Курмішева Ніна Іванівна, кандидат пед.наук, доцент кафедри менеджменту освіти ПОІППО ім. М.В. Остроградського - "Компетентність менеджера освіти як важливий чинник ефективності реалізації галузевих реформ".

1. Ніна Іванівна Курмишева
Компетентність менеджера освіти
як важливий чинник ефективної
реалізації галузевих реформ

2. Мета освіти: всебічний розвиток людини як особистості та
найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних,
творчих і фізичних здібностей, формування цінностей і
необхідних для успішної самореалізації
компетентностей, виховання відповідальних
громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та
спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і
суспільству, збагачення на цій основі інтелектуального,
економічного, творчого, культурного потенціалу
українського народу, підвищення освітнього рівня громадян
задля сталого розвитку України та її європейського вибору.
Закон України “Про освіту”, 2017

3. Метою дошкільної освіти є забезпечення цілісного
розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих
здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та
формування необхідних життєвих навичок
Закон України “Про освіту”, 2017
Стаття 11. Дошкільна освіта

4. Компетентність - динамічна комбінація знань, умінь,
навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших
особистих якостей, що визначає здатність особи успішно
соціалізуватися, провадити професійну та/або подальшу
навчальну діяльність
Закон України “Про освіту”, 2017
Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

5. Ключові компетентності, необхідні кожній сучасній людині для
успішної життєдіяльності:
- вільне володіння державною мовою;
- здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та
іноземними мовами;
- математична компетентність;
- компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;
- інноваційність;
- екологічна компетентність;
- інформаційно-комунікаційна компетентність;
- навчання впродовж життя;
- громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями
демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та
здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав і
можливостей;
- культурна компетентність;
- підприємливість та фінансова грамотність;
- інші компетентності, передбачені стандартом освіти.

6. Модель досягнень фахівця
Д = І х Кі х Пф,
де Д – досягнення фахівця;
I – інтерес до професійної діяльності;
Ki – інтегральна компетентність фахівця;
Пф – рівень фахової підготовки.
(В. Носков, А. Кальянов, О. Єфросиніна)

7. NEW!
!?!
КОМП.
ІНТЕРЕС

8. Дякую за увагу!
(0532) 56-54-23
Курмишева Ніна Іванівна
nikurmysheva@gmail.com
066 15 75 396
098 00 64 639