SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
CUENCA DISTRICT
DALIPIT EAST BO. SCHOOL
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
SUMMATIVE TEST 1.2
MAPEH III
Most Essential Learning
Competencies
No. of
Days
Taught
No.of
Items %
ITEM PLACEMENT
Remembering
Understanding
Applying
Analyzing
Evaluating
Creating
60% 30% 10%
MUSIC
maintains a steady beat when replicating a
simple series of rhythmic patterns in
measures of 2s, 3s, and 4s (e.g. echo
clapping, walking, marching, tapping,
chanting, dancing the waltz, or playing
musical instruments)
1 5 50% 1
2
3
4
5
plays simple ostinato patterns (continually
repeated musical phrase or rhythm) with
classroom instruments and other sound
sources
1 5 50%
6
7
8
9
10
TOTAL 2 10 100% 1 5 3 0 0 1
ARTS
discusses what foreground, middle
ground, and background, are all about
in the context of a Landscape
1 5 50%
1
2
3
4
5
describes the way of life of people in
the cultural Community
1 5 50% 6
7
8
9
TOTAL 2 10 100% 5 1 0 3 0
Most Essential Learning
Competencies
No. of
Days
Taught
No.of
Items %
ITEM PLACEMENT
Remembering
Understanding
Applying
Analyzing
Evaluating
Creating
60% 30% 10%
PHYSICAL EDUCATION
Describes body shapes and actions. 1 5 50% 1-5
Demonstrates movement skills in response to
sounds and music
1 5 50%
TOTAL 2 10 100%
HEALTH
describes the characteristics,
signs and symptoms, effect of the
various forms of malnutrition
1 5 50%
1
2
3
4
5
discusses ways of preventing the
various forms of malnutrition
1 5 50% 6
7
8
9 10
TOTAL 2 10 100% 5 1 2 1 0 1
Prepared by:
MA. CATHERINE V. MENDOZA
Teacher III
Noted:
EFRENIA H. JAVIER
HEAD TEACHER III
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
CUENCA DISTRICT
DALIPIT EAST BO. SCHOOL
SUMMATIVE TEST 1.2
MAPEH III
Pangalan: _________________________________________________ Iskor: ____________
MUSIC
I. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot.
_____1. Alin sa sumusunod na larawan ang halimbawa na nagpapakita ng steady beat?
_____2. Alin sa sumusunod na larawan ang angkop na gamitin bilang pansaliw sa rhythmic pattern na
may apat na kumpas?
_____3. Paano napananatili ang steady beat sa isang awitin?
a. Ipalakpak nang mabilis ang simula.
b. Simulan sa mabagal na pag-awit, papabilis.
c. Kung ano ang simula siya rin hanggang katapusan.
d. Gawin mo ang nais mong kumpas sa bawat bahagi.
_____4. Paano natin aawitin ang Lupang Hinirang sa ating hanay tuwing umaga?
a. Sumabay sa pagkantang may tamang kumpas.
b. Maaring bilisan ang pagkanta upang matapos na.
c. Tumahimik lamang dahil nakakapagod kumanta.
d. Pabayaang mga kaklase lamang ang umawit.
5. Bumuo ng rhythmic pattern gamit ang quarter note at rest ayon sa sukat na ibinigay.
Tatluhan
II. Kilalanin ang bawat ritmo. Isulat sa iyong sagutang papel ang titik na O kung ito’y Ostinato at
HO kung Hindi.
ARTS
Panuto: Isulat ang titik ng wastong sagot.
_____1. Ano ang tawag sa guhit na binubuo ng foreground, middle ground, at background?
a.Visual na Tekstura b. Landscape Drawing
c. Pinta d. Balanse
_____2. Ito ay malapit sa tumitingin na nakapaloob sa landscape drawing.
a. foreground b. middle ground
c. background d. guhit
_____3. Ito ay tawag sa guhit na malayong tingnan at nakapaloob sa landscape drawing.
a. foreground b. middle ground
c. background d. balanse
_____4. Ito ay nasa pagitan ng foreground at background ng larawang landscape.
a. foreground b. middle ground
c. background d. balanse
_____5. Paano naging balanse ang landscape drawing?
a. Binubuo ito ng foreground at background.
b. Binubuo ito ng middle ground at landscape drawing.
c. Binubuo ito ng middle ground, drawing at landscape.
d. Binubuo ito ng background, foreground at middle ground.
_____6. Ano ang pinakapopular na pinta ni Fernando Amorsolo na naglalarawan ng kulturang
pamayanang pamumuhay?
a. Planting Corn b.Planting Rice c. Planting Fruits d. Planting Seeds
_____7. Bakit mahalagang alamin ang kulturang pamayanang pamumuhay?
a. Mahalaga ito dahil kinakailangan sa lipunan.
b. Mahalaga ito upang malaman ang estado ng buhay.
