5. Переписати словосполучення
і зазначити, з якими частинами мови
вжиті тут прислівники
Зазеленіти ( як? ) раптово
Сміючись ( як? ) весело
Приємний ( наскільки? ) дуже
Близько ( як? ) зовсім
Забарвлений ( якою мірою? ) занадто
Шлях ( куди? ) назад
6. РОЗРЯДИ ЗА ЗНАЧЕННЯМ
Якісно-означальні ЯК?
Способу дії ЯК? ЯКИМ ЧИНОМ?
Місця ДЕ? КУДИ? ЗВІДКИ?
Часу КОЛИ? ВІДКОЛИ?
ДОКИ? З ЯКИХ ПІР?
Причини ЧОМУ? З ЯКОЇ ПРИЧИНИ? ЧЕРЕЗ
ЩО?
Мети ДЛЯ ЧОГО? З ЯКОЮ МЕТОЮ?
Міри і ступеня СКІЛЬКИ? ЯКОЮ МІРОЮ?
7. Мовознавці підрахували, що
найбільше в мові вживаються
прислівники способу дії, міри і
ступеня дії.
Менше – місця і часу дії,
Найменше в мові прислівників
причини та мети дії.
9. Бабуся залюбки згодилася оповісти про свято
Стрітення. Оскільки з давніх – давен цей празник
відзначали особливо врочисто, то про нього
вона розповідала детальніше. Цього дня селяни
здебільшого не працювали, а
стежили за погодою.
Народна міфологія засвідчує,
що на празник обов’язково
мають у підобід зустрітися Зима
з Весною...
11. 1. Без бажання, мляво, повільно.
2. Піднявшись на кінчики пальців.
3. Дійсно, відповідно до фактів.
4. Услід за тим, що віддаляється.
5. Догори обличчям.
12. Записати народні прикмети.
Знайти прислівники і
з’ясувати, яким членом
речення вони виступають.
1. Багато інею на деревах – щедрим буде
медозбір.
2. Береза викидає лист раніше за вільху – літо
буде сухе, пізніше – холодне і дощове.
3.Весна рання – попереду багато морозів.
4. Грім напровесні на голе дерево-погано
вродять зернові.
13. Розподілити прислівники відповідно до
значення
Розмовляти тихо, жити поблизу, дуже високий,
лагідно дивитися, приїхати здалеку, чекати роками,
сказати спересердя, трохи гіркий, ледве теплий,
писати грамотно, виглядати молодо, дивитися стоячи,
прибирати заново, вірити по – своєму.
