SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
วิธีการเก็บข้อมูลตามแนวทางวิจัย
เชิงปริมาณ
การใช้แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม
และการทดลอง
การเก็บ
รวบรวมข้อมูล คือ ?
กระบวนการที่ได้มาซึ่งข้อมูลที่
ตอบสนองต่อจุดประสงค์ของงานวิจัย
ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ
คือ ข้อมูลใหม่ ที่ต้องเก็บใหม่
เพื่อการวิจัยนั้นโดยเฉพาะ
เช่น การทาแบบสอบถามเพื่อเก็บ
ข้อมูลจากกลุ่มประชากร
คือ ข้อมูลต่างๆที่มีอยู่แล้ว เช่น
ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นจาก
หนังสือ ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้น
จากเว็บไซต์ เป็นต้น
ประเภทของข้อมูล มี 2 ประเภท
Interview
การสัมภาษณ์
แบบมีแบบสอบถาม
การสัมภาษณ์โดยมีแบบสอบถาม
มีขั้นตอนดังนี้
1 การออกแบบสอบถาม
2 การฝึกอบรมผู้สัมภาษณ์
3 การเตรียมงานสนาม
4 การออกงานสนาม
ข้อควรพิจารณาในการออกแบบสอบถาม
1 ลักษณะของประชากรที่ตอบแบบสอบถาม
แบบสอบถามต้องเหมาะสมกับความรู้ความสนใจ
ของประชากร
3 ความสั้น/ยาว ของแบบสอบถาม
ข้อคาถามต้องเป็นเรื่องราวที่ผู้ตอบเข้าใจได้ง่าย
ไม่ส่งผลกระทบต่อภาพพจน์ผู้ตอบคาถาม
2 ลักษณะของเรื่องราวที่ต้องการจะเก็บข้อมูล
ข้อคาถามควรสั้นที่สุดเท่าที่จะทาได้ แต่ข้อมูลต้อง
ครบถ้วนและเพียงพอที่จะนาไปใช้
4.ลักษณะของการจัดข้อคาถาม
ต้องเรียงคาถามอย่างมีเหตุผล มีความต่อเนื่องไม่ให้
คาตอบในข้อหนึ่งนาไปสู่การกาหนดคาตอบในอีกข้อหนึ่ง
เช่น ถามความต้องการจานวนบุตร ถามความต้องการเพศ
ของบุตร
5.ลักษณะของผู้สัมภาษณ์ หรือ ผู้ใช้แบบสัมภาษณ์
ควรเป็นผู้ที่ไม่มีความแตกต่างกัน ด้านวัฒนธรรม
ภาษา
6.สภาพแวดล้อมในขณะที่ใช้แบบสัมภาษณ์
ในขณะสัมภาษณ์ไม่ควรมีบุคคลที่สาม เพราะอาจทาให้
มีอิทธิพลต่อคาตอบของผู้ตอบแบบสอบถาม
ลักษณะของข้อคาถามแต่ละข้อ
ลักษณะของคาถามที่ดี
10 ไม่เป็นข้อความที่จะทาให้ผู้ตอบ ตอบตามกระแสสังคม
1 เป็นข้อความที่ผู้ตอบสามารถเข้าใจได้ง่าย
2 เป็นข้อความที่ผู้ตอบสนใจและสามารถตอบได้
3 เป็นข้อความง่าย ๆ ไม่มีคาปฏิเสธซ้าในข้อเดียวกันจนทาให้ผู้ตอบงง
4 เป็นข้อความที่ผู้ตอบต้องคิดตอบในขณะนั้นไม่ใช่อาศัยคาตอบที่มีอยู่แล้วในสังคมมาตอบ
5 เป็นข้อความที่ไม่ใช้ประธานหรือคากิริยา หรือ กรรมของประโยค มากกว่าหนึ่ง
6 ไม่เป็นข้อความที่สร้างความอึดอัดไม่สบายใจแก่ผู้ตอบ
7 ไม่เป็นข้อความที่แสดงความก้าวร้าวแก่ผู้ตอบหรือทาให้ผู้ตอบต้อง ตอบ ในทางที่ป้องกันตัวเอง
8 ไม่เป็นข้อความที่ชักนาผู้ตอบให้ตอบไปทางใดทางหนึ่ง