c. Mahalaga ito upang ikumpara ang sarili sa ibang tao.
d. Mahalaga ito dahil dito makikita ang ugali ng kulturang Pilipino ayon sa kanilang pamumuhay.
_____8. Bakit kailangan nating ibahagi ang talento sa iba gaya ng pagpipinta?
a. Mahalaga ito upang maipagmalaki ko ang aking sarili at ipakita na marunong ako sa lahat ng
bagay.
b. Mahalaga ito para maging tanyag ako sa aming lugar nam ako’y marunong sa larangan ng
pagpipinta.
c. Mahalaga ito upang makatulong sa kapwa na mas m pagbutihin ang ginagawa nila at maging
inspirasyon.
d. Mahalaga ito para matalbugan ko ang ibang pintor.
_____9. Kung karamihan sa iyong pamayanan ay magsasaka, ikahihiya mo ba sila?
a. Oo, dahil madungis sila tingnan.
b. Oo, dahil hindi ko pinangarap na maging magsasaka.
c. Hindi, dahil wala silang halaga.
d. Hindi, dahil isa sa pinakamahalagang tao sa lipunan ang mga magsasaka. Kung walang
magsasaka wala tayong kakainin.
10. Sakaling ikaw ay anak ng isang magsasaka, sa paanong paraan mo maipagmamalaki ang iyong mga
magulang?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
PHYSICAL EDUCATION
I. Iguhit ang masayang mukha sa patlang kung ito ay tama ang pahayag at malungkot na
mukha kung ito ay mali.
_________1. Ang tamang paglalakad ay nakabubuti sa ating katawan.
_________2. Ang pagtayo ay isa lamang sa mga pangunahing natural na galaw ng bawat tao.
_________3. Pareho ang paglalakad ng bawat tao.
_________4. Ang wastong pagtayo ay nakapagbibigay ng kumpiyansa sa sarili.
_________5. Ang hindi pagtayo nang maayos ng isang tao ay nakapagbibigay ng komportableng
posisyon sa kanya.
_________6. Ang pag-awit habang kumikilos ang katawan ay isang kasiyasiyang gawain.
II. Punan ang patlang ng pangungusap na nasa ibaba at piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Ang 7. ______________ at 8. ______________ ay mga pangunahing natural na
9. __________ na ginagawa natin araw-araw.
Galaw paglalakad pagtakbo pag-upo
III. Gumuhit ng isang batang nagpapakita ng wastong pagtayo (10)
HEALTH
Piliin ang titik ng wastong sagot.
_____ 1. Ito ay taglay ng mga pagkain na kinakailangan upang mapanatiling malusog ang katawan.
a. gamot b. sustansya c. pagkain d. aditiba
_____ 2. Ito ang idinadagdag sa pagkain upang mapanatiling sariwa.
a. balanseng pagkain b. junk foods
c. instant na pagkain d. pampreserba
_____ 3. Alin sa mga sumusunod na kumbinasyon ng pagkain ang masustansya?
a. hamburger at fries b. lolipop at kendi
c. sorbetes at keyk d. lumpiang shanghai at kanin
_____ 4. Alin sa mga sumusunod na sustansya ang pangunahing pinanggagalingan ng lakas?
a. bitamina b. mineral c. carbohydrates d. protina
_____5. Ano ang pangunahing gawain ng protina?
a. lunasan o isaayos ang mga nasirang tisyu ng katawan
b. magpanatili ng temperature ng katawan
c. magbigay lakas
d. tumulong sa pamumuo ng dug
_____6. Alin sa mga sumusunod ang wastong paraan upang magkaroon ng malusog na pamumuhay?
a. pananatiling malapit sa naninigarilyo
b. panonood ng telebisyon buong araw
c. pag-inom ng tatlong bote ng soft drinks sa isang araw
d. pag-eehersisyo at pagkain ng masustansiyang pagkain
_____7. Kailangang magkaroon ng motibasyon si Marie upang masimulan niya ang kanyang planong
magkaroon ng malusog na pamumuhay. Ano ang nararapat niyang gawin?
a. magbasa ng mga magasin
b. manood ng telebisyon buong araw
c. kumain ng kendi at junk food buong araw
d. gumawa ng listahan ng mga dahilan kung bakit kailangan maging malusog
_____8. Alin sa sumusunod ang makatutulong kay Louie upang magkaroon ng malusog pamumuhay?
a. pag-eehersisyo araw-araw
b. pagiging malinis sa katawan
c. pagkain ng masusustansiyang pagkain
d. lahat ng nabanggit
_____9. Nais ni Aling Pasing na pabaunan ng masustansiyang merienda ang anak niyang si Joey. Alin sa
sumusunod ang pwedeng ipabaon ni Aling Pasing?
a. chichirya at keyk b. itlog, keso at gatas
c. hamburger at French fries d. kendi, tsokolate at chichirya
10. Bilang nakababatang miyembro ng pamilya, paano ka makatutulong sa pagpapanatili ng malusog na
pamumuhay sa inyong tahanan?
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

