SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
APOSTILA DE EXERCÍCIOS
RELAÇÕES MÉTRICAS
RELAÇÕES MÉTRICAS
1
01. (Eear 2019) Se ABC é um triângulo retângulo em A, o valor de n é
a)
22
3
b)
16
3
c) 22
d) 16
02. (Espcex 2019) Em um triângulo ABC, BC 12 cm
= e a mediana relativa a esse lado mede 6 cm. Sabendo-se que a
mediana relativa ao lado AB mede 9 cm, qual a área desse triângulo?
a) 2
35 cm .
b) 2
2 35 cm .
c) 2
6 35 cm .
d) 2
35
cm .
2
e) 2
3 35 cm .
03. (Espcex 2019) Os centros de dois círculos distam 25 cm. Se os raios desses círculos medem 20 cm e 15 cm, a
medida da corda comum a esses dois círculos é
a) 12 cm.
b) 24 cm.
c) 30 cm.
d) 32 cm.
e) 26 cm.
04. (Efomm 2019) Foram construídos círculos concêntricos de raios 5 cm e 13 cm. Em seguida, foi construído um
segmento de reta com maior comprimento possível, contido internamente na região interna ao círculo maior e externa
ao menor. O valor do segmento é
a) 8,5 cm
b) 11,75 cm
c) 19,25 cm
d) 24 cm
e) 27 cm
RELAÇÕES MÉTRICAS
2
05. (Ita 2018) Os triângulos equiláteros ABC e ABD têm lado comum AB. Seja M o ponto médio de AB e N o ponto
médio de CD. Se MN CN 2 cm,
= = então a altura relativa ao lado CD. do triângulo ACD mede, em cm,
a)
60
.
3
b)
50
.
3
c)
40
.
3
d)
30
.
3
e)
2 6
.
3
06. (Ita 2017) Considere o triângulo ABC, em que os segmentos AC, CB e AB medem, respectivamente,
10 cm,15 cm e 20 cm. Seja D um ponto do segmento AB de tal modo que CD é bissetriz do ângulo 𝐴𝐴𝐶𝐶
̂𝐵𝐵 e seja E
um ponto do prolongamento de CD, na direção de D, tal que 𝐷𝐷𝐵𝐵
�𝐸𝐸 = 𝐷𝐷𝐶𝐶
̂𝐵𝐵. A medida, em cm, de CE é
a)
11 6
.
3
b)
13 6
.
3
c)
17 6
.
3
d)
20 6
.
3
e)
25 6
.
3
07. (Espcex 2017) Na figura, o raio da circunferência de centro O é
25
cm
2
e a corda MP mede 10 cm.
A medida, em centímetros, do segmento PQ é
a)
25
2
b) 10
c) 5 21
d) 21
e) 2 21
RELAÇÕES MÉTRICAS
3
08. (Col. naval 2017) Observe a figura a seguir.
A figura acima mostra um triângulo isósceles ABC, com BÂC 36
= ° e AB AC 1m.
= = A bissetriz interna de B corta
AC em D. Por D, traçam-se as distâncias até AB e até BC, determinando os pontos E e F, respectivamente. Sendo
assim, é correto afirmar que o valor do produto
DE DF
AD BF
⋅ é
a)
5 1
4
−
b)
3 5 5
4
−
c)
3 5
2
−
d)
3 5 1
2
−
e)
4 5
2
−
09. (Espcex 2017) Se o perímetro de um triângulo equilátero inscrito em um círculo é 3 cm, a área do círculo (em
2
cm ) é igual a
a)
3
π
b) 3π
c) π
d) 3 3π
e) 81π
10. (Ita 2017) Seja ABC um triângulo cujos lados AB, AC e BC medem 6 cm, 8 cm e 10 cm, respectivamente.
Considere os pontos M e N sobre o lado BC tais que AM é a altura relativa a BC e N é o ponto médio de BC. A
área do triângulo AMN, em 2
cm , é
a) 3,36.
b) 3,60.
c) 4,20.
d) 4,48.
e) 6,72.
RELAÇÕES MÉTRICAS
4
11. (Ita 2016) Um triângulo está inscrito numa circunferência de raio 1cm. O seu maior lado mede 2 cm. e sua área é
de 2
1
cm .
2
Então, o menor lado do triângulo, em cm, mede
a)
1
1 .
2
−
b) 2 2.
−
c)
1
.
2
d)
2
.
6
e)
3
.
6
12. (Eear 2016) Sabe-se que a hipotenusa de um triângulo retângulo tem 5 5 cm de comprimento e a soma dos
catetos é igual a 15 cm.
As medidas, em cm, dos catetos são
a) 6 e 9
b) 2 e 13
c) 3 e 12
d) 5 e 10
13. (Espcex 2016) Na figura abaixo, a circunferência de raio 3 cm tangencia três lados do retângulo ABCD.
Sabendo que a área deste retângulo é igual a 2
72 cm , a medida do segmento EF, em cm, é igual a
a) 3 5
b)
6 5
5
c) 6 5
d)
12 5
5
e) 12 5
RELAÇÕES MÉTRICAS
5
14. (Col. naval 2016) Analise as afirmativas abaixo:
I. Todo triângulo retângulo de lados inteiros e primos entre si possui um dos lados múltiplos de “5”.
II. Em um triângulo retângulo, o raio do círculo inscrito é igual ao perímetro do triângulo menos a hipotenusa.
III. Há triângulos que não admitem triângulo órtico, ou seja, o triângulo formado pelos pés das alturas.
IV. O raio do círculo circunscrito a um triângulo retângulo é o dobro da hipotenusa.
Assinale a opção correta.
a) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
b) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras
c) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras
d) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras
e) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras
15. (Acafe 2016) A praça de uma cidade tem a forma de um triângulo retângulo ABC e está sendo reformada. A região
triangular foi dividida em duas partes, conforme a figura abaixo. A região formada pelo triângulo CDE será destinada
aos jardins e a região formada pelo quadrilátero ABED será usada para passeios e eventos.
Sabendo-se que as dimensões são AB 2 km,
= AC 2 3 km
= e AD 4DE,
= a razão entre a área destinada aos passeios
e eventos e a área dos jardins e igual a
a) 11 6. b) 11 2. c) 11 4. d) 11.
16. (Col. naval 2016) Observe a figura a seguir.
A figura acima exibe nove pontos que são vértices, ou pontos médios de lados, ou centro de um mesmo quadrado.
Esses pontos devem ser conectados com segmentos de reta, de modo que cada ponto seja extremidade de, no
máximo, dois segmentos de reta. Deseja-se que a soma dos comprimentos de todos os segmentos de reta, assim
traçados, seja a maior possível. O valor próximo dessa soma, em centímetros, é
a) 10
b) 11
c) 15
d) 18
e) 20
RELAÇÕES MÉTRICAS
6
17. (Ita 2015) Seja ABCD um trapézio isósceles com base maior AB medindo 15, o lado AD medindo 9 e o ângulo
ˆ
ADB reto. A distância entre o lado AB e o ponto E em que as diagonais se cortam é
a)
21
.
8
b)
27
.
8
c)
35
.
8
d)
37
.
8
e)
45
.
8
18. (Col. naval 2015) Qual a medida da maior altura de um triângulo de lados 3, 4 e 5?
a)
12
5
b) 3
c) 4
d) 5
e)
20
3
19. (Ita 2014) Em um triângulo isósceles cuja área mede a razão entre as medidas da altura e da
base é igual a Das afirmações abaixo:
I. As medianas relativas aos lados e medem
II. O baricentro dista 4 cm do vértice A;
III. Se é o ângulo formado pela base com a mediana relativa ao lado então
é (são) verdadeira(s)
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
20. (Ita 2014) Considere o triângulo ABC retângulo em A. Sejam AE e AD a altura e a mediana relativa à hipotenusa
BC, respectivamente. Se a medida de BE é ( )
2 1 cm
− e a medida de AD é 1 cm, então AC mede, em cm,
a) 4 2 5.
−
b) 3 2.
−
c) 6 2 2.
−
d) ( )
3 2 1 .
−
e) 3 4 2 5.
−
ABC, 2
48cm , AP
BC
2
.
3
AB AC 97 cm;
α BC BM, AC,
3
cos ,
97
α =
RELAÇÕES MÉTRICAS
7
21. (Ime 2013) Seja um triângulo ABC. AH é a altura relativa de BC, com H localizado entre B e C. Seja BM a mediana
relativa de AC. Sabendo que BH AM 4,
= = a soma dos possíveis valores inteiros de BM é
a) 11
b) 13
c) 18
d) 21
e) 26
22. (Epcar 2012) Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21cm e dobrou
conforme o procedimento abaixo descrito.
1º) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M
2º) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E
3º) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G, respectivamente.
4º) Marcou os pontos N, O, P, Q, R na figura resultante.
Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR, em centímetros, é igual a
a) 6
b) 6 2
c) 9
d) 9 2
RELAÇÕES MÉTRICAS
8
23. (Col. naval 2011) ABC é um triângulo equilátero. Seja P um ponto do plano de ABC e exterior ao triângulo de tal
forma que PB intersecta AC em Q (Q está entre A e C). Sabendo que o ângulo ˆ
APB é igual a 60º, que =
PA 6 e =
PC 8,
a medida de PQ será
a)
24
7
b)
23
5
c)
19
6
d)
33
14
e)
11
4
24. (Col. naval 2011) ABCD é um quadrado de lado L. Sejam K a semicircunferencia, traçada internamente ao quadrado,
com diâmetro CD, e T a semicircunferencia tangente ao lado AB em A e tangente à K. Nessas condições, o raio da
semicircunferencia T será
a)
5L
6
b)
4L
5
c)
2L
3
d)
3L
5
e)
L
3
25. (Ita 2011) Seja ABC um triângulo retângulo cujos catetos AB e BC medem 8 cm e 6 cm, respectivamente. Se D e
um ponto sobre AB e o triângulo ADC e isósceles, a medida do segmento AD , em cm, é igual a
a)
3
4
b)
15
6
c)
15
4
d)
25
4
e)
25
2
GABARITO
1 - B 2 -C 3 - B 4 - D 5 - A
6 - E 7 - E 8 - B 9 - A 10 - A
11 - B 12 - D 13 - D 14 - A 15 - D
16 - D 17 - E 18 - C 19 - A 20 - C
21 - B 22 - D 23 - A 24 - E 25 - D

