SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний по темам линейная функция и закон Гука
в ходе проверки домашнего задания с помощью мультимедиа
проекторав виде фронтального опроса
а) математика
На экране декартова система координат и построенными в ней
графиками шести функций (выполненное домашнее задание)
1. Дайте определение линейной функции.
После ответа ученика на экране должна появиться формула
y=kx+b.
2. Что является графиком линейной функции?
3. Что необходимо сделать для построения графика линейной
функции? На основании чего?
4. Каков геометрический смысл коэффициентов k и b в записи
формулы, задающей линейную функцию?
5. Обратите внимание на точки, в которых наши графики
пересекают ось ординат. Так от значения какого коэффициента
зависит в какой точке график пересечетэту ось?
б) физика
1. Когда возникает сила упругости?
2. Что называют деформациейтела?
3. Какой физической величиной характеризуют деформацию?
4. Какие виды деформаций вы знаете?
5. Как формулируется закон Гука?
6. Как записывается закон Гука?
3. Лабораторная работа:Изучение зависимости силыупругости
от деформации тела
Оборудование:
1. Динамометр;
2. Линейка измерительная;
3. Шнур резиновый длиной 150 мм, с петлей на конце (рис. 1).
Цель работы — проверить справедливость закона Гука.
В качестве исследуемых тел берут резиновый шнур и пружину
динамометра. Модуль силы упругости измеряют динамометром с
точностью до 0,1 Н, а удлинение шнура и пружины — измерительной
линейкой с точностьюдо 0,001 м.
На стол кладут измерительную линейку, а на нее — динамометр. За
крючок динамометра зацепляют петлю резинового шнура, а его
свободный конец прижимают пальцем к нулевому делению шкалы
линейки. На резиновый шнур около его конца с петлей наносят
метку А (рис.1).
Увеличивают постепенно натяжение шнура с помощью перемещения
динамометра и через каждые 0,1 Н записывают модуль силы
упругости шнура и его удлинение. О последнем судят по положению
метки А на шнуре относительно шкалы линейки. Запись выполняет
второй ученик в предварительно подготовленную таблицу.
Результаты работы убеждают учащихся в том, что сила упругости,
возникающая при деформации тела (резины, пружины),
пропорциональна удлинению тела (резины, пружины) и направлена в
сторону, противоположную перемещению частиц тела при его
деформации.
Рис.1
Сила упругости резинового шнура F, Н0,10,20,30,40,50,60,70,8
Удлинение резинового шнура х, м
Вывод:
____________________________________________________________
__________
4. Выход на прямую пропорциональность формулировка
(словесная)закона Гука
Таким образом с помощью аппроксимации мы получили график
функции, определяющей зависимость силы упругости от деформации
тела.
1. Так какую зависимость представляет собоюданный график?
2. Каково же значение коэффициента в в данной зависимости?
3. Так как же будет выглядеть формула в таком случае, задающая
эту линейную зависимость?
Функцию, которую можно задать функцией вида y=kx, где x –
независимая переменная, k – не равное нулю число, называют прямой
пропорциональной зависимостью.
С точки зрения математики коэффициент k характеризует
расположение графика функции и скорость изменения графика
функции (угол наклона графика к оси абсцисс). Поэтому
коэффициент kеще называется угловым коэффициентом.
Исследуемый же нами закон Гука звучит так: модуль силы упругости
при растяжении (или сжатии) тела прямо пропорционален изменению
длины тела. И записывается следующим образом - удлинение
тела (изменение его длины), k – коэффициент пропорциональности,
который называется жесткостью.
Графиком прямой пропорциональности является прямая, проходящая
через начало координат.
Для построения графика прямой пропорциональности достаточно
отметить какую-либо точку графика, отличную от начала координат, и
провести через эту точку и начало координат прямую.
5. Практикумпо применению закона Гука и чтению графиков
функций
а) Согласно закону Гука сила натяжения пружины при растягивании
прямо пропорциональна
1. Ее длине в свободном состоянии
2. Ее длине в натянутом состоянии
3. Разнице между длиной в натянутом и свободном состояниях
4. Сумме длин в натянутом и свободном состояниях
б) На рисунке представлен график зависимости модуля силы
упругости, возникающей при растяжении пружины, от ее деформации.
Жесткость этой пружины равна
1. 10 Н/м
2. 20 Н/м
3. 100 Н/м
4. 0,01 Н/м
в) Определите по графикам (рис. 2), какое тело имеет большую
жесткость.
рис. 2
6. Итог урока
Контрольные вопросы:
1. Какая функция является прямой пропорциональной
зависимостью?
2. Приведите примеры прямых пропорциональных зависимостей.
3. На что влияет угловой коэффициент k?
Постановка домашнего задания
а) математика: п. 14, №№ 322, 332 а, 334;
б) физика: №№ 350,351 (Сборникзадач по физике / В.И. Лукашик, Е.В.
Иванова).

