1. 1
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Kết quả
Hoạt động
Điểm/Mức độ trả
lời từ cao xuống
thấp.
Số học sinh Nhận xét-phương hướng
Nghiên
cứu
bảng
điểm
Trung bình
các môn
Giỏi Trình độ tổng
quát của học
sinh Dựa
vào để
đánh
giá xếp
nhóm
cho phù
hợp
Khá
Trung bình
Vật lý
Giỏi Trình độ kiến
thức, kỹ năng
về môn vật lý
Khá
Trung bình
Tin học
Giỏi Kiến thức đã
biết về công
nghệ(kỹ năng
Tk 21)
Khá
Trung bình
Các bài
kiểm
tra
Chất điểm
Giỏi Các kiến thức
nền tảng cần thiết
cho bài học mới.
Dựa vào đây để
kiểm tra những
kiến thức học
sinh còn chưa
nắm vững
Dựa vào đó để
xác định xem có
nên cung cấp, bổ
sung lại những
kiến thức đó
không?
Khá
Trung bình
Lực
Giỏi
Khá
Trung bình
Vật rắn
Giỏi
Khá
Trung bình
Đặt câu
hỏi viết
Tại sao
chúng ta cần
điểm
tựa?(CHKQ)
Trả lời được
nguyên nhân, lập
luận chặt chẽ, có
ví dụ. Kỹ năng tư
duy bậc cao
Dưa
vào để
điều
chỉnh
mức độ,
kế
hoạch
dự án
cho phù
hợp
Chỉ nêu được ví
dụ
Không trả lời
được
Ngẫu lực có
làm vật cân
bằng không?
Thuộc khái niệm,
trả lời có, và lập
luận.
Kỹ
năng
về kiến
thức
Chỉ trả lời
“không”
2. 2
Trả lời sai hoặc
không trả lời.
So
sánh
Vận
dụng
Có bao nhiêu
loại cân đã
biết
Nhiều hơn 3 Kiến thức đã
có của học
sinh
Từ 1 tới 3
Không biết
Trò chơi “kích thích tư
duy” theo nhóm
Chủ đề “vật rắn”
Luật chơi: liệt kê các từ
khóa có thể liên quan
trực tiếp đến vật rắn
Nêu được hơn 15 từ Đánh giá khả năng
truy xuất kiến thức
Khả năng làm việc
nhóm
(Kỹ năng cộng tác thế
kỷ 21)
Nội dung dự án sẽ
tập trung vào những
từ các bạn nêu ra
được và mở rộng
hơn một chút với
những điều các bạn
muốn học.
Thể hiện sự hứng thú
khi các bạn làm việc
nhóm.
Nêu được hơn 10 từ
Nêu được hơn 5 từ
Yêu cầu học sinh lập sơ đồ tư
duy với những từ mà các bạn
nêu được theo nhóm.
Vẽ được đầy đủ các mối
quan hệ và sinh động
giữa các từ khóa
Đánh giá kỹ năng tư
duy bậc cao của học
sinh(sáng tạo, hệ
thống hóa)
Yêu cầu học sinh
hoàn chỉnh sau dự án
nếu có thể
Thể hiện mức độ hào
hứng của học sinh
với cả kiến thức cũ
và mới khi làm việc
nhóm.
Vẽ được gần đầy đủ các
mối quan hệ giữa các từ
khóa
Chỉ vẽ được vài mối
quan hệ
Trả lời
các câu
hỏi để
xây
dựng
biểu đồ
K-W-L
Know
Vật rắn
có đặc
điểm gì?
Lực và
Cách
chiếu
lực lên
Đánh giá xem học
sinh đã biết chi tiết
đến đâu?
Mức độ mong muốn
đào sâu, tìm tòi
thêm.
3. 3
trục cho
trước
Để điều chỉnh dự án
cho phù hợp
cách
tổng
hợp lực
như thế
nào?
Lực và
Cách
chiếu
lực lên
trục cho
trước
Cách kẻ
một
đường
thẳng
qua một
điểm bất
kì sao
cho
vuông
góc với
giá của
lực
Want to
Làm
cách
nào để
mở cửa
ít tốn
sức
nhất?
Lực còn
có tác
dụng gì
ngoài
truyền
gia tốc
