Promestematikkls3smt1

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS III
SEMESTER 1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda 6 JP
satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu
dalam satu nusa,
satu bangsa, satu
bahasa
- Menjelaskan
manfaat persatuan
dan kesatuan
sesuai makna
Sumpah Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda

1.2.Mengamalkan - Menyebutkan nilai- Norma-norma di 6 JP
nilai-nilai Sumpah nilai yang Masyarakat
Pemuda dalam terkandung dalam
kehidupan sehari- peristiwa Sumpah
hari Pemuda
- Memberi contoh
perilaku yang

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
peristiwa Sumpah
Pemuda

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Tema : Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi 4 JP
aturan yang aturan-aturan yang
berlaku di ada di RS atau
lingkungan Puskesmas
masyarakat sekitar
- Menjelaskan
perlunya
memelihara
Kesehatan di
rumah, sekolah dan
di masyarakat

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan 2 JP
contoh-contoh contoh aturan yang
aturan yang berlaku di
berlaku di masyarakat
lingkungan
- Menyebutkan
masyarakat sekitar
contoh-contoh
aturan yang ada
dan berlaku di RS
atau Puskesmas

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan 4 JP
aturan-aturan yang dampak yang terjadi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berlaku di jika tidak
lingkungan melaksanakan/
masyarakat sekitar mematuhi aturan
Kesehatan
- Menjelaskan
keuntungan-
keuntungan/
manfaat
melaksanakan
aturan-aturan
Kesehatan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda

Tema : Pengalaman

Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda
satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu dalam
satu nusa, satu
bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan
manfaat persatuan
dan kesatuan sesuai
makna Sumpah
Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda

1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di
nilai Sumpah nilai yang Masyarakat
Pemuda dalam terkandung dalam
kehidupan sehari- peristiwa Sumpah
hari Pemuda

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memberi contoh
perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai
yang terkandung
dalam peristiwa
Sumpah Pemuda

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Tema : Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi
aturan yang berlaku aturan-aturan yang
di lingkungan ada di RS atau
masyarakat sekitar Puskesmas
- Menjelaskan
perlunya memelihara
Kesehatan di rumah,
sekolah dan di
masyarakat

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh
contoh-contoh aturan yang berlaku
aturan yang berlaku di masyarakat
di lingkungan - Menyebutkan
masyarakat sekitar contoh-contoh aturan
yang ada dan
berlaku di RS atau
Puskesmas

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak
aturan-aturan yang yang terjadi jika tidak
berlaku di melaksanakan/

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
lingkungan mematuhi aturan
masyarakat sekitar Kesehatan
- Menjelaskan
keuntungan-
keuntungan/ manfaat
melaksanakan
aturan-aturan
Kesehatan

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan 16 JP
bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada
garis bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya

- Membuat garis bilangan 2 JP
yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
garis bilangan

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 12 JP
penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan
pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan
angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan

1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung 14 JP
perkalian yang perkalian menjadi perkalian dan
hasilnya bilangan bentuk penjumlahan pembagian yang
tiga angka dan berulang hasilnya bilangan
pembagian - Melakukan operasi sampai tiga
bilangan tiga angka hitung perkalian yang angka
hasilnya bilangan
sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terdekat
sehari-hari yang
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
bentuk pengurangan
berulang
- Menghitung secara
cepat pembagian
bilangan sampai tiga
angka
sehari-hari yang
melibatkan pembagian

1.4. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP
operasi hitung hitung campuran campuran
campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian
dan pembagian
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang 10 JP
masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar
perhitungan - Menuliskan nilai mata
termasuk yang uang
berkaitan dengan
uang - Mengganti jenis mata
uang dengan mata uang

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli
dengan jumlah nilai
mata uang tertentu
- Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan
dengan uang

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur Alat ukur panjang, 12 JP
sesuai dengan yang sesuai dengan alat ukur berat dan
fungsinya benda yang diukur alat ukur waktu
(meteran, - Menaksir panjang
timbangan dan suatu benda
jam)
- Menaksir berat
suatu benda
- Membaca tanda
waktu melalui jarum
jam
- Membaca tanda
waktu dalam bentuk
angka pada jam
digital
- Menggambar jarum
jam yang
menunjukkan waktu
tertentu

2.2. Menggunakan - Menggunakan Soal cerita 4 JP
alat ukur dalam satuan ukur untuk
pemecahan memecahkan
masalah masalah sehari –

