پروژه نهایی درس اصول تخصصی گرافیک با موضوع دست. Here's my final paper in the Design Grammar course focusing on the subject: Hand

1. ‫تهران‬‫دانشگاه‬-‫البرز‬‫پردیس‬
‫تصویری‬‫ارتباط‬‫گروه‬
‫گرافیک‬‫تخصصی‬‫اصول‬‫درسی‬‫واحد‬
1396-97‫اول‬‫نیمسال‬
‫رحیمی‬‫خشایار‬:‫دانشجو‬
‫اسداللهی‬‫مصطفی‬:‫راهنما‬‫استاد‬
Design Grammar

2. ‫مقدمه‬
‫نظري‬ ‫بخش‬
)Saul Bass( ‫س‬َ‫ب‬ ‫سال‬ :‫انتخابی‬ ‫هنرمند‬
‫دست‬ :‫انتخابی‬ ‫تصویر‬
‫باطنی‬ ‫ظاهري-مفاهیم‬ ‫مفاهیم‬
‫عملی‬ ‫بخش‬
‫ظاهر‬ ‫در‬ ‫دگرگونی‬
‫کوتاه‬ ‫و‬ ‫بلند‬
‫الغر‬ ‫و‬ ‫چاق‬
‫اغراق‬
‫هندسی‬ ‫شکلهاي‬ ‫به‬ ‫گرایش‬
‫برش‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫دگرگونی‬
‫افقی‬ ‫برش‬
‫عمودي‬ ‫برش‬
‫مورب‬ ‫برش‬
‫منحنی‬ ‫برش‬
‫داخلی‬ ‫جزئیات‬ ‫و‬ ‫عناصر‬ ‫‌جایی‬‫ه‬‫جاب‬
‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫فضاهاي‬ ‫مطالعه‬
‫خطی‬ ‫‌هاي‬‫ش‬‫ارز‬ ‫مطالعه‬
‫تکرارها‬ ‫مطالعه‬
‫تکثیر‬
‫گوناگون‬ ‫‌هاي‬‫ن‬‫چیدما‬
‫بافت‬ ‫مطالعه‬
‫مرتبط‬ ‫بافت‬
‫غیرمرتبط‬ ‫بافت‬
‫پیوندها‬ ‫انواع‬ ‫مطالعه‬
‫انتخابی‬ ‫هنرمندان‬ ‫‌هاي‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫با‬ ‫تطبیقی‬ ‫مطالعه‬
‫فهرست‬

3. ‫نوعی‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫قواعد‬ ،‫اصول‬ ‫به‬ ‫پیداست‬ ‫نامش‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫همانطور‬ )Design Grammar( ‫گرافیک‬ ‫تخصصی‬ ‫اصول‬ ‫کارگاه‬
‫آثار‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مطالع‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫‌های‬‫ن‬‫تمری‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫عمد‬ ‫بخش‬ ‫که‬ ‫کارگاه‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫‌پردازد‬‫ی‬‫م‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحی‬ ‫زبان‬ ‫دستور‬
‫گرافیک‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بصری‬ ‫عوامل‬ ‫از‬ ‫بهینه‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫‌تر‬‫ق‬‫دقی‬ ‫شناخت‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬ ،‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬ ‫تشکیل‬ ‫هنرمندان‬
‫مجبور‬ ‫انسان‬ ، ‫تاریخ‬ ‫از‬ ‫عصر‬ ‫هر‬ ‫در‬ .‫شویم‬ ‫آشنا‬ »‫«ارتباط‬ ‫مفهوم‬ ‫با‬ ‫‌بایست‬‫ی‬‫م‬ ،‫مسیر‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫قدم‬ ‫اولین‬ ‫در‬ .‫هستند‬ ‫موثر‬
‫از‬‫توانسته‬‫ترتیب‬‫این‬‫به‬.‫باشد‬‫دیگر‬‫هاى‬‫انسان‬‫با‬‫روابطش‬‫و‬‫طبیعت‬‫با‬‫برخوردهایش‬‫در‬‫زمانى‬‫تعادلى‬‫جستجوى‬‫در‬‫بوده‬
‫انسان‬‫که‬‫آن‬‫براى‬.‫بیافریند‬‫خویش‬‫معنوى‬‫و‬‫روانشناختى‬‫تجربیات‬‫ار‬‫نمادین‬‫نظمى‬،‫اش‬‫بصرى‬‫تخیل‬‫سازماندهى‬‫طریق‬
‫جریان‬ ‫در‬ ‫باید‬ ،‫برگزیند‬ ‫را‬ ‫ترى‬ ‫مناسب‬ ‫راه‬ ‫اجتماعى‬ ‫هاى‬ ‫فعالیت‬ ‫صحنه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫ادامه‬ ‫جمعى‬ ‫زندگى‬ ‫به‬ ‫بتواند‬ ‫بهتر‬
.‫باشد‬ ‫ارتباط‬ ‫برقرارى‬ ‫توانایى‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫خود‬ ‫پیرامون‬ ‫محیط‬ ‫اتفاقات‬ ‫و‬ ‫حوادث‬
ِ‫لفظى‬ ‫بیان‬ ‫یعنى‬ ‫شفاهى‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ،‫داشتند‬ ‫‌اى‬‫ه‬‫قبیل‬ ‫زندگى‬ ‫که‬ ‫انسانى‬ ‫کوچک‬ ‫‌هاى‬‫ه‬‫گرو‬ ‫میان‬ ‫ارتباط‬ ‫قدیم‬ ‫اعصار‬ ‫در‬
‫توسط‬ ‫چاپ‬ ‫اختراع‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫دگرگون‬ ‫را‬ ‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫زندگى‬ ‫از‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ،‫آن‬ ‫چاپ‬ ‫و‬ ‫خط‬ ‫ابداع‬ .‫بود‬ ‫سمعى‬ ‫ادراك‬
‫جنگ‬‫طى‬.‫گرفت‬‫قرار‬‫توجه‬‫مورد‬‫مطبوعات‬‫سپس‬‫و‬‫‌ها‬‫ب‬‫کتا‬‫ابتدا‬‫ارتباطى‬‫وسایل‬‫بین‬‫در‬‫میالدى‬ 19‫قرن‬‫در‬‫گوتنبرگ‬
‫اهمیت‬ ‫و‬ ‫گرفتند‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫ارتباطى‬ ‫‌هاى‬‫ل‬‫شک‬ ‫تمامى‬ ،‫بزرگ‬ ‫‌هاى‬‫ت‬‫دول‬ ‫جدید‬ ‫نیازهاى‬ ‫سبب‬ ‫به‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جهانى‬
‫وسایل‬ ‫تأثیر‬ ‫تحت‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ .‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫تبلیغات‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫ارتباطات‬ ‫جنگ‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫پس‬ .‫یافتند‬ ‫نظامى‬
