STRUKTUR ATOM

1. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA ...................... mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran NilaiBudaya Dan KarakterBangs a Kewirausahaan/ EkonomiKreatif Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber/Ba han/alat 1.1.Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat- sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturann ya, melalui pemahaman konfigurasi elektron o Perkem bangan teori atom, mulai dari teori Dalton sampai dengan teori atom modern  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mengkaji atom sebagai partikel dasar penyusun materi (teori atom Dalton) dalam diskusi kelompok. o Mengkaji literatur tentang perkembangan teori atom (di rumah setelah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya) o Mempresen tasikan dan diskusi hasil kajian o Menyimpul kan hasil pembelajaran o Menjelas kan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen o Mengkla sifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton. o Menentu kan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan Jenis tagihan: Tugas kelompok Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Performans (Kinerja dan sikap) Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku kimia, Tabel periodik LKS

2. o Mengidentif ikasi unsur ke dalam isotop, isoton dan isoton melalui kerja kelompok. o Mengkaji massa atom dan massa atom relatif dalam diskusi kelompok. o Mengkaji konfigurasi elektron dan cara penulisannya dalam diskusi kelas. isotopnya o Menentu kan massa molekul relatif. o Menentu kan konfigurasi elektron dan elektron valensi. o Perkem bangan tabel periodik unsur  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mengkaji sistem periodik untuk memahami makna daftar tersebut melalui diskusi kelas. o Mengkaji literatur tentang perkembangan tabel periodik unsur dalam kerja kelompok o Presentasi hasil kajian untuk menyimpulkan dasar o Mendesk ripsikan struktur sistem periodik unsur. o Memban dingkan perkembanga n tabel periodik unsur untuk mengidentifik asi kelebihan dan kekuranganny a. 2 JP

3. pengelompokan unsur-unsur. o Sifatke priodikanunsu r  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mengkajike teraturanjari-jari atom, energiionisasi, afinitaselektron, dankeelektronega tifanunsur- unsurseperiodeda nsegolonganberda sarkan data ataugrafikdannom or atom melaluidiskusikel ompok. o Menghubun gkan keteraturan sifat jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifa n. o Mengamati beberapa unsur untuk membedakan sifat logam, non logam dan metaloid o Menentu kan letak unsur sistem periodik berdasarkan konfigurasi elektron, atau sebaliknya. o Mengana lisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegati fan. o Mengkla sifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. 4 JP 1.2. Membandi- ngkan proses pembentuka n ikatan ion, ikatan Ikatan kimia o Kestabi lan unsur o Struktu r lewis  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Menhgkaji beberapa senyawa untuk menentukan mengapa atom- atom membentuk ikatan kimia. o Menjelas kan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. Jenis tagihan: Kuis Tugas individu Tugas kelompok 4 JP Sumber: Bukukimia Bahan/Alat

4. kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannn ya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk. o Ikatan ion dan ikatan kovalen o Ikatank ovalenkoordin at  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan o Menentuka n unsur yang dapat melepas elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelompok. o Menggamb arkan lambang Lewis melalui diskusi kelas o Membandin gkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen dalam diskusi kelas. o Mendiskusi kan proses terjadinya ikatan kovalen koordinat dari beberapa contoh sederhana o Mengga mbarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia. o Menjelas kan proses terbentuknya ikatan ion o Menjelas kan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga. o Menjelas kan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Performans (Kinerja dan sikap) Tes tertulis LKS o Senya wakovalen polar dan non polar o ikatanl ogam  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa di laboratorium o Mengidentif ikasi sifat fisik logam dan menghubungkannn ya dengan proses o Menyeli diki kepolaran dari beberapa senyawa dan menghubungka nnya dengan kelektronegatifa n unsur-unsur melalui percobaan o Mendesk 2 JP

5.  Pedulilingkun gan pembentukan ikatan logam dalam diskusi kelompok di laboratorium. ripsikan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan sifat fisik logam o Menghu bungkan sifat fisis materi dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya. Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : .................................... ………………,…………………20… Guru mapelKimia (_________________________) NIP/NIK : ....................................

7. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA ...................... mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran NilaiBudaya Dan KarakterBangs a Kewirausahaan/ EkonomiKreatif Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber/Ba han/alat 1.1.Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat- sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturann ya, melalui pemahaman konfigurasi elektron o Perkem bangan teori atom, mulai dari teori Dalton sampai dengan teori atom modern  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mengkaji atom sebagai partikel dasar penyusun materi (teori atom Dalton) dalam diskusi kelompok. o Mengkaji literatur tentang perkembangan teori atom (di rumah setelah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya) o Mempresen tasikan dan diskusi hasil kajian o Menyimpul kan hasil pembelajaran o Menjelas kan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen o Mengkla sifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton. o Menentu kan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan Jenis tagihan: Tugas kelompok Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Performans (Kinerja dan sikap) Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku kimia, Tabel periodik LKS

8. o Mengidentif ikasi unsur ke dalam isotop, isoton dan isoton melalui kerja kelompok. o Mengkaji massa atom dan massa atom relatif dalam diskusi kelompok. o Mengkaji konfigurasi elektron dan cara penulisannya dalam diskusi kelas. isotopnya o Menentu kan massa molekul relatif. o Menentu kan konfigurasi elektron dan elektron valensi. o Perkem bangan tabel periodik unsur  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mengkaji sistem periodik untuk memahami makna daftar tersebut melalui diskusi kelas. o Mengkaji literatur tentang perkembangan tabel periodik unsur dalam kerja kelompok o Presentasi hasil kajian untuk menyimpulkan dasar o Mendesk ripsikan struktur sistem periodik unsur. o Memban dingkan perkembanga n tabel periodik unsur untuk mengidentifik asi kelebihan dan kekuranganny a. 2 JP

9. pengelompokan unsur-unsur. o Sifatke priodikanunsu r  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mengkajike teraturanjari-jari atom, energiionisasi, afinitaselektron, dankeelektronega tifanunsur- unsurseperiodeda nsegolonganberda sarkan data ataugrafikdannom or atom melaluidiskusikel ompok. o Menghubun gkan keteraturan sifat jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifa n. o Mengamati beberapa unsur untuk membedakan sifat logam, non logam dan metaloid o Menentu kan letak unsur sistem periodik berdasarkan konfigurasi elektron, atau sebaliknya. o Mengana lisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegati fan. o Mengkla sifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. 4 JP 1.2. Membandi- ngkan proses pembentuka n ikatan ion, ikatan Ikatan kimia o Kestabi lan unsur o Struktu r lewis  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Menhgkaji beberapa senyawa untuk menentukan mengapa atom- atom membentuk ikatan kimia. o Menjelas kan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. Jenis tagihan: Kuis Tugas individu Tugas kelompok 4 JP Sumber: Bukukimia Bahan/Alat

10. kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannn ya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk. o Ikatan ion dan ikatan kovalen o Ikatank ovalenkoordin at  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingkun gan o Menentuka n unsur yang dapat melepas elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelompok. o Menggamb arkan lambang Lewis melalui diskusi kelas o Membandin gkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen dalam diskusi kelas. o Mendiskusi kan proses terjadinya ikatan kovalen koordinat dari beberapa contoh sederhana o Mengga mbarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia. o Menjelas kan proses terbentuknya ikatan ion o Menjelas kan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga. o Menjelas kan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Performans (Kinerja dan sikap) Tes tertulis LKS o Senya wakovalen polar dan non polar o ikatanl ogam  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa di laboratorium o Mengidentif ikasi sifat fisik logam dan menghubungkannn ya dengan proses o Menyeli diki kepolaran dari beberapa senyawa dan menghubungka nnya dengan kelektronegatifa n unsur-unsur melalui percobaan o Mendesk 2 JP

11.  Pedulilingkun gan pembentukan ikatan logam dalam diskusi kelompok di laboratorium. ripsikan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan sifat fisik logam o Menghu bungkan sifat fisis materi dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya. Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : .................................... ………………,…………………20… Guru mapelKimia (_________________________) NIP/NIK : ....................................

13. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA ...................... mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri) Alokasi waktu : 20 JP (UH 4 JP) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran NilaiBudaya Dan KarakterBang sa Kewirausahaan/ EkonomiKreatif Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber/Ba han/alat 2.1 Mendeskripsik- an tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya. o Tata nama senyawa  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingku ngan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Menentuka n nama senyawa kovalen biner o Menentuka n nama senyawa ionik biner o Menentuka n nama senyawa ion poliatomik yang terbentukdari tabel kation (golongan utama dan NH4 + ) dan anion poliatomik serta memberi namanya dalam diskusi kelompok. o Menyimpu lkan aturan pemberian nama senyawa biner o Menuliskan nama senyawa biner o Menuliskan nama senyawa poliatomik o Menuliskan nama senyawa organik sederhana Jenis Tagihan: Tugas individu Kuis Bentuk Instrukmen: Tes tertulis 2 JP Sumber: Buku Kimia LKS

14. dan poliatomik. o Menginfor masikan nama beberapa senyawa organik sederhana o Persa maan reaksi sederhana  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingku ngan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Mendiskus ikan cara menyetarakan reaksi o Latihan cara menyetarakan persamaan reaksi o Menyetaraka n persamaan reaksi sedewrhanadengan diberikan nama- nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya. 3 JP 2.2 Membuktikan dan mengkomunikas ikan berlakunya hukum-hukum dasar kimiamelalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia Hukum Dasar Kimia o Huku m Lavoisier o Huku m Proust o Huku m Dalton o Huku m gay Lussac o Huku m Avogadro  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingku ngan  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Merancang dan melakukan percobaan untuk membuktikakn hukum Lavoisier dan hukum Proust di laboratorium o Menarik kesimpulan dari data hasilpercobaan o Membuktikan hukum Lavoisier melalui percobaan o Membuktikan hukum Proust melalui percobaan Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk Instrumen: Testertulis Performans Laporantert ulis 2 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS danbahanunt ukpercobaan .  Jujur  Kerja kera  Percaya diri  Berorientasi o Mendiskus ikan data o Menganalsiss enyawauntukmemb 2 JP

15.  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingku ngan tugas dan hasil percobaanuntuk membuktikanhu kum Dalton, Hukum Gay Lussac, danhukum Avogadro dalamdiskusikel ompok di kelas o Menghitun g volume gas pereaksidanatauh asilreaksiberdasa rkanhukum Gay Lussac. o Menemuka nhubunganantara volum gas denganjumlahmo lekulnya yang diukurpadasuhud antekanan yang sama (HUkum Avogadro) uktikanberlakunya hukumkelipatanper bandingan (Hukum Dalton) o Menggunaka n data percobaan untuk membuktikan hukum perbandingan volum (Hukum gay Lussac) o Menggunaka n data percobaan untuk membuktikan hukum Avogadro. o Perhit ungan kimia  Jujur  Kerja kera  Toleransi  Rasa ingintahu  Komunikatif  Menghargaip restasi  Tanggung Jawab  Pedulilingku  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil o Diskusi informasi konsep mol o Menghitun g jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum gas, menulis rumus empiris, rumus molekul, air kristal, kadar zat dalam senyawa dan o Mengkonvers ikan jumlah mol dengan jumlah partikel , massa dan volum zat o Menentukan kadar zat dalam senyawa o Menentukan rumus empiris dan rumus molekul o Menentukan 6 JP

16. ngan pereaksi pembatas. banyak zat pereaksi atau hasil reaksi o Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi o Menentukan rumus hidrat Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : .................................... ………………,…………………20… Guru mapelKimia (_________________________) NIP/NIK : ....................................

STRUKTUR ATOM

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Similar to STRUKTUR ATOM

Similar to STRUKTUR ATOM (20)

More from Eko Supriyadi

More from Eko Supriyadi (20)

STRUKTUR ATOM