More Related Content

Similar to MAPEH SUMMATIVE TEST 1.2.docx

PERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docx
PERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docxPERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docx
PERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docxRhoseEndaya1
 
1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc
1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc
1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.docMichelleArzaga4
 
AP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDF
AP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDFAP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDF
AP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDFyrrallarry
 
St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_shencastillo
 
AP and ESP.pptx
AP and ESP.pptxAP and ESP.pptx
AP and ESP.pptxAthenaLyn1
 
Lesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain
Lesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkainLesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain
Lesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkainRophelee Saladaga
 
Grade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docx
Grade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docxGrade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docx
Grade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docxCarlaMaeMadlao
 
Sample TQ MAPEH for Critiquing.docx
Sample TQ MAPEH for Critiquing.docxSample TQ MAPEH for Critiquing.docx
Sample TQ MAPEH for Critiquing.docxjinkie joyce mittay
 
english 5 first quarterly test question- k to 12 based
english 5 first quarterly test question- k to 12 basedenglish 5 first quarterly test question- k to 12 based
english 5 first quarterly test question- k to 12 basedMarissa Gillado
 
SUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docx
SUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docxSUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docx
SUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docxjaniceguerzon1
 
2nd periodical test in mother tongue
2nd periodical test in mother tongue2nd periodical test in mother tongue
2nd periodical test in mother tongueKate Castaños
 
ARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptxARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptxMariaTheresaSolis
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 

Similar to MAPEH SUMMATIVE TEST 1.2.docx (20)

PERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docx
PERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docxPERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docx
PERIODICAL TEST Q4 FILIPINO4 final.docx
 
1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc
1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc
1st-week-3-ALL-SUBJECTS-DLL.doc
 
AP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDF
AP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDFAP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDF
AP4_Q2_Mod3_Mga Hamong Pangkabuhayan sa.PDF
 
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIGANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
 
