SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
1
CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT
BÀI LUYỆN TẬP SỐ 2 – THỜI GIAN: 100 GIỜ
BÀI A: LŨY THỪA
Cho số nguyên dương N và K. Hãy tính N^K modulo 10^9+7.
Input:
Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 20).
Mỗi test gồm 1 số nguyên N và K (1 ≤ N ≤ 1000, 1 ≤ K ≤ 10^9).
Output:
Với mỗi test, in ra đáp án trên một dòng.
Ví dụ:
Input: Output
2
2 3
4 2
8
16
B. TÌM BỘI SỐ
Cho số nguyên N. Nhiệm vụ của bạn cần tìm số nguyên X nhỏ nhất là bội của N, và X chỉ chứa hai chữ
số 0 và 9.
Input:
Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 10000).
Mỗi bộ test chứa số nguyên N trên một dòng (1 ≤ N ≤ 500).
Output:
Với mỗi test in ra đáp án tìm được trên một dòng.
Ví dụ:
Input Output
3
2
5
11
90
90
99
C. KÝ TỰ ĐẶC BIỆT
Cho một xâu s. Xâu F(s) được xác định bằng cách ghép xâu xâu s ban đầu với xâu s sau khi đã được
quay vòng sang bên phải 1 kí tự (kí tự cuối cùng của s được chuyển lên đầu).
Thực hiện liên tiếp các bước cộng xâu như trên với xâu mới thu được, ta có được xâu X.
2
1( ) ( ( ))k kX F s F F s  với 0 ( )F s s .
Nhiệm vụ của bạn là hãy xác định kí tự thứ N trong xâu X là kí tự nào?
Input
Gồm một xâu s có độ dài không vượt quá 30 kí tự và số nguyên N (1 ≤ N ≤ 10^18).
Output
In ra kí tự tìm được.
Ví dụ
Input Output
COW 8 C
Giải thích test: COW  COWWCO  COWWCOOCOWWC. Kí tự thứ 8 là ‘C’.
D. TRÒ CHƠI TRÊN BẢNG SỐ
Cho bảng số A gồm n hàng và n cột. Các hàng được đánh số từ 1 đến n, từ trên xuống dưới, các cột của
lưới được đánh số từ 1 đến n, từ trái sang phải. Ô giao của hàng i và cột j gọi là ô (i, j) và được điền một
số nguyên aij có giá trị tuyệt đối không vượt quá 109
.
Xét trò chơi đối kháng giữa hai người trên bảng như sau: Trò chơi diễn ra trong n lượt đi, mỗi lượt người
thứ nhất chọn một hàng, người thứ hai chọn một cột. Giả sử, tại một lượt đi, nếu người chơi thứ nhất
chọn hàng i, người chơi thứ hai chọn cột j, khi đó người thứ nhất được cộng aij điểm, người thứ hai được
cộng -aij điểm. Sau lượt đi đó, bảng bị xóa hàng và cột mà hai người chơi vừa chọn. Người có điểm càng
cao càng thể hiện sự thông minh của mình.
Yêu cầu: Cho bảng số A và biết cả hai người đều chơi tối ưu, hãy tính điểm lớn nhất mà người thứ nhất
có thể đạt được.
Input
Dữ liệu vào gồm nhiều bộ dữ liệu tương ứng với nhiều test. Dòng đầu tiên ghi K (K≤100) là số bộ test.
Tiếp theo là K nhóm dòng, mỗi nhóm là một bộ dữ liệu có cấu trúc như sau:
 Dòng đầu của nhóm ghi số n (n≤ 8) ;
 n dòng sau, mỗi dòng chứa n số nguyên mô tả bảng số.
Output
Với mỗi bộ dữ liệu, ghi ra trên một dòng một số nguyên là điểm lớn nhất có thể của người thứ nhất tương
ứng với dữ liệu vào.
Ví dụ:
Input Output
3
2
10 10
-5 -5
2
5
5
-10
3
10 -5
10 -5
2
10 -5
-5 10
E. XÓA CHỮ SỐ
Cho một số có N chữ số. Bạn hãy xóa đi K chữ số để được số còn lại sau khi xóa là lớn nhất có thể.
Input: Dòng 1: số N và K (1≤K<N≤500 000).
Dòng 2: Số có N chữ số, bắt đầu bằng số khác 0.
Output: Số lớn nhất có thể sau khi xóa K chữ số.
Ví dụ
Input Output
4 2
1924
94
F. MÁY ATM
Một máy ATM hiện có n (n ≤ 30) tờ tiền có giá trị t[1], t[2], …, t[n]. Hãy tìm cách trả ít tờ nhất với số
tiền đúng bằng S.
Input
Dòng đầu tiên gồm 2 số nguyên n và S (S ≤ 109
)
Dòng thứ hai chứa n số nguyên t[1], t[2], …, t[n] (t[i] ≤ 109
)
Output
Số tờ tiền ít nhất phải trả.
Ví dụ
Input Output
3 5
1 4 5
1
G. KÝ TỰ LẶP TRONG HAI XÂU LIÊN TIẾP
Cho một dãy các xâu ký tự chỉ bao gồm các chữ cái in hoa từ A đến Z, trong đó các ký tự trong mỗi xâu
đều đã được sắp xếp theo thứ tự từ điển và mỗi chữ cái chỉ xuất hiện nhiều nhất một lần (tức là độ dài
xâu tối đa là 26). Nếu một ký tự xuất hiện trong hai xâu liên tiếp thì được coi là một lần lặp. Hãy tìm
4
cách sắp xếp lại thứ tự các xâu sao cho số lần lặp là nhỏ nhất có thể. Ví dụ dưới đây là cùng một dãy xâu
nhưng với cách sắp xếp lại thì số lần lặp chỉ còn 2.
ABC
ABEF
DEF
ABCDE
FGH
=> Số lần lặp là 6
ABEF
DEF
ABC
FGH
ABCDE
=> Số lần lặp là 2.
Input: Dòng đầu tiên ghi số N (2≤N≤10) là số xâu ký tự. N dòng tiếp theo, mỗi dòng ghi một xâu.
Output: In ra trên một dòng số lần lặp nhỏ nhất có thể.
Ví dụ:
Test 1 Test 2 Test 3
Input:
5
ABC
ABEF
DEF
ABCDE
FGH
Output:
2