‫اساس‬ ،‫ارتباطى‬ ‫وسایل‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫تعبیری‬ ‫به‬ .‫‌اند‬‫ه‬‫شد‬ ‫اجتماعى‬ ‫زندگى‬ ‫از‬ ‫جدیدى‬ ‫مرحله‬ ‫وارد‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫انسا‬ ‫جمعى‬ ‫ارتباط‬
.‫است‬ ‫کرده‬ ‫رو‬ ‫و‬ ‫زیر‬ ‫را‬ ‫اجتماعى‬ ‫زندگى‬
‫در‬‫نو‬‫هایى‬‫بینش‬،‫اخیر‬‫‌هاى‬‫ه‬‫ده‬‫در‬‫آن‬‫بر‬‫عالوه‬‫است‬‫معاصر‬‫اجتماعى‬‫علوم‬‫جوان‬‫هاى‬‫شاخه‬‫از‬‫یکى‬‫ارتباطى‬‫مطالعه‬
‫شناخته‬ ‫اجتماعى‬ ‫‌هاى‬‫ش‬‫کن‬ ‫تمامى‬ ‫اساس‬ ‫و‬ ‫پایه‬ ،‫نمادین‬ ‫ارتباط‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ،‫ارتباط‬ ‫آن‬ ‫طى‬ ‫که‬ ‫گرفته‬ ‫شکل‬ ‫شناسى‬ ‫جامعه‬
‫فرهنگ‬‫در‬.‫کنیم‬‫مى‬‫جو‬‫و‬‫جست‬‫نامه‬‫لغت‬‫در‬‫را‬‫واژه‬‫این‬‫معنى‬‫نخست‬‫ارتباط‬‫مفهوم‬‫با‬‫بهتر‬‫آشنایى‬‫منظور‬‫به‬.‫است‬‫شده‬
‫بخشیدن‬،)impact(‫رساندن‬:‫نظیر‬‫‌هایی‬‫ل‬‫معاد‬‫از‬‫و‬‫تعریف‬‫کردن‬‫برقرار‬‫ارتباط‬‫عمل‬‫را‬ communication،‫وبستر‬‫لغات‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ )have interaction( ‫داشتن‬ ‫مراوده‬ ‫و‬ ‫مکالمه‬ ،‫ساختن‬ ‫آگاه‬ ،)convey( ‫دادن‬ ‫انتقال‬ ،)bestow(
‫‌ها‬‫ه‬‫مکاتب‬ ،‫‌ها‬‫س‬‫کنفران‬ ،‫‌ها‬‫م‬‫پیا‬ ،‫حروف‬ ،‫کلمات‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬ ‫ارتباط‬ ‫کردن‬ ‫برقرار‬ ‫عمل‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫اضافه‬ ‫وبستر‬ ‫در‬
.‫گیرد‬ ‫انجام‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫را‬ ‫دیگر‬ ‫و‬
‫چنین‬ ‫را‬ communication ‫لغـت‬ ‫‌های‬‫ل‬‫معاد‬ ‫‌پور‬‫ن‬‫آریا‬ ‫عباس‬ ‫دکتر‬ ‫انگلیسی-فارسی‬ ‫دانشگاهی‬ ‫فرهنگ‬
،‫انتقال‬ ‫و‬ ‫نقل‬ ،‫اطالعیه‬ ،‫ابالغ‬ ،‫ابالغیه‬ ،‫گزارش‬ ،‫مبادله‬ ،‫ارتباطی‬ ‫وسایل‬ ،‫ارتباطی‬ ‫خطوط‬ ،‫ارتباط‬ :‫‌شمارد‬‫ی‬‫برم‬
،‫سرایت‬ ،‫مکاتبه‬ ،‫کاغذنویسی‬ ،‫ابالغ‬ ،‫رساندن‬ ‫عمل‬ ،‫‌ها‬‫ن‬‫فراماسیو‬ ‫سری‬ ‫و‬ ‫رسمی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫جلس‬ ،‫مشارکت‬ ،‫اخبار‬ ،‫مراوده‬
.‫انتقال‬ ‫و‬ ‫نقل‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫وسیل‬ ،‫راه‬
‫و‬ ‫وسایل‬ ‫کلیه‬ ‫به‬ ‫یافتن‬ ‫دست‬ ‫برای‬ ‫جستجو‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫«ارتباط‬ :‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫عنوان‬ ‫ریطوریقا‬ ‫کتاب‬ ‫در‬ ‫ارسطو‬
».‫دیگران‬ ‫اقناع‬ ‫و‬ ‫ترغیب‬ ‫برای‬ ‫موجود‬ ‫امکانات‬
‫مقدمه‬

4. :‫است‬ ‫شده‬ ‫فهرست‬ )Communication( ‫ارتباط‬ ‫مفهوم‬ ‫از‬ ‫بیشتری‬ ‫تعاریف‬ ‫ادامه‬ ‫در‬
)‫جمعی‬ ‫ارتباط‬ ‫وتأثیر‬ ‫فراگرد‬ ‫(کتاب‬ ‫شرام‬ ‫ویلبر‬
‫(اشتراک‬ ‫همانندی‬ ‫معین‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مسئل‬ ‫و‬ ‫مورد‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫پیام‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫گیرند‬ ‫با‬ ‫‌خواهیم‬‫ی‬‫م‬ ‫ما‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫ارتباط‬ ‫فراگرد‬ ‫در‬
.‫کنیم‬‫ایجاد‬)‫فکر‬
)‫اجتماعی‬‫روانشناسی‬‫(کتاب‬‫نیوکامب‬‫تئودور‬
.‫است‬ ‫کرده‬ ‫برقرار‬ ‫ارتباط‬ ‫اولی‬ ‫با‬ ‫دومی‬ ،‫است‬ ‫کرده‬ ‫اراده‬ ‫او‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫دیگری‬ ‫که‬ ‫بپذیرد‬ ‫را‬ ‫تأثیری‬ ‫شخصی‬ ‫هرگاه‬
)‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫ارتباط‬ ‫‌های‬‫ش‬‫ارز‬ ‫(کتاب‬ ‫روش‬ ‫جورگن‬
.‫‌دهند‬‫ی‬‫م‬ ‫قرار‬ ‫نفوذ‬ ‫تحت‬ ‫را‬ ‫همدیگر‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫انسا‬ ‫آن‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فراگردی‬ ‫ارتباط‬
)‫ارتباط‬‫ریاضی‬‫‌های‬‫ه‬‫نظری‬‫(کتاب‬‫شنن‬‫کلود‬
‫تنها‬ ‫نه‬ ‫عمل‬ ‫این‬ .‫بگذارد‬ ‫تأثیر‬ ‫دیگر‬ ‫ذهن‬ ‫بر‬ ‫ذهنی‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫آن‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫‌هایی‬‫ش‬‫رو‬ ‫تمام‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬
.‫است‬ ‫عملی‬ ‫انسانی‬ ‫رفتارهای‬ ‫تمام‬ ‫عمال‬ ‫و‬ ‫باله‬ ،‫تئاتر‬ ،‫تصویری‬ ‫هنرهای‬ ،‫موسیقی‬ ‫با‬ ‫حتی‬ ‫بلکه‬ ‫کردن‬ ‫صحبت‬ ‫یا‬ ‫نوشته‬ ‫با‬
)‫اجتماعی‬‫(ارتباطات‬‫هاولند‬‫کارل‬
