SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Lekce informační výchovy:
„Komiks“
Téma: komiks
Realizováno: Knihovna města Plzně, Obvodní knihovna Doubravka
Lekci sestavila: Mgr. Alena Pospíchalová
Třída: určeno pro 3. ročník ZŠ
Vzdělávací obor: český jazyk – literatura, výtvarná výchova
Časový rozsah: 45 min.
Cíl:
- rozvíjení čtenářské gramotnosti
- rozvíjení schopnosti týmové práce a prezentačních dovedností
- seznámit děti s hlavními rysy, historií i současností komiksů
- ukázat dětem nejznámější české komiksy
- rozvíjení kreativity – děti tvoří vlastní komiks
Použité techniky: skupinová práce, výklad, diskuse, výtvarná technika
Použité zdroje:
- Helena Diesing – Český komiks
- internet
- ukázky komiksů (anglo-americký styl, belgo-francouzský styl, manga, české
komiksy)
Pomůcky: tužka, list papíru, nůžky a různé komiksové obrázky – podle počtu družstev
Postup realizace:
Děti se posadí do kruhu a společně si povídáme o hlavních rysech a historii komiksů.
Dále jsou dětem představeny tři základní směry komiksů: anglo-americký, belgo-
francouzský, japonský. Společně si také povídáme o nejznámějších českých komiksech.
V druhé části lekce jsou děti rozděleny do skupin. Každá skupina dostane několik
obrázků, ke kterým v týmu vytváří komiksové bubliny. Nakonec proběhne společné
přečtení vytvořených komiksů.
Reflexe:
Bavilo by vás se živit tvorbou komiksů?
Čtete rádi komiksy a který se vám líbí nejvíce?

More Related Content

What's hot (9)

Projekt spolupráce knihovny a základní školy
Projekt spolupráce knihovny a základní školyProjekt spolupráce knihovny a základní školy
Projekt spolupráce knihovny a základní školy
 
Pohádka z obrázků
Pohádka z obrázkůPohádka z obrázků
Pohádka z obrázků
 
Cestujeme s knihou
Cestujeme s knihou   Cestujeme s knihou
Cestujeme s knihou
 
Trocha poezie - nikoho nezabije
Trocha poezie - nikoho nezabijeTrocha poezie - nikoho nezabije
Trocha poezie - nikoho nezabije
 
Učte se být on-line!
Učte se být on-line!Učte se být on-line!
Učte se být on-line!
 
Když zvířata jednají jako lidé
Když zvířata jednají jako lidéKdyž zvířata jednají jako lidé
Když zvířata jednají jako lidé
 
Cjbc03 liter. pro děti a mládež i
Cjbc03 liter. pro děti a mládež iCjbc03 liter. pro děti a mládež i
Cjbc03 liter. pro děti a mládež i
 
Was sagen die Sagen ... von unserer region
Was sagen die Sagen ... von unserer regionWas sagen die Sagen ... von unserer region
Was sagen die Sagen ... von unserer region
 
Švédová Slovinsko
Švédová SlovinskoŠvédová Slovinsko
Švédová Slovinsko
 

More from OK Doubravka, Knihovna města Plzně, p. o. (7)

Knihovna Doubravka 2015
Knihovna Doubravka 2015Knihovna Doubravka 2015
Knihovna Doubravka 2015
 
Létat se dá i bez křídel
Létat se dá i bez křídelLétat se dá i bez křídel
Létat se dá i bez křídel
 
Z historie loupežníků na Doubravce
Z historie loupežníků na DoubravceZ historie loupežníků na Doubravce
Z historie loupežníků na Doubravce
 
Jiří Trnka
Jiří TrnkaJiří Trnka
Jiří Trnka
 
Charles Dickens
Charles DickensCharles Dickens
Charles Dickens
 
Knihovna dříve a dnes
Knihovna dříve a dnesKnihovna dříve a dnes
Knihovna dříve a dnes
 
Průzkum spokojenosti uživatelů r. 2009
Průzkum spokojenosti uživatelů r. 2009Průzkum spokojenosti uživatelů r. 2009
Průzkum spokojenosti uživatelů r. 2009
 

Komiks

  • 1. Lekce informační výchovy: „Komiks“ Téma: komiks Realizováno: Knihovna města Plzně, Obvodní knihovna Doubravka Lekci sestavila: Mgr. Alena Pospíchalová Třída: určeno pro 3. ročník ZŠ Vzdělávací obor: český jazyk – literatura, výtvarná výchova Časový rozsah: 45 min. Cíl: - rozvíjení čtenářské gramotnosti - rozvíjení schopnosti týmové práce a prezentačních dovedností - seznámit děti s hlavními rysy, historií i současností komiksů - ukázat dětem nejznámější české komiksy - rozvíjení kreativity – děti tvoří vlastní komiks Použité techniky: skupinová práce, výklad, diskuse, výtvarná technika Použité zdroje: - Helena Diesing – Český komiks - internet - ukázky komiksů (anglo-americký styl, belgo-francouzský styl, manga, české komiksy) Pomůcky: tužka, list papíru, nůžky a různé komiksové obrázky – podle počtu družstev Postup realizace: Děti se posadí do kruhu a společně si povídáme o hlavních rysech a historii komiksů. Dále jsou dětem představeny tři základní směry komiksů: anglo-americký, belgo- francouzský, japonský. Společně si také povídáme o nejznámějších českých komiksech. V druhé části lekce jsou děti rozděleny do skupin. Každá skupina dostane několik obrázků, ke kterým v týmu vytváří komiksové bubliny. Nakonec proběhne společné přečtení vytvořených komiksů. Reflexe: Bavilo by vás se živit tvorbou komiksů? Čtete rádi komiksy a který se vám líbí nejvíce?