St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_
 
AP and ESP.pptx
AP and ESP.pptxAP and ESP.pptx
AP and ESP.pptx
 
Lesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain
Lesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkainLesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain
Lesson plan epp 6 -mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain
 
Grade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docx
Grade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docxGrade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docx
Grade 4 DLL MAPEH 4 Q1 Week 7.docx
 
DLL_EPP 5_Q2_W9.docx
DLL_EPP 5_Q2_W9.docxDLL_EPP 5_Q2_W9.docx
DLL_EPP 5_Q2_W9.docx
 
Sample TQ MAPEH for Critiquing.docx
Sample TQ MAPEH for Critiquing.docxSample TQ MAPEH for Critiquing.docx
Sample TQ MAPEH for Critiquing.docx
 
english 5 first quarterly test question- k to 12 based
english 5 first quarterly test question- k to 12 basedenglish 5 first quarterly test question- k to 12 based
english 5 first quarterly test question- k to 12 based
 
SUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docx
SUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docxSUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docx
SUMMATIVE-3-with-TOS-Answer-Key-All-Subjects.docx
 
Summative Test in MAPEH.docx
Summative Test in MAPEH.docxSummative Test in MAPEH.docx
Summative Test in MAPEH.docx
 
4th quarter reviewer.pptx
4th quarter reviewer.pptx4th quarter reviewer.pptx
4th quarter reviewer.pptx
 
2nd periodical test in mother tongue
2nd periodical test in mother tongue2nd periodical test in mother tongue
2nd periodical test in mother tongue
 
activities.docx
activities.docxactivities.docx
activities.docx
 
Q2W2_Filipino2.pptx
Q2W2_Filipino2.pptxQ2W2_Filipino2.pptx
Q2W2_Filipino2.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptxARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week 10 ppt day 2.pptx
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)
 
FILIPINO 3 PPT.pptx
FILIPINO 3 PPT.pptxFILIPINO 3 PPT.pptx
FILIPINO 3 PPT.pptx
 

Recently uploaded

POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxANNALYNBALMES2
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-diannesofocado8
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdJoren15
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxjohnarveedomingo278
 

Recently uploaded (20)

POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 

MAPEH SUMMATIVE TEST 1.2.docx

  • 1. Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS CUENCA DISTRICT DALIPIT EAST BO. SCHOOL TALAAN NG ISPESIPIKASYON SUMMATIVE TEST 1.2 MAPEH III Most Essential Learning Competencies No. of Days Taught No.of Items % ITEM PLACEMENT Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating 60% 30% 10% MUSIC maintains a steady beat when replicating a simple series of rhythmic patterns in measures of 2s, 3s, and 4s (e.g. echo clapping, walking, marching, tapping, chanting, dancing the waltz, or playing musical instruments) 1 5 50% 1 2 3 4 5 plays simple ostinato patterns (continually repeated musical phrase or rhythm) with classroom instruments and other sound sources 1 5 50% 6 7 8 9 10 TOTAL 2 10 100% 1 5 3 0 0 1 ARTS discusses what foreground, middle ground, and background, are all about in the context of a Landscape 1 5 50% 1 2 3 4 5 describes the way of life of people in the cultural Community 1 5 50% 6 7 8 9 TOTAL 2 10 100% 5 1 0 3 0
  • 2. Most Essential Learning Competencies No. of Days Taught No.of Items % ITEM PLACEMENT Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating 60% 30% 10% PHYSICAL EDUCATION Describes body shapes and actions. 1 5 50% 1-5 Demonstrates movement skills in response to sounds and music 1 5 50% TOTAL 2 10 100% HEALTH describes the characteristics, signs and symptoms, effect of the various forms of malnutrition 1 5 50% 1 2 3 4 5 discusses ways of preventing the various forms of malnutrition 1 5 50% 6 7 8 9 10 TOTAL 2 10 100% 5 1 2 1 0 1 Prepared by: MA. CATHERINE V. MENDOZA Teacher III Noted: EFRENIA H. JAVIER HEAD TEACHER III
  • 3. Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS CUENCA DISTRICT DALIPIT EAST BO. SCHOOL SUMMATIVE TEST 1.2 MAPEH III Pangalan: _________________________________________________ Iskor: ____________ MUSIC I. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot. _____1. Alin sa sumusunod na larawan ang halimbawa na nagpapakita ng steady beat? _____2. Alin sa sumusunod na larawan ang angkop na gamitin bilang pansaliw sa rhythmic pattern na may apat na kumpas? _____3. Paano napananatili ang steady beat sa isang awitin? a. Ipalakpak nang mabilis ang simula. b. Simulan sa mabagal na pag-awit, papabilis. c. Kung ano ang simula siya rin hanggang katapusan. d. Gawin mo ang nais mong kumpas sa bawat bahagi. _____4. Paano natin aawitin ang Lupang Hinirang sa ating hanay tuwing umaga? a. Sumabay sa pagkantang may tamang kumpas. b. Maaring bilisan ang pagkanta upang matapos na. c. Tumahimik lamang dahil nakakapagod kumanta. d. Pabayaang mga kaklase lamang ang umawit. 5. Bumuo ng rhythmic pattern gamit ang quarter note at rest ayon sa sukat na ibinigay. Tatluhan II. Kilalanin ang bawat ritmo. Isulat sa iyong sagutang papel ang titik na O kung ito’y Ostinato at HO kung Hindi.
  • 4. ARTS Panuto: Isulat ang titik ng wastong sagot. _____1. Ano ang tawag sa guhit na binubuo ng foreground, middle ground, at background? a.Visual na Tekstura b. Landscape Drawing c. Pinta d. Balanse _____2. Ito ay malapit sa tumitingin na nakapaloob sa landscape drawing. a. foreground b. middle ground c. background d. guhit _____3. Ito ay tawag sa guhit na malayong tingnan at nakapaloob sa landscape drawing. a. foreground b. middle ground c. background d. balanse _____4. Ito ay nasa pagitan ng foreground at background ng larawang landscape. a. foreground b. middle ground c. background d. balanse _____5. Paano naging balanse ang landscape drawing? a. Binubuo ito ng foreground at background. b. Binubuo ito ng middle ground at landscape drawing. c. Binubuo ito ng middle ground, drawing at landscape. d. Binubuo ito ng background, foreground at middle ground. _____6. Ano ang pinakapopular na pinta ni Fernando Amorsolo na naglalarawan ng kulturang pamayanang pamumuhay? a. Planting Corn b.Planting Rice c. Planting Fruits d. Planting Seeds _____7. Bakit mahalagang alamin ang kulturang pamayanang pamumuhay? a. Mahalaga ito dahil kinakailangan sa lipunan. b. Mahalaga ito upang malaman ang estado