)‫‌گیر‬‫م‬‫(پیا‬ ‫دیگر‬ ‫فردی‬ ‫به‬ )‫‌گر‬‫ط‬‫(ارتبا‬ ‫فرد‬ ‫یک‬ ‫از‬ )‫بیانی‬ ‫عالمت‬ ‫(معموال‬ ‫محرک‬ ‫یک‬ ‫انتقال‬ ‫فراگرد‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬
.‫او‬ ‫رفتار‬ ‫تغییر‬ ‫منظور‬ ‫به‬
‫برلو‬‫دیوید‬
.‫گیرنده‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫پاسخ‬ ‫جستجوی‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫کردن‬ ‫برقرار‬ ‫ارتباط‬
‫آزگود‬
.‫بگذارد‬ ‫تأثیر‬ ‫دیگر‬ ‫سیستم‬ ‫اعمال‬ ‫یا‬ ‫چگونگی‬ ‫و‬ ‫حالت‬ ‫روی‬ ‫منبع‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫سیستم‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫برقرار‬ ‫ارتباط‬ ‫ما‬ ‫وقتی‬
‫در‬ .‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫مرتبط‬ ‫فرستنده‬ ‫با‬ ‫شود‬ ‫حمل‬ ‫کانال‬ ‫در‬ ‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫متناوب‬ ‫عالئم‬ ‫انتخاب‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫‌کننده‬‫ت‬‫دریاف‬ ‫یا‬ ‫مقصد‬
‫در‬،ً‫ا‬‫الزام‬‫(نه‬ً‫ا‬‫اکثر‬‫‌ها‬‫ن‬‫ای‬،‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬‫محسوب‬‫پیام‬‫که‬‫‌فرستیم‬‫ی‬‫م‬‫عالیمی‬‫ما‬ً‫ال‬‫معمو‬‫انسانی‬‫ارتباط‬‫‌های‬‫م‬‫سیست‬‫با‬‫رویارویی‬
.‫هستند‬ ‫بیانی‬ ‫و‬ ‫زبانی‬ ‫‌های‬‫م‬‫پیا‬ ‫صورت‬ ‫به‬ )‫موارد‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫هم‬
)‫انسانی‬‫ارتباط‬‫هنر‬‫(کتاب‬‫لیندگرن‬‫هنری‬
.‫باشد‬ ‫معنی‬ ‫انتقال‬ ‫متصمن‬ ‫که‬ ‫شرایطی‬ ‫تمام‬ ‫حاوی‬ ‫است‬ ‫فراگردی‬ ‫روانشناسی‬ ‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫ارتباط‬
‫رایت‬
.‫است‬ ‫فرد‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫معنی‬ ‫انتقال‬ ‫فراگرد‬ ‫ارتباط‬
‫الرسن‬
‫تغییر‬‫طریقی‬‫به‬،‫پیام‬‫یک‬‫بطن‬‫در‬‫شده‬‫نهفته‬‫‌های‬‫ی‬‫معن‬‫سری‬‫یک‬‫آن‬‫طریق‬‫از‬‫که‬‫‌کند‬‫ی‬‫م‬‫دارد‬‫فراگردی‬‫بر‬‫داللت‬‫ارتباط‬
.‫است‬ ‫داشته‬ ‫‌را‬‫ن‬‫آ‬ ‫قصد‬ ،‫پیام‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌کنند‬‫ع‬‫شرو‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫‌هایی‬‫ن‬‫آ‬ ‫با‬ ‫برابر‬ ‫‌شده‬‫ت‬‫دریاف‬ ‫معنی‬ ‫که‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫پیدا‬
‫اسمیت‬‫میکی‬
.‫مردم‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫فکرها‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫حافظ‬ ،‫‌ها‬‫س‬‫احسا‬ ،‫اطالعات‬ ‫انتقال‬ ‫فراگرد‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬

5. ‫اسمیت‬‫مافیوس‬
‫خواه‬ .‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫نامیده‬ ‫ارتباط‬ ‫کند‬ ‫درک‬ ‫‌را‬‫ن‬‫آ‬ ‫بتواند‬ ‫دیگری‬ ‫فرد‬ ‫آن‬ ‫طی‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫انجام‬ ‫فردی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫وسیل‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫عملی‬ ‫نوع‬ ‫هر‬
.‫وسیله‬ ‫بدون‬ ‫یا‬ ‫شود‬ ‫انجام‬ ‫وسیله‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫عمل‬ ‫این‬
‫السول‬
.‫باشند‬ ‫آگاه‬ ‫مشابه‬ ‫‌های‬‫ه‬‫شیو‬ ‫با‬ ‫مشابهی‬ ‫عالئم‬ ‫از‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کامل‬ ‫وقتی‬ ،‫نفر‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫ارتباطی‬ ‫عمل‬ ‫یک‬
‫وینستون‬‫و‬‫‌هارت‬‫ه‬‫رین‬‫هولت‬
‫سوی‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫مصرف‬ ‫‌بینی‬‫ش‬‫پی‬ ‫با‬ ‫کد‬ ‫یک‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫فرد‬ ‫یک‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫نمادی‬ ‫محتوایی‬ ‫تولید‬ ‫فراگرد‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬
.‫کد‬ ‫همان‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫دیگران‬
‫گویر‬‫روبرت‬
.3 ‫را‬ ‫نمادی‬ ‫یا‬ ‫عالمت‬ .2 ‫که‬ ‫‌ای‬‫ه‬‫تولیدکنند‬ .1 :‫باشد‬ ‫زیر‬ ‫عنصر‬ ‫چهار‬ ‫متضمن‬ ‫حداقل‬ ‫که‬ ‫روشی‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬
.‫کند‬ ‫معنی‬ ‫درک‬ ‫او‬ ‫و‬ .4 ‫کند‬ ‫مطرح‬ ‫‌کننده‬‫ت‬‫دریاف‬ ‫یک‬ ‫حداقل‬ ‫برای‬
)‫انسانی‬‫ارتباط‬‫(کتاب‬‫آرانگارن‬
