 6 класі
 
Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017
Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017
Biologija 9-klas-zadorozhnyj-2017
 
9 b z_2017_ua
9 b z_2017_ua9 b z_2017_ua
9 b z_2017_ua
 
Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...
Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...
Біологія. Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних зак...
 
Біологія 8 клас
Біологія 8 класБіологія 8 клас
Біологія 8 клас
 
6 bkv k-b_2014
6 bkv k-b_20146 bkv k-b_2014
6 bkv k-b_2014
 
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
 
Biologiya 10-klas-taglina-2010
Biologiya 10-klas-taglina-2010Biologiya 10-klas-taglina-2010
Biologiya 10-klas-taglina-2010
 
10
1010
10
 
10 биол тагліна_2010_укр
10 биол тагліна_2010_укр10 биол тагліна_2010_укр
10 биол тагліна_2010_укр
 
Portfel.in.ua 33 bio_taglina
Portfel.in.ua 33 bio_taglinaPortfel.in.ua 33 bio_taglina
Portfel.in.ua 33 bio_taglina
 
10 160901170237
10 16090117023710 160901170237
10 160901170237
 

More from Nila Luchkova

More from Nila Luchkova (20)

урок 4
урок 4урок 4
урок 4
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
урок 1
урок 1урок 1
урок 1
 
поурочні плани з курсу біологія тварин 7
поурочні плани з курсу біологія тварин 7поурочні плани з курсу біологія тварин 7
поурочні плани з курсу біологія тварин 7
 
титулка 7
титулка 7 титулка 7
титулка 7
 
10 клас нп
10 клас  нп10 клас  нп
10 клас нп
 
Семінар вчені біологи
Семінар вчені біологиСемінар вчені біологи
Семінар вчені біологи
 
Рівні організації
Рівні організаціїРівні організації
Рівні організації
 
Конспекти уроків
Конспекти уроківКонспекти уроків
Конспекти уроків
 
Урок 30
Урок 30Урок 30
Урок 30
 
Урок 29
Урок 29Урок 29
Урок 29
 
Урок 28
Урок 28Урок 28
Урок 28
 
Урок 27
Урок 27Урок 27
Урок 27
 
Урок 26
Урок 26Урок 26
Урок 26
 
Урок 23
Урок 23Урок 23
Урок 23
 
Урок 24
Урок 24Урок 24
Урок 24
 
Урок 22
Урок 22Урок 22
Урок 22
 
Урок 21
Урок 21Урок 21
Урок 21
 
Урок 20
Урок 20Урок 20
Урок 20
 
Урок 19
Урок 19Урок 19
Урок 19
 

Recently uploaded

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (17)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Тести