More Related Content

What's hot

занятие5. сложение ускорений в сложном движении точки
занятие5. сложение ускорений в сложном движении точкизанятие5. сложение ускорений в сложном движении точки
занятие5. сложение ускорений в сложном движении точки
student_kai
 
й 2.5. с.2. к 2
й 2.5. с.2. к 2й 2.5. с.2. к 2
й 2.5. с.2. к 2
timorevel
 
л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1
salimaader
 
2 закон ньютона
2 закон ньютона2 закон ньютона
2 закон ньютона
akhvlediani
 
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
You DZ
 
зад2 примеры решения задач
зад2 примеры решения задачзад2 примеры решения задач
зад2 примеры решения задач
Zhanna Kazakova
 
сложение сил. равнодействующая
сложение сил. равнодействующаясложение сил. равнодействующая
сложение сил. равнодействующая
ocsumoron
 
ы 2.2. с 1. к 2
ы 2.2. с 1. к 2ы 2.2. с 1. к 2
ы 2.2. с 1. к 2
timorevel
 
равноускоренное движение
равноускоренное движениеравноускоренное движение
равноускоренное движение
orshevich
 

What's hot (19)

занятие5. сложение ускорений в сложном движении точки
занятие5. сложение ускорений в сложном движении точкизанятие5. сложение ускорений в сложном движении точки
занятие5. сложение ускорений в сложном движении точки
 
Задание 5
Задание 5Задание 5
Задание 5
 
Задание 2
Задание 2Задание 2
Задание 2
 
Задание 4
Задание 4Задание 4
Задание 4
 
й 2.5. с.2. к 2
й 2.5. с.2. к 2й 2.5. с.2. к 2
й 2.5. с.2. к 2
 
зад2 теория
зад2 теориязад2 теория
зад2 теория
 
Reshenie jeksperimentalnyh zadach
Reshenie jeksperimentalnyh zadachReshenie jeksperimentalnyh zadach
Reshenie jeksperimentalnyh zadach
 
л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1
 
2 закон ньютона
2 закон ньютона2 закон ньютона
2 закон ньютона
 
Дыбнов Никита
Дыбнов НикитаДыбнов Никита
Дыбнов Никита
 
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
 
2.2
2.22.2
2.2
 
зад2 примеры решения задач
зад2 примеры решения задачзад2 примеры решения задач
зад2 примеры решения задач
 
сложение сил. равнодействующая
сложение сил. равнодействующаясложение сил. равнодействующая
сложение сил. равнодействующая
 
7
77
7
 
ы 2.2. с 1. к 2
ы 2.2. с 1. к 2ы 2.2. с 1. к 2
ы 2.2. с 1. к 2
 
лекция 9
лекция 9лекция 9
лекция 9
 
сложение сил
сложение силсложение сил
сложение сил
 
равноускоренное движение
равноускоренное движениеравноускоренное движение
равноускоренное движение
 

Similar to Урок физики "Прямая пропорциональность и закон Гука"

л 2.6. с 2. пр № 2 к 1
л 2.6. с 2. пр № 2 к 1л 2.6. с 2. пр № 2 к 1
л 2.6. с 2. пр № 2 к 1
salimaader
 