ng buhay. c. Mahalaga ito upang ikumpara ang sarili sa ibang tao. d. Mahalaga ito dahil dito makikita ang ugali ng kulturang Pilipino ayon sa kanilang pamumuhay. _____8. Bakit kailangan nating ibahagi ang talento sa iba gaya ng pagpipinta? a. Mahalaga ito upang maipagmalaki ko ang aking sarili at ipakita na marunong ako sa lahat ng bagay. b. Mahalaga ito para maging tanyag ako sa aming lugar nam ako’y marunong sa larangan ng pagpipinta. c. Mahalaga ito upang makatulong sa kapwa na mas m pagbutihin ang ginagawa nila at maging inspirasyon. d. Mahalaga ito para matalbugan ko ang ibang pintor. _____9. Kung karamihan sa iyong pamayanan ay magsasaka, ikahihiya mo ba sila? a. Oo, dahil madungis sila tingnan. b. Oo, dahil hindi ko pinangarap na maging magsasaka. c. Hindi, dahil wala silang halaga. d. Hindi, dahil isa sa pinakamahalagang tao sa lipunan ang mga magsasaka. Kung walang magsasaka wala tayong kakainin.
  • 5. 10. Sakaling ikaw ay anak ng isang magsasaka, sa paanong paraan mo maipagmamalaki ang iyong mga magulang? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ PHYSICAL EDUCATION I. Iguhit ang masayang mukha sa patlang kung ito ay tama ang pahayag at malungkot na mukha kung ito ay mali. _________1. Ang tamang paglalakad ay nakabubuti sa ating katawan. _________2. Ang pagtayo ay isa lamang sa mga pangunahing natural na galaw ng bawat tao. _________3. Pareho ang paglalakad ng bawat tao. _________4. Ang wastong pagtayo ay nakapagbibigay ng kumpiyansa sa sarili. _________5. Ang hindi pagtayo nang maayos ng isang tao ay nakapagbibigay ng komportableng posisyon sa kanya. _________6. Ang pag-awit habang kumikilos ang katawan ay isang kasiyasiyang gawain. II. Punan ang patlang ng pangungusap na nasa ibaba at piliin ang sagot sa loob ng kahon. Ang 7. ______________ at 8. ______________ ay mga pangunahing natural na 9. __________ na ginagawa natin araw-araw. Galaw paglalakad pagtakbo pag-upo III. Gumuhit ng isang batang nagpapakita ng wastong pagtayo (10)
  • 6. HEALTH Piliin ang titik ng wastong sagot. _____ 1. Ito ay taglay ng mga pagkain na kinakailangan upang mapanatiling malusog ang katawan. a. gamot b. sustansya c. pagkain d. aditiba _____ 2. Ito ang idinadagdag sa pagkain upang mapanatiling sariwa. a. balanseng pagkain b. junk foods c. instant na pagkain d. pampreserba _____ 3. Alin sa mga sumusunod na kumbinasyon ng pagkain ang masustansya? a. hamburger at fries b. lolipop at kendi c. sorbetes at keyk d. lumpiang shanghai at kanin _____ 4. Alin sa mga sumusunod na sustansya ang pangunahing pinanggagalingan ng lakas? a. bitamina b. mineral c. carbohydrates d. protina _____5. Ano ang pangunahing gawain ng protina? a. lunasan o isaayos ang mga nasirang tisyu ng katawan b. magpanatili ng temperature ng katawan c. magbigay lakas d. tumulong sa pamumuo ng dug _____6. Alin sa mga sumusunod ang wastong paraan upang magkaroon ng malusog na pamumuhay? a. pananatiling malapit sa naninigarilyo b. panonood ng telebisyon buong araw c. pag-inom ng tatlong bote ng soft drinks sa isang araw d. pag-eehersisyo at pagkain ng masustansiyang pagkain _____7. Kailangang magkaroon ng motibasyon si Marie upang masimulan niya ang kanyang planong magkaroon ng malusog na pamumuhay. Ano ang nararapat niyang gawin? a. magbasa ng mga magasin b. manood ng telebisyon buong araw c. kumain ng kendi at junk food buong araw d. gumawa ng listahan ng mga dahilan kung bakit kailangan maging malusog _____8. Alin sa sumusunod ang makatutulong kay Louie upang magkaroon ng malusog pamumuhay? a. pag-eehersisyo araw-araw b. pagiging malinis sa katawan c. pagkain ng masusustansiyang pagkain d. lahat ng nabanggit _____9. Nais ni Aling Pasing na pabaunan ng masustansiyang merienda ang anak niyang si Joey. Alin sa sumusunod ang pwedeng ipabaon ni Aling Pasing? a. chichirya at keyk b. itlog, keso at gatas c. hamburger at French fries d. kendi, tsokolate at chichirya 10. Bilang nakababatang miyembro ng pamilya, paano ka makatutulong sa pagpapanatili ng malusog na pamumuhay sa inyong tahanan? _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________