  • 1. 1
  • 2. Відділ освіти Чемеровецької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Біологія Зовнішнє незалежне оцінювання (зразки тестів для учнів 10-11 класів по кожній темі, що вивчається) Навчальний посібник для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання учнів загальноосвітніх навчальних закладів 2
  • 3. Навчальний посібник Автори: Гаврилюк Марія Михайлівна Дудко Леся Олександрівна Калуцька Олександра Тадеївна Подущак Антоніна Василівна члени районної динамічної групи вчителів біології Консультант: Голик Валентина В’ячеславівна методист районного методичного кабінету Навчальний посібник складається з трьох модулів: І модуль – зразки тестів для учнів 10-11 класів по кожній темі, що вивчається. ІІ модуль – бланки відповідей. ІІІ модуль – правильно заповнені бланки відповідей. 3
  • 4. Дорогий друже! Ця книга буде твоїм помічником , який допоможе тобі якісно підготуватися до зовнішнього тестування і складання іспитів з біології до вищих навчальних закладів. Тестові завдання стали об’єктивним засобом контролю навчальних досягнень, вони сприяють оптимізації процесу навчання, об’єктивному оцінюванню навчальних досягнень, реалізації навчальної , виховної, та організаційної функції контролю. Робота над запропонованими тобі тестами допоможе активно засвоїти і узагальнити інформацію, систематизувати знання, стимулює формуванню логічного мислення, розвиток інтелектуального потенціалу, дає змогу само перевірити твої знання із вивчених тем за курс «Біологія 10 клас ». З огляду на особливості тестових завдань і роботи над ними, впорядковано пропонований тобі посібник, у якому представлено 17 тем з курсу «Біологія 10 клас» у кожній з яких 30 тестових завдань. Посібник охоплює теоретичний і практичний матеріал з усіх тем. Містить різні за функціональним призначенням завдання , розділені за трьома рівнями, А, Б, В. Перший рівень А завдання 1-9 охоплює прості тестові завдання із однією правильною відповіддю. Другий рівень Б завдання з 10 -24 мають на меті встановлення відповідностей , послідовностей, та містять завдання з відкритою відповіддю. Третій рівень В завдання 25-30 перевіряють твоє вміння застосовувати одержану інформацію , мислити творчо, нестандартно. До кожної теми тобі пропонується «Бланк відповідей» на зразок того , яким ти будеш користуватися на зовнішньому тестуванні , це допоможе тобі навчитися працювати із ним, правильно його заповнювати. А також «Правильно заповнений бланк відповідей» для перевірки. Бажаємо тобі добре підготуватися та успішно скласти іспити! . 4
  • 5. Розділ 1 Основні властивості організмів. Короткий нарис історії розвитку біології. Тема 1 Видатні вчені – біологи .Методи біологічних досліджень. Рівні організації живої матерії. Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Визначте , що є предметом вивчення біології як науки: А живі організми; Б неживі об’єкти природи; В тваринні організми; Г рослинні організми. 2 Визначте у якому році вперше запропоновано термін «біологія»: А 1909 рік; Б 1802 рік; В 18057 рік; Г 1904 рік. 3 Вкажіть ким було запропоновано термін «біологія»: А Аристотель; Б К. Ліней; В Ж.-Б. Ламарк; Г Теофраст. 4 Вкажіть, кого з відомих давньогрецьких вчених мислителів називають «батьком ботаніки»: А Гален; Б Гіппократ; В Теофраст ; Г Аристотель. 5 Вкажіть з яких біогенних елементів складаються усі живі істоти: А Оксисен , Нітроген , Карбон , Гідроген; Б Оксисен , Нітроген , Фосфор, Сульфур; В Нітроген , Карбон, Кальцій , Магній; Г Оксисен, Магній, Калій , Кальцій. 6 Вкажіть найдавніший метод біологічних досліджень : А порівняльно – описовий; Б експериментальний; В моніторинг; Д статистичний. 7 Вкажіть науку , яка вивчає вимерлі організми: А мікологія Б цитологія; В орнітологія; Г палеонтологія. 8 Вкажіть науку, яка вивчає закономірності спадкової мінливості 5
  • 6. А ботаніка ; Б генетика ; В систематика; Г цитологія. 9 Вкажіть рівень організації живої матерії зображений на малюнку: А організменний; Б біосферний; В клітинний; Г популяційно – видовий. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між наукою і об’єктами її вивчення: 11 Встановіть відповідність між біологічними науками і тваринами , які їх представляють: 12 Встановіть відповідність між прізвищем і портретом вченого біолога А С.Г. Навашин ; Б К . Ліней; В Аристотель; А зоологія 1 неклітинні форми життя А Б мікробіологія 2 прокаріотичні організми Б В вірусологія 3 рослини В Г ботаніка 4 тварини Г А палеонтологія 1 водорості А Б альгологія 2 комахи Б В ентомологія 3 вимерлі види В Г орнітологія 4 птахи Г 6
  • 7. Г Ж.Б. Ламарк 1 2 3 4 13 Встановіть відповідність між біологічними термінами , та їх визначеннями: А) обмін речовин; Б) моделювання; В) наукова теорія; Г) клітина. 1 дослідження і демонстрація структур функцій процесів за допомогою їх імітацій; 2 узагальнення певної системи фактів і закономірностей; 3 елементарна одиниця будови, життєдіяльності, і розвитку живої матерії; 4 ступінь процесів асиміляції і дисиміляції 14 Встановіть відповідність у переліку екосистем і рівнях організації до яких вони належать А Б В Г А Б В Г 7
  • 8. 15 Встановіть послідовність в етапах розвитку живого на Землі: А утворення складних вуглецевих сполук; Б складні соціальні чинники , які характеризують суспільство; В поява органічних об’єктів; Г неорганічний етап у розвитку матерії. 16 Визначте правильну послідовність подій розвитку біологічної науки: А розшифровка генетичного коду людини; Б накопичення теоретичного матеріалу вченими - мислителями; В метафізичний світогляд К. Лінея; Г відкриття мікроскопа 17 Встановіть послідовність у розвитку зоології за прізвищами вчених- зоологів: А К . Ліней; Б Аристотель; В Ж. Кусто; Г Ч. Дарвін. 18 Встановіть послідовність етапів розвитку матерії на Землі: А соціальний; Б неорганічний; В органічний; Г екологічного лиха. 19 Встановіть послідовність рівнів організації живої матерії починаючи від найменшого: А біоценоз ставка; Б біосинтез молекули білка; В кругообіг води ; Г зграя горобців. 20 Вкажіть , яка наука вивчає риб А іхтіологія; Б генетика; В мікологія ; Г бактеріологія. 21 Доповніть незакінчене речення: Вимерлі організми досліджує А іхтіологія; Б палеонтологія; В мікологія ; А молекулярний 1 березовий гай А Б клітинний 2 лейкоцит Б В організменний 3 нуклеїнова кислота В Г екосистем ний 4 кіт Г 8
  • 9. Г бактеріологія. 22 Доповніть незакінчене речення: статистично – вірогідна закономірність… А теорія; Б гіпотеза; В факт ; Г закон. 23 Доповніть незакінчене речення: Науково обґрунтоване припущення це… А теорія; Б гіпотеза; В факт ; Г закон. 24 Вкажіть, метод дослідження і демонстрування структур , функцій , процесів за допомогою їх спрощеного відтворення це А моніторинг; Б експеримент; В моделювання ; Г закон Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність між рівнем організації живої матерії і об’єктом: А організмовий 1 еритроцит А Б популяційно - видовий 2 Амеба Протей Б В клітинний; 3 зграя горобців В Г молекулярний 4 амінокислота Аланін Г 9