More Related Content

What's hot

Solution of triangles
Solution of trianglesSolution of triangles
Solution of trianglesindu psthakur
 
C2 test chap 1 and 2
C2 test chap 1 and 2C2 test chap 1 and 2
C2 test chap 1 and 2hummy_1999
 
Dimensi Tiga Geometri Ruang
Dimensi Tiga Geometri RuangDimensi Tiga Geometri Ruang
Dimensi Tiga Geometri RuangMyuanda
 
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)carla nabeiro
 
Problems in-plane-geometry-Sharygin
Problems in-plane-geometry-SharyginProblems in-plane-geometry-Sharygin
Problems in-plane-geometry-SharyginArmando Cavero
 
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiroFa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeirocarla nabeiro
 
FEATURES OF TRIANGLES
FEATURES OF TRIANGLESFEATURES OF TRIANGLES
FEATURES OF TRIANGLESSariga Vinod
 
Geometry unit 12.6
Geometry unit 12.6Geometry unit 12.6
Geometry unit 12.6Mark Ryder
 
Matematicas1.pptx convertido
Matematicas1.pptx convertidoMatematicas1.pptx convertido
Matematicas1.pptx convertidoHerneyRengifo1
 
Secondary 4 - Locus
Secondary 4 - LocusSecondary 4 - Locus
Secondary 4 - LocusDawn Chia
 

What's hot (20)

Gambar segitiga
Gambar segitigaGambar segitiga
Gambar segitiga
 
Rosila
RosilaRosila
Rosila
 
Solution of triangles
Solution of trianglesSolution of triangles
Solution of triangles
 
C2 test chap 1 and 2
C2 test chap 1 and 2C2 test chap 1 and 2
C2 test chap 1 and 2
 