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hari
-

2.3. Menghitung - Menentukan 8 JP
hubungan antar hubungan antar
satuan waktu, antar satuan waktu
satuan panjang - Menentukan
dan antar satuan hubungan antar
berat satuan panjang
- Menentukan
hubungan antar
satuan berat

- Menggunakan 4 JP
satuan dalam
memecahkan
masalah sehari-hari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………


Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan
bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada garis
bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan
yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung
penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan
pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan
angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung
perkalian yang perkalian menjadi bentuk perkalian dan
hasilnya bilangan penjumlahan berulang pembagian yang
tiga angka dan - Melakukan operasi hitung hasilnya bilangan
pembagian bilangan perkalian yang hasilnya sampai tiga angka
tiga angka bilangan sampai tiga
angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
penaksiran sepuluh
terdekat
sehari-hari yang
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
bentuk pengurangan
berulang
- Menghitung secara cepat
pembagian bilangan
sampai tiga angka
sehari-hari yang
melibatkan pembagian

1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung
hitung campuran campuran penjumlahan, campuran
pengurangan, perkalian
dan pembagian
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang
masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar
perhitungan - Menuliskan nilai mata
termasuk yang uang

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berkaitan dengan - Mengganti jenis mata
uang uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli dengan
jumlah nilai mata uang
tertentu
- Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan
dengan uang

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur yang Alat ukur panjang,
sesuai dengan sesuai dengan benda alat ukur berat dan
fungsinya (meteran, yang diukur alat ukur waktu
timbangan dan jam) - Menaksir panjang
suatu benda
- Menaksir berat suatu
benda
- Membaca tanda waktu
melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu
dalam bentuk angka
pada jam digital
- Menggambar jarum
jam yang menunjukkan
waktu tertentu

2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita
ukur dalam ukur untuk
pemecahan memecahkan masalah
masalah sehari -hari

2.3. Menghitung - Menentukan hubungan
hubungan antar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
satuan waktu, antar antar satuan waktu
satuan panjang dan - Menentukan hubungan
antar satuan berat antar satuan panjang
- Menentukan hubungan
antar satuan berat

- Menggunakan satuan
dalam memecahkan
masalah sehari-hari

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Diri sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak
tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara
disampaikan lisan
secara lisan
- Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta
watak/ sifatnya
- Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita secara lisan

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak
tanggapan dan yang terjadi di sekitar
saran sederhana diri anak
terhadap suatu
- Memberikan
masalah dengan
tanggapan sederhana
menggunakan
terhadap suatu
kalimat yang
masalah dengan
runtut dan pilihan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata yang tepat kalimat yang runtut
- Memberikan saran
sederhana terhadap
suatu masalah dengan
kalimat yang runtut

3.1. Membaca - Membaca nyaring teks Teks (20-25
nyaring teks (20- dengan lafal dan kalimat)
25 kalimat) intonasi yang tepat
dengan lafal dan
- Menyimpulkan isi teks
intonasi yang tepat
dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan
bacaan

4.1. Menyusun - Menentukan kalimat
paragraf utama dalam
berdasarkan paragraph
bahan yang
- Menemukan isi tiap
tersedia dengan
paragraph
memperhatikan
penggunaan ejaan - Menyusun paragraph
acak dengan
memperhatikan ejaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengauaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Tema : Keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak
cerita anak yang seksama cerita yang
disampaikan dibacakan orang lain
secara lisan
- Mengidentifikasi watak-
watak tokoh
- Memberikan komentar
terhadap tokoh-tokoh
dalam cerita

2.3. Memberikan - Mengidentifikasi masalah Masalah yang
tanggapan dan yang pernah dialami diri ada di sekitar
saran sederhana sendiri anak
terhadap suatu
- Menyampaikan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masalah dengan dengan kalimat yang
menggunakan runtut
kalimat yang runtut
- Menanggapi masalah
dan pilihan kata
dengan kalimat yuang
yang tepat
runtut
-

3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara intensif
teks (100-150 kata) teks 100-150 mata
melalui membaca
- Menjawab pertanyaan
intensif
bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks
dengan kalimat sendiri
secara lisan