  • 10. 26 Встановіть відповідність одиницями виміру на клітинному рівні та їх цифровими показниками 27 Встановіть послідовність використання біологічних методів з розвитком біологічної науки: А моделювання; Б опис, спостереження; В експеримент; Г порівняння; 28 Встановіть об’єктом вивчення яких наук є клітинний рівень організації живої матерії: А) альгології; Б) цитології; В) систематики; Г) мікробіології. 29 Встановіть про кого з відомих вчених біологів іде мова: «… він тричі рятував Францію , вперше – коли навчив виноградарів і поварів па стерилізувати напої, вдруге – коли виявив причину і вказав метод боротьби з хворобами тутового шовкопряда, і втретє – коли винайшов вакцину проти сибірської виразки » А С.Г. Навашин ; Б К . Ліней; В Луї Пастер; Г Ж.Б. Ламарк 30 Визначте рівень організації , який характеризується біологічним кругообігом речовин і єдиним потоком енергії: А клітинний ; Б біосферний; В біоценотичний; Г організмовий. А мікрометр 1 10-9 г А Б дальтон 2 10-6 м Б В нанометр 3 10-12 м В Г нанограм 4 одиниця молекулярної маси дорівнює масі атома водню Г 10
  • 11. 11
  • 12. Тема 2 Елементний склад живих організмів. Неорганічні сполуки: вода і мінеральні солі. Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Встановіть , як називається біологічна наука , яка вивчає хімічний склад живих організмів: А біологія; Б генетика; В біохімія; Г біофізика. 2 Встановіть, які з хімічних елементів є органогенними: А H,C,O,S Б C,H,N,O; В Cl, H, P N; Г S, C,H,N. 3 Вкажіть , який відсоток в організмі людини складає вода : А 70%; Б 20%; В 30%; Г 60%. 4 Вкажіть , яких елементів в організмі найменше: А макроелементів; Б мікроелементів; В ультрамікроелементів; Г органогенних. 5 Вкажіть хімічний елемент що входить до складу кісток і забезпечує їх міцність: А Силіцій; Б Кальцій; В Калій; Г Натрій. 6 Встановіть , до якої групи елементів відносять Сульфур: А мікроелементи; Б макроелементи; В ультрамікроелементи; Г органогенний. 7 Встановіть , сполуки які добре розчиняються у воді, називають: А) гідрофобними; Б) гідрофільними; В) органогенні; Г) макроелементи 12
  • 13. 8 Вкажіть елемент , який визначає червоний колір крові людини: А Бром; Б Сульфур; В Ферум; Г Аргентум 9 Вкажіть , молекула води складається з : А двох атомів Гідрогену і двох атомів Оксигену; Б двох молекул Гідрогену і однієї молекули Оксигену; В двох атомів Гідрогену і одного атома Оксигену; Г двох атомів Оксисену. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його місцезнаходженням в оболонках Землі: 11 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його значенням в організмі людини : А Гідросфера 1 Силіцій Оксиген А Б Атмосфера 2 Гідроген Оксиген Б В Літосфера 3 Оксиген Нітроген В Г Біосфера 4 Оксиген Нітроген Гідроген Г А вільна вода 1 формує оболонку навколо сполук, що запобігає їх взаємодії А Б гідрофільні сполуки 2 сполуки , які не розчиняються у воді Б В структурована вода 3 універсальний розчинник В Г гідрофобні сполуки 4 сполуки , які добре розчиняються у воді Г 13
  • 14. 12 Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням: 13 Встановіть відповідність неорганічними сполуками і їх функціями в організмі 14 . Встановіть відповідність між терміном і його визначенням А теплоємність ; Б тургор; В гідроліз; Г полярність; 1 розщеплення органічних сполук з приєднанням до місця розриву іонів молекули води; 2 молекула на різних полюсах якої розміщені позитивний і негативний заряди; 3 регуляція теплового режиму організму; 4 внутрішньоклітинний тиск. А Б В Г А Оксиген 1 входить до складу гемоглобіну А Б Фосфор 2 впливає на діяльність серця людини Б В Калій 3 входить до складу кісток В Г Ферум 4 забезпечує реакції окиснення Г А хлоридна кислота HCl 1 утворює внутрішньоклітинний скелет деяких найпростіших А Б двооксид сіліцію SiO2 2 створює кисле середовище у шлунку хребетних Б В сполуки кальцію 3 приєднується до нерозчинних сполук і забезпечує їх розчинність В Г залишки сульфатної кислоти 4 входить до складу черепашок молюсків , панцирів раків Г 14
  • 15. 15 Вкажіть , які з наведених нижче хімічних елементів належать до мікроелементів: А Гідроген; Б Йод; В Купрум; Г Карбон; Д Цинк; 16 Вкажіть , які з наведених нижче хімічних елементів належать до макроелементів: А Фосфор; Б Хлор; В Натрій; Г Йод; Д Цинк; Е Кобальт. 17 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні води: А відбуваються процеси обміну та; Б основне середовище; В перетворення енергії; Г живих організмів. 18 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні поняття водневий зв’язок: А за рахунок сил електростатичної взаємодії; Б між частково негативним зарядом на атомі кисню однієї молекули; В дві сусідні молекули води можуть притягуватися одна до одної ; Г та позитивним зарядом на атомі іншої молекули 19 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні поняття солі: А неорганічні речовини; Б організму; В підтримують життєдіяльність ; Г клітин. 20 Вкажіть звідки рослини отримують неорганічні сполуки: А з повітря ; Б з води; В з ґрунту; Д з інших організмів. 21 Вкажіть хімічний елемент відсотковий вміст якого у клітині 65 – 75 % А Кисень ; Б Карбон; В Нітроген; Д Натрій. 22 Вкажіть спосіб захисту від перегрівання у тварин : А замерзання ; Б теплоємність; 15
  • 16. В тургор; Д почервоніння. 23 Доповніть незакінчене речення : ультрамікроелементи – це елементи , яких в клітині А найменше ; Б найбільше; В 75 %; Д 50%; 24 Доповніть незакінчене речення : неорганічні кислоти в організмі тварин: А забезпечують активність ферментів ; Б зменшують теплопровідність; В збільшують тиск; Д сприяють гідролізу. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність між назвами груп хімічних елементів і їх символами : 26 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його значенням в організмі: А органогенні 1 Cu, Zn, I А Б макроелементи 2 S, Cl, Na, Fe Б В мікроелементи 3 O, N, H, C В Г ультрамікроелементи 4 Br, Pb, Ar. Г А N 1 входить до складу гормонів щитовидної залози А Б Cl 2 входить до складу емалі зубів Б В I 3 компонент білків і нуклеїнових кислот В Г F 4 входить до складу хлоридної кислоти Г 16
  • 17. 27 Встановіть послідовність найважливіших для організму речовин: А вода ; Б кисень; В залізо; Г йод; 28 Встановіть послідовність найважливіших для організму хімічних елементів: А Pb ; Б Cu; В Fe; Г N; 29 Вкажіть елемент з якого побудовані черепашки молюсків і фораменіферів: А Pb ; Б І; В Са; Г N; 30 Доповніть незакінчене речення : Мікроелемент , який входить до складу білків та біомолекул: А Pb ; Б І; В F; Г S; Тема 3. Органічні сполуки моносахариди, ліпіди Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Вкажіть, які органічні сполуки називають макромолекулами:: А білки, ліпіди, вуглеводи, нуклеїнові кислоти ; Б солі; В вода; Г кислоти. 2 Вкажіть , які речовини є мономерами полісахаридів: А моносахариди; Б амінокислоти; В нуклеїнові кислоти; Г ліпіди. 17
  • 18. 3 Вкажіть дисахарид, який найчастіше використовують при виготовленні кондитерських виробів: А лактоза; Б сахароза; В хітин; Г целюлоза. 4 Вкажіть , целюлоза це компонент клітини: А рослин; Б тварин; В бактерій; Г людини. 5 Вкажіть , глікоген це компонент клітин: А тварин; Б рослин; В водоростей; Г бактерій. 6 Вкажіть , тваринні жири: А тверді; Б рідкі; В газоподібні; Г не існують взагалі. 7 Вкажіть рослинні жири: А їх не існує в природі; Б тверді; В газоподібні; Г рідкі. 8 Вкажіть , яку функцію не виконують вуглеводи в організмі: А енергетичну; Б будівельну; В захисну; Г структурну 9 Встановіть , до якої групи органічних речовин належать воски; А білки; Б ліпіди; В нуклеїнові кислоти; Г вуглеводи. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між моносахаридам і функцією , яку він виконує: 18
  • 19. 11 Встановіть відповідність між дисахаридами і їх походженням: 12 Встановіть відповідність між полісахаридам і функцією яку він виконує: А рибоза 1 входить до складу ДНК А Б глюкоза 2 солодкий смак фруктів Б В дизоксирибоза 3 солодкий смак меду В Г фруктоза 4 входить до складу РНК Г А лактоза 1 цукровий буряк А Б сахароза 2 молоко Б В мальтоза 3 солод В Г трегалоза 4 гриби і деякі водорості Г А крохмаль 1 резервний полісахарид у тварин А Б целюлоза 2 входить до складу клітинних стінок грибів Б В глікоген 3 входить до складу клітинних стінок рослин В Г хітин 4 синтезується в клітинах рослин Г 19