.‫پیام‬ ‫دریافت‬ ‫و‬ ‫انتقال‬ ،‫انتشار‬ ،‫چیز‬ ‫سه‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫محدود‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫انتقال‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬
)‫‌شناسی‬‫ن‬‫زبا‬‫روانشناسی‬‫(کتاب‬‫میلر‬
‫‌شود‬‫ی‬‫م‬‫محسوب‬‫مقصد‬‫که‬‫‌ای‬‫ه‬‫‌کنند‬‫ت‬‫دریاف‬‫به‬‫کانال‬‫طریق‬‫از‬‫را‬‫عالئمی‬،‫پیام‬‫منبع‬‫یک‬‫که‬‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬‫روی‬‫هنگامی‬‫ارتباط‬
.‫کند‬‫ارسال‬
‫اشتاینر‬‫و‬‫برلسون‬
‫و‬‫اعداد،نمودارها‬‫‌ها‬‫ل‬‫شک‬‫و‬‫تصاویر‬،‫کلمات‬،‫نمادها‬‫از‬‫استفاده‬‫طریق‬‫از‬،‫غیره‬‫و‬‫‌ها‬‫ت‬‫مهار‬،‫‌ها‬‫ه‬‫انگیز‬،‫‌ها‬‫ه‬‫اید‬،‫اطالعات‬‫انتقال‬
.‫‌گویند‬‫ی‬‫م‬ ‫ارتباط‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫معموال‬ ‫که‬ ‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫محسوب‬ ‫انتقالی‬ ‫فراگرد‬ ‫یا‬ ‫غیره،عمل‬
)‫انسانی‬‫اجتماع‬‫(کتاب‬‫بروانل‬
،‫مستقیم‬ ‫ارتباط‬ ‫ولی‬ ‫‌یابد؛‬‫ی‬‫م‬ ‫انتقال‬ ‫دیگر‬ ‫شخص‬ ‫به‬ ‫شخصی‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫تبدیل‬ ‫نمادها‬ ‫به‬ ‫چیزی‬ ‫غیرمستقیم‬ ‫ارتباط‬ ‫فراگرد‬ ‫در‬
‫‌ای‬‫ی‬‫همانند‬ ‫واقع‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫نمادین‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫رسان‬ ‫بدون‬ ‫است‬ ‫ارتباطی‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫یکدیگر‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫مردم‬ ‫همانندی‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫کارکردی‬
.‫تجربه‬ ‫از‬ ‫است‬
‫جمعی‬‫ارتباط‬‫تحقیقات‬‫‌المللی‬‫ن‬‫بی‬‫انجمن‬
‫‌های‬‫ل‬‫کاب‬ ،‫تلگراف‬ ،‫(تلفن‬ ‫دور‬ ‫ارتباطات‬ ،‫آگهی‬ ،‫تلویزیون‬ ،‫رادیو‬ ،‫‌ها‬‫ب‬‫کتا‬ ،‫مجالت‬ ،‫نشریات‬ ،‫‌ها‬‫ه‬‫روزنام‬ ‫ارتباط‬ ‫از‬ ‫منظور‬
‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ ‫و‬ ‫وسایل‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫مختلفی‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫کاالها‬ ‫توزیع‬ ‫و‬ ‫تولید‬ ‫چگونگی‬ ‫ارتباط‬ ‫همچنین‬ .‫است‬ ‫پست‬ ‫و‬ )‫زیردریایی‬
.‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫آثار‬ ‫و‬ ‫نتایج‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫م‬‫پیا‬ ‫محتوای‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مطالعات‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫عهده‬ ‫به‬ ‫فوق‬

6. )‫ارتباطات‬‫(کتاب‬‫ویلیامز‬‫ریموند‬
‫دیگر‬ ‫شخص‬ ‫به‬ ‫شخصی‬ ‫از‬ ‫رفتارها‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ،‫افکار‬ ‫انتقال‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫قدیم‬ ‫از‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫در‬ communication ‫کلمه‬
‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫استفاده‬ ‫نیز‬ ‫دیگر‬ ‫مکان‬ ‫به‬ ‫مکانی‬ ‫از‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫حمل‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫وسیل‬ ‫و‬ ‫راه‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫کلمه‬ ‫این‬ ‫اکنون‬ ‫اما‬ ،‫است‬ ‫رفته‬ ‫کار‬ ‫به‬
‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کاالها‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫انسا‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫حمل‬ ‫و‬ ‫مسافرت‬ ‫وسایل‬ ‫و‬ ‫مجراها‬ ‫تمام‬ ‫و‬ ‫دریایی‬ ‫‌های‬‫ل‬‫کانا‬ ،‫‌آهن‬‫ه‬‫را‬ ‫اخیر‬ ‫معنای‬ ‫در‬ ‫و‬
‫رفتارهای‬‫و‬‫اخبار‬‫و‬‫افکار‬‫انتقال‬‫جدید‬‫وسایل‬‫اکنون‬‫که‬‫حالی‬‫در‬.‫‌گویند‬‫ی‬‫م‬‫ارتباطات‬‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬‫‌ی‬‫ه‬‫هم‬‫به‬ً‫ال‬‫معمو‬‫که‬‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬
‫نیز‬ ‫است‬ ‫تلویزیون‬ ‫و‬ ‫رادیو‬ ،‫فیلم‬ ،‫‌سیم‬‫ی‬‫ب‬ ،‫تلفن‬ ،‫تلگراف‬ ،‫چاپ‬ ‫‌های‬‫ه‬‫دستگا‬ ‫شامل‬ ‫که‬ ‫دیگر‬ ‫شخص‬ ‫به‬ ‫شخصی‬ ‫از‬ ‫انسانی‬
‫انتقال‬‫وسایل‬‫هم‬‫و‬‫نقل‬‫و‬‫حمل‬‫وسایط‬‫برای‬‫هم‬‫ارتباطات‬‫‌ی‬‫ه‬‫کلم‬‫که‬‫صورتی‬‫در‬‫ترتیب‬‫این‬‫به‬.‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬‫نامیده‬‫ارتباطات‬