Dimensi Tiga Geometri Ruang
Dimensi Tiga Geometri RuangDimensi Tiga Geometri Ruang
Dimensi Tiga Geometri Ruang
 
Math mcq
Math mcqMath mcq
Math mcq
 
Math mcq
Math mcqMath mcq
Math mcq
 
Intersection of loci
Intersection of lociIntersection of loci
Intersection of loci
 
Nota
NotaNota
Nota
 
1
11
1
 
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro adaptado (recuperado automaticamente)
 
Problems in-plane-geometry-Sharygin
Problems in-plane-geometry-SharyginProblems in-plane-geometry-Sharygin
Problems in-plane-geometry-Sharygin
 
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiroFa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro
Fa2 mat 6_e_dez21_carla nabeiro
 
FEATURES OF TRIANGLES
FEATURES OF TRIANGLESFEATURES OF TRIANGLES
FEATURES OF TRIANGLES
 
AREA OF TRIANGLES
AREA OF TRIANGLESAREA OF TRIANGLES
AREA OF TRIANGLES
 
Geometry unit 12.6
Geometry unit 12.6Geometry unit 12.6
Geometry unit 12.6
 
Locus 1
Locus 1Locus 1
Locus 1
 
PC 6.1 Notes
PC 6.1 NotesPC 6.1 Notes
PC 6.1 Notes
 
Matematicas1.pptx convertido
Matematicas1.pptx convertidoMatematicas1.pptx convertido
Matematicas1.pptx convertido
 
Secondary 4 - Locus
Secondary 4 - LocusSecondary 4 - Locus
Secondary 4 - Locus
 

Similar to Relações métricas no triângulo

Geometria plana - Áreas 1
Geometria plana - Áreas 1Geometria plana - Áreas 1
Geometria plana - Áreas 1KalculosOnline
 
#Class 9 #MCQ #Chapter_9 #area_of_paralleograms_and_triangles
#Class 9  #MCQ  #Chapter_9  #area_of_paralleograms_and_triangles#Class 9  #MCQ  #Chapter_9  #area_of_paralleograms_and_triangles
#Class 9 #MCQ #Chapter_9 #area_of_paralleograms_and_trianglesPranav Sharma
 
maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2Garvit19
 
maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2Garvit19
 
Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1
Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1
Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1Sunaina Rawat
 
Exam of revision 2 g8
Exam of revision 2 g8Exam of revision 2 g8
Exam of revision 2 g8zeinabze
 
Grade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEd
Grade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEdGrade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEd
Grade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEdR Borres
 
maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2Garvit19
 
Math MCQ FOR CLASS 9
Math MCQ FOR CLASS 9Math MCQ FOR CLASS 9
Math MCQ FOR CLASS 9Adityaroy110
 

Similar to Relações métricas no triângulo (20)

Geometria plana - Áreas 1
Geometria plana - Áreas 1Geometria plana - Áreas 1
Geometria plana - Áreas 1
 
#Class 9 #MCQ #Chapter_9 #area_of_paralleograms_and_triangles
#Class 9  #MCQ  #Chapter_9  #area_of_paralleograms_and_triangles#Class 9  #MCQ  #Chapter_9  #area_of_paralleograms_and_triangles
#Class 9 #MCQ #Chapter_9 #area_of_paralleograms_and_triangles
 
Semana 1 geo y trigo
Semana 1  geo y trigo Semana 1  geo y trigo
Semana 1 geo y trigo
 
maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2
 
maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2
 
Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1
Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1
Class 9 Cbse Maths Sample Paper Term 2 Model 1
 
Exam of revision 2 g8
Exam of revision 2 g8Exam of revision 2 g8
Exam of revision 2 g8
 
Grade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEd
Grade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEdGrade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEd
Grade 9 (Alternate) Mathematics III - Learning Modules for EASE Program of DepEd
 
maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2maths sample paper class 9 SA2
maths sample paper class 9 SA2
 