  • 20. 13. Встановіть відповідність : 14 Встановіть відповідність між терміном і визначенням: 15 Вкажіть , назву моносахариду за кількістю атомів карбону починаючи із найменшого: А гектози; Б тріози; В пентози; Г декози; 16 Встановіть послідовність у представниках різних класів вуглеводів починаючи із моносахаридів : А глюкоза; Б мальтоза; В крохмаль; Г фруктоза; 17 Встановіть послідовність у визначенні біополімера: А високомолекулярні; Б молекули складаються; В органічні сполуки; Г з однакових чи різних за будовою хімічних ланок. 18 Встановіть послідовність у визначенні полісахариду: А з високим; А тварина, яка має запас жиру і тривалий час може обходитись без води 1 жук олень А Б тварина у якої запас жиру знаходиться в жировому тілі 2 тюлень Б В тварина у якої жир виконує термоізоляційну функцію 3 верблюд В Г тварина яка завдяки запасу жиру впадає у зимову сплячку 4 ведмідь Г А жир 1 нерозчинні у воді органічні сполуки А Б стероїд 2 сполуки , які входять до складу клітинних мембран Б В моносахариди 3 компонент статевих гормонів В Г фосфоліпіди 4 прості молекули вуглеводів Г 20
  • 21. Б полімеризації; В біомолекули; Г ступенем. 19 Встановіть послідовність у визначенні ліпідів: А виділяються з клітини; Б нерозчинні у воді; В неполярними розчинами ; Г органічні сполуки. 20 Вкажіть , що зображено на малюнку: А Будову молекули моносахариду Б Будову молекули дисахариду В Будову молекули крохмалю Г Будову молекули води 21 Вкажіть , що зображено на малюнку: А Будову молекули моносахариду Б Будову молекули дисахариду В Будову молекули крохмалю Г Будову молекули води 22 Вкажіть , що зображено на малюнку: А Будову молекули моносахариду Б Будову молекули дисахариду В Будову молекули крохмалю Г Будову молекули ліпідів 23 Доповніть незакінчене речення: Резервним полісахаридам у людини є: А хітин; Б крохмаль; В глікоген; Г цукор. 24 Доповніть незакінчене речення: речовини , які виконують захисну функцію і виділяються сальними залозами у ссавців називають: А хітин; Б стероїди; В глікоген; 21
  • 22. Г воски. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність : 1 2 3 4 26 Встановіть відповідність : 27 Встановіть відповідність між дисахаридом і складом його молекули: А молекула ліпідів А Б молекула моносахаридів Б В зерна крохмалю В Г молекула дисахаридів Г А рослина в плодах якої багато жирів 1 жирове тіло А Б продукт у якому жир в емульсійному стані 2 соняшник Б В місце накопичення жирів у хребетних 3 молоко В Г орган членистоногих у якому накопичуються жири 4 підшкірна клітковина Г 22
  • 23. 28 Встановіть послідовність вуглеводів , які належать до моносахаридів: А фруктоза ; Б глюкоза; В рибоза; Г целюлоза; Д крохмаль 29 Встановіть послідовність вуглеводів, які належать до олігосахаридів: А лактоза ; Б целюлоза; В фруктоза; Г мальтоза; 30 Встановіть скільки енергії витратив учень розв’язуючи задачу протягом 1 год. і 30 хв, коли відомо , що для розумової роботи протягом 1 хвилини витрачається 10 кДж енергії: А 90 кДж; Б 900 кДж; В 180 к Дж; Г 1800 кДж ; Тема 4. Білки та їх будова. Властивості та функції білків Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Вкажіть, білки – високомолекулярні полімери мономерами яких є:: А нуклеотиди ; Б амінокислоти; В моносахариди; Г кислоти. 2 Вкажіть скільки амінокислот синтезують молекулу білка: А 20; А залишки глюкози і галактози 1 сахароза А Б залишки глюкози 2 лактоза Б В залишки глюкози і фруктози 3 трегалоза В Г з двох залишків глюкози , міститься в грибах , водоростях 4 мальтоза Г 23
  • 24. Б 21; В 24; Г 18. 3 Вкажіть як називається група атомів за якою амінокислоти різняться між собою: А аміногрупа; Б карбоксильна група; В за кислотними властивостями; Г радикалом. 4 Вкажіть , як називають амінокислоти , які входять до складу білків: А найлегші; Б найважчі; В основні; Г структурні. 5 Вкажіть , як називається процес порушення природної структури білків: А деструкція; Б фіброляція; В глобуляція; Г денатурація. 6 Вкажіть , які зв’язки лежать в основі утворення первинної структури білка: А водневі; Б пептидні; В ковалентні; Г не існують взагалі. 7 Вкажіть як називається особливий захисний білок у хребетних: А міозин; Б геиоглобін; В імуноглобулін; Г тубулін. 8 Вкажіть , функції ферментів: А сповільнюють перебіг хімічних процесів; Б утворюють водневі зв’язки; В прискорюють перебіг хімічних процесів; Г не впливають на перебіг хімічних процесів 9 Вкажіть, яку функцію не виконують білки: А будівельну; Б захисну; В енергетичну; Г запасаючу. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між білком і функцією , яку він виконує: 24
  • 25. 11 Встановіть відповідність між структурою білка і її характеристикою: 12 Встановіть відповідність між терміном і визначенням амінокислот: А гемоглобін 1 зсідання крові А Б міозин 2 захисні білки Б В тромбін 3 скоротливі білки В Г імуноглобулін 4 перенесення кисню Г А первинна 1 закручення спіралі у глобулу А Б вторинна 2 молекула у вигляді ланцюга Б В третинна 3 поєднання глобул В Г четвартинна 4 частково скручується у спіраль Г А прості 1 в організмі не синтезуються А Б замінні 2 в організмі синтезуються Б В складні 3 складаються тільки з амінокислотних залишків В Г незамінні 4 у складі мають залишки вуглеводів і ліпідів Г 25
  • 26. 13. Встановіть відповідність між терміном і визначенням : 14 Встановіть відповідність між білком і функцією , яку він виконує: 15 Вкажіть хімічні зв’язки хімічні , якими стабілізується вторинна структура молекули білка: А іонні; Б водневі; В пептидні; Г дисульфідні; 16 Доповніть незакінчене речення : Нуклепротеїди – це складні молекули до складу яких входять А метали; Б залишки нуклеїнових кислот; В білки; Г жири; 17 Вкажіть умови , за яких активність ферментів найвища: А температура; Б тиск; В кислотність; Г адаптація. 18 Встановіть послідовність у термінах , які визначають чотири рівні структурної організації білків починаючи із первинної: А сполуки розчинні у воді 1 денатурація А Б розгортання поліпептидного ланцюга 2 деструкція Б В порушення первинної структури 3 ренатурація В Г поновлення структури 4 гідрофільні сполуки Г А кератин 1 білок яйця птахів А Б овальбумін 2 входить до складу волосся і нігтів Б В остеїн 3 відповідає за скорочення м’язів В Г актин 4 забезпечує пружність кісток Г 26
  • 27. А утворення функціональної одиниці; Б молекула у вигляді ланцюга; В глобула; Г спіраль. 19 Встановіть послідовність у визначенні функцій ферментів: А пришвидшують біохімічні реакції; Б будівельна; В енергетична ; Г активність проявляється за певних умов. 20 Вкажіть , що зображено на малюнку: А первинна структура білка Б вторинна стуктура білка В будову молекули крохмалю Г четвертинна стуктура 21 Вкажіть , що зображено на малюнку: А Схема будови поліпептидного ланцюга Б Будову молекули дисахариду В Будову молекули крохмалю Г Будову молекули води 22 Вкажіть , що зображено на малюнку: А Денатурація білка Б Біосинтез білка В Первинна структура Г Ренатурація білка 23 Доповніть незакінчене речення: Кількість видів білків можна підрахувати за формулою 20n , де n – кількість мономерів у білку. Що означає число 20: А амінокислот; Б карбоксильних груп; В аміногруп; Г біополімерів. 24 Вкажіть білок , який зумовлює зсідання крові називають: А актин; Б міозин; В тромбін; 27