‫این‬ ‫بنابر‬ .‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫روبرو‬ ‫دشواری‬ ‫با‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫تشخیص‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫اشتباه‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫سایط‬ ‫و‬ ‫وسایل‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ،‫رود‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫اخبار‬ ‫و‬ ‫افکار‬
‫اصطالح‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫استفاده‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫حمل‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫کلم‬ ‫ارتباطات‬ ‫‌جای‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌ها‬‫ال‬‫کا‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫انسا‬ ‫انتقال‬ ‫وسایط‬ ‫معرفی‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بهتر‬
‫شود‬ ‫داده‬ ‫اختصاص‬ ‫دارند‬ ‫عهده‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫انسان‬ ‫رفتارهای‬ ‫و‬ ‫اخبار‬ ‫و‬ ‫افکار‬ ‫انتقال‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫وظیف‬ ‫که‬ ‫وسایلی‬ ‫و‬ ‫تأسیسات‬ ‫به‬ ‫ارتباطات‬
.‫رود‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫پیام‬ ‫دریافت‬ ‫و‬ ‫انتقال‬ ‫جریان‬ ‫معرفی‬ ‫برای‬ ‫و‬
)‫ارتباط‬ ‫‌های‬‫ن‬‫زبا‬ ‫(کتاب‬ ‫گوردون‬ ‫جرج‬
.‫است‬ ‫مربوط‬ ‫ارتباط‬ ‫عمومی‬ ‫مفهوم‬ ‫با‬ ‫نحوی‬ ‫به‬ ‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬ ‫انجام‬ ‫انسان‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫هر‬
)‫اجتماعی‬ ‫‌های‬‫ن‬‫سازما‬ ‫در‬ ‫ارتباط‬ ‫معنی‬ ‫و‬ ‫مفهوم‬ ‫(کتاب‬ ‫کولی‬ ‫چارلز‬
‫انتقال‬ ‫وسایل‬ ‫و‬ ‫فکری‬ ‫مظاهر‬ ‫تمام‬ ‫و‬ ‫‌آید‬‫ی‬‫م‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫وسیل‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫انسانی‬ ‫روابط‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مکانیسمی‬ ‫ارتباط‬
،‫صدا‬ ‫طنین‬ ،‫حرکات‬ ،‫رفتارها‬ ،‫چهره‬ ‫حاالت‬ ،‫ارتباط‬ .‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫پیدا‬ ‫توسعه‬ ‫آن‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫پای‬ ‫بر‬ ‫زمان‬ ‫و‬ ‫مکان‬ ‫در‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫حفظ‬ ‫و‬
‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫زمان‬ ‫و‬ ‫مکان‬ ‫بر‬ ‫انسان‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫غلب‬ ‫راه‬ ‫در‬ً‫ا‬‫اخیر‬ ‫که‬ ‫وسایلی‬ ‫تمام‬ ‫و‬ ‫تلفن‬ ،‫تلگراف‬ ،‫‌آهن‬‫ه‬‫را‬ ،‫چاپ‬ ،‫‌ها‬‫ه‬‫نوشت‬ ،‫کلمات‬
.‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫است‬
،‫‌ها‬‫ل‬‫عم‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫عینی‬ ‫همه‬ ‫معنی‬ ‫در‬ .‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫آن‬ ‫بیرونی‬ ‫کلمات‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫بقی‬ ‫و‬ ‫ارتباط‬ ‫‌های‬‫ی‬‫معن‬ ‫میان‬ ‫دقیقی‬ ‫و‬ ‫واضح‬ ‫خط‬
.‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫عالمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫چیز‬ ‫هر‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫ذهن‬ ‫از‬ ‫بیانی‬ ‫نماد‬
‫بنژ‬‫رونالد‬
.‫ارتباط‬ ‫ایجاد‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫سای‬ ‫در‬ ‫مگر‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫نم‬ ‫پیدا‬ ‫هویت‬ ‫چیز‬ ‫هیچ‬
)‫ارتباطات‬ ‫لغات‬ ‫(فرهنگ‬ ‫شین‬ ‫میشل‬ ‫و‬ ‫النگلی‬ ‫دنیس‬
‫به‬ ‫دستگاه‬ ‫یک‬ ‫با‬ ،‫شخص‬ ‫یک‬ ،‫نقطه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫گوناگون‬ ‫ارتباطی‬ ‫وسایل‬ ‫با‬ ‫اطالعات‬ ‫انتقال‬ ‫فراگرد‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫ارتباط‬
.‫دیگری‬
،‫‌شناسی‬‫ط‬‫ارتبا‬ ‫کتاب‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫نگارند‬ ‫تعریف‬ ،‫دارد‬ ‫کارگاه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫بحث‬ ‫با‬ ‫بیشتری‬ ‫قرابت‬ ‫که‬ ‫تعریفی‬
،‫گیرنده‬ ‫برای‬ ‫فرستنده‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫پیام‬ ‫انتقال‬ ‫فراگرد‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫«ارتباط‬ :‫‌گوید‬‫ی‬‫م‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫راد‬ ‫محسنیان‬ ‫آقای‬