9 ไม่เป็นข้อความที่อาศัยคาพังเพยหรือสุภาษิต ทั้งนี้เพราะคาตอบของคาเหล่านี้มีอยู่แล้วในสังคมนั้น ๆ
ตัวอย่างแบบสอบถาม
ที่มา : (จิรสุดา แพเพชร,2555, น.118).
ลักษณะของคาถาม
คาถามเปิด คาถามปิด
เป็นคาถามที่เปิดโอกาศให้
ผู้ตอบแบบสอบถามตอบแบบ
แสดงความคิดเห็น
เป็นคาถามที่ต้องตอบตาม
คาตอบที่กาหนดมาให้เท่านั้น
คาถามเปิด
ที่มา : (กันตพล บันทัดทอง,2557, น.85).
ตัวอย่าง การสัมภาษณ์แบบมีแบบสอบถาม
ที่มา : (จิรสุดา แพเพชร,2555, น.114).
คาถามปิด
การฝึกอบรมผู้สัมภาษณ์
เพื่อให้ผู้สัมภาษณ์ดาเนินการทุกอย่างให้เหมือนกันมากที่สุด
เท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อไม่ให้การแปรผันของข้อมูลเกิดจาก
การปฏิบัติของผู้สัมภาษณ์
การเตรียมงานสนาม คือ ?
การวางแผนงาน ก่อนที่จะลงสนามออกสัมภาษณ์ ผู้ให้คาตอบ
เหมือนเป็นการบรีพงานก่อนจะลงมือทางานจริง
ใช้งบเท่าไหร่
ทางานที่ใด
ในแต่ละวัน
เป้าหมาย
อยู่ที่ใด ต้องนา
แบบสอบถาม
ไปเท่าไหร่
ต้องพบใคร
บ้าง
ควรปฏิบัติ
ตนอย่างไร
แต่ละคนควร
เก็บข้อมูลได้
เท่าใด
สิ่งที่ต้องคานึงถึงในการเตรียมงานสนาม
ต้องกาหนดงบประมาณในการ
ทางานเพื่อไม่ให้เสียค่าใช้จ่ายเกิน
ความจาเป็น
ต้องให้ผู้สัมภาษณ์ทราบถึงบุคคลที่
ต้องเก็บข้อมูล
ต้องหาข้อมูลก่อนว่าผู้ให้ข้อมูล
อยู่ที่ใดเพื่อ กาหนดเวลาได้
เพื่อเป็นสิ่งที่บอก ว่าในแต่ละวัน
ทางานไปได้กี่เปอร์เซ็นต์
ผู้สัมภาษณ์ต้องศึกษาผู้ตอบ
แบบสอบถามก่อนลงสนามเพื่อจะได้
ทราบข้อควรปฏิบัติกับผู้ตอบ
แบบสอบถาม
ในแต่ละวันผู้สัมภาษณ์ต้องไปเก็บ
ข้อมูลที่ใดบ้าง
เพื่อให้เพียงพอต่อผู้ตอบ
แบบสอบถาม ควรเตรียมไปเกิน เผื่อ
เกิดข้อผิดพลาด
การออกงานสนาม
ดูแลการทางาน
ของผู้สัมภาษณ์
รักษากาหนดเวลา
นัดหมาย
วางแผนการจัดเก็บ
ข้อมูลต่อวัน
รักษาขวัญกาลังใจ
ทีมผู้สัมภาษณ์
ตรวจสอบข้อมูลที่
ได้จากการ
สัมภาษณ์
จ่ายเงิน
ค่าตอบแทน
เพื่อให้ทราบ ว่าแต่ละวัน
ควรได้ข้อมูลเท่าใด
เพื่อให้งานเสร็จ
ภายในเวลาที่กาหนด
เพื่อให้การทางานเป็นไป
ตามเป้าหมาย
ที่กาหนดไว้
เพื่อให้ได้ข้มูล
ที่นาไปใช้งานได้
เพื่อให้ผู้สัมภาษณ์
ทางานอย่าง
มีประสิทธิภาพ
เพื่อเป็นสิ่งตอบแทน
การทางาน
เป็นแบบสอบถามที่ให้ผู้ตอบตอบเอง
โดยส่งแบบสอบถามไปทางไปรษณีย์
และให้ผู้กรอกแบบสอบถามส่งแบบสอบถามตอบกลับ
การส่งแบบสอบถามทางไปรษณีย์
ข้อควรคานึงของแบบสอบถามทางไปรษณีย์
ควรใช้กับประชากรกลุ่ม
ที่มีการศึกษาความ
คล้ายคลึงกันในด้าน
เศรษฐกิจสังคมและ
วัฒนธรรม
เหมาะที่จะใช้กับประชากรที่
กระจายไปตามพื้นที่กว้างขวาง
และยากแก่การเดินทางค้นหา