  • 28. Г гемоглобін. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність : 1 2 3 4 26 Встановіть відповідність : А молекула гемоглобіну А Б будова м’язового волокна Б В білкові включення в зерні пшениці В Г первинна структура білка Г 28
  • 29. 27 Встановіть відповідність між структурою і типом хімічного зв’язку у молекулі: 28 Встановіть відповідність між органом і вмістом у ньому білків: 29 Встановіть послідовність у перетворенні молекули білка: А транспортні 1 гумуглобуліни А Б захисні білки 2 протеїни Б В білки складні 3 антитіла В Г білки прості 4 протеїди Г А первинна 1 водневий А Б вторинна 2 іонний Б В третитнна 3 ковалентний В Г четвертинна 4 гідрофобні взаємодії Г А м’язи 1 45% А Б печінка 2 28 % Б В мозок 3 80 % В Г кістки 4 57 % Г 29
  • 30. А зміна третинної і четвертинної структур; Б деструкція; В природний стан білка; Г ренатурація; 30 Встановіть скільки різних поліпептидів можна побудувати з 10 амінокислот, якщо у білку 350 амінокислотних ланок : А 350; Б 35; В 3500; Г 10350 ; А Б В Г 30
  • 31. Тема 5 Властивості і функції нуклеїнових кислот Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Вкажіть, нуклеїнові кислоти – високомолекулярні біополімери мономерами яких є:: А нуклеотиди ; Б амінокислоти; В моносахариди; Г кислоти. 2 Вкажіть , що є носієм генетичної інформації в організмі: А жири; Б білки; В вуглеводи; Г нуклеїнові кислоти. 3 Вкажіть, скільки типів нуклеотидів входить до складу молекул ДНК і РНК: А 1; Б 2; В 3; Г 4. 4 Вкажіть , у якому році Д.Уотсон і Ф Крик запропонували модель просторової структури ДНК : А 1980 р; Б 1880р; В 1953р; Г 1960 р. 5 Вкажіть , хто встановив правило, згідно якого кількість аденінових залишків у молекулі ДНК дорівнює числу тимідилових , а гуанінових - цитозиновим: А Д.Уотсон; Б Ф. Крик; В Е. Чаргафф; Г К Лінней. 6 Вкажіть , у виконанні яких функцій у клітині бере участь ДНК: А транспортної; Б розчинника; В ферментативної; Г збереження спадкової інформації. 7 Вкажіть нуклеїнові кислоти входять до складу клітин : А усіх організмів; Б тільки тваринних клітин; В тільки рослинних клітин; Г тільки людини. 31
  • 32. 8 Вкажіть , власні нуклеїнові кислоти синтезує: А тільки рослинний організм; Б тільки організм тварин; В усі живі організми мають схожий склад; Г тільки організм людини 9 Вкажіть у молекулі ДНК відсутній : А цитозин; Б урацил; В аденін; Г гуанін. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між біополімером і його мономером : 11 Встановіть відповідність між комплементарними нуклеотидами в молекулі ДНК : 12 Встановіть відповідність між комплементарними нуклеотидами в молекулі РНК : А білки 1 нуклеотиди А Б нуклеїнові кислоти 2 моносахариди Б В вуглеводи 3 амінокислоти В Г ліпіди 4 жирні кислоти Г А аденін 1 цитозин А Б гуанін 2 аденін Б В тимін 3 гуанін В Г цитозин 4 тимін Г 32
  • 33. 13. Встановіть відповідність між терміном і його визначенням : 14 Встановіть відповідність між видами нуклеїнових кислот і їх функціями: А аденін 1 цитозин А Б гуанін 2 аденін Б В урацил 3 гуанін В Г цитозин 4 урацил Г А розривання водневих зв’язків 1 комплементарність А Б ділянка молекули ДНК яка несе спадкову інформацію про структуру білка 2 денатурація Б В чітка відповідність нуклеотидів 3 ген В Г універсальний хімічний акумулятор енергії в клітині 4 АТФ Г 33
  • 34. 15 Вкажіть пари комплементарних нуклеотидів у молекулі РНК: А А-Т; Б А -Г; В А -У; Г Г -Ц; 16 Вкажіть в процесі реплікації відбувається : А синтез іРНК; Б синтез білка; В подвоєння ДНК; Г синтез тРНК; 17 Вкажіть , що таке комплементарність : А здатність нуклеотидів до вибіркової сполуки:А-Т,Г-Ц; Б порядок розміщення залишків амінокислот у молекулі нуклеїнової кислоти; В зв’язки , які виникають між нуклеотидами ; Г структура білка. 18 Встановіть послідовність азотистих основ , яка має утворитися в процесі реплікації молекули ДНК на базі полінуклеотидного ланцюга АЦТ ТТГ ГАТ ТТТ АЦТ ГТГ: А ТГА ААЦ ЦТА ААА ТГА ЦАЦ; Б ТАА ТАА ТАА ТАА ТАА ААА; В ТАЦ АЦГ ЦТЦ АТГ ГТА ЦЦТ ТГЦ; Г ГЦЦ ТТА ГТТ ЦГТ ГГА ГАА. 19 Встановіть послідовність азотистих основ , яка має утворитися в процесі реплікації молекули ДНК на базі полінуклеотидного ланцюга АТТ ЦГГ ГГТ ГЦТ ТАТ ГЦЦ: А ТГА ААЦ ЦТА ААА ТГА ЦАЦ; Б ТАА ТАА ТАА ТАА ТАА ААА; В ТАА ГЦЦ ЦЦА ЦГА АТА ЦГГ Г ГЦЦ ТТА ГТТ ЦГТ ГГА ГАА. 20 Встановіть послідовність азотистих основ іРНК, яка має утворитися в процесі транскрипції з молекули ДНК такої будови: ААТ ТТТ ГАТ ГЦТ ТАТ ГЦЦ: А ТУА ААЦ ЦУА ААА УГА ЦАЦ; Б ТАА ТАА ТУА ТАА ТАА ААА; В ТУА ГЦЦ ЦЦА ЦУА АТА ЦГГ Г УУА ААА ЦУА ЦГА АУА ЦГГ. А ДНК 1 приєднує амінокислоти і переносить їх до місця синтезу білкової молекули А Б інформаційна РНК 2 зберігає спадкову інформацію в організмі і забезпечує її передачу дочірнім клітинам Б В транспортна РНК 3 переносить спадкову інформацію від ДНК до місця синтезу молекули білка В Г рибосомна РНК 4 входить до складу рибосом Г 34
  • 35. 21 Вкажіть , що зображено на малюнку: А Будова молекули ДНК Б Схема будови транспортної РНК В Будову молекули крохмалю Г Зображення молекули іРНК 22 Встановіть , що зображено на малюнку: А Залишок дизоксирибози 1 2 3 4 А ББ Водневий звязок ВВ Залишок фосфатної кислоти ГГ Залишок нітратної основи 23 Встановіть, про що зашифрована інформація в одному гені : А про структуру певного білка; Б про структуру нуклеїнової кисоти; В про полісахарид; Г про ділянку РНК. 24 Доповніть речення «Самоподвоєння молекули ДНК називається»: А комплементарність; Б реплікація; В нуклеотид; Г розмноження. 35
  • 36. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність : 1 2 3 4 26 Встановіть , яким буде другий ланцюжок молекули ДНК АГА ЦГГ ГГА АТТ ТТА ГГЦ ЦГТ ГЦТ А ТУА ААЦ ЦУА ААА УГА ЦАЦ ТТА ГЦЦ; Б ТАА ТАА ТУА ТАА ТАА ААА ТТА ГЦА; В ТЦТ ГЦЦ ЦЦТ ТАА ААТ ЦЦГ ГЦТ ЦГА Г УУА ААА ЦУА ЦГА АУА ЦГГ ЦТГ ГГА. 27 Встановіть процентний вміст інших нуклеотидів , якщо відомо , що в молекулі ДНК тимідилові нуклеотиди складають 20% від загальної кількості . А Т-20%, А- 20 %, Ц-30%, Г-30% ; Б Т-30%, А- 30 %, Ц-20%, Г-20% В Т-40%, А- 40 %, Ц-10%, Г-10%; Г Т-10%, А- 10 %, Ц-40%, Г-40% А молекула гемоглобіну А Б молекула ДНК Б В транспортна РНК В Г первинна структура білка Г А Б В Г 36
  • 37. 28 Встановіть процентний вміст інших нуклеотидів , якщо відомо , що в молекулі РНК аденінові нуклеотиди складають 16% від загальної кількості . А А-16%, У- 16 %, Ц-34%, Г-34% ; Б А-16%, Т- 16 %, Ц-34%, Г-34% В А-34%, У- 34 %, Ц-16%, Г-16% ; Г А-34%, Т- 34 %, Ц-16%, Г-16% 29 Встановіть скільки у фрагменті молекули ДНК міститься цитозинових аденінових і тимінових нуклеотидів, якщо відомо що він містить 440 гуанінових нуклеотидів, що становить 22 % від загальної кількості : А А = Т = 560 = 28 %; Б А= Т =520 = 35 %; В А = Т = 510 = 28 %; Г А = Т = 630 = 28 %; 30 Встановіть % вміст кожного нуклеотида у фрагменті ДНК. Всіх нуклеотидів 24 з них А-5, Т-5 , Г-7, Ц-7 : А А-20,8%, Т-20,8%, Г-29,2%, Ц-29,2 %; Б А-20,5%, Т-20,5%, Г-29,5%, Ц-29,5 %; В А-25%, Т-25%, Г-25%, Ц-25%; Г А-32%, Т-32%, Г-23%, Ц-23 %; А Б В Г А Б В Г А Б В Г 37
  • 38. Тема 6 Історія вивчення клітин. Методи цитологічних досліджень. Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Встановіть , хто запропонував термін «клітина»: А Шлейден; Б Шванн; В Бер; Г Гук. 2 Встановіть, хто сформулював основні положення клітинної теорії: А Гук Б Шванн; В Бер; Г Вірхов. 3 Вкажіть , цитологія вивчає будову і функції : 38