T shubin(mostly)simple(mostly area)problems
T shubin(mostly)simple(mostly area)problemsT shubin(mostly)simple(mostly area)problems
T shubin(mostly)simple(mostly area)problems
 
sagar
sagarsagar
sagar
 
Retas 1
Retas 1Retas 1
Retas 1
 
a33 qp.pdf
a33 qp.pdfa33 qp.pdf
a33 qp.pdf
 
Triangles ix
Triangles ixTriangles ix
Triangles ix
 
Math MCQ FOR CLASS 9
Math MCQ FOR CLASS 9Math MCQ FOR CLASS 9
Math MCQ FOR CLASS 9
 
Unicamp 2013 - aberta
Unicamp 2013 - abertaUnicamp 2013 - aberta
Unicamp 2013 - aberta
 
IME 2019 - fechada
IME 2019 - fechadaIME 2019 - fechada
IME 2019 - fechada
 
Euclidean geometrynotes
Euclidean geometrynotesEuclidean geometrynotes
Euclidean geometrynotes
 
ITA 2013 - aberta
ITA 2013 - abertaITA 2013 - aberta
ITA 2013 - aberta
 
Quantitative aptitude question
Quantitative aptitude questionQuantitative aptitude question
Quantitative aptitude question
 

More from KalculosOnline (20)

Enem PPL 2019
Enem PPL 2019Enem PPL 2019
Enem PPL 2019
 
Enem PPL 2018
Enem PPL 2018Enem PPL 2018
Enem PPL 2018
 
Enem PPL 2017
Enem PPL 2017Enem PPL 2017
Enem PPL 2017
 
Enem PPL 2016
Enem PPL 2016Enem PPL 2016
Enem PPL 2016
 
Enem PPL 2015
Enem PPL 2015Enem PPL 2015
Enem PPL 2015
 
Enem PPL 2014
Enem PPL 2014Enem PPL 2014
Enem PPL 2014
 
Enem PPL 2013
Enem PPL 2013Enem PPL 2013
Enem PPL 2013
 
Enem PPL 2012
Enem PPL 2012Enem PPL 2012
Enem PPL 2012
 
Enem libras 2017
Enem libras 2017Enem libras 2017
Enem libras 2017
 
Enem 2009 cancelado
Enem 2009 canceladoEnem 2009 cancelado
Enem 2009 cancelado
 
Enem 2° aplicação 2010
Enem 2° aplicação 2010Enem 2° aplicação 2010
Enem 2° aplicação 2010
 
Enem 2° aplicação 2016
Enem 2° aplicação 2016Enem 2° aplicação 2016
Enem 2° aplicação 2016
 
Enem 2° aplicação 2014
Enem 2° aplicação 2014Enem 2° aplicação 2014
Enem 2° aplicação 2014
 
Enem 2020
Enem 2020Enem 2020
Enem 2020
 
Enem 2019
Enem 2019Enem 2019
Enem 2019
 
Enem 2018
Enem 2018Enem 2018
Enem 2018
 
Enem 2017
Enem 2017Enem 2017
Enem 2017
 
Enem 2016
Enem 2016Enem 2016
Enem 2016
 
Enem 2015
Enem 2015Enem 2015
Enem 2015
 
Enem 2014
Enem 2014Enem 2014
Enem 2014
 

Recently uploaded

ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxiammrhaywood
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxthorishapillay1
 
How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17Celine George
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Jisc
 
ENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choom
ENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choomENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choom
ENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choomnelietumpap1
 
Atmosphere science 7 quarter 4 .........
Atmosphere science 7 quarter 4 .........Atmosphere science 7 quarter 4 .........
Atmosphere science 7 quarter 4 .........LeaCamillePacle
 
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptxJudging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptxSherlyMaeNeri
 
Hierarchy of management that covers different levels of management
Hierarchy of management that covers different levels of managementHierarchy of management that covers different levels of management
Hierarchy of management that covers different levels of managementmkooblal
 
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxIntroduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxpboyjonauth
 
ACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdf
ACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdfACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdf
ACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdfSpandanaRallapalli
 
Quarter 4 Peace-education.pptx Catch Up Friday
Quarter 4 Peace-education.pptx Catch Up FridayQuarter 4 Peace-education.pptx Catch Up Friday
Quarter 4 Peace-education.pptx Catch Up FridayMakMakNepo
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon AUnboundStockton
 
