2. Программное содержание:
1. Закрепить имеющиеся у детей знания о природе.
2. Продолжать формировать бережное отношение к природе.
3. Сформировать у воспитанников представление о взаимосвязи человека и
природы.
4. Развивать логическое мышление, фантазию,воображение.
5. Учить детей доброте.
6. Активизировать словарь: глобус, жители Земли.
7. Создать радостный настрой.
Сегодня, 22 апреля, отмечается не просто большой,
а поистине глобальный праздник —
Международный день Земли проводимый под
эгидой ООН, — день нашего общего уютного дома.
Мы не могли обойти стороной такое событие и
провели досуг с целью побудить детей быть
внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей
среде на планете Земля.
3. Наша планета – Земля
Очень щедра и богата.
Горы, леса и поля-
Дом наш родной ребята!
Всё живое на Земле – родня,
Всё, чем богата планета – Земля!
Добрым мир создал творец,
Солнце – общий наш отец,
А Земля – конечно, мать
Нужно Землю охранять!
5. «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СТРАДАНИЯ»
До чего природу жалко!
Не губи её красу!
Человек, не делай свалку
Рядом с городом в лесу!
Сколько мусора везде
Нет нигде цветочка,
Даже солнышко сквозь лес
Не пробьёт оконце!
То бросаем, то уроним
На дороге на траве.
Мы все в мусоре утонем,
Если мусор в голове!
Лес зелёный охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы!
7. СПОР С ЦАРИЦЕЙ – МУСОРА «МОЖНО – НЕЛЬЗЯ» ИЛИ
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА « БЕРЕГИ ПРИПРОДУ»
Цель: воспитывать чувство любви и бережное отношение к родной природе.
11. Вот и кончилось веселье
И прощаться нам пора.
Никогда не забывайте –
Чистой быть Земля должна!
Ждет вас в группе угощенье,
До свиданья, детвора!
Обещаем беречь планету –
Во всей вселенной похожей нету,
Во всей вселенной только одна
Для жизни и дружбы Земля нам дана!