  • 39. А молекул; Б тканин; В вірусів; Г клітин 4 Вкажіть , самостійний , цілісний організм , який складається з однієї клітини називається : А колоніальним ; Б одноклітинним; В багатоклітинним; Г вірус. 5 Вкажіть організм , який складається з багатьох клітин одного , чи кількох типів , які функціонують, здебільшого, незалежно одна від одної називаються: А колоніальним ; Б одноклітинним; В багатоклітинним; Г вірус. 6 Встановіть, організм , який складається з великої кількості клітин, які відрізняються за будовою і функціями називається: А колоніальним ; Б одноклітинним; В багатоклітинним; Г вірус 7 Встановіть , хто вперше виявив клітинну структуру пробкової тканини: А Шлейден; Б Шванн; В Бер; Г Гук. 8 Вкажіть хто вперше побачив сперматозоїд людини: А Левенгук Б Шванн; В Бер; Г Вірхов. 9 Вкажіть , метод дослідження клітин з допомогою світлового мікроскопа : А прижиттєвого вивчення; Б мічених атомів; В електронна мікроскопія; Г світлова мікроскопія. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між прізвищем вченого – біолога і його внеском у вивченні клітини: 39
  • 40. 11 Встановіть відповідність між методом і його сутністю: 12 Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням: А Левенгук 1 виявив клітинну структуру пробкової тканини А Б Гук 2 спостерігав ядро в яйцеклітині курки Б В Пуркіне 3 побачив сперматозоїд людини В Г Броун 4 описав ядра в клітинах рослин Г А світлова мікроскопія 1 місце чи перебіг біохімічних процесів в клітині А Б мічених атомів 2 операції на живій клітині Б В мікрохірургії 3 забарвлення барвниками окремих органел чи їх компонентів В Г цитохімічний аналіз 4 дослідження світловим мікроскопом Г А цитологія 1 основна структурно-функціональна одиниця живого А Б клітина 2 наука про будову і функції клітин Б В тканина 3 група клітин і, які мають однакову будову і виконують однакові функції В Г орган 4 частина багатоклітинного організму, яка займає певне положення і виконує притаманну їй функцію Г 40
  • 41. 13 Встановіть відповідність між поняттям і визначенням: 14 . Встановіть відповідність між клітиною її формою і розмірами 15 Вкажіть , які з наведених нижче тверджень належать до клітинної теорії Шванна і Шлейдена: А всі організми складаються з клітин; Б клітини рослинних організмів відрізняються за будовою; В кожна клітина з клітини; Г клітини рослин і тварин подібні за будовою; 16 Вкажіть , методи за допомогою яких можна вивчати живі клітини А електронна мікроскопія; Б авторадіографія; В прижиттєвого вивчення; Г моніторинг; 17 Вкажіть , ультраструктуру клітини вивчають за допомогою : А світлового мікроскопа ; Б електронного мікроскопа; В лупи; Г конденсора. 18 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення переміщення в клітині молекул РНК: А світлова мікроскопія; Б електронна мікроскопія; В метод мічених атомів ; Г метод мікрохірургії 19 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення поділу клітини: А світлова мікроскопія; Б електронна мікроскопія; А світловий мікроскоп 1 організм , який складається з певної кількості клітин одного типу А Б електронний мікроскоп 2 основні положення сформульовані Шванком і Шлейденом Б В клітинна теорія 3 прилад здатний збільшувати об’єкти у 500000 і більше разів В Г колоніальна форма 4 прилад здатний збільшувати об’єкти до 2000-3000 разів Г А м’язова 1 куляста А Б яйцеклітина 2 видовжена веретеноподібна Б В еритроцит 3 дископодібна В Г нервова 4 зірчаста Г 41
  • 42. В метод мічених атомів ; Г прижиттєвого вивчення. 20 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення структури ендоплазматичної сітки, рибосом: А світлова мікроскопія; Б електронна мікроскопія; В растрової електронної мікроскопії ; Г мічених атомів. 21 Вкажіть у скільки разів буде збільшений об’єкт що досліджувався, якщо збільшення об’єктива мікроскопа становить х8 а окуляра х10 А 20 ; Б 40; В 80; Д 100. 22 Вкажіть прилад за допомогою якого можна дослідити органели клітини розмірами 256 нм : А електронний мікроскоп ; Б світловий мікроскоп; В лупа; Д такі органели побачити не можливо. 23 Доповніть незакінчене речення : центрифугування – це… А метод цитологічних досліджень коли клітини попередньо подрібнені поміщають в спеціальний прилад здатний розвивати швидкі оберти, як результат - клітини осідають шарами які розділяють і вивчають окремо ; Б використовуються ізотопи С, Р, О2 . спостерігають за їх міграцією по клітині ; В спеціальними барвниками забарвлюються окремі органели , які вивчаються Д вивчення біохімічних процесів за допомогою світлового мікроскопа 24 Вкажіть , чи можна побачити в світловому мікроскопі пухирець діаметром 10 нм: А так ; Б ні В таких мікроскопів не існує; Д ні, тому що в світловий мікроскоп не дає такого збільшення . 42
  • 43. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність : 26 Доповніть незакінчене речення: Основними прогресивними формами життя на Землі є організми: А здатні до розмноження ; Б які мають клітинну будову ; В які не мають клітинної будови; Д які ще не з’явилися. А Вольвокс 1 А Б Теодор Шванн 2 Б В Антоані Ван Левенгук 3 В Г Мікроскоп Левенгука 4 Г 43
  • 44. 27 Вкажіть прилад за допомогою якого можна дослідити органели клітини розмірами 181 нм : А електронний мікроскоп ; Б світловий мікроскоп; В лупа; Д такі органели побачити не можливо. 28 Вкажіть , чи можна розглядати в електронному мікроскопі пухирець діаметром 120 нм: А так ; Б ні В таких мікроскопів не існує; Д ні, тому що в світловий мікроскоп не дає такого збільшення 29 Вкажіть у скільки разів буде збільшений об’єкт що досліджувався, якщо збільшення об’єктива мікроскопа становить х26 а окуляра х10 А 2600 ; Б 260; В 26; Д 100. 30 Вкажіть , які клітини видно неозброєним оком: А кавуна ; Б нервові; В яйцеклітина птахів; Г м’якоть лимона; 44
  • 45. Тема 7 Будова клітин прокаріотичних та еукаріотичних організмів Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Вкажіть, які клітини називають еукаріотичними:: А мають добре виражене ядро ; Б не мають ядра ; В мають цитоплазму; Г мають хлоропласти. 2 Вкажіть, які клітини називають прокаріотичними:: А мають добре виражене ядро ; Б не мають ядра ; В мають цитоплазму; Г мають хлоропласти. 3 Вкажіть, яке царство відноситься до прокаріотів: А Рослини; Б Тварини; В Гриби; Г Дроб’янки. 4 Вкажіть, яке царство відноситься до еукаріотів: А Рослини; Б Віруси; В Люди; Г Дроб’янки. 5 Вкажіть , з чого складаються клітини прокаріот: А поверхневого апарату і цитоплазми; 45
  • 46. Б поверхневого апарату , і ядра; В цитоплазми і ядра; Г поверхневого апарату , цитоплазми і ядра. 6 Вкажіть , з чого складаються клітини еукаріот: А поверхневого апарату і цитоплазми; Б поверхневого апарату , і ядра; В цитоплазми і ядра; Г поверхневого апарату , цитоплазми і ядра. 7 Вкажіть які найбільші розміри клітин прокаріот: А 0, 2 мкм; Б 30 мкм; В 100 мкм; Г 10 мкм. 8 Вкажіть , як називається статевий процес прокаріотів: А реплікація ; Б поділ; В кон’югація; Г подвоєння. 9 Вкажіть, еукаріоти за будовою завжди : А одноклітинні; Б колоніальні; В завжди багатоклітинні; Г одно- і багатоклітинні. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність: 11 Встановіть відповідність: А цитоплазма 1 постійні клітинні структури А Б цитоскелет 2 непостійні структури Б В органели 3 внутрішне середовище клітини В Г включення 4 мікротрубочки і мікронитки Г 46
  • 47. 12 Встановіть відповідність: А еукаріоти 1 клітина покривається щільною оболонкою А Б прокаріоти 2 організми , клітини яких мають ядро Б В інцистування 3 нестатеве розмноження В Г брунькування 4 організми , клітини яких не мають ядра Г А лізосома А Б ядерце Б В ядро В Г ендоплазматична сітка Г 1 2 47 3 4