».‫شود‬ ‫ایجاد‬ ‫پیام‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫فرستند‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫معنی‬ ‫با‬ ‫معنی‬ ‫مشابهت‬ ‫پیام‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫گیرند‬ ‫در‬ ‫‌که‬‫ن‬‫آ‬ ‫بر‬ ‫مشروط‬

7. ‫‌گونه‬‫ن‬‫ای‬ ‫را‬ »‫گرافیک‬ ‫«طراحی‬ ،‫آخر‬ ‫تعریف‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬ ‫و‬ »‫از«ارتباط‬ ‫مختلف‬ ‫تعاریف‬ ‫‌بندی‬‫ع‬‫جم‬ ‫و‬ ‫بررسی‬ ،‫مطالعه‬ ‫با‬
:‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬‫تعریف‬
.‫مخاطب‬‫به‬‫پیام‬‫انتقال‬‫برای‬‫نوشتاری‬‫و‬‫تصویری‬‫عناصر‬‫کمک‬‫به‬‫ارتباط‬‫ایجاد‬‫روند‬
:‫کرد‬‫خواهیم‬‫حرکت‬‫آن‬‫مبنای‬‫بر‬‫که‬‫‌ای‬‫ه‬‫فرضی‬
‫را‬ ‫اول‬ ‫اولویت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫نقش‬ ‫پیام‬ ‫مؤثر‬ ‫انتقال‬ ‫در‬ ‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ )‫(بینایی‬ ‫تصویر‬ ‫عنصر‬ ‫که‬ ‫‌رسد‬‫ی‬‫م‬ ‫نظر‬ ‫«به‬
».‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬‫کمک‬‫مفاهیم‬‫دادن‬‫شکل‬‫به‬‫تکنیکی‬‫مبانی‬.‫ماندگارترند‬ ‫مخاطبان‬ ‫ذهن‬‫در‬‫تصویری‬‫‌های‬‫م‬‫(پیا‬.‫باشد‬‫داشته‬
:‫فرضیه‬‫به‬‫‌گویی‬‫خ‬‫پاس‬‫روش‬
:‫گرافیک‬ ‫طراحی‬ ‫بزرگان‬ ‫کار‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مطالع‬ .1
‫که‬‫است‬‫معطوف‬‫آثارى‬‫از‬‫دسته‬‫آن‬‫به‬‫بیشتر‬‫توجه‬‫میان‬‫دراین‬‫که‬‫جهان؛‬‫اول‬‫طراز‬‫و‬‫مطرح‬‫طراحان‬‫آثار‬‫نمونه‬‫مطالعه‬
‫به‬ .‫دارد‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫مخاطب‬ ‫به‬ ‫پیام‬ ‫انتقال‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اصلى‬ ‫نقش‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫تصویر‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫برخوردار‬ ‫قدرمندى‬ ‫تصویرى‬ ‫بیان‬ ‫از‬
‫آثار‬‫مطالعه‬‫به‬‫موظف‬‫دانشجو‬‫هر‬‫آن‬‫اساس‬‫بر‬‫که‬‫است‬‫شده‬‫تعیین‬‫کالس‬‫براى‬‫منظم‬‫مطالعاتى‬‫برنامه‬‫یک‬‫منظور‬‫این‬
.‫مى‌گذارد‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫سایرین‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫تصویرى‬ ‫مطالعات‬ ‫معین‬ ‫روز‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫هنرمند‬ ‫یک‬
‫کارگاه‬‫شده‬‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬‫تمرینات‬.2
‫هدفمند‬ ‫کارگاهى‬ ‫تمرینات‬ ‫سلسله‬ ‫یک‬ ‫انجام‬ ‫با‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫راشروع‬ ‫خود‬ ‫کار‬ ،‫ذاتى‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫کاربردى‬
‫حاصل‬ ‫فرایند‬ ‫دراین‬ ‫چه‬ ‫آن‬ .‫مى‌برد‬ ‫پیش‬ ‫را‬ ‫پروژه‬ ،‫است‬ ‫شده‬ ‫تدوین‬ ،‫مشخص‬ ‫عملیاتى‬ ‫فهرست‬ ‫یک‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫که‬
‫مفاهیم‬ ‫تمرینات‬ ‫این‬ ‫انجام‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫اى‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫مى‌باشد‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫شى‬ ‫تصویرى‬ ‫توان‬ ‫حداکثر‬ ‫از‬ ‫گیرى‬ ‫بهره‬ ،‫مى‌شود‬
.‫مى‌شود‬ ‫استخراج‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫شى‬ ‫اولیه‬ ‫و‬ ‫ساده‬ ‫ازمفهوم‬ ‫‌ترى‬‫ه‬‫گسترد‬

8. :‫کارگاه‬‫تمرینات‬‫برنامه‬
)‫(درونی‬ ‫باطنی‬ ‫مفاهیم‬ ‫و‬ ‫معانی‬ ‫و‬ ‫ظاهری‬ ‫شکل‬ ‫روی‬ ‫اولیه‬ ‫مطالعات‬ :‫تصویری‬ ‫عنصر‬ ‫یک‬ ‫انتخاب‬ .1
... ‫و‬ ‫عکس‬ ،‫رنگی‬ ،‫‌ای‬‫ه‬‫سای‬ ،‫خطی‬ ،‫سفید‬ ‫و‬ ‫سیاه‬ :‫انتخابی‬ ‫موضوع‬ ‫یا‬ ‫تصویر‬ ‫گوناگون‬ ‫ههای‬ ‫نمون‬ ‫‌آوری‬‫ع‬‫جم‬ .2
‫هندسی‬ ‫‌های‬‫ل‬‫شک‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ،‫اغراق‬ ،‫الغر‬ ‫و‬ ‫چاغ‬ ،‫کوتاه‬ ‫و‬ ‫بلند‬ ‫ظاهر؛‬ ‫در‬ ‫دگرگونی‬ .3
)... ،‫منحنی‬ ،‫مورب‬ ،‫عمودی‬ ،‫(افقی‬ ‫جابجایی‬ ،‫برش‬ ‫برش؛‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫دگرگونی‬ .4
)... ،‫منحنی‬ ،‫مورب‬ ،‫عمودی‬ ،‫(افقی‬ ‫حذف‬ ،‫برش‬
‫داخلی‬ ‫جزئیات‬ ‫و‬ ‫عناصر‬ ‫جابجایی‬ .5
‫خطی‬ ‫‌های‬‫ش‬‫ارز‬ ‫‌ی‬‫ع‬‫مطال‬ ،‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫فضاهای‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مطالع‬ .6