Input:
6
BDE
FGH
DEF
ABC
BDE
ABEF
Output:
3
Input:
4
XYZ
XYZ
ABYZ
Z
Output:
4
H. XÓA DẤU NGOẶC
Cho biểu thức toán học đúng, bạn cần tìm tất cả các biểu thức đúng có thể bằng cách xóa bỏ các cặp dấu
ngoặc tương ứng với nhau từ biểu thức ban đầu.
Ví dụ: Cho biểu thức: (2+(2*2)+2)
Các biểu thức tìm được:
(2+2*2+2)
2+(2*2)+2
2+2*2+2
Các biểu thức (2+2*2)+2 và 2+(2*2+2) không được chấp nhận vì không xóa đi các cặp dấu ngoặc tương
ứng với nhau
Input
Một dòng chứa biểu thức gồm các số nguyên không âm và các dấu +, *, -, /, và dấu ngoặc (, ).
Biểu thức không quá 200 kí tự, có chứa ít nhất 1 và không quá 10 cặp dấu ngoặc.
Output
In ra tất các các biểu thức khác nhau thỏa mãn đầu bài theo thứ tự từ điển
Ví dụ
5
Test 1 Test 2 Test 3
Input:
(0/(0))
Output:
(0/0)
0/(0)
0/0
(0/0)
0/(0)
0/0
Input:
(2+(2*2)+2)
Output:
(2+2*2+2)
2+(2*2)+2
2+2*2+2
Input:
(1+(2*(3+4)))
Output:
(1+(2*3+4))
(1+2*(3+4))
(1+2*3+4)
1+(2*(3+4))
1+(2*3+4)
1+2*(3+4)
1+2*3+4
I. GẤP ĐÔI DÃY SỐ
Một dãy số tự nhiên bắt đầu bởi con số 1 và được thực hiện N-1 phép biến đổi “gấp đôi” dãy số như sau:
Với dãy số A hiện tại, dãy số mới có dạng A, x, A trong đó x là số tự nhiên bé nhất chưa xuất hiện trong
A.
Ví dụ với 2 bước biến đổi, ta có [1]  [1 2 1]  [1 2 1 3 1 2 1].
Các bạn hãy xác định số thứ K trong dãy số cuối cùng là bao nhiêu?
Input:
Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 20).
Mỗi test gồm số nguyên dương N và K (1 ≤ N ≤ 50, 1 ≤ K ≤ 2^N - 1).
Output:
Với mỗi test, in ra đáp án trên một dòng.
Test ví dụ:
Input: Output
2
3 2
4 8
2
4
Giải thích test 1: Dãy số thu được là [1, 2, 1, 3, 1, 2, 1].
Giải thích test 2: Dãy số thu được là [1, 2, 1, 3, 1, 2, 1, 4, 1, 2, 1, 3, 1, 2, 1].
6
J. XÓA CHỮ SỐ
Cho một số có N chữ số. Bạn hãy xóa đi K chữ số để được số còn lại sau khi xóa là lớn nhất có thể.
Input: Dòng 1: số N và K (1≤K<N≤500 000).
Dòng 2: Số có N chữ số, bắt đầu bằng số khác 0.
Output: Số lớn nhất có thể sau khi xóa K chữ số.
Ví dụ
Input Output
4 2
1924
94
K. TÌM DÃY SỐ
Cho trước một dãy số dương có N phần tử. Bạn biết trước tổng của bất kì 2 phần tử nào trong dãy số,
hãy tìm dãy số ban đầu.
Input
Dòng đầu tiên là N, số phần tử của dãy số. (2 ≤ N ≤ 1000)
N dòng sau, mỗi dòng gồm N số (mỗi số ≤ 100 000) mô tả ma trận biểu diễn tổng của 2 phần tử trong
dãy.
* S(i,j) = 0 nếu i = j.
* S(i,j) = A[i] + A[j] với i ≠ j, là tổng của phần tử thứ i và thứ j trong dãy số.
Output
In ra trên 1 dòng dãy số cần tìm. Input luôn đảm bảo có 1 đáp số duy nhất.
Ví dụ
Test 1 Test 2
Input1:
2
0 2
2 0
Ouput1:
1 1
Input2:
4
0 3 6 7
3 0 5 6
6 5 0 9
7 6 9 0
Ouput2:
2 1 4 5
7
L. DÃY SỐ ĐỐI XỨNG
Cho dãy số gồm có N phần tử. Dãy số A được gọi là đối xứng nếu như A[i] = A[N-i+1] với mọi giá trị
i từ 1 đến N.
Bạn được phép sử dụng thao tác gộp số, tức loại bỏ đi 2 số liền nhau trong dãy số và thay thế chúng
bằng một số mới có giá trị bằng tổng của 2 số đã chọn.
Với một dãy số cho trước, hãy tính số thao tác sử dụng ít nhất để có thể biến đổi dãy số ban đầu thành
một dãy số đối xứng?
Input
Dòng đầu tiên là N (N ≤ 106
), số lượng phần tử trong dãy số ban đầu.
Dòng tiếp theo gồm N số nguyên A[i] (1 ≤ A[i] ≤ 109
).
Output
In ra một số nguyên là đáp án của bài toán.
Ví dụ
Test 1 Test 2
Input:
3
1 2 3
Output:
1
Input:
4
1 4 3 2
Output:
2
M. BIỂU THỨC
Một dãy gồm n số nguyên không âm a1, a2,..., an được viết thành một hàng ngang, giữa hai số liên tiếp
có một khoảng trắng, như vậy có tất cả (n-1) khoảng trắng. Người ta muốn đặt k dấu cộng và (n-1-k)
dấu trừ vào (n-1) khoảng trắng đó để nhận được một biểu thức có giá trị lớn nhất.
Ví dụ, với dãy gồm 5 số nguyên 28, 9, 5, 1, 69 và k = 2 thì cách đặt 28+9-5-1+69 là biểu thức có giá trị
lớn nhất.
Yêu cầu: Cho dãy gồm n số nguyên không âm a1, a2,..., an và số nguyên dương k, hãy tìm cách đặt k
dấu cộng và (n-1-k) dấu trừ vào (n-1) khoảng trắng để nhận được một biểu thức có giá trị lớn nhất.
Input
- Dòng đầu chứa hai số nguyên dương n, k (k < n ≤ 105
);
- Dòng thứ hai chứa n số nguyên không âm a1, a2,..., an (an ≤ 106
)
Output
- Một số nguyên là giá trị của biểu thức đạt được.
8
Ví dụ
Input Output
5 2
28 9 5 1 69
100
N. GIA VỊ CHUA VA CAY - Một nhà hàng rất nổi tiếng với các món ăn chua và cay. Hiện tại đang có
