SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Svenska som andraspråk 1
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Strategier för att förstå
och göra sig förstådd i samtal och diskussioner. Deltagande i samtal och diskussioner, där
språk, innehåll och disposition anpassats till ämne, syfte, situation och mottagare, och där
argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument.
Skriftlig framställning av texter för kommunikation och reflektion. Strategier för att skriva olika
typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare. Textuppbyggnad,
textmönster och språkliga drag i framför allt berättande, beskrivande och argumenterande
texter. Referat- och citatteknik samt hänvisningar till olika källor.
Svenska språkets ordförråd och struktur i olika kommunikationssituationer.
Läsning av och samtal om texter som används i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv.
Läsning av och samtal om modern skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män som ger
inblick i olika kulturer, allmänmänskliga teman och svenska referensramar.
Språklig variation i Sverige och i det svenska språket, med tonvikt på hur språkvariationen
hänger samman med till exempel ursprung och bostadsort, ålder, kön och social bakgrund.
Attityder till språklig variation. Skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt talat
och skrivet språk.
Jämförelse mellan svenska språket och elevens modersmål.
Reflektion över språkinlärning, med tonvikt på hur muntliga situationer och texter kan användas
för att bygga upp ordförrådet och utveckla språket.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

More Related Content

What's hot

Holidays and high days
Holidays and high daysHolidays and high days
Holidays and high daysSara Sjölund
 
Vad är en informerande text
Vad är en informerande textVad är en informerande text
Vad är en informerande textfrokenmalla
 
Att skriva referat och referera
Att skriva referat och referera Att skriva referat och referera
Att skriva referat och referera andreaswass
 
Referat
ReferatReferat
Referatwaa27
 
Nti presentation joost bartels språklig variation
Nti presentation joost bartels  språklig variationNti presentation joost bartels  språklig variation
Nti presentation joost bartels språklig variationJoost Bartels
 
Skrivtips inför det Nationella Provet i Svenska B
Skrivtips inför det Nationella Provet i Svenska BSkrivtips inför det Nationella Provet i Svenska B
Skrivtips inför det Nationella Provet i Svenska BLinnéa Grönqvist
 
Lektion 2 informell och formell stil
Lektion 2   informell och formell stilLektion 2   informell och formell stil
Lektion 2 informell och formell stilAnnika Bergström
 
Hur skriver man en krönika
Hur skriver man en krönikaHur skriver man en krönika
Hur skriver man en krönikaantonklaman
 
SpråksociologiSVB
SpråksociologiSVBSpråksociologiSVB
SpråksociologiSVBMy Zetterman
 
Referat, citat och källhänvisningar
Referat, citat och källhänvisningarReferat, citat och källhänvisningar
Referat, citat och källhänvisningarAnnika Bergström
 

What's hot (16)

Texttyper
TexttyperTexttyper
Texttyper
 
Holidays and high days
Holidays and high daysHolidays and high days
Holidays and high days
 
Vad är en informerande text
Vad är en informerande textVad är en informerande text
Vad är en informerande text
 
Att skriva referat och referera
Att skriva referat och referera Att skriva referat och referera
Att skriva referat och referera
 
Kursplan MS
Kursplan MSKursplan MS
Kursplan MS
 
Referat
ReferatReferat
Referat
 
Nti presentation joost bartels språklig variation
Nti presentation joost bartels  språklig variationNti presentation joost bartels  språklig variation
Nti presentation joost bartels språklig variation
 
Texttyper
TexttyperTexttyper
Texttyper
 
Skrivtips inför det Nationella Provet i Svenska B
Skrivtips inför det Nationella Provet i Svenska BSkrivtips inför det Nationella Provet i Svenska B
Skrivtips inför det Nationella Provet i Svenska B
 
Språksociologi
SpråksociologiSpråksociologi
Språksociologi
 
Språksociologi stöd
Språksociologi stödSpråksociologi stöd
Språksociologi stöd
 
Lektion 2 informell och formell stil
Lektion 2   informell och formell stilLektion 2   informell och formell stil
Lektion 2 informell och formell stil
 
Hur skriver man en krönika
Hur skriver man en krönikaHur skriver man en krönika
Hur skriver man en krönika
 