  • 48. 13. Встановіть відповідність: 14 Встановіть відповідність: А ядро А Б ендоплазматична сітка Б В хлоропласт В Г вакуоля Г 3 4 А капсула А Б кільцева молекула ДНК Б В рибосоми В Г фотосинтетичні мембрани Г 48 1 2 1 2 3 4
  • 49. 15 Вкажіть, до складу гіалоплазми входять : А розчинні білки; Б полісахариди; В ліпіди; Г не входить нічого; 16 Доповніть незакінчене речення : Органели – це … А неклітинні структури; Б постійні клітинні структури; В структури , які забезпечують живлення, рух, зберігання і передачу спадкової інформації клітини; Г одно мембранні структури; 17 Доповніть незакінчене речення : Включення – це … А неклітинні структури; Б постійні клітинні структури; В непостійні структури; Г запасні сполуки чи кінцеві продукти обміну речовин у вигляді зерен, краплин, кристалів; 18 Встановіть, до одно мембранних органел відноситься: А вакуолі; Б лізосоми; В мітохондрії; Г ядро. 19 Встановіть, до дво мембранних органел відноситься: А Комплекс Гольджі; Б хлоропласти; В мітохондрії; Г ядро. 20 Встановіть, органели , які не мають мембран: А мікронитки; Б клітинний центр; В мітохондрії; Г рибосоми. 21 Вкажіть , що зображено на малюнку: А ендоплазматична сітка Б мітохондрія В зерна крохмалю Г цитоскелет 22 Вкажіть , що зображено на малюнку: 49
  • 50. А ендоплазматична сітка Б включення кристалів В мітохондрія Г рибосоми 23 Вкажіть двомембранні органели, що є в клітинах рослин: А хлоропласти; Б ендоплазматична сітка; В вакуолі; Г мітохондрії. 24 Вкажіть двомембранні органели, що є в клітинах тварин: А комплекс Гольджі; Б ядро; В рибосоми; Г мітохондрії. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність : 26 Встановіть відповідність : А спори 1 фотосинтезуючі пігменти А Б хроматофори 2 прокаріотична клітина покрита багатошаровою оболонкою Б В джгутики 3 слизова оболонка В Г капсула 4 органели руху Г 50
  • 51. 27 Встановіть відповідність: А вібріони А Б спірили Б В В бацили Г Г коки 28 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам тварин: А автотрофи; Б гетеротрофи; В мають хлоропласти; Г мають плазматичну мембрану Д мають хлорофіл у цитоплазмі Е не мають ядра 29 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам ціанобактерій: А еукаріоти; Б прокаріоти; В мають хроматофори; Г мають мітохондрії Д не мають органел руху Е мають ядро 30 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам грибів: А еукаріоти; Б мають ядро; В мають хлорофіл у цитоплазмі; Г мають мітохондрії; Д мають плазматичну мембрану. А коки 1 клітини прокаріот паличкоподібної форми А Б бацили 2 клітини прокаріот кулястої форми Б В спірили 3 клітини прокаріот вигнутої форми В Г вібріони 4 клітини прокаріот спіральної форми Г 51
  • 52. Тема 8 . Клітинні мембрани . Поверхневий апарат Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки 1 Вкажіть, чи усі клітини мають плазматичні мембрани:: А так ; Б ні; В людина не має ; Г тварини не мають. 2 Вкажіть, яку функцію виконує поверхневий апарат 52
  • 53. А передачі спадкової інформації; Б захисту; В транспортну; Г синтезу. 3 Вкажіть до складу клітинної стінки рослин входять: А хітин; Б целюлоза; В крохмаль; Г пектин. 4 Вкажіть , цитоплазма клітини відокремлена від навколишнього середовища: А мембранами ендоплазматичної сітки; Б ліпідами; В рибосомами; Г поверхневим апаратом. 5 Вкажіть , клітинна стінка є у : А тварин; Б людини; В рослин; Г птахів. 6 Вкажіть , мембрана складається з: А ліпідів; Б білків; В вуглеводів; Г ліпідів , білків і вуглеводів. 7 Вкажіть, модель будови мембран: А розчинно - мозаїчна; Б мозаїчна; В ліпідна; Г білкова. 8 Вкажіть , що таке фагоцитоз: А захоплення твердих об’єктів; Б відтворення твердих об’єктів;; В розподіл твердих об’єктів;; Г відновлення твердих об’єктів; 9 Вкажіть , що таке піноцитоз: А захоплення рідин; Б розподіл рідин ; В поглинання рідин; Г запасання рідин. Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю 10 Встановіть відповідність між структурами мембран і їх функціями: 53
  • 54. 11 Встановіть відповідність між терміном і його визначенням: 12 Встановіть відповідність між терміном і визначенням : А ліпіди 1 утворюють комплекси А Б вуглеводи 2 розташовані на зовнішній чи внутрішній поверхні мембран Б В поверхневі білки 3 забезпечують зв'язок клітини між собою і навколишнім середовищем В Г внутрішні білки 4 зв’язують зовнішню і внутрішню поверхні мембран Г А плазматична мембрана 1транспорт пов'язаний із затратами енергії А Б дифузія 2 захищає цитоплазму бере участь у процесах обміну Б В пасивний транспорт 3 процес проникнення речовин крізь мембрани без затрат енергії В Г активний транспорт 4 вибірковість проникнення речовин через мембрани Г А фагоцитоз 1 захоплення і поглинання клітиною рідини разом із розчиненими в ній сполуками А Б піноцитоз 2 захоплення частинок органічних речовин і перетравлення їх Б В компартменти 3 процес проникнення речовин крізь мембрани без затрат енергії В Г дифузія 4 відсіки, на які поділяють внутрішньоклітинні мембрани цитоплазму клітин Г 54
  • 55. 13. Встановіть відповідність між будовою і функціями клітинної оболонки : 14 Встановіть відповідність між терміном і його визначенням: 15 Вкажіть , клітинна стінка є у : А бактерій; Б грибів; В рослин; Г тварин; 16 Вкажіть , вуглеводи в мембранах ковалентно зв’язані з: А фосфоліпідами; Б білками; В нуклеїновими кислотами; Г жирами; 17 Вкажіть товщину плазматичної мембрани: А 5-7 нм; Б 6-10 нм; В 20 нм; А клітина рослин 1 складається з хітину , глікогену , білків, виконує захисну функцію А Б клітина тварин 2 тверда клітинна стінка, найчастіше оточена слизовою капсулою Б В клітина грибів 3 складається з полісахаридів і білків виконує захисну функцію, тонка еластична В Г бактеріальна клітина 4 складається з целюлози, каркас який виконує захисну функцію Г А пасивний транспорт 1 пов'язаний із затратами енергії А Б активний транспорт 2 здатні у відповідь на вплив чинників довкілля змінювати просторову структуру Б В ферментна активність 3 вибірковість проникнення В Г сигнальні білки 4 ферменти беруть участь у регуляції обміну речовин і енергії Г 55
  • 56. Г 58 нм. 18 Встановіть де розташовані вуглеводи: А на цитоплазматичному боці мембрани; Б не на цитоплазматичному боці мембрани; В всередині мембрани; Г утворюють комплекси. 19 Встановіть, пасивний транспорт відбувається : А за градієнтом концентрації; Б проти градієнта концентрації; В з участю білків переносників ; Г фагоцитотично 20 Вкажіть , плазматична мембрана виконує синтетичну функцію у організмів: А рослин і тварин; Б грибів ; В бактерій ; Г її немає у вищесказаних організмів 21 Вкажіть , що зображено на малюнку: А процес фагоцитозу Б процес піноцитозу В пасивний транспорт Г активний транспорт 22 Вкажіть , що зображено на малюнку: А процес фагоцитозу Б процес піноцитозу В пасивний транспорт Г активний транспорт 23 Вкажіть , що зображено на малюнку: : А активний транспорт Б пасивний транспорт В процес фагоцитозу Г процес піноцитозу 24 Вкажіть, транспорт через плазма лему великих молекул і частинок з клітини називають: 56
  • 57. А ендоцитоз; Б екзоцитоз; В фагоцитоз; Г піноцитоз. Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. 25 Встановіть відповідність : А білок , який перетинає мембрану Б гідрофільні головки ліпідів В вуглеводи Г елементи циоскелету 26 Встановіть відповідність : 1 2 3 4 А дифузія; Б активний транспорт; В пасивний транспорт; Г фагоцитоз. А Б В Г 57 1 2 3 4
