Paradigma ekologikoaren inguruko informazioa azaltzen da bertan.
honako puntu hauetan dago banatuta:
Paradigma ekologikoaren ideia nagusiak
Teoria honen bultzatzaileak
Nola ikusten duten irakaslea eta nola ikaslea
Sustatzen duten jarduera eta antolaketa mota
Gaur egun gure ikastetxeetara ekarriz
2. Aurkibidea
1. Paradigma ekologikoaren ideia nagusiak
2. Teoria honen bultzatzaileak
3. Nola ikusten duten irakaslea eta nola ikaslea
4. Sustatzen duten jarduera eta antolaketa mota
5. Gaur egun gure ikastetxeetara ekarriz
3. 1. Paradigma ekologikoaren ideia nagusiak
Hezkuntzak bilakaera
desberdinak jasan ditu.
Teknologia berrien
Gizartearen aldaketen
Kultura desberdinen
eraginez
1869an, Haeckelek Paradigma
Ekologikoa sortu zuen.
4. Paradigma ekologikoaren ideia nagusiak
Zer da paradigma?
Mundua hautemateko modu bat.
Zer da ekologikoa?
Izaki bizidunen existentzia baldintzatzen duten
ekintzak eta gizaki guztien arteko erlazioak
aztertzen dira.
Beraz, Paradigma
Ekologikoa, zer da?
Hezkuntzaren alderdi teorikoa eta praktikoa biltzen
ditu eta gizakion harremanetaz
eta elkarlanetaz arduratzen da.
5. Paradigma ekologikoaren ideia nagusiak
Paradigma (mundua ulertzeko modua) + Ekologikoa (Biologia+ pertsonen
esistentzia eta harremanen baldintza) = Paradigma ekologikoa
6. Paradigma ekologikoaren ezaugarriak
Pedagogia zientifikoa
Ikerketa prozesuan datza
Disziplinartekoa
Jarrera baterakoia
Sistema integrala
Independentea
Pentsamendu etikoa
Errealitatean oinarritzen da
Pentsamendu kritikoa
Ikaskuntza eta Ingurunearen
beharrak kontutan hartzen ditu.
Irizpide kolektiboa
7. 2. Teoria honen bultzatzaileak
Bronfenbrenner XX.mendeko aditu errusiarra.
Garapena gizakiaren eta
haren testuinguru
ekologikoaren arteko
eragin-trukearen emaitza.
Bost maila proposatu
zituen:
11. Teoria honen bultzatzaileak
Lee S. Shulman
1938an jaio. Psikologo amerikarra.
Hezkuntzaren inguruko
ekarpen zabalak
Bakoitzaren
ekologiari
Harremanei
Komunitateari
Eskola motari
GARRANTZIA
12. 3. Nola ikusten duten irakaslea eta nola ikaslea
Irakaslea
Teknikoa
Kritikoa
Konfidantzazko
klimaren sortzailea.
Elkarrekintzaren
arduraduna
Haurrarentzat
erreferentea
13. Nola ikusten duten irakaslea eta nola ikaslea
Ikaslea
Rol aktiboa
Interesatua
Motibatua
Parte hartzailea
Askeak
Rol soziala
Segurua
14. 4. Sustatzen duten jarduera eta antolaketa mota
Ikastetxeetan natura zein harremanak lantzen dituzte, haurraren ingurunea
eskolara emanez.
Auzolanean oinarritzen da paradigma hau.
Eskolaren, familiaren, haurraren eta herritarren parte hartzea ezinbestekoa.
15. Sustatzen duten jarduera eta antolaketa mota
Paradigma ekologikoa sustatzen duten hainbat jarduera:
Garbiketa
kanpainak
Kontzientziazioa
Naturarekin
jolasean
Osasunaren
garrantzia
16. Sustatzen duten jarduera eta antolaketa mota
Auzolana
Kultura desberdinen
ezagutza
Ingurunearen
ezagutza
Trukeak
17. 5. Gaur egun gure ikastetxeetara ekarriz
Konfiantzaren pedagogia (Arrasateko Arizmendi ikastola, Ordiziako Jakintza ikastola,
Tolosako Laskorain ikastola…)
Ikas komunitate pedagogia (Zizurkilko Pedro Maria Otaño ikastetxea, Zarauzko Orokieta
ikastetxea…)
Amara Berri metodologia (Donostiako Amara Berri eskolan, Ordiziako Urdaneta eskolan,
Beasaingo Murumendi eskolan…)
18. Gaur egun gure ikastetxeetara
ekarriz
Alde onak Alde txarrak
- Parte hartzea
- Pentsamendu kritikoa
- Familia, herritar, eskola zein
haurren inplikazioa.
- Ingurumenaren kontzientzia.
- Edozein eskoletan aplikatzeko
malgutasuna.
- Lankidetza
- Eskolaren parte diren kideen
sinesmen eza.
- Motibazio falta
- Ingurumena lantzeko jarduera
zailtasunak.
- Aplikatzen hasteko zailtasunak,
berrantolaketa beharragatik.