4.2. Menulis puisi - Mengidentifikasi sifat-sifat Gambar
anak berdasarkan seorang ibu seorang ibu
gambar
- Menemukan pasangan
kata-kata dalam baris
puisi
- Melengkapi pusi sesuai
gambar yang tersedia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Tema : Lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk
sesuatu seksama petunjuk melakukan
berdasarkan melakukan sesuatu sesuatu
penjelasan yang
- Menjelaskan petunjuk
disampaikan
melakukan sesuatu
secara lisan
- Memperagakan secara
verbal ketika dan
setelah men-
dengarkan penjelasan
petunjuk melakukan
sesuatu dari teman

2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk
urutan membuat cara membuat mainan membuat
atau melakukan anak-anak sesuatu
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang
menggunakan mainan
runtut dan mudah
anak-anak dengan
dipahami
memperagakan di

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
depan teman-teman

3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng
dongeng yang tokoh dongeng beserta
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri secara
tertulis

4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi rumpang
anak berdasar berdasarkan gambar
gambar dengan kalimat runtut
secara tertulis
- Mendeklamasi-kan
puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

PROGRAM SEMESTER


Tema : Kegemaran

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Mengomentari - Menyebutkan Cerita anak
tokoh-tokoh cerita tokoh-tokoh yang
anak yang ada dalam cerita
disampaikan anak
secara lisan
- Menjelaskan
rangkaian sebab
akibat yang dialami
tokoh
- Memberikan
tanggapan terhadap
watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan
kembali cerita
dengan
menggunakan
kalimat sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah yang terjadi
tanggapan dan yang terjadi di di lingkungan sekitar
saran sederhana sekitar sekolah
terhadap suatu
- Menceritakan
masalah dengan
masalah yang
menggunakan
terjadi di sekitar
kalimat yang runtut
sekolah
dan pilihan kata
yang tepat - Memberikan
tanggapan
sederhana terhadap
masalah dengan
kalimat runtut

3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh Dongeng
dongeng yang beserta sifatnya
dibaca
- Membuat ringkasan
cerita secara tertulis
- Menceritakan isi
dongeng secara
lisan di depan kelas
- Memperbaiki
penggunaan kalimat
dan pilihan kata
dalam cerita

4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema Puisi anak
anak berdasarkan pusi berdasarkan
gambar gambar yang telah
disediakan
- Menjelaskan isi
gambar dengan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan
gambar
- Membaca puisi
dengan intonasi
yang tepat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Tema : Pengalaman

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah
sesuatu verbal ketika dan
berdasarkan setelah mendengar
penjelasan yang penjelasan dengan
disampaikan sungguh-sungguh
secara lisan
- Mengikuti
penjelasan/
petunjuk untuk
melakukan sesuatu

2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman
pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih
menggunakan
pengalaman yang
kalimat yang runtut
paling
dan mudah
mengesankan
dipahami
- Menceritakan
pengalaman yang

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengesankan
dengan kalimat
runtut dan mudah
dipahami

3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat
teks (20-25 teks dengan lafal
kalimat) dengan dan intonasi yang
lafal dan intonasi tepat
yang telat
- Menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks

4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf
paragraf berdasar gambar seri
bahan yang
- Menyusun paragraf
tersedia dengan
berdasar gambar
memper-tahankan
seri dengan ejaan
penggunaan ejaan
yang tepat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

PROGRAM SEMESTER


Tema : Kebersihan dan Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Melakukan - Menjelaskan petunjuk Teks petunjuk
sesuatu melakukan sesuatu melakukan
berdasarkan sesuatu
- Memeragakan secara
penjelasan yang
verbal ketika dan
disampaikan
setelah mendengarkan
secara lisan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu

2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan cara Petunjuk
membuat atau membuat dan melakukan
melakukan sesuatu menggunakan mainan sesuatu
dengan kalimat anak-anak
yang runtut dan
- Menjelaskan cara
mudah dipahami
menggerakkan
permainan anak dengan
memeragakan di depan
teman

3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dongeng yang tokoh dongeng dan
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan kalimat
sendiri secara tertulis

4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi anak
anak berdasar berdasar gambar
gambar dengan kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.



Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak
tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara
disampaikan secara lisan
lisan
- Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta
watak/ sifatnya
- Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita secara lisan

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak
tanggapan dan yang terjadi di sekitar
saran sederhana diri anak
terhadap suatu
- Memberikan
masalah dengan
tanggapan
menggunakan
sederhana terhadap
kalimat yang runtut
suatu masalah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan pilihan kata dengan kalimat yang
yang tepat runtut
- Memberikan saran
sederhana terhadap
suatu masalah
dengan kalimat yang
runtut

3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks (20-25 kalimat)
teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang
intonasi yang tepat tepat
- Menyimpulkan isi
teks dalam suatu
kalimat
- Menjawab
pertanyaan bacaan

4.1. Menyusun - Menentukan kalimat
paragraf utama dalam
berdasarkan bahan paragraph
yang tersedia
- Menemukan isi tiap
dengan
paragraph
memperhatikan
penggunaan ejaan - Menyusun paragraph
acak dengan
memperhatikan
ejaan

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


Tema : Keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak
cerita anak yang seksama cerita yang
disampaikan secara dibacakan orang lain
lisan
- Mengidentifikasi
watak-watak tokoh
- Memberikan
komentar terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita

2.3. Memberikan - Mengidentifikasi Masalah yang ada di
tanggapan dan masalah yang sekitar anak
saran sederhana pernah dialami diri
terhadap suatu sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
masalah dengan - Menyampaikan
menggunakan masalah dengan
kalimat yang runtut kalimat yang runtut
dan pilihan kata
- Menanggapi
yang tepat
masalah dengan
kalimat yuang runtut

3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara
teks (100-150 kata) intensif teks 100-150
melalui membaca mata
intensif
- Menjawab
pertanyaan bacaan
secara lisan
- Menjelaskan isi teks
dengan kalimat
sendiri secara lisan

4.2. Menulis puisi anak - Mengidentifikasi Gambar seorang ibu
berdasarkan sifat-sifat seorang
gambar ibu
- Menemukan
pasangan kata-kata
dalam baris puisi
- Melengkapi pusi
sesuai gambar yang
tersedia

Mengetahui, ………………………, 20…….



Tema : Lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk
sesuatu seksama petunjuk melakukan sesuatu
berdasarkan melakukan sesuatu
penjelasan yang
- Menjelaskan
disampaikan secara
petunjuk melakukan
lisan
sesuatu
- Memperagakan
secara verbal ketika
dan setelah men-
dengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu
dari teman

2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk
urutan membuat cara membuat membuat sesuatu
atau melakukan mainan anak-anak
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang runtut
menggunakan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan mudah mainan anak-anak
dipahami dengan
memperagakan di
depan teman-teman

3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng
dongeng yang tokoh dongeng
dibaca beserta sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh
dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis

4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi rumpang
anak berdasar anak berdasarkan
gambar gambar dengan
kalimat runtut secara
tertulis
- Mendeklamasikan
puisi di depan teman
- Menanggapi puisi
yang dibaca teman

Mengetahui, ………………………, 20…….



Tema : Kegemaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari - Menyebutkan tokoh-tokoh Cerita anak
tokoh-tokoh cerita yang ada dalam cerita anak
anak yang
- Menjelaskan rangkaian
disampaikan secara
sebab akibat yang dialami
lisan
tokoh
- Memberikan tanggapan
terhadap watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan kembali
cerita dengan
menggunakan kalimat
sendiri

2.3. Memberikan - Mendata masalah yang Masalah yang
tanggapan dan terjadi di sekitar sekolah terjadi di
saran sederhana lingkungan
- Menceritakan masalah
terhadap suatu sekitar
yang terjadi di sekitar
masalah dengan
sekolah
menggunakan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kalimat yang runtut - Memberikan tanggapan
dan pilihan kata sederhana terhadap
yang tepat masalah dengan kalimat
runtut

3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh beserta Dongeng
dongeng yang sifatnya
dibaca
- Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng
secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan
kalimat dan pilihan kata
dalam cerita

4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema pusi Puisi anak
anak berdasarkan berdasarkan gambar yang
gambar telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar
dengan pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan gambar
- Membaca puisi dengan
intonasi yang tepat

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah
sesuatu verbal ketika dan
berdasarkan setelah mendengar
penjelasan yang penjelasan dengan
disampaikan secara sungguh-sungguh
lisan
- Mengikuti
penjelasan/ petunjuk
untuk melakukan
sesuatu

2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman
pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih pengalaman
menggunakan
yang paling
kalimat yang runtut

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan mudah mengesankan
dipahami
- Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan kalimat
runtut dan mudah
dipahami

3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat
teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang
intonasi yang telat tepat
- Menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks

4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf
paragraf berdasar gambar seri
bahan yang tersedia
- Menyusun paragraf
dengan memper-
berdasar gambar
tahankan
seri dengan ejaan
penggunaan ejaan
yang tepat

Mengetahui, ………………………, 20…….



Tema : Kebersihan dan Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Melakukan - Menjelaskan Teks petunjuk
sesuatu petunjuk melakukan melakukan sesuatu
berdasarkan sesuatu
penjelasan yang
- Memeragakan
disampaikan secara
secara verbal ketika
lisan
dan setelah
mendengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu

2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan Petunjuk melakukan
membuat atau cara membuat dan sesuatu
melakukan sesuatu menggunakan
dengan kalimat mainan anak-anak
yang runtut dan
- Menjelaskan cara
mudah dipahami
menggerakkan
permainan anak
dengan
memeragakan di

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
depan teman

3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng
dongeng yang tokoh dongeng dan
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh
dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis

4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi anak
anak berdasar anak berdasar
gambar gambar dengan
kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi
yang dibaca teman

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidenti- - Siswa dapat Ciri makhluk 6 JP
fikasikan ciri-ciri menyebutkan ciri-ciri hidup dan
dan kebutuhan makhluk hidup kebutuhan
makhluk hidup makhluk hidup
- Siswa dapat
menyebutkan kebutuhan
manusia
- Siswa dapat
hewan
- Siswa dapat
tumbuhan

1.2. Menggolongkan - Siswa dapat Mengidentifikasi 7 JP
makhluk hidup menggolongkan hewan makhluk hidup
secara sederhana secara sederhana
- Siswa dapat
menggolongkan
tumbuhan secara
sederhana
- Siswa dapat
menyebutkan hewan-
hewan berdasarkan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penggolongan-nya
- Siswa dapat
menyebutkan tumbuh-
tumbuhan berdasarkan
penggolongannya

1.3. Mendiskripsikan - Siswa dapat Perubahan yang 7 JP
perubahan yang menjelaskan perubahan terjadi pada
terjadi pada yang terjadi pada makhluk hidup
makhluk hidup dan manusia, hewan dan
hal-hal yang tumbuhan
mempengaruhi - Siswa dapat
pertumbuhan dan menyebutkan beberapa
perkembangan hal yang mempengaruhi
anak (makanan, pertumbuhan dan
Kesehatan, perkembangan anak
rekreasi, istirahat berdasarkan
dan olah raga) Kesehatannnya
- Siswa dapat
menjelaskan manfaat
dari olahraga, rekreasi
dan istirahat dan olah
raga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 JP
2.1. Membedakan ciri- - Siswa dapat Mengamati
ciri lingkungan menyebutkan ciri-ciri lingkungan
sehat dan lingkungan sehat dan
lingkungan tidak tidak sehat
sehat berdasarkan berdasarkan
pengamatan pengamatan

- Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan antara
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat

6 JP
2.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Menggambarkan
kondisi lingkungan menyebutkan kondisi lingkungan
yang berpengaruh pengaruh kondisi
terhadap lingkungan yang sehat
Kesehatan dan tidak sehat
terhadap Kesehatan

2.3. Menjelaskan cara - Siswa dapat Kesehatan 6 JP
menjaga menyebutkan cara lingkungan
Kesehatan menjaga Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan lingkungan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sifat-sifat benda 7 JP
sifat-sifat benda menyebutkan sifat
berdasarkan benda padat
pengamatan
- Siswa dapat
meliputi benda
menyebutkan sifat
padat, cair dan gas
benda cair
- Siswa dapat
menyebutkan sifat
benda gas

3.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Perubahan sifat 7 JP
perubahan sifat menyuebutkan benda padat, cir
benda (ukuran, perubahan sifat benda dan gas
bentuk, warna atau berdasarkan ukuran,
rasa) yang dapat bentuk warna atau rasa
diamati akibat dari akibat dari pembakaran
pembakaran,
- Siswa dapat
pemanasan dan
menyebutkan
diletakkan di udara
perubahan sifat benda
terbuka
padat akibat
pemanasan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat
menyebutkan
padat akibat diletakkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
cair akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
cair akibat pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan
cair akibat dibiarkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
gas akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
gas akibat pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan

Promestematikkls3smt1

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (15)

Similar to Promestematikkls3smt1

Similar to Promestematikkls3smt1 (20)

Promestematikkls3smt1