tất cả N loại gia vị. Mỗi loại có độ chua S_i và độ cay B_i đặc chưng. Khi trộn K loại gia vị vào món ăn,
độ chua của món ăn sẽ bằng tích độ chua của K loại gia vị, trong khi đó độ cay sẽ bằng tổng độ cay của
K loại gia vị. Để cho món ăn được hấp dẫn và hài hòa, đầu bếp sẽ chọn các loại gia vị sao cho sự chênh
lệch giữa độ chua và độ cay của món ăn là nhỏ nhất. Dĩ nhiên, cần phải chọn ít nhất một loại gia vị cho
món ăn. Các bạn hãy giúp đầu bếp thực hiện công việc này.
Input: Dòng đầu tiên là số thành phần gia vị N (1 ≤ N ≤ 10). N dòng tiếp theo, mỗi dòng gồm 2 số
S_i, B_i mô tả đặc trưng vị chua và vị cay của gia vị đó. Input được đảm bảo rằng nếu trộn tất cả các
loại gia vị, thì độ cay và độ chua của món ăn sẽ nhỏ hơn 109
.
Output: In ra sự chênh lệch nhỏ nhất giữa vị chua và vị cay của món ăn.
Ví dụ:
Test 1 Test 2 Test 3
Input:
1
3 10
Output:
7
Input:
2
3 8
5 8
Output:
1
Input:
4
1 7
2 6
3 8
4 9
Output:
1
Giải thích test 3: Đầu bếp sẽ chọn 3 gia vị cuối. Độ chua của món ăn sẽ bằng 2*3*4 = 24, còn độ cay
là 6+8+9 = 23. Hiệu của chúng bằng 1
O. NHẦM CHỮ SỐ
Trong một buổi học toán, giáo viên viết 2 số nguyên, A và B, và yêu cầu Tèo thực hiện phép cộng. Tèo
hông bao giờ tính toán sai, nhưng thỉnh thoảng cậu ta không chép các con số một cách chính xác. Lỗi
duy nhất của là ghi nhầm '5' thành '6' hoặc ngược lại. Cho hai số, A và B, tính tổng nhỏ nhất và lớn nhất
mà Tèo có thể nhận được.
Input: Có một dòng chứa hai số nguyên dương A và B ( 1 ≤ A, B ≤ 1 000 000).
Output: In ra 2 số nguyên cách nhau một dấu cách, tổng nhỏ nhất và lớn nhất mà Perica có thể nhận
được.
Ví dụ:
9
Test 1 Test 2 Test 3
Input:
11 25
Ouput:
36 37
Input:
1430 4862
Ouput:
6282 6292
Input:
16796 58786
Ouput:
74580 85582
P. ĐẾM DÃY
Cho số nguyên dương n. Hãy cho biết có bao nhiêu dãy số nguyên dương có tổng các phần tử trong dãy
bằng n.
Dữ liệu vào: dòng đầu tiên chứa số nguyên T là số bộ dữ liệu, mỗi bộ dữ liệu ghi một số nguyên dương
n duy nhất không qua 1018
.
Kết quả: Mỗi bộ dữ liệu ghi ra một số nguyên duy nhất là số dư của kết quả tìm được khi chia cho
123456789.
Ví dụ:
Input Output
1
3
4
Q. DÃY XÂU FIBONACI
Một dãy xâu ký tự G chỉ bao gồm các chữ cái A và B được gọi là dãy xâu Fibonacci nếu thỏa mãn tính
chất: G(1) = A; G(2) = B; G(n) = G(n-2)+G(n-1). Với phép cộng (+) là phép nối hai xâu với nhau.
Bài toán đặt ra là tìm ký tự ở vị trí thứ i (tính từ 1) của xâu Fibonacci thứ n.
Dữ liệu vào: Dòng 1 ghi số bộ test. Mỗi bộ test ghi trên một dòng 2 số nguyên N và i (1<N<93). Số i
đảm bảo trong phạm vi của xâu G(N) và không quá 18 chữ số. Kết quả: Ghi ra màn hình kết quả tương
ứng với từng bộ test.
Input Output
2
6 4
8 19
A
B
R. HỆ CƠ SỐ K
Cho hai số A, B ở hệ cơ số K. Hãy tính tổng hai số đó ở hệ cơ số K.
Input: Chỉ có 1 dòng ghi 2 số K,A,B
(2≤K≤10; A và B nếu biểu diễn trong hệ cơ số 10 đều nhỏ hơn 109
)
Output: In ra tổng của A và B trong hệ cơ số K
10
Ví dụ:
Input Output
2 1 10 11
S. TÌM KIẾM NHỊ PHÂN
Cho dãy số A[] gồm có N phần tử đã được sắp xếp tăng dần và số K.
Nhiệm vụ của bạn là kiểm tra xem số K có xuất hiện trong dãy số hay không. Nếu có hãy in ra vị trí
trong dãy A[], nếu không in ra “NO”.
Input:
Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 10).
Mỗi test bắt đầu bằng số nguyên N và K (N ≤ 100 000, 0 ≤ K ≤ 10^6).
Dòng tiếp theo gồm N số nguyên A[i] (0 ≤ A[i] ≤ 10^6), các phần tử là riêng biệt.
Output:
Với mỗi test in ra trên một dòng đáp án tìm được.
Test ví dụ:
Input: Output
2
5 3
1 2 3 4 5
6 5
0 1 2 3 9 10
3
NO
T. ĐẾM SỐ BÍT 1
Cho số nguyên dương N. Mỗi bước, bạn sẽ biến đổi N thành [N/2], N mod 2, [N/2]. Sau khi thực hiện
một cách triệt để, ta thu được một dãy số chỉ toàn số 0 và 1.
Nhiệm vụ của bạn là hãy đếm các số bằng 1 trong đoạn [L, R] của dãy số cuối cùng.
Input:
Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 20).
Mỗi test gồm 3 số nguyên N, L, R (1 ≤ N, L, R < 2^50, 0 ≤ R-L ≤ 100 000).
Output:
Với mỗi test, in ra đáp án trên một dòng.
11
Ví dụ:
Input: Output
2
7 2 5
10 3 10
4
5
Giải thích test 1: [7]  [3, 1, 3]  [1, 1, 1, 1, 3]  [1, 1, 1, 1, 1, 1, 1].
Giải thích test 2: Dãy số sau khi biến đổi là [1, 0, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 0, 1].

