Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

1. Карпов Игорь
г.Москва

2. Почему это важно?
Ежегодно из детских домов России выпускается 26 000 воспитанников
Только 10% выпускников российских государственных детских домов и
интернатов впоследствии удается адаптироваться к новой жизни.

3. Когда начинают говорить о проблемах детей-сирот, то, прежде
всего говорят об их неумении общаться, выстраивать отношения,
иждивение и много чего еще. Но это уже — как итог их жизни в
детском доме и работы самих учреждений, уже после того, как
они выйдут за его стены.

4. Иждивение и конфликтность как фактор неуспешности
Важный момент заключается в том, каким сирота выходит за ворота детского
дома.

5. Сегодня дети совершенно не приспособлены к жизни вне
детского дома. На схеме видно, насколько разнятся
мечты и реальность.
Выпуск из детского дома Получение и обустройство жилья Самостоятельная жизнь
Трудоустройств
о и учеба
«Каждый
получает
информацию
по-своему»
«Никто не
рассказывает о
твоих правах»
“Ожидание новой жизни”
Мысли
«Чувство огромного
облегчения, когда собираешь
вещи и выходишь на улицу»
«Тут как повезет, кому-то
достается пустая квартира в
новостройке, кому-то очень старое
жилье под снос»
«Начинается депрессия, потому что
ты один в пустой квартире, без
денег, совершенно непонятно, что
делать»
«Оказывается, ты не знаешь
вообще ничего, ни как заплатить
за ЖКХ, ни как в магазин сходить,
ни как починить плиту, и никакой
поддержки у тебя тоже нет»
«При наличии льгот можно и не
работать»
«Сложно устроиться по
профессии»
Действия
• Подготовка документов
• Поиск информации
• Попытка
обустроить жилье
• Поиск другого
места для жизни
• Поиск средств,
ресурсов и
контактов
поддержки
• Взять денег в долг
• Поиск работы
• Получение другой
специальности
Результа
т
Ребенок выходит с вещами,
документами на квартиру и
пособием в размере 125 000 р
Ребенок оказывается
один в непригодном
для жизни помещении
Сдать квартиру,
переехать в другое
место с друзьями
Накапливаются долги и
бытовые проблемы
Оставаться на бирже
труда и получать
пособие
График эмоций

6. Основными причинами тотального
отставания является то, что на протяжении
пребывания в детских домах сироты не
получают необходимых знаний и
навыков, которые помогли бы им стать
самостоятельными людьми после выхода из
детского дома:
Имеют низкий уровень знаний и
отсутствие навыков самостоятельной
жизни
Имеют низкий уровень активности в
защите своих интересов
Имеют психологические проблемы,
связанные с выходом во взрослую жизнь
Знают об отсутствии комплексных
государственных сервисов для адаптации
выпускников детских домов

7. Сироте просто сложно.
Что необходимо ему, чтобы его адаптация
в новой среде была успешной?
Количество опеки или грамотное
количество оказанных услуг, или все же
заложенность в него некогда универсальных
знаний?
И кем они заложены?

8. Критерии
Мотивация к
получению
образования
Активная
жизненная
позиция
Желание
помогать
взамен
Выпускники детских домов, в которых есть
потенциал для социализации-какие они?

9. Программа социализации строится по модульному принципу. Модули объединены
общими целями, задачами и критериями успешной реабилитации.

10. Примером такой программы может служить
проект фонда «Река детства».

11. Ребята, которых мы выбираем для этого проекта, очень достойные,
опыт такой работы научил нас помогать тем, кто сам себе тоже
готов помогать. Пока у них дома пусто, они живут у друзей, таких же
выпускников, у которых есть на чем спать и на чем есть. И это никак
не способствует тому, чтобы полноценно адаптироваться к
самостоятельной жизни, чувствовать себя уверенно и независимо,
полюбить свой дом.
Ольга Поздеева
Руководитель фонда «Река детства.»

12. как и чем помочь на каждом этапе
• Обеспечение информацией о пособиях и
жилищных правах
• Привлечение волонтеров/друзей
• Основы финансовой грамотности
• Обучение бытовым
навыкам и ведению
хозяйства
• Профориентация
• Обучение
Выпуск из интерната Получение и обустройство жилья Самостоятельная жизнь
Трудоустройство и
учеба
Какпомочь
• Материальная помощь • Мебель
• Строительные материалы
• Сопровождение и
наставничество
• Обучение
• Профориентация
График эмоций

13. Часто дети-сироты из ДД не имеют даже минимальных навыков
самостоятельной жизни за пределами ДД. Поэтому для успешной
социализации массово в различных регионах создаются
«Тренировочные квартиры». В “Тренировочной квартире”
подросших сирот учат социальным и бытовым навыкам. Они живут
в этой квартире всю рабочую неделю, а то и не одну группами по 4-7
человек. Продолжительность каждой смены – 4 недели.

14. статья расходов период расходования расчет сумма (руб)
Подготовка квартиры
к заселению
(косметический
ремонт)
однократно
40 000 рублей (разово на
одного человека)
200000
Аренда
пятикомнатной
квартиры
12 месяцев 60 000 рублей в месяц 720000
Ежемесячные
бытовые нужды
12 месяцев 8 000 рублей в месяц 96000
Заработная плата
четырех тьюторов
12 месяцев
138 162,68 рублей
(рублей с учетом НДФЛ
и отчислений в фонды) в
месяц
1682780,16
Заработная плата
психолога (0,5%
ставки)
12 месяцев
8 289,71 рубль (с учетом
НДФЛ и отчислений в
фонды) в месяц
99476,56
Расходы на
организацию сбора
пожертвований
693 357,00
Итого 3 491 613,72 (на 12 групп детей сирот по 4-7 человек)
Смета

15. Помогая детям выпускникам ДД встроиться в
социум, мы облегчаем не только их жизнь в
обществе, но и облегчаем жизнь нашего
общества с новыми полноценно активными
гражданами.