  • 58. 27 Встановіть, калій - натрієвий насос належить до транспортної системи: А полегшеної дифузії; Б ендоцитозу; В екзоцитозу; Г активного транспорту. 28 Встановіть, з пухирцем комплексу Гольджі до поверхні клітини надійшла целюлоза і вивільнилась назовні в результаті злиття пухирця з плазматичною мембраною, це процес: А полегшеної дифузії; Б ендоцитозу; В екзоцитозу; Г активного транспорту. 29 Встановіть , усі з перелічених сполук поглинаються рослинами крім : А нітратів; Б солей амонію ; В сечовини; Г білків; 30 Встановіть , макромолекули транспортуються із клітини за допомогою : А полегшеної дифузії; Б ендоцитозу; В екзоцитозу; Г активного транспорту. 58
  • 59. Тема9. Енергетичний обмін. Пластичний обмін. Біосинтез білка. Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки. 1. Визначте організми, здатні синтезувати органічні речовини з неорганічних: А зелені рослини; Б земноводні; В плазуни; Г гриби. 2. Визначте організми, для яких джерелом енергії є органічні сполуки, синтезовані іншими організмами: А голонасінні; Б ціанобактерії; В покритонасінні; Г Ссавці. 3. Визначте місце, де відбувається анаеробне дихання: А молекули; Б атоми; В клітини; Г легені. 4. Визначте де рослини поглинають кисень: А на світлі; Б у темряві; В на світлі і у темряві; Г А, Б, В. 5. Визначте, як називають сукупність реакцій розщеплення складних сполук в організмі, що супроводжується виділенням енергії: А пластичний обмін; Б обмін речовин; 59
  • 60. В енергетичний обмін. Г А, Б, В. 6. Визначте основне джерело енергії для живих організмів Землі: А атомна енергія; Б електроенергія; В сонячне світло. 7. Визначте суть циклу Кребса: А повторення; Б наслідування; В розпізнавання. Г А, Б, В. 8. Визначте у скільки етапів відбувається енергетичний обмін: А 2; Б 3; В 4; Г 5. 9. Визначте кількість нуклеотидів, що кодують одну амінокислоту: А 1; Б 2; В 3; Г 4. Рівень Б. Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності, послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки. 10. Створіть відповідність між макромолекулами та їх мономерами: А білки 1 моносахариди А Б жири 2 амінокислоти Б В вуглеводи 3 нуклеотиди В Г нуклеїнові кислоти 4 гліцерин і жирні кислоти Г 11. Створіть відповідність між ділянкою молекули білка та кількісним співвідношенням нуклеотидів, що її кодують, у ланцюзі ДНК: А Іле-Асп-Ала-Сер 1 15 А Б Ліз-Асн-Глу-Глі-Ала 2 18 Б В Тре-Тре-Ала-Ала-Вал- Вал 3 12 В Г Іле-Асн-Ала-Вал-Вал- Тре-Тре 4 21 Г 12. Створіть відповідність між складом нуклеотидів однієї із спіралей ДНК та складом нуклеотидів іРНК: А ТАТ ТГЦ ТТТ ГГЦ ААА 1 АЦЦ ЦАА ГГГ УГГ А Б ТЦГ ГГА ЦАА ЦЦТ 2 АУА АЦГ ААА ЦЦГ УУУ Б В ТГГ ГТТ ЦЦЦ АЦЦ 3 АГЦ ЦЦУ ГТТ ГГА В 60
  • 61. Г ААА ТТТ ААА ГГГ 4 УУУ ААА ТТТ ЦЦЦ Г 13. Створіть відповідність між амінокислотним складом пептиду та фрагментом іРНК, що кодує даний пептид: А Сер-Тир-Цис-Ала- Вал 1 УЦГ УАУ УГУ ГЦУ ГУУ А Б Глу-Асп-Глі-Про-Гіс 2 ГАА ГАУ ГГУ ЦЦУ ЦАУ Б В Тре-Тре-Асн-Асн- Фен 3 АЦУ АЦЦ ААУ ААЦ УУУ В Г Ала-Вал-Ала-Фен 4 ГЦУ ГУУ ГЦЦ УУУ Г 14. Створіть відповідність між процесами та їх кінцевими продуктами: А анаеробне 1 дві молекули АТФ А Б аеробне 2 36 молекул АТФ Б В бродіння 3 СО2, Н2О В Г дихання 4 СО2, спирт Г 15. Визначте послідовність нуклеотидів, якщо фрагмент білка складається з таких амінокислотних залишків – фен тир фен тре гіс : А УАА УАА УУУ УАУ ЦАЦ; Б УГА ААЦ ЦУА ЦУА ААА; В УУУ УАУ УУЦ АЦУ ЦАУ; Г ААА УГЦ УГЦ АЦУ ЦАУ. 16. Визначте послідовність амінокислотних залишків, якщо фрагмент ланцюга РНК має таку послідовність нуклеотидів – УГА АГГ ЦУА ААА УАЦ: А Тре-Глу-Ліз-Вал-Лей; Б Глу-Тре-Вал-Ліз-Лей; В - Арг-Лей-Ліз-Тир; Г Лей-Вал-Ліз-Арг-Ліз. 17. Визначте правильну послідовність етапів енергетичного обміну: А підготовчий – анаеробний – аеробний; Б аеробний – анаеробний – підготовчий; В аеробний – підготовчий – анаеробний; Г підготовчий – аеробний – анаеробний. 18. Виберіть правильну послідовність перетворення певних органічних кислот за циклом Кребса: А щавлевооцтова – піровиноградна – лимонна; Б лимонна – щавлевооцтова – піровиноградна; В піровиноградна – щавлевооцтова - лимонна. Г А, Б. 19. Визначте послідовність амінокислот у пептиді, що утворився в наслідок трансляції на базі фрагмента іРНК будовою – УУЦ УГГ АЦЦ УАА: А Фен–Три–Тре – – ; Б Фен–Лей–Іле–Вал; В Гіс–Про–Тре–Фен. Г Фен–Лей–Тре–Фен. 61
  • 62. 20. Доповніть незакінчене речення : Завдяки процесам обміну речовин підтримується… А асиміляція; Б дисиміляція; В гомеостаз; Г А, Б, В. 21. Доповніть незакінчене речення: Між фототрофами та хемотрофами спільним є те, що вони… А здатні синтезувати органічні речовини; Б не здатні синтезувати органічні речовини; В для синтезу органічних речовин використовують енергію світла. Г А, В. 22. Доповніть незакінчене речення: Єдину для всіх живих організмів систему збереження спадкової інформації названо… А триплетом; Б генетичним кодом; В ДНК; Г РНК 23. Доповніть незакінчене речення: У наслідок кожного циклу Кребса може утворюватись… А одна молекула АТФ; Б дві молекули АТФ; В три молекули АТФ; Г чотири молекули АТФ. 24. Доповніть незакінчене речення: Завдяки гліколізу організми можуть діставати енергію… А в умовах дефіциту кисню; Б в умовах дефіциту світла; В за наявності кисню; Г за наявності світла. Рівень В. Завдання 25 – 30 містять по чотири варіанти відповідей і мають на меті встановлення відповідності, послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки. 25. Створіть відповідність між кількістю нуклеотидів та молекулярною масою амінокислот, що кодує даний геном: А РНК ВІЛ – 9213 нуклеотидів 1 220000 а. о. м А Б ВТМ – 6600 нуклеотидів 2 307100 а. о. м. Б В іРНК – 1335 3 44500 а. о. м. В 62
  • 63. нуклеотидів Г ДНК – 3330 нуклеотидів 4 122100 Г 26. Створіть відповідність між амінокислотами білка та довжиною фрагмента ДНК, що кодує даний фрагмент білка: А Лей-Про-Гіс-Арг 1 5,1 нм А Б Тре-Асн-Ала 2 4,08 нм Б В Глі-Глу-Арг-Фен-Лей 3 3,06 нм В Г Глі-Глу-Фен-Арг- Лей-Тре 4 6,12 нм Г 27. Визначте послідовність нуклеотидів у другій спіралі фрагменту ДНК та процентний вміст кожного нуклеотиду, якщо одна із спіралей фрагменту ДНК має такий склад нуклеотидів – ГГГ ЦАТ ААЦ ГЦТ: А ГГЦ ГГГ ТТГ ЦГА; А=20%, Т=20%, Г=30%, Ц=30%; Б ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦГА; А=Т=20,8%, Г=Ц=29,2%; В ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦГА; А=Т=29,2%, Г=Ц=20,8%; Г ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦТА; А=Т= 20%, Г=Ц=30%. 28. Визначте послідовність процесів, що відбуваються під час транскрипції: А ДНК – про-іРНК – іРНК; Б про-іРНК – іРНК – ДНК; В іРНК – про – іРНК – ДНК; Г ДНК – іРНК – про-іРНК. 29. Визначте, завдяки яким хімічним зв’язкам утворюються третинна та четвертинна структури білкової молекули: А електростатичним; Б водневим; В дисульфідним; Г гідрофобним. 30. Визначте спільне між властивостями білків та нуклеїнових кислот: А денатурація; Б ренатурація; В деструкція. Г А, Б. 63
  • 64. Тема 10. Біосинтез вуглеводів, ліпідів та нуклеїнових кислот. Хемосинтез. Фотосинтез. Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки. 1. Визначте органели клітини, в яких відбувається фотосинтез: А хлоропласти; Б рибосоми; В мітохондрії; Г ядро. 2. Визначте органели, що мають зелений колір: А лейкопласти; Б хлоропласти; В хромопласти; Г мітохондрії. 3. Визначте органічну речовину, що утворюється під час фотосинтезу: А білки; Б жири; В вуглеводи; Г нуклеїнові кислоти. 4. Визначте умови, за яких рослини поглинають кисень: А на світлі; Б у темряві; В на світлі і у темряві; Г А, Б, В. 5. Визначте властивості ліпідів, які лежать в основі енергетичної функції: А гідрофобність; 64