More Related Content

What's hot

4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc
4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc
4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoctoanpv1989
 
Java exercises part 1
Java exercises part 1Java exercises part 1
Java exercises part 1NguynMinh294
 
Bai tapep ctunglop
Bai tapep ctunglopBai tapep ctunglop
Bai tapep ctunglopHồ Lợi
 
Dientuso Sld
Dientuso SldDientuso Sld
Dientuso Sldhoadktd
 
bai tap cau truc du lieu ptit
bai tap cau truc du lieu ptitbai tap cau truc du lieu ptit
bai tap cau truc du lieu ptitMit Rin
 
Baigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật Toán
Baigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật ToánBaigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật Toán
Baigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật ToánVan Vo
 
Thuat toan tin hoc
Thuat toan tin hocThuat toan tin hoc
Thuat toan tin hocladoga
 
Các hàm cơ bản trong excel
Các hàm cơ bản trong excelCác hàm cơ bản trong excel
Các hàm cơ bản trong excelMỹ Linh Trần
 
Dien Tu So BHIU
Dien Tu So  BHIUDien Tu So  BHIU
Dien Tu So BHIUmark
 
Bài tập ôn lập trình
Bài tập ôn lập trìnhBài tập ôn lập trình
Bài tập ôn lập trìnhThai Hoc Vu
 
Baitap pascal cơ bản
Baitap pascal cơ bảnBaitap pascal cơ bản
Baitap pascal cơ bảnTường Anh
 
Bài tập CTDL và GT 1
Bài tập CTDL và GT 1Bài tập CTDL và GT 1
Bài tập CTDL và GT 1Hồ Lợi
 
Go congthuctoanhoc
Go congthuctoanhocGo congthuctoanhoc
Go congthuctoanhocSardakir
 
Cac ham thong dung trong excel
Cac ham  thong dung trong excelCac ham  thong dung trong excel
Cac ham thong dung trong excelsnoosy
 
Bai toan va thuat toan
Bai toan va thuat toanBai toan va thuat toan
Bai toan va thuat toanlethilien1993
 

What's hot (19)

4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc
4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc
4 cac he_dem_dung_trong_tin_hoc
 
Java exercises part 1
Java exercises part 1Java exercises part 1
Java exercises part 1
 
Bai tapep ctunglop
Bai tapep ctunglopBai tapep ctunglop
Bai tapep ctunglop
 
Dientuso Sld
Dientuso SldDientuso Sld
Dientuso Sld
 
bai tap cau truc du lieu ptit
bai tap cau truc du lieu ptitbai tap cau truc du lieu ptit
bai tap cau truc du lieu ptit
 
Chuong3
Chuong3Chuong3
Chuong3
 
Baigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật Toán
Baigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật ToánBaigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật Toán
Baigiang - bai4. Bài Toán Và Thuật Toán
 
Thuat toan tin hoc
Thuat toan tin hocThuat toan tin hoc
Thuat toan tin hoc
 
Các hàm cơ bản trong excel
Các hàm cơ bản trong excelCác hàm cơ bản trong excel
Các hàm cơ bản trong excel
 
Dien Tu So BHIU
Dien Tu So  BHIUDien Tu So  BHIU
Dien Tu So BHIU
 
Bài tập ôn lập trình
Bài tập ôn lập trìnhBài tập ôn lập trình
Bài tập ôn lập trình
 
Slide2
Slide2 Slide2
Slide2
 
Danhsach baitap
Danhsach baitapDanhsach baitap
Danhsach baitap
 
Baitap pascal cơ bản
Baitap pascal cơ bảnBaitap pascal cơ bản
Baitap pascal cơ bản
 
Bài tập CTDL và GT 1
Bài tập CTDL và GT 1Bài tập CTDL và GT 1
Bài tập CTDL và GT 1
 
Go congthuctoanhoc
Go congthuctoanhocGo congthuctoanhoc
Go congthuctoanhoc
 
Chủ đề 4
Chủ đề 4Chủ đề 4
Chủ đề 4
 
Cac ham thong dung trong excel
Cac ham  thong dung trong excelCac ham  thong dung trong excel
Cac ham thong dung trong excel
 
Bai toan va thuat toan
Bai toan va thuat toanBai toan va thuat toan
Bai toan va thuat toan
 

Similar to bài tập cấu trúc dữ liệu 2

TinHoc_tuyentapde_nk
TinHoc_tuyentapde_nkTinHoc_tuyentapde_nk
TinHoc_tuyentapde_nkQuyen Hong
 
Lxt de-quy-quay-lui
Lxt de-quy-quay-luiLxt de-quy-quay-lui
Lxt de-quy-quay-luiHate To Love
 
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdfKieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdfChuTinhT
 
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdfKieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdfChuTinhT
 
chuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdf
chuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdfchuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdf
chuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdfcholacha
 
De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019
De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019
De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019Nguyen Duc
 
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017Nhỏ Đỗ
 
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016 Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016 Nhỏ Đỗ
 
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014Nhỏ Đỗ
 
Phân tích một số thuật toán
Phân tích một số thuật toánPhân tích một số thuật toán
Phân tích một số thuật toánHồ Lợi
 
đề 2003
đề 2003đề 2003
đề 2003dvcuong
 

Similar to bài tập cấu trúc dữ liệu 2 (20)

TinHoc_tuyentapde_nk
TinHoc_tuyentapde_nkTinHoc_tuyentapde_nk
TinHoc_tuyentapde_nk
 
Lxt de-quy-quay-lui
Lxt de-quy-quay-luiLxt de-quy-quay-lui
Lxt de-quy-quay-lui
 
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdfKieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
 
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdfKieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
KieuDuLieu_CauTrucReNhanh.pdf
 
