Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Învăţăm Democraţia prin Dezbateri” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (1.XI-20.XII.2012). Moderator – Valeriu Gorincioi, director, Liceul Teoretic “Mihai l Sadoveanu” din Călăraşi.

1. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
DEBATE-UL
SAU
DEZBATEREA
Debate = dezbatere, discutie, disputa, controversa

2. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
“Democraţia înseamnă
guvernare prin dezbatere, dar
este eficientă doar dacă îi
poţi opri pe oameni să
vorbească.”
Clement Atlee

3. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
DEBATE- ul
Forma structurata de dezbatere
educationala, compusa formal din echipe cu un
numar egal de membri.
Acestia sunt pusi in situatia de a pune in
valoare "pro" si "contra" argumente diferite
pentru ambele fatete ale unor chestiuni asupra
carora oamenii, desi bine intentionati,
pot fi in dezacord.

4. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Club de debate intr-o scoala sau universitate?
Pentru a deprinde argumentarea.
Indiferent daca abordarea unui subiect este de natura practica sau
teoretica, argumentarea este vitala pentru a hotari in multele
situatii in care apar diferente de opinii, intrebari sau incertitudini.
Capacitatea de a lucra in echipa, de a face documentare riguroasa,
de a identifica surse credibile de informatii, de a construi
discursuri publice de impact, de a iti ascuti umorul si fair play-ul,
acestea ar putea fi alte castiguri.

5. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Debate si Democratie, doua cuvinte care incep la fel.
Spre deosebire de regimurile totalitare sau nedemocratice in care un
set limitat de idei este impus ca adevar absolut, societatile
democratice depind de schimbul liber si deschis de opinii.
Pentru ca democratia sa functioneze, valorile pe care debate-ul le
incurajeaza – gandirea critica, toleranta si atenta cantarire a dovezilor
- se cer pretuite si incurajate.
Urmarind istoria dezbaterii din Grecia Antica si pana astazi, Karl
Popper a descris inventarea argumentului critic ca un pas important in
dezvoltarea gandirii umane: adevarul nu este final, ci deschis
imbunatatirii, iar discutia critica este singura care ne duce mai
aproape de adevar.

6. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Dezbaterile publice de consultare a cetatenilor,
cele parlamentare, dezbaterile din campaniile
electorale dar si cele stiintifice sau pe teme
economice apar de fiecare data cand cetatenii nu
sunt de acord asupra unui subiect si aleg sa isi
expuna argumentat punctele de vedere.
Diferentele principale intre dezbaterile generale
dinsocietate si dezbaterile educationale sunt
structura formala, restrangerea temei aflate in
discutie si caracterul de competitie.

7. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Orice dezbatere este un semn de
civilitate, atata timp cat e purtata cu
bunacredinta, ascultare atenta,
discernamant si fair play.
Si pentru ca intr-o societate moderna,
lucrurile merg inainte datorita
schimbului liber de idei.

8. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Abordarea din debate dezvolta paticipantilor capacitatea
de analiza a problemelor controversate si ajuta la
obtinerea unei imagini nedistorsionate de prejudecati.
In acest context, participantii vor fi determinati sa emita
judecati asupra unei "motiuni" folosind criterii
obiective, si totodata, sa apere o pozitie folosind
argumente sustinute de dovezi si nu de simple opinii.
Practicarea dezbaterilor îi pregateste pe tineri sa
actioneze si sa participe inteligent în viata sociala, sa
investigheze si sa analizeze probleme importante ale
lumii contemporane, sa fie critici si constructivi in
abordarile asupra unui subiect.

9. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Indiferent de format, ceea ce este important de
subliniat este ca tema dezbaterii reprezinta in
primul rand un pretext pentru exersarea
abilitatilor de comunicare in spatiul public, de
gandire critica si de argumentare logica, si nu o
incercare de a stabili valoarea de adevar a uneia
din cele doua pozitii exprimate in timpul
dezbaterii.

10. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
In cadrul competitiilor de dezbateri arbitrii urmaresc
masura in care participantii reusesc sa argumenteze
convingator, sa organizeze prezentarea, sa raspunda
prompt si analitic contra-argumentelor echipei oponente
si daca sunt persuasivi.
Nu in ultimul rand, ascultarea atenta, toleranta, umorul si
fair play-ul conteaza in acordarea deciziei. Juriul este
format dintr-un numar impar de arbitri, care sunt invitati
sa nu ia in considerare opinia personala asupra temei
puse in discutie.

11. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Desi toate metodele (formatele) de debate dezvolta
în principal aceleasi abilitati, fiecare accentueaza în
mod deosebit unele dintre ele.
Astfel, formatul de dezbateri "Karl Popper" pune un
accent deosebit pe procesul de documentare, pe
calitatea si cantitatea de informatii (dovezi) furnizate
în sprijinul argumentelor, are reguli foarte stricte în
ceea ce priveste structura sistemului de
argumentare si abordeaza în general teme cu
posibilitati restrânse de interpretare.

12. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Formatul de dezbateri "Parlamentare" pune
accentul în mod special pe filosofia promovata
de fiecare dintre cele doua echipe, pe stilul de
prezentare si pe abilitatile de persuasiune, are
reguli mult mai flexibile în ceea ce priveste
structura sistemului de argumentare,
abordeaza în general teme cu posibilitati
extrem de largi de interpretare si se bazeaza
pe cunostinte pe care orice persoana mediu-
informata ar trebui sa le aiba, folosirea
informatiilor specifice fiind chiar interzisa.

13. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Tipuri de dezbateri
Acestea se diferentiaza prin algoritmul de desfasurare a dezbaterii, numarul
de membri ai echipei, modul în care vorbitorii se pregatesc pentru
dezbatere si prin accentul diferit pus pe diverse abilitati cerute vorbitorilor
participanti. Mai jos sunt prezentate succint cele mai importante formate de
dezbateri:
Dezbaterile tip Parliamentary (American si British) - un format extrem de
flexibil în care se înfrunta fie 2 echipe a câte 2 sau 3 vorbitori fiecare (în
versiunile europene si americana, respectiv în versiunea australiana), fie 4
echipe a câte 2 vorbitori fiecare (în versiunea britanica).
Motiunea pe marginea careia se dezbate este dezvaluita participantilor cu
15 minute înaintea dezbaterii. In acest format, accentul se pune pe
persuasiune, strategii de argumentare, impactul asupra auditoriului, mai
putin pe informatie exhaustiva despre subiect. Acesta este formatul oficial
practicat în cadrul programului universitar de dezbateri.

14. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Dezbateri tip Karl Popper
Un format foarte structurat care opune 2 echipe a câte 3
vorbitori. Tema dezbaterii se cunoaste cu mult timp înaintea
desfasurarii dezbaterii si accentul cade pe dezvoltarea
argumentelor pe baza dovezilor materiale si a informatiilor
precise despre subiectul dezbatut.
Formatul KP este un format axat pe informatii, structura,
sinteza si dezbateri tip Lincoln-Douglas - un format care opune
2 echipe ce dezbat o tema (în general filosofica sau etica) din
punct de vedere al justetii, respectiv valorii unor concepte.
Aceste dezbateri se mai umesc si dezbateri de valoare, iar
accentul cade în special pe retorica.

15. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Dezbateri tip Policy
Similare din punct de vedere al formatului cu
dezbaterile Lincoln-Douglas, cu deosebirea ca
dezbaterea se poarta în special pe teme
pragmatice, care propun o actiune sau o atitudine
concreta (un plan de rezolvare a unei probleme
identificate) în viata economico-social-politica.
Accentul cade pe demonstrarea eficientei si a
viabilitatii unor masuri sau actiuni, mai putin pe
conceptul de valoare sau pe performantele
retorice.
Un exercitiu excelent de rezolvare a problemelor.

16. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Extemporaneous Speaking
Un format în care un numar nelimitat de vorbitori sunt
evaluati succesiv si individual de catre o comisie de
arbitri, pentru luarea unei atitudini (pro sau contra) fata
de o tema. Se prezinta un numar restrâns de teme dintr-o
arie mai larga de subiecte, vorbitorul îsi alege una si are la
dispozitie 30 de minute pentru pregatirea unui discurs de
7 minute, timp în care poate consulta orice materiale
bibliografice doreste. Arbitrii evalueaza abilitatile
oratorice si retorice ale vorbitorului, modul în care
reuseste sa capteze atentia auditoriului, structura
discursului si consistenta ariilor de analiza a temei alese.

17. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Tehnicile de dezbateri dezvolta:
*Toleranta fata de opiniile adverse;
*Gândirea critica;
*Persuasiunea;
*Concizia în exprimare;
*Ascultarea activa;
*Stilul de prezentare într-o aparitie
publica;
*Abilitatile de lucru în echipa.

18. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Practicarea dezbaterilor îi pregateste pe tineri:
*sa actioneze si sa participe inteligent în viata
sociala;
*sa investigheze si sa analizeze probleme
importante ale lumii contemporane;
*sa sintetizeze informatii;
*sa lucreze în echipa alaturi de colegi;
*sa raspunda prompt si analitic unor solicitari;
sa fie ascultatori critici.

19. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
“Dezbaterea este o formă de
artă. Are legătură cu victoria
argumentărilor. Nu are
legătură cu descoperirea
adevărului.”
Stephen Jay Gould

20. Corneliu Niste - ÎNVĂŢĂM DEMOCRAŢIA PRIN DEZBATERI
Va multumesc!
Corneliu Niste