SpråksociologiSVB
SpråksociologiSVBSpråksociologiSVB
SpråksociologiSVB
 
Kursplan Svenska C
Kursplan Svenska CKursplan Svenska C
Kursplan Svenska C
 
Referat, citat och källhänvisningar
Referat, citat och källhänvisningarReferat, citat och källhänvisningar
Referat, citat och källhänvisningar
 

Similar to eductus-page-4885

SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1sprakforskning
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättHanna Stehagen
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt Hanna Stehagen
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmarktheresb
 
Australia 8 c
Australia 8 cAustralia 8 c
Australia 8 cbohman70
 
Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38Lanaspanska
 
Projekt sagor årskurs 7 lpp
Projekt sagor årskurs 7 lppProjekt sagor årskurs 7 lpp
Projekt sagor årskurs 7 lppNinisen76
 
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Hanna Stehagen Fd Nylander
 
Bloggprojekt 9 g
Bloggprojekt 9 gBloggprojekt 9 g
Bloggprojekt 9 gKinnaanders
 
9 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_20
9 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_209 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_20
9 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_20MissBesse
 
Bedömning och betyg i engelska
Bedömning och betyg i engelskaBedömning och betyg i engelska
Bedömning och betyg i engelskaidateacher
 
Learn Swedish - FSI Basic Course
Learn Swedish - FSI Basic CourseLearn Swedish - FSI Basic Course
Learn Swedish - FSI Basic Course101_languages
 

Similar to eductus-page-4885 (20)

Skolporten
SkolportenSkolporten
Skolporten
 
SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1
 
Åstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskolaÅstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskola
 
Flerspråkighet i fokus
Flerspråkighet i fokusFlerspråkighet i fokus
Flerspråkighet i fokus
 
Breviksskolan
BreviksskolanBreviksskolan
Breviksskolan
 
C kursen
C kursenC kursen
C kursen
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
 
Australia 8 c
Australia 8 cAustralia 8 c
Australia 8 c
 
Lpp språkskolan
Lpp språkskolanLpp språkskolan
Lpp språkskolan
 
Kompetensbeskrivning laerere 2013_se
Kompetensbeskrivning laerere 2013_seKompetensbeskrivning laerere 2013_se
Kompetensbeskrivning laerere 2013_se
 
Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38
 
Projekt sagor årskurs 7 lpp
Projekt sagor årskurs 7 lppProjekt sagor årskurs 7 lpp
Projekt sagor årskurs 7 lpp
 
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
 
Bloggprojekt 9 g
Bloggprojekt 9 gBloggprojekt 9 g
Bloggprojekt 9 g
 
Narrativanalys
NarrativanalysNarrativanalys
Narrativanalys
 
9 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_20
9 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_209 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_20
9 e lpp_svenska_litteraturhistoria_v7_20
 
Bedömning och betyg i engelska
Bedömning och betyg i engelskaBedömning och betyg i engelska
Bedömning och betyg i engelska
 
Learn Swedish - FSI Basic Course
Learn Swedish - FSI Basic CourseLearn Swedish - FSI Basic Course
Learn Swedish - FSI Basic Course
 

eductus-page-4885

  • 1. Svenska som andraspråk 1 Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Strategier för att förstå och göra sig förstådd i samtal och diskussioner. Deltagande i samtal och diskussioner, där språk, innehåll och disposition anpassats till ämne, syfte, situation och mottagare, och där argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument. Skriftlig framställning av texter för kommunikation och reflektion. Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare. Textuppbyggnad, textmönster och språkliga drag i framför allt berättande, beskrivande och argumenterande texter. Referat- och citatteknik samt hänvisningar till olika källor. Svenska språkets ordförråd och struktur i olika kommunikationssituationer. Läsning av och samtal om texter som används i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. Läsning av och samtal om modern skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män som ger inblick i olika kulturer, allmänmänskliga teman och svenska referensramar. Språklig variation i Sverige och i det svenska språket, med tonvikt på hur språkvariationen hänger samman med till exempel ursprung och bostadsort, ålder, kön och social bakgrund. Attityder till språklig variation. Skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt talat och skrivet språk. Jämförelse mellan svenska språket och elevens modersmål. Reflektion över språkinlärning, med tonvikt på hur muntliga situationer och texter kan användas för att bygga upp ordförrådet och utveckla språket. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)