‫تکثیر‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫گوناگون‬ ‫‌های‬‫ن‬‫چیدما‬ ‫و‬ ‫تکثیر‬ ،‫تکرارها‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مطالع‬ 7
)‫غیرمرتبط‬ ‫و‬ ‫(مرتبط‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫باف‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫مطالعه‬ .8
)‫غیرمرتبط‬ ‫و‬ ‫(مرتبط‬ ‫دیگر‬ ‫تصویری‬ ‫عناصر‬ ‫با‬ ‫پیوندها‬ ‫انواع‬ ‫برای‬ ‫مطالعه‬ .9
‫انتخابی‬ ‫هنرمندان‬ ‫کاری‬ ‫‌های‬‫ش‬‫رو‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫با‬ ‫تطبیقی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مطالع‬ . 10
‫‌ها‬‫ه‬‫زمین‬ ‫پس‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مطالع‬ . 11
‫پیشنهادی‬ ‫ابتکاری‬ ‫فصل‬ . 12

9. ‫‌ای‬‫ه‬‫حرف‬‫فعالیت‬‫و‬‫زندگی‬
‫مجمع‬ ‫و‬ ‫بروکلین‬ ‫کالج‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫تکمیلی‬ ‫تحصیالت‬ ‫بس‬ .‫آمد‬ ‫دنیا‬ ‫به‬ ‫نیویورک‬ ‫برانکس‬ ‫در‬ 1920 ‫سال‬ ‫در‬ ‫س‬َ‫ب‬ ‫سال‬
‫از‬‫فیلم‬‫سه‬‫پوستر‬‫و‬‫شد‬‫مشغول‬‫هالیوود‬‫در‬‫فیلم‬‫پوستر‬‫طراحی‬‫به‬‫میالدی‬ 40‫دهه‬‫در‬‫او‬.‫کرد‬‫سپری‬‫نیویورک‬‫هنرجویان‬
‫محصول‬ )Carmen Jones(‫جونز‬‫کارمن‬‫نام‬‫با‬‫فیلم‬ ‫چهارمین‬‫در‬‫بس‬‫و‬‫پرمینجر‬‫همکاری‬.‫کرد‬ ‫طراحی‬‫را‬‫پرمینجر‬‫اتو‬
‫تیتراژ‬ ‫ساخت‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫حوز‬ ‫به‬ ‫ورودش‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫دربار‬ ‫وی‬ .‫شد‬ ‫منجر‬ ‫نیز‬ ‫فیلم‬ ‫ابتدایی‬ ‫تیتراژ‬ ‫طراحی‬ ‫به‬ ‫پوستر‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ 1954 ‫سال‬
:‫‌گوید‬‫ی‬‫م‬‫فیلم‬
‫قبل‬ ‫تا‬ .‫شود‬ ‫آغاز‬ ‫آن‬ ‫فریم‬ ‫اولین‬ ‫از‬ ‫بایستی‬ ‫فیلم‬ ‫با‬ ‫مخاطب‬ ‫درگیرشدن‬ ‫که‬ ‫‌کردم‬‫ی‬‫م‬ ‫فکر‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫مدتی‬ ‫«برای‬
‫زمان‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫‌گرفت‬‫ی‬‫م‬ ‫نادیده‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مخاطب‬ ‫که‬ ‫‌داد‬‫ی‬‫م‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬ ‫اسامی‬ ‫از‬ ‫‌ای‬‫ه‬‫‌کنند‬‫ه‬‫خست‬ ‌‫ت‬‫لیس‬ ‫تیتراژ‬ ،‫این‬ ‫از‬
‫فضای‬ ‫خلق‬ ‫برای‬ ‫جدیدی‬ ‫مسیر‬ ‫در‬ ‫تیتراژ‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫‌رسید‬‫ی‬‫م‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫خوبی‬ ‫بسیار‬ ‫فرصت‬ .‫‌شد‬‫ی‬‫م‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫‌کرن‬‫پ‬‫پا‬
».‫شود‬ ‫استفاده‬ ‫رو‬ ‫پیش‬ ‫داستان‬
The Man With( ‫طالیی‬ ‫بازو‬ ‫مرد‬ ‫فیلم‬ ‫به‬ ‫تیتراژ‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫بس‬ ‫‌های‬‫ه‬‫تجرب‬ ‫‌ترین‬‫م‬‫مه‬ ‫و‬ ‫اولین‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫بازی‬ ‫با‬ ‫جاز‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫نوازند‬ ‫یک‬ ‫داستان‬ ‫فیلم‬ .‫‌گردد‬‫ی‬‫م‬ ‫باز‬ 1955 ‫سال‬ ‫محصول‬ ‫پرمینجر‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫ساخت‬ )The Golden Arm
‫درستی‬ ‫به‬ ‫شکسته‬ ‫دست‬ ‫یک‬ ‫آبستره‬ ‫المان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫بس‬ .‫است‬ ‫درگیر‬ ‫اعتیاد‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫روایت‬ ‫را‬ ‫سیناترا‬ ‫فرنک‬
‫اجرا‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫بس‬ ‫سال‬ ‫توسط‬ ‫که‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫‌های‬‫م‬‫فیل‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ‫تیتراژ‬ .‫‌گذارد‬‫ی‬‫م‬ ‫نمایش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫فیلم‬ ‫از‬ ‫کلی‬ ‫شمایی‬
‫فعالیت‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫بس‬ ‫سال‬ .‫داشت‬ ‫آن‬ ‫امروزی‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫فیلم‬ ‫تیتراژ‬ ‫کاربرد‬ ‫و‬ ‫مفهوم‬ ‫‌گذاری‬‫ه‬‫پای‬ ‫در‬ ‫‌سزایی‬‫ه‬‫ب‬ ‫تاثیر‬ ،‫شد‬
‫غربی‬ ‫شمال‬ ‫از‬ ‫شمال‬ ،)1958( ‫سرگیجه‬ .‫کرد‬ ‫طراحی‬ ‫را‬ ‫هیچکاک‬ ‫آلفرد‬ ‫فیلم‬ ‫چندین‬ ‫پوستر‬ ‫و‬ ‫تیتراژ‬ ‫خود‬ ‫‌ای‬‫ه‬‫حرف‬
.‫‌روند‬‫ی‬‫م‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫بس‬ ‫درخشان‬ ‫کارهای‬ ‫از‬ ‫هرسه‬ )1960( ‫روانی‬ ‫و‬ )1959(