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
Иван Иванов
 
ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2
timorevel
 
Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1
marymam
 
колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...
колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...
колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...
Иван Иванов
 
тр в п р т 4. к 2
тр в п р т 4. к 2тр в п р т 4. к 2
тр в п р т 4. к 2
timorevel
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
salimaader
 
практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...
практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...
практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...
salimaader
 
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
Иван Иванов
 
Gook
GookGook
Gook
Lungu
 
лекция по обработка данных на 27 марта
лекция по обработка данных на 27 марталекция по обработка данных на 27 марта
лекция по обработка данных на 27 марта
Gorelkin Petr
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
salimaader
 

Similar to Урок физики "Прямая пропорциональность и закон Гука" (20)

Урок обобщения знаний, умений и навыков “Функции и их графики” в 7 классе
Урок обобщения знаний, умений и навыков “Функции и их графики” в 7 классеУрок обобщения знаний, умений и навыков “Функции и их графики” в 7 классе
Урок обобщения знаний, умений и навыков “Функции и их графики” в 7 классе
 
л 2.6. с 2. пр № 2 к 1
л 2.6. с 2. пр № 2 к 1л 2.6. с 2. пр № 2 к 1
л 2.6. с 2. пр № 2 к 1
 
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
 
ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2
 
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
 
Учебная компьютерная модель «сложение взаимно перпендикулярных колебаний» 200...
Учебная компьютерная модель «сложение взаимно перпендикулярных колебаний» 200...Учебная компьютерная модель «сложение взаимно перпендикулярных колебаний» 200...
Учебная компьютерная модель «сложение взаимно перпендикулярных колебаний» 200...
 
Telnov_Mechanika-zadachnik-1.pdf
Telnov_Mechanika-zadachnik-1.pdfTelnov_Mechanika-zadachnik-1.pdf
Telnov_Mechanika-zadachnik-1.pdf
 
Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1
 
23
2323
23
 
колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...
колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...
колебания и волны учебное пособие к работам по компьютерному моделированию дл...
 
Лекция 5. Механические колебания (часть 1)
Лекция 5. Механические колебания (часть 1)Лекция 5. Механические колебания (часть 1)
Лекция 5. Механические колебания (часть 1)
 
тр в п р т 4. к 2
тр в п р т 4. к 2тр в п р т 4. к 2
тр в п р т 4. к 2
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
 
практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...
практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...
практическая работа № 3. изучение колебаний математического маятника, использ...
 
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
 
Лекция 1. Кинематика материальной точки и твёрдого тела
Лекция 1. Кинематика материальной точки и твёрдого телаЛекция 1. Кинематика материальной точки и твёрдого тела
Лекция 1. Кинематика материальной точки и твёрдого тела
 
Gook
GookGook
Gook
 
лекция по обработка данных на 27 марта
лекция по обработка данных на 27 марталекция по обработка данных на 27 марта
лекция по обработка данных на 27 марта
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
 
Лекция 3. Динамика вращательного движения твёрдого тела
Лекция 3. Динамика вращательного движения твёрдого телаЛекция 3. Динамика вращательного движения твёрдого тела
Лекция 3. Динамика вращательного движения твёрдого тела
 

More from Kirrrr123

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

Урок физики "Прямая пропорциональность и закон Гука"