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptxMULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptxAnupkumar Sharma
 
Full Stack Web Development Course for Beginners
Full Stack Web Development Course  for BeginnersFull Stack Web Development Course  for Beginners
Full Stack Web Development Course for BeginnersSabitha Banu
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Celine George
 
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxTypes of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxEyham Joco
 

Recently uploaded (20)

Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
 
How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17
 
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini Delhi NCR
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini  Delhi NCR9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini  Delhi NCR
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini Delhi NCR
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
 
ENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choom
ENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choomENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choom
ENGLISH6-Q4-W3.pptxqurter our high choom
 
Atmosphere science 7 quarter 4 .........
Atmosphere science 7 quarter 4 .........Atmosphere science 7 quarter 4 .........
Atmosphere science 7 quarter 4 .........
 
Rapple "Scholarly Communications and the Sustainable Development Goals"
Rapple "Scholarly Communications and the Sustainable Development Goals"Rapple "Scholarly Communications and the Sustainable Development Goals"
Rapple "Scholarly Communications and the Sustainable Development Goals"
 
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptxJudging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
 
Hierarchy of management that covers different levels of management
Hierarchy of management that covers different levels of managementHierarchy of management that covers different levels of management
Hierarchy of management that covers different levels of management
 
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxIntroduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
 
ACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdf
ACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdfACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdf
ACC 2024 Chronicles. Cardiology. Exam.pdf
 
Quarter 4 Peace-education.pptx Catch Up Friday
Quarter 4 Peace-education.pptx Catch Up FridayQuarter 4 Peace-education.pptx Catch Up Friday
Quarter 4 Peace-education.pptx Catch Up Friday
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon A
 
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptxMULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
 
Full Stack Web Development Course for Beginners
Full Stack Web Development Course  for BeginnersFull Stack Web Development Course  for Beginners
Full Stack Web Development Course for Beginners
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
 
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxTypes of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
 