150 de tin hoc
150 de tin hoc150 de tin hoc
150 de tin hoc
 
150+de+tin+hoc
150+de+tin+hoc150+de+tin+hoc
150+de+tin+hoc
 
Dechinhthuc
DechinhthucDechinhthuc
Dechinhthuc
 
chuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdf
chuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdfchuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdf
chuyen-de-day-so-cap-so-cong-va-cap-so-nhan-toan-11-canh-dieu.pdf
 
Ontap01
Ontap01Ontap01
Ontap01
 
Kiến thức cơ bản
Kiến thức cơ bảnKiến thức cơ bản
Kiến thức cơ bản
 
De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019
De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019
De thi nk lan 1 lop 10 tin nam hoc 2018 2019
 
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Năm 2017
 
Baitap ktlt
Baitap ktltBaitap ktlt
Baitap ktlt
 
Kc book
Kc bookKc book
Kc book
 
De17
De17De17
De17
 
Voi4
Voi4Voi4
Voi4
 
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016 Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2015 2016
 
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014
Chọn HSG lớp 9 - Đà Nẵng NH 2014-2014
 
Phân tích một số thuật toán
Phân tích một số thuật toánPhân tích một số thuật toán
Phân tích một số thuật toán
 
đề 2003
đề 2003đề 2003
đề 2003
 

More from NguynMinh294

Slide An toàn mạng nâng cao PTIT
Slide An toàn mạng nâng cao PTITSlide An toàn mạng nâng cao PTIT
Slide An toàn mạng nâng cao PTITNguynMinh294
 
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT NguynMinh294
 
Bài giảng mật mã học cơ sở PTIT
Bài giảng mật mã học cơ sở PTITBài giảng mật mã học cơ sở PTIT
Bài giảng mật mã học cơ sở PTITNguynMinh294
 
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTITBài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTITNguynMinh294
 
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTITBài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTITNguynMinh294
 
Bài giảng kiểm thử xâm nhập PTIT
Bài giảng kiểm thử xâm nhập PTITBài giảng kiểm thử xâm nhập PTIT
Bài giảng kiểm thử xâm nhập PTITNguynMinh294
 
Bài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTIT
Bài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTITBài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTIT
Bài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTITNguynMinh294
 
Giáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTITGiáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTITNguynMinh294
 
Ktvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieu
Ktvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieuKtvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieu
Ktvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieuNguynMinh294
 
Ktvxl chuong 4 - phoi ghep
Ktvxl chuong 4 - phoi ghepKtvxl chuong 4 - phoi ghep
Ktvxl chuong 4 - phoi ghepNguynMinh294
 
Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088
Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088
Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088NguynMinh294
 
Ktvxl chuong 2 - 8086-8088
Ktvxl chuong 2 - 8086-8088Ktvxl chuong 2 - 8086-8088
Ktvxl chuong 2 - 8086-8088NguynMinh294
 
Ktvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quanKtvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quanNguynMinh294
 
bài giảng ký thuật vi xử lý PTIT
bài giảng ký thuật vi xử lý PTITbài giảng ký thuật vi xử lý PTIT
bài giảng ký thuật vi xử lý PTITNguynMinh294
 
đề thi java ptit
đề thi java ptitđề thi java ptit
đề thi java ptitNguynMinh294
 
Giáo trình hệ điều hành PTIT
Giáo trình hệ điều hành PTITGiáo trình hệ điều hành PTIT
Giáo trình hệ điều hành PTITNguynMinh294
 

More from NguynMinh294 (20)

Slide An toàn mạng nâng cao PTIT
Slide An toàn mạng nâng cao PTITSlide An toàn mạng nâng cao PTIT
Slide An toàn mạng nâng cao PTIT
 
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
 
Bài giảng mật mã học cơ sở PTIT
Bài giảng mật mã học cơ sở PTITBài giảng mật mã học cơ sở PTIT
Bài giảng mật mã học cơ sở PTIT
 
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTITBài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
 
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTITBài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
Bài giảng an toàn ứng dụng web và csdl PTIT
 
Bài giảng kiểm thử xâm nhập PTIT
Bài giảng kiểm thử xâm nhập PTITBài giảng kiểm thử xâm nhập PTIT
Bài giảng kiểm thử xâm nhập PTIT
 
Bài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTIT
Bài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTITBài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTIT
Bài giảng ký thuật theo dõi giám sát mạng PTIT
 
Giáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTITGiáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTIT
 
Ktvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieu
Ktvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieuKtvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieu
Ktvxl chuong 5 - cac phuong phap vao ra du lieu
 
Ktvxl chuong 4 - phoi ghep
Ktvxl chuong 4 - phoi ghepKtvxl chuong 4 - phoi ghep
Ktvxl chuong 4 - phoi ghep
 
Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088
Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088
Ktvxl chuong 3 - hop ngu 8088
 
Ktvxl chuong 2 - 8086-8088
Ktvxl chuong 2 - 8086-8088Ktvxl chuong 2 - 8086-8088
Ktvxl chuong 2 - 8086-8088
 
Ktvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quanKtvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quan
 
bài giảng ký thuật vi xử lý PTIT
bài giảng ký thuật vi xử lý PTITbài giảng ký thuật vi xử lý PTIT
bài giảng ký thuật vi xử lý PTIT
 
đề thi java ptit
đề thi java ptitđề thi java ptit
đề thi java ptit
 
Exercise2 java
Exercise2 javaExercise2 java
Exercise2 java
 
Exercise1 java
Exercise1 javaExercise1 java
Exercise1 java
 
Bai tap3 java
Bai tap3 javaBai tap3 java
Bai tap3 java
 
Bai tap2 java
Bai tap2 javaBai tap2 java
Bai tap2 java
 
Giáo trình hệ điều hành PTIT
Giáo trình hệ điều hành PTITGiáo trình hệ điều hành PTIT
Giáo trình hệ điều hành PTIT
 