‫در‬ ‫و‬ ‫کردند‬ ‫ازدواج‬ 1961‫سال‬ ‫در‬ ‫دو‬ ‫این‬ )1960( ‫اسپارتاکوس‬ ‫فیلم‬ ‫تیتراژ‬ ‫ساخت‬ ‫در‬ ‫ماکاتورا‬ ‫الین‬ ‫با‬ ‫همکاری‬ ‫از‬ ‫پس‬
‫عالوه‬ ‫بس‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫دوره‬ ‫همین‬ ‫در‬ .‫داشتند‬ ‫شرکت‬ ‫بسیاری‬ ‫‌های‬‫م‬‫فیل‬ ‫تیتراژ‬ ‫ساخت‬ ‫در‬ ‫مشترک‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫آینده‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫ده‬ ‫چهار‬
‫به‬ ‫کوتاهی‬ ‫فیلم‬ 1964 ‫سال‬ ‫در‬ ‫او‬ .‫‌پرداخت‬‫ی‬‫م‬ ‫نیز‬ ‫‌ها‬‫م‬‫فیل‬ ‫‌بورد‬‫ی‬‫استور‬ ‫طراحی‬ ‫و‬ ‫بصری‬ ‫مشاوره‬ ‫به‬ ،‫گرافیک‬ ‫طراحی‬ ‫بر‬
Why Man( ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫خلق‬ ‫آدم‬ ‫چرا‬ ‫نام‬ ‫با‬ ‫کوتاهی‬ ‫مستند‬ 1968‫سال‬ ‫در‬ ‫و‬ )The Searching Eye( ‫جوینده‬ ‫چشم‬ ‫نام‬
‫دیگر‬‫کوتاه‬‫فیلم‬‫چندین‬،‫الین‬،‫همسرش‬‫همراه‬‫به‬‫او‬.‫شد‬‫اسکار‬‫جایزه‬‫برنده‬‫دومی‬‫برای‬‫که‬‫کرد‬‫کارگردانی‬‫را‬)Creates
‫‌کننده‬‫ه‬‫خیر‬ ‫اثر‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫کارگردانی‬ )Phase IV( 4 ‫فاز‬ ‫نام‬ ‫با‬ 1974 ‫سال‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫بلند‬ ‫فیلم‬ ‫تنها‬ ‫اما‬ ‫ساخت‬ ‫نیز‬
.‫‌رود‬‫ی‬‫م‬‫شمار‬‫به‬‫علمی-تخیلی‬
‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫تهیه‬ ‫تیتراژ‬ ‫نیز‬ ‫اسکورسزی‬ ‫مارتین‬ ‫فیلم‬ ‫چهار‬ ‫برای‬ ‫خود‬ ‫فعالیت‬ ‫‌های‬‫ل‬‫سا‬ ‫آخرین‬ ‫در‬ ‫بس‬ ‫سال‬
.‫برخوردارند‬ ‫بیشتری‬ ‫شهرت‬ ‫از‬ )Casino( ‫کازینو‬ ‫و‬ )Goodfellas( ‫خوب‬ ‫رفقای‬
:‫انتخابی‬ ‫هنرمند‬
)Saul Bass( ‫س‬َ‫ب‬ ‫سال‬

10. ‫داشته‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫زمان‬ ‫معروف‬ ‫لوگوهای‬ ‫از‬ ‫زیادی‬ ‫تعداد‬ ‫طراحی‬ ‫بس‬ ‫سال‬ ،‫سینما‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫عرص‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
.‫کرد‬ ‫اشاره‬ United Airlines ‫و‬ AT&T ، Minolta ، Warner ‫‌های‬‫ه‬‫نشان‬ ‫به‬ ‫‌توان‬‫ی‬‫م‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫که‬
‫آثار‬‫ویژگی‬
‫بس‬ ‫سال‬ ‫آثار‬ ‫اصلی‬ ‫ویژگی‬ ،‫عناصر‬ ‫از‬ ‫سمبولیک‬ ‫استفاده‬ ‫همینطور‬ ،‫پوستر‬ ‫و‬ ‫تیتراژ‬ ‫در‬ ‫مینیمال‬ ‫و‬ ‫پیشگامانه‬ ‫طراحی‬
‫بصری‬ ‫مواد‬ ‫حداقل‬ ‫با‬ ‫او‬ ‫تیتراژهای‬ .‫داشت‬ ‫مفاهیم‬ ‫انتقال‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫ساده‬ ‫‌های‬‫م‬‫فر‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫باالیی‬ ‫مهارت‬ ‫بس‬ .‫است‬
‫صوتی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫افک‬ ‫و‬ ‫موسیقی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫همینطور‬ ‫بس‬ .‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫القا‬ ‫را‬ ‫فیلم‬ ‫داستان‬ ‫به‬ ‫مفاهیم‬ ‫نزدیکترین‬ ،‫حرکت‬ ‫و‬
‫اما‬ ‫است‬ ‫تصویر‬ ‫با‬ ‫هماهنگی‬ ‫در‬ ‫‌ای‬‫ه‬‫ویژ‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫موسیقی‬ ‫و‬ ‫صدا‬ ‫اول‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫وهل‬ ‫در‬ .‫‌کرد‬‫ی‬‫م‬ ‫عمل‬ ‫هوشمندانه‬ ‫بسیار‬ ‫تیتراژ‬ ‫در‬
‫پیوند‬ .‫کرد‬ ‫دریافت‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫حال‬ ‫و‬ ‫حس‬ ‫انتقال‬ ‫در‬ ‫بصری‬ ‫عناصر‬ ‫استقالل‬ ‫‌توان‬‫ی‬‫م‬ ،‫صدا‬ ‫بدون‬ ‫تیتراژ‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫دوبار‬ ‫مرور‬ ‫با‬
.‫‌باشد‬‫ی‬‫م‬ ‫بس‬ ‫کار‬ ‫بارز‬ ‫‌های‬‫ی‬‫ویژگ‬ ‫از‬ ‫نیز‬ ‫فیلم‬ ‫آغازین‬ ‫نمای‬ ‫با‬ ‫تیتراژ‬ ‫ناگسستنی‬

11. :‫انتخابی‬ ‫تصویر‬
)Hand( ‫دست‬
:‫ظاهری‬‫مفاهیم‬
:‫باطنی‬‫مفاهیم‬
‫شست‬‫انگشت‬
‫اشاره‬‫انگشت‬
)‫ناخن(ها‬
‫حلقه‬‫انگشت‬
‫کوچک‬‫انگشت‬
‫دست‬ ‫کف‬
‫دعوت‬ / ‫خلق‬ / ‫ساختن‬ / ‫نمایش‬ / ‫اشاره‬ / ‫اقتدار‬ / ‫مقاومت‬ / ‫مبارزه‬ / ‫عالقه‬ / ‫محبت‬ / ‫همدلی‬ / ‫یاری‬ / ‫کمک‬
/ ‫درخواست‬ / ‫تایید‬ / ‫وفاداری‬ / ‫سادگی‬ / ‫صداقت‬ / ‫موفقیت‬ / ‫امیدواری‬ / ‫امید‬ / ‫نوازش‬ / ‫بخشش‬ ‫دریافت‬ /
/ ‫انتظار‬ / ‫تشویق‬ / ‫تعاون‬ / ‫تفاهم‬ / ‫همکاری‬ / ‫تاکید‬ / ‫داوطلبی‬ / ‫توافق‬ /‫توهین‬ / ‫تشکر‬ ‫خداحافظی‬ / ‫اجازه‬
‫دادن‬ / ‫گرفتن‬ / ‫نگهداری‬ / ‫کار‬ ‫ابزار‬ ‫کار‬ / ‫‌آمدگویی‬‫ش‬‫خو‬ / ‫ارتباط‬
‫دست‬‫کف‬‫خطوط‬
‫میانی‬‫انگشت‬

12. ‫عملی‬‫بخش‬