Relações métricas no triângulo

  • 2. RELAÇÕES MÉTRICAS 1 01. (Eear 2019) Se ABC é um triângulo retângulo em A, o valor de n é a) 22 3 b) 16 3 c) 22 d) 16 02. (Espcex 2019) Em um triângulo ABC, BC 12 cm = e a mediana relativa a esse lado mede 6 cm. Sabendo-se que a mediana relativa ao lado AB mede 9 cm, qual a área desse triângulo? a) 2 35 cm . b) 2 2 35 cm . c) 2 6 35 cm . d) 2 35 cm . 2 e) 2 3 35 cm . 03. (Espcex 2019) Os centros de dois círculos distam 25 cm. Se os raios desses círculos medem 20 cm e 15 cm, a medida da corda comum a esses dois círculos é a) 12 cm. b) 24 cm. c) 30 cm. d) 32 cm. e) 26 cm. 04. (Efomm 2019) Foram construídos círculos concêntricos de raios 5 cm e 13 cm. Em seguida, foi construído um segmento de reta com maior comprimento possível, contido internamente na região interna ao círculo maior e externa ao menor. O valor do segmento é a) 8,5 cm b) 11,75 cm c) 19,25 cm d) 24 cm e) 27 cm
  • 3. RELAÇÕES MÉTRICAS 2 05. (Ita 2018) Os triângulos equiláteros ABC e ABD têm lado comum AB. Seja M o ponto médio de AB e N o ponto médio de CD. Se MN CN 2 cm, = = então a altura relativa ao lado CD. do triângulo ACD mede, em cm, a) 60 . 3 b) 50 . 3 c) 40 . 3 d) 30 . 3 e) 2 6 . 3 06. (Ita 2017) Considere o triângulo ABC, em que os segmentos AC, CB e AB medem, respectivamente, 10 cm,15 cm e 20 cm. Seja D um ponto do segmento AB de tal modo que CD é bissetriz do ângulo 𝐴𝐴𝐶𝐶 ̂𝐵𝐵 e seja E um ponto do prolongamento de CD, na direção de D, tal que 𝐷𝐷𝐵𝐵 �𝐸𝐸 = 𝐷𝐷𝐶𝐶 ̂𝐵𝐵. A medida, em cm, de CE é a) 11 6 . 3 b) 13 6 . 3 c) 17 6 . 3 d) 20 6 . 3 e) 25 6 . 3 07. (Espcex 2017) Na figura, o raio da circunferência de centro O é 25 cm 2 e a corda MP mede 10 cm. A medida, em centímetros, do segmento PQ é a) 25 2 b) 10 c) 5 21 d) 21 e) 2 21
  • 4. RELAÇÕES MÉTRICAS 3 08. (Col. naval 2017) Observe a figura a seguir. A figura acima mostra um triângulo isósceles ABC, com BÂC 36 = ° e AB AC 1m. = = A bissetriz interna de B corta AC em D. Por D, traçam-se as distâncias até AB e até BC, determinando os pontos E e F, respectivamente. Sendo assim, é correto afirmar que o valor do produto DE DF AD BF ⋅ é a) 5 1 4 − b) 3 5 5 4 − c) 3 5 2 − d) 3 5 1 2 − e) 4 5 2 − 09. (Espcex 2017) Se o perímetro de um triângulo equilátero inscrito em um círculo é 3 cm, a área do círculo (em 2 cm ) é igual a a) 3 π b) 3π c) π d) 3 3π e) 81π 10. (Ita 2017) Seja ABC um triângulo cujos lados AB, AC e BC medem 6 cm, 8 cm e 10 cm, respectivamente. Considere os pontos M e N sobre o lado BC tais que AM é a altura relativa a BC e N é o ponto médio de BC. A área do triângulo AMN, em 2 cm , é a) 3,36. b) 3,60. c) 4,20. d) 4,48. e) 6,72.
  • 5. RELAÇÕES MÉTRICAS 4 11. (Ita 2016) Um triângulo está inscrito numa circunferência de raio 1cm. O seu maior lado mede 2 cm. e sua área é de 2 1 cm . 2 Então, o menor lado do triângulo, em cm, mede a) 1 1 . 2 − b) 2 2. − c) 1 . 2 d) 2 . 6 e) 3 . 6 12. (Eear 2016) Sabe-se que a hipotenusa de um triângulo retângulo tem 5 5 cm de comprimento e a soma dos catetos é igual a 15 cm. As medidas, em cm, dos catetos são a) 6 e 9 b) 2 e 13 c) 3 e 12 d) 5 e 10 13. (Espcex 2016) Na figura abaixo, a circunferência de raio 3 cm tangencia três lados do retângulo ABCD. Sabendo que a área deste retângulo é igual a 2 72 cm , a medida do segmento EF, em cm, é igual a a) 3 5 b) 6 5 5 c) 6 5 d) 12 5 5 e) 12 5
  • 6. RELAÇÕES MÉTRICAS 5 14. (Col. naval 2016) Analise as afirmativas abaixo: I. Todo triângulo retângulo de lados inteiros e primos entre si possui um dos lados múltiplos de “5”. II. Em um triângulo retângulo, o raio do círculo inscrito é igual ao perímetro do triângulo menos a hipotenusa. III. Há triângulos que não admitem triângulo órtico, ou seja, o triângulo formado pelos pés das alturas. IV. O raio do círculo circunscrito a um triângulo retângulo é o dobro da hipotenusa. Assinale a opção correta. a) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras b) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras c) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras d) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras e) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras 15. (Acafe 2016) A praça de uma cidade tem a forma de um triângulo retângulo ABC e está sendo reformada. A região triangular foi dividida em duas partes, conforme a figura abaixo. A região formada pelo triângulo CDE será destinada aos jardins e a região formada pelo quadrilátero ABED será usada para passeios e eventos. Sabendo-se que as dimensões são AB 2 km, = AC 2 3 km = e AD 4DE, = a razão entre a área destinada aos passeios e eventos e a área dos jardins e igual a a) 11 6. b) 11 2. c) 11 4. d) 11. 16. (Col. naval 2016) Observe a figura a seguir. A figura acima exibe nove pontos que são vértices, ou pontos médios de lados, ou centro de um mesmo quadrado. Esses pontos devem ser conectados com segmentos de reta, de modo que cada ponto seja extremidade de, no máximo, dois segmentos de reta. Deseja-se que a soma dos comprimentos de todos os segmentos de reta, assim traçados, seja a maior possível. O valor próximo dessa soma, em centímetros, é a) 10 b) 11 c) 15 d) 18 e) 20
  • 7. RELAÇÕES MÉTRICAS 6 17. (Ita 2015) Seja ABCD um trapézio isósceles com base maior AB medindo 15, o lado AD medindo 9 e o ângulo ˆ ADB reto. A distância entre o lado AB e o ponto E em que as diagonais se cortam é a) 21 . 8 b) 27 . 8 c) 35 . 8 d) 37 . 8 e) 45 . 8 18. (Col. naval 2015) Qual a medida da maior altura de um triângulo de lados 3, 4 e 5? a) 12 5 b) 3 c) 4 d) 5 e) 20 3 19. (Ita 2014) Em um triângulo isósceles cuja área mede a razão entre as medidas da altura e da base é igual a Das afirmações abaixo: I. As medianas relativas aos lados e medem II. O baricentro dista 4 cm do vértice A; III. Se é o ângulo formado pela base com a mediana relativa ao lado então é (são) verdadeira(s) a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) Apenas II e III. 20. (Ita 2014) Considere o triângulo ABC retângulo em A. Sejam AE e AD a altura e a mediana relativa à hipotenusa BC, respectivamente. Se a medida de BE é ( ) 2 1 cm − e a medida de AD é 1 cm, então AC mede, em cm, a) 4 2 5. − b) 3 2. − c) 6 2 2. − d) ( ) 3 2 1 . − e) 3 4 2 5. − ABC, 2 48cm , AP BC 2 . 3 AB AC 97 cm; α BC BM, AC, 3 cos , 97 α =
  • 8. RELAÇÕES MÉTRICAS 7 21. (Ime 2013) Seja um triângulo ABC. AH é a altura relativa de BC, com H localizado entre B e C. Seja BM a mediana relativa de AC. Sabendo que BH AM 4, = = a soma dos possíveis valores inteiros de BM é a) 11 b) 13 c) 18 d) 21 e) 26 22. (Epcar 2012) Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21cm e dobrou conforme o procedimento abaixo descrito. 1º) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M 2º) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E 3º) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G, respectivamente. 4º) Marcou os pontos N, O, P, Q, R na figura resultante. Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR, em centímetros, é igual a a) 6 b) 6 2 c) 9 d) 9 2
  • 9. RELAÇÕES MÉTRICAS 8 23. (Col. naval 2011) ABC é um triângulo equilátero. Seja P um ponto do plano de ABC e exterior ao triângulo de tal forma que PB intersecta AC em Q (Q está entre A e C). Sabendo que o ângulo ˆ APB é igual a 60º, que = PA 6 e = PC 8, a medida de PQ será a) 24 7 b) 23 5 c) 19 6 d) 33 14 e) 11 4 24. (Col. naval 2011) ABCD é um quadrado de lado L. Sejam K a semicircunferencia, traçada internamente ao quadrado, com diâmetro CD, e T a semicircunferencia tangente ao lado AB em A e tangente à K. Nessas condições, o raio da semicircunferencia T será a) 5L 6 b) 4L 5 c) 2L 3 d) 3L 5 e) L 3 25. (Ita 2011) Seja ABC um triângulo retângulo cujos catetos AB e BC medem 8 cm e 6 cm, respectivamente. Se D e um ponto sobre AB e o triângulo ADC e isósceles, a medida do segmento AD , em cm, é igual a a) 3 4 b) 15 6 c) 15 4 d) 25 4 e) 25 2 GABARITO 1 - B 2 -C 3 - B 4 - D 5 - A 6 - E 7 - E 8 - B 9 - A 10 - A 11 - B 12 - D 13 - D 14 - A 15 - D 16 - D 17 - E 18 - C 19 - A 20 - C 21 - B 22 - D 23 - A 24 - E 25 - D