หรือติดตามโดยผู้เก็บข้อมูล
เช่น ข้าราชการบานาญ หรือ
ลูกจ้างผู้ประกันตนที่เกษียณอายุ
การทางานแล้ว
ควรใช้กับกลุ่ม
ประชากรที่มีความ
สนใจเฉพาะ
ในเรื่องนั้น ๆ
การใช้แบบสอบถามให้ผู้ตอบตอบเอง
นอกจากส่งทางไปรษณีย์ ให้ผู้ตอบกรอกแบบสอบถามเองโดย
ลาพัง หรือ เป็นกลุ่ม ผู้สัมภาษณ์คอยตอบข้อซักถามความหมายหรือ
วัตถุประสงค์และประโยชน์ของการวิจัย มีข้อจากัดน้อยกว่า เพราะสามารถเก็บ
ข้อมูลหรือแบบสอบถามได้ครบถ้วนกว่า *ในกรณีที่เป็นส่วนตัวต้องทาให้
ผู้กรอกแบบสอบถามเกิดความมั่นใจ
การทดลอง
-เป็นวิธีในการเก็บข้อมูลใหม่หรือข้อมูลปฐมภูมิ
ผู้วิจัยสามารถควบคุมเปลี่ยนแปลงค่าหรือสภาพตัวแปรอิสระได้
-ประชากรที่ถูกทดลองไม่จาเป็นต้องรับรู้ถึงรายละเอียดเกี่ยวกับ
การทดลอง
-ต้องคานึงถึงศีลธรรม และจิตใจของผู้ถูกทดลองมากที่สุด
ตัวอย่างแบบสอบถาม
ที่มา : Z(คริสติน่า ดีลอส ซันโตส,2546, น. ง).
สรุป
การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ คือ การรวบรวม
ข้อมูลต่าง ๆ ผ่านวิธีการ ในข้างต้นที่ได้กล่าวไป เพื่อให้
ได้ซึ่งข้อมูลที่ตอบสนองต่อตัวแปรที่ผู้ทาวิจัยตั้งขึ้น
ผู้วิจัยควรเข้าใจประเด็นของวัตถุประสงค์ของการวิจัย
และประชากรเพื่อจะได้สร้างเครื่องมือเก็บข้อมูลที่ตรง
ประเด็นและเหมาะสม
อ้างอิง
คริสติน่า ดีลอส ซันโตส, (2546), ผลของแหล่งสารในการโฆษณา
ต่อพฤติกรรมผู้บริโภค (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,
กรุงเทพฯ). สืบค้นจาก http://tdc.thailis.or.th/tdc/
สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2555). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 15.
กรุงเทพฯ : บริษัทเฟื่องฟ้า พริ้นติ้ง.
จิรสุดา แพเพชร. (2555). การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจของ
ผู้ซื้อสินค้าผ่านอินเตอร์เน็ท (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตร์บัณฑิต.
มหาวิทยาลัยรามคาแหง, กรุงเทพฯ). สืบค้นจาก
http://tdc.thailis.or.th/tdc/
กันตพล บันทัดทอง(2557). พฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์และความพึงพอใจ
ของกลุ่มคนผู้สูงอายุในเขตกรุงเทะมหานคร (วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. ปทุมธานี). http://tdc.thailis.or.th/tdc/
นาย ณพล อุดมสุด
59123322049
นางสาว ทิพย์สุดา บุญเครือ
59123322054
นางสาว สุภาภรณ์ ผมทอง
59123322055
นาย วสุพล สุวรรณวารี
59123322074
นาย เกรียงไกร กิจอนันต์
59123322079
FCA2102 4-2 Quantitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ)