  • 1. 1. Организационный момент 2. Актуализация знаний по темам линейная функция и закон Гука в ходе проверки домашнего задания с помощью мультимедиа проекторав виде фронтального опроса а) математика На экране декартова система координат и построенными в ней графиками шести функций (выполненное домашнее задание) 1. Дайте определение линейной функции. После ответа ученика на экране должна появиться формула y=kx+b. 2. Что является графиком линейной функции? 3. Что необходимо сделать для построения графика линейной функции? На основании чего? 4. Каков геометрический смысл коэффициентов k и b в записи формулы, задающей линейную функцию? 5. Обратите внимание на точки, в которых наши графики пересекают ось ординат. Так от значения какого коэффициента зависит в какой точке график пересечетэту ось? б) физика 1. Когда возникает сила упругости? 2. Что называют деформациейтела? 3. Какой физической величиной характеризуют деформацию? 4. Какие виды деформаций вы знаете? 5. Как формулируется закон Гука? 6. Как записывается закон Гука?
  • 2. 3. Лабораторная работа:Изучение зависимости силыупругости от деформации тела Оборудование: 1. Динамометр; 2. Линейка измерительная; 3. Шнур резиновый длиной 150 мм, с петлей на конце (рис. 1). Цель работы — проверить справедливость закона Гука. В качестве исследуемых тел берут резиновый шнур и пружину динамометра. Модуль силы упругости измеряют динамометром с точностью до 0,1 Н, а удлинение шнура и пружины — измерительной линейкой с точностьюдо 0,001 м. На стол кладут измерительную линейку, а на нее — динамометр. За крючок динамометра зацепляют петлю резинового шнура, а его свободный конец прижимают пальцем к нулевому делению шкалы линейки. На резиновый шнур около его конца с петлей наносят метку А (рис.1). Увеличивают постепенно натяжение шнура с помощью перемещения динамометра и через каждые 0,1 Н записывают модуль силы упругости шнура и его удлинение. О последнем судят по положению метки А на шнуре относительно шкалы линейки. Запись выполняет второй ученик в предварительно подготовленную таблицу. Результаты работы убеждают учащихся в том, что сила упругости, возникающая при деформации тела (резины, пружины), пропорциональна удлинению тела (резины, пружины) и направлена в сторону, противоположную перемещению частиц тела при его деформации. Рис.1 Сила упругости резинового шнура F, Н0,10,20,30,40,50,60,70,8 Удлинение резинового шнура х, м
  • 3. Вывод: ____________________________________________________________ __________ 4. Выход на прямую пропорциональность формулировка (словесная)закона Гука Таким образом с помощью аппроксимации мы получили график функции, определяющей зависимость силы упругости от деформации тела. 1. Так какую зависимость представляет собоюданный график? 2. Каково же значение коэффициента в в данной зависимости? 3. Так как же будет выглядеть формула в таком случае, задающая эту линейную зависимость? Функцию, которую можно задать функцией вида y=kx, где x – независимая переменная, k – не равное нулю число, называют прямой пропорциональной зависимостью. С точки зрения математики коэффициент k характеризует расположение графика функции и скорость изменения графика функции (угол наклона графика к оси абсцисс). Поэтому коэффициент kеще называется угловым коэффициентом. Исследуемый же нами закон Гука звучит так: модуль силы упругости при растяжении (или сжатии) тела прямо пропорционален изменению длины тела. И записывается следующим образом - удлинение тела (изменение его длины), k – коэффициент пропорциональности, который называется жесткостью. Графиком прямой пропорциональности является прямая, проходящая через начало координат.
  • 4. Для построения графика прямой пропорциональности достаточно отметить какую-либо точку графика, отличную от начала координат, и провести через эту точку и начало координат прямую. 5. Практикумпо применению закона Гука и чтению графиков функций а) Согласно закону Гука сила натяжения пружины при растягивании прямо пропорциональна 1. Ее длине в свободном состоянии 2. Ее длине в натянутом состоянии 3. Разнице между длиной в натянутом и свободном состояниях 4. Сумме длин в натянутом и свободном состояниях б) На рисунке представлен график зависимости модуля силы упругости, возникающей при растяжении пружины, от ее деформации. Жесткость этой пружины равна 1. 10 Н/м 2. 20 Н/м 3. 100 Н/м 4. 0,01 Н/м в) Определите по графикам (рис. 2), какое тело имеет большую жесткость.
  • 5. рис. 2 6. Итог урока Контрольные вопросы: 1. Какая функция является прямой пропорциональной зависимостью? 2. Приведите примеры прямых пропорциональных зависимостей. 3. На что влияет угловой коэффициент k? Постановка домашнего задания а) математика: п. 14, №№ 322, 332 а, 334; б) физика: №№ 350,351 (Сборникзадач по физике / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова).