SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Бірук В.П., вчитель трудового навчання
Красногорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів Великобагачанського району
Мета уроку:
Формувати

уміння необхідних для
роботи з технічною літературою, з метою
пошуку зразків виробів, аналізу та
копіювання їх, а також виявлення
найкращих ознак у кожній моделі.
Розвивати в учнів уяву, мислення,
вміння порівнювати та аналізувати.
Виховувати відповідальність, основи
культури праці.
Давайте пригадаємо:
 наведіть приклади використання тонколистового

металу в побуті?
 які метали вам відомі?
 із якого виду тонколистового металу виготовлені
консервні бляшанки?
із якого металу виготовлені сучасні дахи будинків?
 у що загорнуті шоколадні цукерки?
 які види тонколистового металу вам відомі?
які ви знаєте способи копіювання виробів з
технічної літератури?
 
                       

          
Базова форма
1. Про що нове ви дізналися на

уроці?
2. Чи досягли очікуваних
результатів?
3. Що саме вдалося зробити?

More Related Content

Similar to Metod­ kombinuvann 6_kl

Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)
Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)
Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)NaUKMA Library
 
Informatyka 4-klas-levshyn-2015
Informatyka 4-klas-levshyn-2015Informatyka 4-klas-levshyn-2015
Informatyka 4-klas-levshyn-2015kreidaros1
 
План вивчення теми "Наука"
План вивчення теми "Наука"План вивчення теми "Наука"
План вивчення теми "Наука"Svitlana Ivashnova
 
Проектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праці Проектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праці zologym
 
Portfolio Moskalets
Portfolio MoskaletsPortfolio Moskalets
Portfolio Moskaletsdetafcsd
 
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклуМО вчителів суспільно-гуманітарного циклу
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклуHomichAlla
 
004 proektna robota
004 proektna robota004 proektna robota
004 proektna robotaeduspanpal44
 
4 информ левшин_лодатко_2015_укр
4 информ левшин_лодатко_2015_укр4 информ левшин_лодатко_2015_укр
4 информ левшин_лодатко_2015_укрAira_Roo
 
4 klas informatika_levshin_2015
4 klas informatika_levshin_20154 klas informatika_levshin_2015
4 klas informatika_levshin_2015Svinka Pepa
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвідуIvanna_Zholnovich
 
вчитель року 2014
вчитель року 2014вчитель року 2014
вчитель року 2014tetyana35
 
Логіка в початковій школі
Логіка в початковій школіЛогіка в початковій школі
Логіка в початковій школіzologym
 
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdftrudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdfssuser59c0a2
 
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...Ковпитська ЗОШ
 

Similar to Metod­ kombinuvann 6_kl (20)

Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)
Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)
Правила використання символіки НаУКМА (Brandbook)
 
103
103103
103
 
Informatyka 4-klas-levshyn-2015
Informatyka 4-klas-levshyn-2015Informatyka 4-klas-levshyn-2015
Informatyka 4-klas-levshyn-2015
 
311,23.docx
311,23.docx311,23.docx
311,23.docx
 
План вивчення теми "Наука"
План вивчення теми "Наука"План вивчення теми "Наука"
План вивчення теми "Наука"
 
С.І.Назаров. Формування та розвиток навичок творчої діяльності, творчого та к...
С.І.Назаров. Формування та розвиток навичок творчої діяльності, творчого та к...С.І.Назаров. Формування та розвиток навичок творчої діяльності, творчого та к...
С.І.Назаров. Формування та розвиток навичок творчої діяльності, творчого та к...
 
Проектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праці Проектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праці
 
Portfolio Moskalets
Portfolio MoskaletsPortfolio Moskalets
Portfolio Moskalets
 
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклуМО вчителів суспільно-гуманітарного циклу
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу
 
004 proektna robota
004 proektna robota004 proektna robota
004 proektna robota
 
4 информ левшин_лодатко_2015_укр
4 информ левшин_лодатко_2015_укр4 информ левшин_лодатко_2015_укр
4 информ левшин_лодатко_2015_укр
 
4 klas informatika_levshin_2015
4 klas informatika_levshin_20154 klas informatika_levshin_2015
4 klas informatika_levshin_2015
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
 
вчитель року 2014
вчитель року 2014вчитель року 2014
вчитель року 2014
 
Логіка в початковій школі
Логіка в початковій школіЛогіка в початковій школі
Логіка в початковій школі
 
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdftrudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
 
план
планплан
план
 
план
планплан
план
 
план
планплан
план
 
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою...
 

Metod­ kombinuvann 6_kl

  • 1. Бірук В.П., вчитель трудового навчання Красногорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Великобагачанського району
  • 2. Мета уроку: Формувати уміння необхідних для роботи з технічною літературою, з метою пошуку зразків виробів, аналізу та копіювання їх, а також виявлення найкращих ознак у кожній моделі. Розвивати в учнів уяву, мислення, вміння порівнювати та аналізувати. Виховувати відповідальність, основи культури праці.
  • 3. Давайте пригадаємо:  наведіть приклади використання тонколистового металу в побуті?  які метали вам відомі?  із якого виду тонколистового металу виготовлені консервні бляшанки? із якого металу виготовлені сучасні дахи будинків?  у що загорнуті шоколадні цукерки?  які види тонколистового металу вам відомі? які ви знаєте способи копіювання виробів з технічної літератури?
  • 4.
  • 5.
  • 7.
  • 9.
  • 10. 1. Про що нове ви дізналися на уроці? 2. Чи досягли очікуваних результатів? 3. Що саме вдалося зробити?