More Related Content

What's hot

สาระน่ารู้กับการสอนคิด
สาระน่ารู้กับการสอนคิดสาระน่ารู้กับการสอนคิด
สาระน่ารู้กับการสอนคิด
Wareerut Hunter
 
427 416 ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54
427 416  ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54427 416  ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54
427 416 ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54
Sani Satjachaliao
 

What's hot (20)

R2 r
R2 rR2 r
R2 r
 
ระเบียบวิธีวิจัยเผื่อใช้สอบ Is
ระเบียบวิธีวิจัยเผื่อใช้สอบ Isระเบียบวิธีวิจัยเผื่อใช้สอบ Is
ระเบียบวิธีวิจัยเผื่อใช้สอบ Is
 
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
 
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Research-tools 2014
Research-tools 2014Research-tools 2014
Research-tools 2014
 
กิจกรรมที่ 4 ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่ 4 ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์กิจกรรมที่ 4 ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่ 4 ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
การสร้างกรอบแนวคิด
การสร้างกรอบแนวคิดการสร้างกรอบแนวคิด
การสร้างกรอบแนวคิด
 
การสืบค้นข้อมูล1
การสืบค้นข้อมูล1การสืบค้นข้อมูล1
การสืบค้นข้อมูล1
 
สาระน่ารู้กับการสอนคิด
สาระน่ารู้กับการสอนคิดสาระน่ารู้กับการสอนคิด
สาระน่ารู้กับการสอนคิด
 
กระบวนการและขั้นตอนการวิจัย
กระบวนการและขั้นตอนการวิจัยกระบวนการและขั้นตอนการวิจัย
กระบวนการและขั้นตอนการวิจัย
 
Questionnaire procedure
Questionnaire procedureQuestionnaire procedure
Questionnaire procedure
 
Research relations
Research relationsResearch relations
Research relations
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
 
427 416 ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54
427 416  ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54427 416  ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54
427 416 ชั่วโมงที่ ˆ 1 20 มิ.ย. 54
 
เทคนิคและการทบทวนวรรณกรรมและการพัฒนากรอบแนวคิดงานวิจัย (ผศ.ดร.กชพร นำมาผล)
เทคนิคและการทบทวนวรรณกรรมและการพัฒนากรอบแนวคิดงานวิจัย (ผศ.ดร.กชพร นำมาผล)เทคนิคและการทบทวนวรรณกรรมและการพัฒนากรอบแนวคิดงานวิจัย (ผศ.ดร.กชพร นำมาผล)
เทคนิคและการทบทวนวรรณกรรมและการพัฒนากรอบแนวคิดงานวิจัย (ผศ.ดร.กชพร นำมาผล)
 
ฐานข้อมูลวิจัยTdc
ฐานข้อมูลวิจัยTdcฐานข้อมูลวิจัยTdc
ฐานข้อมูลวิจัยTdc
 
Projectm6 2-2554 (1)
Projectm6 2-2554 (1)Projectm6 2-2554 (1)
Projectm6 2-2554 (1)
 
K6222
K6222K6222
K6222
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทใบงานที่ 6 โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท
 
Slide บรรยายโครงการสัมมนา block course
Slide บรรยายโครงการสัมมนา block courseSlide บรรยายโครงการสัมมนา block course
Slide บรรยายโครงการสัมมนา block course
 

Similar to FCA2102 4-2 Quantitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ)

การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจการวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
khuwawa2513
 
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ)
 FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ)
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ)
Wisit Siri-aksorn
 
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)
Wisit Siri-aksorn
 
44444444444444
4444444444444444444444444444
44444444444444
bow4903
 

Similar to FCA2102 4-2 Quantitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ) (20)

การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจการวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
 
Research student chapter 3
Research student chapter 3Research student chapter 3
Research student chapter 3
 
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ)
 FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ)
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ)
 
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัยวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
 
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)
FCA2102 4-2 Qualitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ) (ไฟล์งานแก้)
 
44444444444444
4444444444444444444444444444
44444444444444
 
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัยวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
 
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัยหน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
 
R2 r
R2 rR2 r
R2 r
 
ดร.จิตติมาภรณ์ ส่วน 1
ดร.จิตติมาภรณ์ ส่วน 1ดร.จิตติมาภรณ์ ส่วน 1
ดร.จิตติมาภรณ์ ส่วน 1
 
นำเสนอความก้าวหน้า
นำเสนอความก้าวหน้านำเสนอความก้าวหน้า
นำเสนอความก้าวหน้า
 
การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล
 
7 การเลือกวิธีการ
7 การเลือกวิธีการ7 การเลือกวิธีการ
7 การเลือกวิธีการ
 
Oo
OoOo
Oo
 
Chapt3
Chapt3Chapt3
Chapt3
 
การจัดการสารสนเทศ
การจัดการสารสนเทศการจัดการสารสนเทศ
การจัดการสารสนเทศ
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
Research instruments for Classroom Action Research
Research instruments for Classroom Action ResearchResearch instruments for Classroom Action Research
Research instruments for Classroom Action Research
 
การวิจัยสถาบัน
การวิจัยสถาบันการวิจัยสถาบัน
การวิจัยสถาบัน
 

FCA2102 4-2 Quantitative Research (การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ)