Power point tema 10 de aulas

1. TEMA 9: La imatge fixa en
l'ensenyament: la utilització educativa
de les fotonovel·les i contes
Yaiza Sanjuán
Nerea Tormo
Grup 1

2. ÍNDEX
1. Introducció
2. Ús en el aula
3. Com crear una fotonovel·la?
4. Contes multimèdia
5. Preguntes
6. Exemples de fotonovel·les
7. Referències

3. El concept de fotonovel·la es
conegut com la unió d’imatges i
textos relacionants entre si
mitjançat diàlegs o cartels
explicatius que informen el lector
amb un missatge verbal

4. EL FOTOGRAMA
FORMATS GRANDÀRIA EL MISSATGE
VERBAL
Els formats més
utilitzats són:
RAW FIFF
GIF JPEG
Apareix en forma
de texts com a
cartells i
entrepans o
globus.

5. Gènere fàcil, senzill i divertit per
utilitzar-lo a l’aula. Pot resultar una
idea motivadora per a l’alumnat, ja que
el tema pot partir dels seus
interessos i inquietuts. I a més ells
mateixos s’ocuparan de ser els
protagonists de la seva fotonovel·la.
El procediment per a realitzar
una fotonovel·la, segueix el
“mètode de projectes”
PASSOS
1. Proposta
2. Analitzar i definir proposta.
3. Búsqueda d´informació.
4. Búsqueda y concreció d´idees.
5. Planificació.
6. Desenvolupament.
7. Avaluació del procés.
8. Presentació.

6. Necessitem
+ I aplicacions
Com..

7. Fases en el disseny de contes
multimèdia
1. Determinació del contingut, destinataris i finalitats educatives
2.Estructuració i organització del contingut segons les característiques dels
usuaris, finals i dels objectius didàctics proposats
3.Elaboració de guió multimèdia
4. Disseny i elaboració del conte multimèdia

8. • L'eina que utilitzarà l'alumne per al disseny d'un conte multimèdia serà
Power Point ja que nombrosos estudis ho van considerar com la més
important.
• És un programa dissenyat per a fer presentacions amb text esquematitzat,
fàcil d'entendre, animacions de text i imatges predisenyades o importades
des d'imatges de la computadora. Se li poden aplicar diferents dissenys de
font, plantilla i animació.
La realització conta amb els següents passos:
1. Inserció d'un àudio en Power Point. https://www.jamendo.com/es/welcome
2. Inserció d'una imatge en Power Point. http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
3. Inserció d'una hipervincles en Power Point.
4. Inserció d'un botó d'acció
5. Inserció d'un vídeo
6. Realització de transicions i animacions en Power Point.
7. Activitat a realizar selecciona tot el text
Pàgina amb contes en català http://www.edu365.cat/primaria/contes/contesweb/index.htm

9. 1. La fotonovel·la consisteix en:
a) Una foto lligada a una novel·la.
b) Una novel·la lligada a una foto.
c) La unió d'imatges i textos
relacionats amb cadascuna d'elles,
a manera de “entrepà”.
d) Una història amb actors
llatinoamericans.

10. 1. La fotonovel·la consisteix en:
a) Una foto lligada a una novel·la.
b) Una novel·la lligada a una foto.
c) La unió d'imatges i textos
relacionats amb cadascuna d'elles,
a manera de “entrepà”.
d) Una història amb actors
llatinoamericans.

11. 2. Que hardware necessitem
per a crear una fotonovel·la?
a) Paper i llapis per a dibuixar.
b) Una càmera digital i un
ordinador.
c) Un llibre de text.
d) No necessitem hardware.

12. 2. Que hardware necessitem
per a crear una fotonovel·la?
a) Paper i llapis per a dibuixar.
b) Una càmera digital i un
ordinador.
c) Un llibre de text.
d) No necessitem hardware.

13. 3. Quan es comença a
treballar amb contes, és
important que aquests siguen…
a) Senzills
b) Llargs i densos
c) En anglés
d) De ciències

14. 3. Quan es comença a
treballar amb contes, és
important que aquests siguen…
a) Senzills
b) Llargs i densos
c) En anglés
d) De ciències

15. 4. Entre les aplicacions més
senzilles per a crear
fotonovel·les estan:
a) Bublr i MySpace
b) Twitter, Flickr
c) PowerPoint i Word
d) Bublr, Flickr

16. 4. Entre les aplicacions més
senzilles per a crear
fotonovel·les estan:
a) Bublr i MySpace
b) Twitter, Flickr
c) PowerPoint i Word
d) Bublr, Flickr

17. 5. Per a aconseguir que el recurs
dels contes tinga èxit, nosaltres
com a docents devem:
a) No revisar el contingut abans
d'aportar-ho als alumnes.
b) Ha de ser preparat detalladament i
amb antelació.
c) Prevenir els continguts però no la
temporalització.
d) Mai es té èxit amb aquest recurs.

18. 5. Per a aconseguir que el recurs
dels contes tinga èxit, nosaltres
com a docents devem:
a) No revisar el contingut abans
d'aportar-ho als alumnes.
b) Ha de ser preparat detalladament i
amb antelació.
c) Prevenir els continguts però no la
temporalització.
d) Mai es té èxit amb aquest recurs.

19. 6.Exemples fotonovel·les

20. 5. Referències
ROIG VILA, Rosabel. "Cuentos multimedia, un recurso para el aula". En:
TIC@aula 2007. Aula digital . Alicante : Universidad de Alicante,
Instituto de Ciencias de la Educación.
Barroso Osuna, J. Cabero Almenara, J. (2013) Nuevos escenarios
digitales: las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a
la formación y desarrollo curricular. Ediciones Pirámide, S.A.
Lorenzo Lledó, G. (2012-2013) Práctica de Power point.
https://sites.google.com/site/comicsedutic/home