Recently uploaded

chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGPHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGhoinnhgtctat
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGPHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 

bài tập cấu trúc dữ liệu 2

  • 1. 1 CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT BÀI LUYỆN TẬP SỐ 2 – THỜI GIAN: 100 GIỜ BÀI A: LŨY THỪA Cho số nguyên dương N và K. Hãy tính N^K modulo 10^9+7. Input: Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 20). Mỗi test gồm 1 số nguyên N và K (1 ≤ N ≤ 1000, 1 ≤ K ≤ 10^9). Output: Với mỗi test, in ra đáp án trên một dòng. Ví dụ: Input: Output 2 2 3 4 2 8 16 B. TÌM BỘI SỐ Cho số nguyên N. Nhiệm vụ của bạn cần tìm số nguyên X nhỏ nhất là bội của N, và X chỉ chứa hai chữ số 0 và 9. Input: Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 10000). Mỗi bộ test chứa số nguyên N trên một dòng (1 ≤ N ≤ 500). Output: Với mỗi test in ra đáp án tìm được trên một dòng. Ví dụ: Input Output 3 2 5 11 90 90 99 C. KÝ TỰ ĐẶC BIỆT Cho một xâu s. Xâu F(s) được xác định bằng cách ghép xâu xâu s ban đầu với xâu s sau khi đã được quay vòng sang bên phải 1 kí tự (kí tự cuối cùng của s được chuyển lên đầu). Thực hiện liên tiếp các bước cộng xâu như trên với xâu mới thu được, ta có được xâu X.
  • 2. 2 1( ) ( ( ))k kX F s F F s  với 0 ( )F s s . Nhiệm vụ của bạn là hãy xác định kí tự thứ N trong xâu X là kí tự nào? Input Gồm một xâu s có độ dài không vượt quá 30 kí tự và số nguyên N (1 ≤ N ≤ 10^18). Output In ra kí tự tìm được. Ví dụ Input Output COW 8 C Giải thích test: COW  COWWCO  COWWCOOCOWWC. Kí tự thứ 8 là ‘C’. D. TRÒ CHƠI TRÊN BẢNG SỐ Cho bảng số A gồm n hàng và n cột. Các hàng được đánh số từ 1 đến n, từ trên xuống dưới, các cột của lưới được đánh số từ 1 đến n, từ trái sang phải. Ô giao của hàng i và cột j gọi là ô (i, j) và được điền một số nguyên aij có giá trị tuyệt đối không vượt quá 109 . Xét trò chơi đối kháng giữa hai người trên bảng như sau: Trò chơi diễn ra trong n lượt đi, mỗi lượt người thứ nhất chọn một hàng, người thứ hai chọn một cột. Giả sử, tại một lượt đi, nếu người chơi thứ nhất chọn hàng i, người chơi thứ hai chọn cột j, khi đó người thứ nhất được cộng aij điểm, người thứ hai được cộng -aij điểm. Sau lượt đi đó, bảng bị xóa hàng và cột mà hai người chơi vừa chọn. Người có điểm càng cao càng thể hiện sự thông minh của mình. Yêu cầu: Cho bảng số A và biết cả hai người đều chơi tối ưu, hãy tính điểm lớn nhất mà người thứ nhất có thể đạt được. Input Dữ liệu vào gồm nhiều bộ dữ liệu tương ứng với nhiều test. Dòng đầu tiên ghi K (K≤100) là số bộ test. Tiếp theo là K nhóm dòng, mỗi nhóm là một bộ dữ liệu có cấu trúc như sau:  Dòng đầu của nhóm ghi số n (n≤ 8) ;  n dòng sau, mỗi dòng chứa n số nguyên mô tả bảng số. Output Với mỗi bộ dữ liệu, ghi ra trên một dòng một số nguyên là điểm lớn nhất có thể của người thứ nhất tương ứng với dữ liệu vào. Ví dụ: Input Output 3 2 10 10 -5 -5 2 5 5 -10
  • 3. 3 10 -5 10 -5 2 10 -5 -5 10 E. XÓA CHỮ SỐ Cho một số có N chữ số. Bạn hãy xóa đi K chữ số để được số còn lại sau khi xóa là lớn nhất có thể. Input: Dòng 1: số N và K (1≤K<N≤500 000). Dòng 2: Số có N chữ số, bắt đầu bằng số khác 0. Output: Số lớn nhất có thể sau khi xóa K chữ số. Ví dụ Input Output 4 2 1924 94 F. MÁY ATM Một máy ATM hiện có n (n ≤ 30) tờ tiền có giá trị t[1], t[2], …, t[n]. Hãy tìm cách trả ít tờ nhất với số tiền đúng bằng S. Input Dòng đầu tiên gồm 2 số nguyên n và S (S ≤ 109 ) Dòng thứ hai chứa n số nguyên t[1], t[2], …, t[n] (t[i] ≤ 109 ) Output Số tờ tiền ít nhất phải trả. Ví dụ Input Output 3 5 1 4 5 1 G. KÝ TỰ LẶP TRONG HAI XÂU LIÊN TIẾP Cho một dãy các xâu ký tự chỉ bao gồm các chữ cái in hoa từ A đến Z, trong đó các ký tự trong mỗi xâu đều đã được sắp xếp theo thứ tự từ điển và mỗi chữ cái chỉ xuất hiện nhiều nhất một lần (tức là độ dài xâu tối đa là 26). Nếu một ký tự xuất hiện trong hai xâu liên tiếp thì được coi là một lần lặp. Hãy tìm
