1. Поняття аудіовізуальних засобів навчання Їх класифікація 90% Калачова Л.В. Калачова Л.В.

2. Дослідження сприйняття (професор Л.Занков) Калачова Л.В.

3. Засоби навчання (за органамисприйняття) аудіальні візуальні аудіовізуальні Калачова Л.В. .

4. Аудіовізуальні засоби навчання активні пасивні Навчальне кіно телебачення відеочати відеоконференції Калачова Л.В.

5. Навчальне кіно Калачова Л.В.

6. Навчальні кінострічки Калачова Л.В.

7. Телебачення Калачова Л.В. http://student.nuos.edu.ua/nuk-tv

8. Відеоконференція — це область інформаційноїтехнології, щозабезпечуєодночаснодвостороннюпредачу, опрацювання, перетворенняіпредставленняінтерактивноїінформації на відстань в режимі реального часу за допомогоюапаратно-програмнихзасобівобчислювальноїтехніки. Відеоконференцзв’язок– цетелекомунікаційнатехнологіяінтерактивноївзаємодії 2 чибільшевіддаленихабонентів, при якійміж ними можливийобмінаудіо- та відеоінформацією в реальному часізурахуваннямпередачікеруючихданих. Відеоконференція Калачова Л.В.

9. Категорії відеоконференцзв’язку Калачова Л.В.

10. Чому саме відеофрагменти? Легко редагувати Легкостворювати Легкопереглядати Легкопередаватинавеликівідстані Калачова Л.В.

11. Інтегровані (Integrated software) Комп’ютерні програми (за принципом роботи) Навчальні (Tutorial software) Інструментальне (Tools software) Моделюючі (Simulation software) Відеофрагменти створюються на базі Програмного забезпечення Зйомоккамерою Стандартні додатки MSOffice Веб-камера Цифрова камера

12. Чи потрібні нам аудіовізуальні засоби навчання? Де їх можна застосовувати у роботі педагогічного працівника?