  • 4. 4 cách sắp xếp lại thứ tự các xâu sao cho số lần lặp là nhỏ nhất có thể. Ví dụ dưới đây là cùng một dãy xâu nhưng với cách sắp xếp lại thì số lần lặp chỉ còn 2. ABC ABEF DEF ABCDE FGH => Số lần lặp là 6 ABEF DEF ABC FGH ABCDE => Số lần lặp là 2. Input: Dòng đầu tiên ghi số N (2≤N≤10) là số xâu ký tự. N dòng tiếp theo, mỗi dòng ghi một xâu. Output: In ra trên một dòng số lần lặp nhỏ nhất có thể. Ví dụ: Test 1 Test 2 Test 3 Input: 5 ABC ABEF DEF ABCDE FGH Output: 2 Input: 6 BDE FGH DEF ABC BDE ABEF Output: 3 Input: 4 XYZ XYZ ABYZ Z Output: 4 H. XÓA DẤU NGOẶC Cho biểu thức toán học đúng, bạn cần tìm tất cả các biểu thức đúng có thể bằng cách xóa bỏ các cặp dấu ngoặc tương ứng với nhau từ biểu thức ban đầu. Ví dụ: Cho biểu thức: (2+(2*2)+2) Các biểu thức tìm được: (2+2*2+2) 2+(2*2)+2 2+2*2+2 Các biểu thức (2+2*2)+2 và 2+(2*2+2) không được chấp nhận vì không xóa đi các cặp dấu ngoặc tương ứng với nhau Input Một dòng chứa biểu thức gồm các số nguyên không âm và các dấu +, *, -, /, và dấu ngoặc (, ). Biểu thức không quá 200 kí tự, có chứa ít nhất 1 và không quá 10 cặp dấu ngoặc. Output In ra tất các các biểu thức khác nhau thỏa mãn đầu bài theo thứ tự từ điển Ví dụ
  • 5. 5 Test 1 Test 2 Test 3 Input: (0/(0)) Output: (0/0) 0/(0) 0/0 (0/0) 0/(0) 0/0 Input: (2+(2*2)+2) Output: (2+2*2+2) 2+(2*2)+2 2+2*2+2 Input: (1+(2*(3+4))) Output: (1+(2*3+4)) (1+2*(3+4)) (1+2*3+4) 1+(2*(3+4)) 1+(2*3+4) 1+2*(3+4) 1+2*3+4 I. GẤP ĐÔI DÃY SỐ Một dãy số tự nhiên bắt đầu bởi con số 1 và được thực hiện N-1 phép biến đổi “gấp đôi” dãy số như sau: Với dãy số A hiện tại, dãy số mới có dạng A, x, A trong đó x là số tự nhiên bé nhất chưa xuất hiện trong A. Ví dụ với 2 bước biến đổi, ta có [1]  [1 2 1]  [1 2 1 3 1 2 1]. Các bạn hãy xác định số thứ K trong dãy số cuối cùng là bao nhiêu? Input: Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 20). Mỗi test gồm số nguyên dương N và K (1 ≤ N ≤ 50, 1 ≤ K ≤ 2^N - 1). Output: Với mỗi test, in ra đáp án trên một dòng. Test ví dụ: Input: Output 2 3 2 4 8 2 4 Giải thích test 1: Dãy số thu được là [1, 2, 1, 3, 1, 2, 1]. Giải thích test 2: Dãy số thu được là [1, 2, 1, 3, 1, 2, 1, 4, 1, 2, 1, 3, 1, 2, 1].
  • 6. 6 J. XÓA CHỮ SỐ Cho một số có N chữ số. Bạn hãy xóa đi K chữ số để được số còn lại sau khi xóa là lớn nhất có thể. Input: Dòng 1: số N và K (1≤K<N≤500 000). Dòng 2: Số có N chữ số, bắt đầu bằng số khác 0. Output: Số lớn nhất có thể sau khi xóa K chữ số. Ví dụ Input Output 4 2 1924 94 K. TÌM DÃY SỐ Cho trước một dãy số dương có N phần tử. Bạn biết trước tổng của bất kì 2 phần tử nào trong dãy số, hãy tìm dãy số ban đầu. Input Dòng đầu tiên là N, số phần tử của dãy số. (2 ≤ N ≤ 1000) N dòng sau, mỗi dòng gồm N số (mỗi số ≤ 100 000) mô tả ma trận biểu diễn tổng của 2 phần tử trong dãy. * S(i,j) = 0 nếu i = j. * S(i,j) = A[i] + A[j] với i ≠ j, là tổng của phần tử thứ i và thứ j trong dãy số. Output In ra trên 1 dòng dãy số cần tìm. Input luôn đảm bảo có 1 đáp số duy nhất. Ví dụ Test 1 Test 2 Input1: 2 0 2 2 0 Ouput1: 1 1 Input2: 4 0 3 6 7 3 0 5 6 6 5 0 9 7 6 9 0 Ouput2: 2 1 4 5
  • 7. 7 L. DÃY SỐ ĐỐI XỨNG Cho dãy số gồm có N phần tử. Dãy số A được gọi là đối xứng nếu như A[i] = A[N-i+1] với mọi giá trị i từ 1 đến N. Bạn được phép sử dụng thao tác gộp số, tức loại bỏ đi 2 số liền nhau trong dãy số và thay thế chúng bằng một số mới có giá trị bằng tổng của 2 số đã chọn. Với một dãy số cho trước, hãy tính số thao tác sử dụng ít nhất để có thể biến đổi dãy số ban đầu thành một dãy số đối xứng? Input Dòng đầu tiên là N (N ≤ 106 ), số lượng phần tử trong dãy số ban đầu. Dòng tiếp theo gồm N số nguyên A[i] (1 ≤ A[i] ≤ 109 ). Output In ra một số nguyên là đáp án của bài toán. Ví dụ Test 1 Test 2 Input: 3 1 2 3 Output: 1 Input: 4 1 4 3 2 Output: 2 M. BIỂU THỨC Một dãy gồm n số nguyên không âm a1, a2,..., an được viết thành một hàng ngang, giữa hai số liên tiếp có một khoảng trắng, như vậy có tất cả (n-1) khoảng trắng. Người ta muốn đặt k dấu cộng và (n-1-k) dấu trừ vào (n-1) khoảng trắng đó để nhận được một biểu thức có giá trị lớn nhất. Ví dụ, với dãy gồm 5 số nguyên 28, 9, 5, 1, 69 và k = 2 thì cách đặt 28+9-5-1+69 là biểu thức có giá trị lớn nhất. Yêu cầu: Cho dãy gồm n số nguyên không âm a1, a2,..., an và số nguyên dương k, hãy tìm cách đặt k dấu cộng và (n-1-k) dấu trừ vào (n-1) khoảng trắng để nhận được một biểu thức có giá trị lớn nhất. Input - Dòng đầu chứa hai số nguyên dương n, k (k < n ≤ 105 ); - Dòng thứ hai chứa n số nguyên không âm a1, a2,..., an (an ≤ 106 ) Output - Một số nguyên là giá trị của biểu thức đạt được.
  • 8. 8 Ví dụ Input Output 5 2 28 9 5 1 69 100 N. GIA VỊ CHUA VA CAY - Một nhà hàng rất nổi tiếng với các món ăn chua và cay. Hiện tại đang có tất cả N loại gia vị. Mỗi loại có độ chua S_i và độ cay B_i đặc chưng. Khi trộn K loại gia vị vào món ăn, độ chua của món ăn sẽ bằng tích độ chua của K loại gia vị, trong khi đó độ cay sẽ bằng tổng độ cay của K loại gia vị. Để cho món ăn được hấp dẫn và hài hòa, đầu bếp sẽ chọn các loại gia vị sao cho sự chênh lệch giữa độ chua và độ cay của món ăn là nhỏ nhất. Dĩ nhiên, cần phải chọn ít nhất một loại gia vị cho món ăn. Các bạn hãy giúp đầu bếp thực hiện công việc này. Input: Dòng đầu tiên là số thành phần gia vị N (1 ≤ N ≤ 10). N dòng tiếp theo, mỗi dòng gồm 2 số S_i, B_i mô tả đặc trưng vị chua và vị cay của gia vị đó. Input được đảm bảo rằng nếu trộn tất cả các loại gia vị, thì độ cay và độ chua của món ăn sẽ nhỏ hơn 109 . Output: In ra sự chênh lệch nhỏ nhất giữa vị chua và vị cay của món ăn. Ví dụ: Test 1 Test 2 Test 3 Input: 1 3 10 Output: 7 Input: 2 3 8 5 8 Output: 1 Input: 4 1 7 2 6 3 8 4 9 Output: 1 Giải thích test 3: Đầu bếp sẽ chọn 3 gia vị cuối. Độ chua của món ăn sẽ bằng 2*3*4 = 24, còn độ cay là 6+8+9 = 23. Hiệu của chúng bằng 1 O. NHẦM CHỮ SỐ Trong một buổi học toán, giáo viên viết 2 số nguyên, A và B, và yêu cầu Tèo thực hiện phép cộng. Tèo hông bao giờ tính toán sai, nhưng thỉnh thoảng cậu ta không chép các con số một cách chính xác. Lỗi duy nhất của là ghi nhầm '5' thành '6' hoặc ngược lại. Cho hai số, A và B, tính tổng nhỏ nhất và lớn nhất mà Tèo có thể nhận được. Input: Có một dòng chứa hai số nguyên dương A và B ( 1 ≤ A, B ≤ 1 000 000). Output: In ra 2 số nguyên cách nhau một dấu cách, tổng nhỏ nhất và lớn nhất mà Perica có thể nhận được. Ví dụ:
  • 9. 9 Test 1 Test 2 Test 3 Input: 11 25 Ouput: 36 37 Input: 1430 4862 Ouput: 6282 6292 Input: 16796 58786 Ouput: 74580 85582 P. ĐẾM DÃY Cho số nguyên dương n. Hãy cho biết có bao nhiêu dãy số nguyên dương có tổng các phần tử trong dãy bằng n. Dữ liệu vào: dòng đầu tiên chứa số nguyên T là số bộ dữ liệu, mỗi bộ dữ liệu ghi một số nguyên dương n duy nhất không qua 1018 . Kết quả: Mỗi bộ dữ liệu ghi ra một số nguyên duy nhất là số dư của kết quả tìm được khi chia cho 123456789. Ví dụ: Input Output 1 3 4 Q. DÃY XÂU FIBONACI Một dãy xâu ký tự G chỉ bao gồm các chữ cái A và B được gọi là dãy xâu Fibonacci nếu thỏa mãn tính chất: G(1) = A; G(2) = B; G(n) = G(n-2)+G(n-1). Với phép cộng (+) là phép nối hai xâu với nhau. Bài toán đặt ra là tìm ký tự ở vị trí thứ i (tính từ 1) của xâu Fibonacci thứ n. Dữ liệu vào: Dòng 1 ghi số bộ test. Mỗi bộ test ghi trên một dòng 2 số nguyên N và i (1<N<93). Số i đảm bảo trong phạm vi của xâu G(N) và không quá 18 chữ số. Kết quả: Ghi ra màn hình kết quả tương ứng với từng bộ test. Input Output 2 6 4 8 19 A B R. HỆ CƠ SỐ K Cho hai số A, B ở hệ cơ số K. Hãy tính tổng hai số đó ở hệ cơ số K. Input: Chỉ có 1 dòng ghi 2 số K,A,B (2≤K≤10; A và B nếu biểu diễn trong hệ cơ số 10 đều nhỏ hơn 109 ) Output: In ra tổng của A và B trong hệ cơ số K
  • 10. 10 Ví dụ: Input Output 2 1 10 11 S. TÌM KIẾM NHỊ PHÂN Cho dãy số A[] gồm có N phần tử đã được sắp xếp tăng dần và số K. Nhiệm vụ của bạn là kiểm tra xem số K có xuất hiện trong dãy số hay không. Nếu có hãy in ra vị trí trong dãy A[], nếu không in ra “NO”. Input: Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 10). Mỗi test bắt đầu bằng số nguyên N và K (N ≤ 100 000, 0 ≤ K ≤ 10^6). Dòng tiếp theo gồm N số nguyên A[i] (0 ≤ A[i] ≤ 10^6), các phần tử là riêng biệt. Output: Với mỗi test in ra trên một dòng đáp án tìm được. Test ví dụ: Input: Output 2 5 3 1 2 3 4 5 6 5 0 1 2 3 9 10 3 NO T. ĐẾM SỐ BÍT 1 Cho số nguyên dương N. Mỗi bước, bạn sẽ biến đổi N thành [N/2], N mod 2, [N/2]. Sau khi thực hiện một cách triệt để, ta thu được một dãy số chỉ toàn số 0 và 1. Nhiệm vụ của bạn là hãy đếm các số bằng 1 trong đoạn [L, R] của dãy số cuối cùng. Input: Dòng đầu tiên là số lượng bộ test T (T ≤ 20). Mỗi test gồm 3 số nguyên N, L, R (1 ≤ N, L, R < 2^50, 0 ≤ R-L ≤ 100 000). Output: Với mỗi test, in ra đáp án trên một dòng.
  • 11. 11 Ví dụ: Input: Output 2 7 2 5 10 3 10 4 5 Giải thích test 1: [7]  [3, 1, 3]  [1, 1, 1, 1, 3]  [1, 1, 1, 1, 1, 1, 1]. Giải thích test 2: Dãy số sau khi biến đổi là [1, 0, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 0, 1].