bahan ajar

1. CAPAIN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Fase : D
Kelas :7, 8, 9
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Aqidah
Peserta didik mampu menganalisis akidah Islam (iman, Islam, dan ihsan),
sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah Swt dan rasul-Nya (Aqaid Khamsin), Asma' al-Husna (al- 'Aziz, al-
Bashith, al- Ganiy, ar-Ra'uf, al-Barr, al-Fattah, al-'Adl, al-Hayyu, al-Qayyum, al-Lathij),
serta enam rukun 1man sehingga memiliki pemahmaman akidah yang benar sesua1 pemahaman ulama ahl
sunnah wa al-jama'ah sebagai landasan dan motivasi beraktivitas dalam kehidupan sehari-hari, sehingga
semua yang dilakukan bernilai ibadah dan berdimensi ukhrawi
Akhlak membiasakan akhlak terpuji (taubat, taat, istiqamah, ikhlas, ikhtiar, tawakal, qana'ah, sabar, syukur,
husnuzhan, tawadlu', tasamuh, ta'awun, berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif); dan
menghindari akhlak tercela (riya, nifak, hasad, dendam, ghibah, fitnah, namimah) sebagai manifestasi
akhlak yang merupakan buah dari ilmu, sehingga terbentuk kesalehan individual dan sosial, untuk
mewujudkan pribadi unggul mampu bersaing dalam kehidupan di era global.
Adab Peserta didik mampu menganalisis dan membiasakan adab shalat, zikir, membaca al-Qur'an, berdoa, adab
kepada orang tua, guru, saudara, ternan, tetangga, adab berjalan, berpakaian, makan, minum, dan adab
bersosial media dalam kehidupan sehari-hari sehingga terbentuk pribadi yang cerdas, berkarakter, dan dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungan.

2. Kisah
Keteladanan
Peserta didik mampu menganalisis dan meneladani kisah Nabi Sulaiman a.s., Nabi Ibrahim a.s., Nabi Musa
a.s., Khulafaurrasyidin, dan Aisyah r.a., sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan kehidupan masa
kini dan masa yang akan datang
Menhetahui
Kepala MTs Nida’ul Islam Jelateng
Asri, SP.d
Jelateng, 17 Juli 2023
Guru Mapel Aqidah

3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Satuan Pendidikan : MTs Nida’ul Islam Al –Ma’arif Jelateng
Fase : D
Kelas : 7, 8 dan 9
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Penyusun : Jumarte
KELAS 7 SEMESTER 1 DAN 2
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
(CP)
KOMPETEN
SI
LINGKUP
MATERI
TUJUAN PEMBELAJARAN
(TP) kelas 7 semester 1
TUJUAN PEMBELAJARAN(TP)
kels 7 semester 2
Akidah Peserta didik mampu menganalisis
akidah Islam (iman, Islam, dan
ihsan),
sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah
Swt dan rasul-Nya (Aqaid Khamsin),
Asma' al-Husna (al- 'Aziz, al-Bashith, al-
Ganiy, ar-Ra'uf, al-Barr, al-Fattah, al-
'Adl, al-Hayyu, al-Qayyum, al-Lathij),
serta enam rukun 1man sehingga
memiliki pemahmaman akidah yang
benar sesuai pemahaman ulama ahl
sunnah wa al-jama'ah sebagai landasan
dan motivasi beraktivitas dalam
kehidupan sehari-hari, sehingga semua
yang dilakukan bernilai ibadah dan
berdimensi ukhrawi
Menganalisis akidah Islam
Sifat wajib,
mustahil, dan
jaiz bagi Allah
Swt
Awsma’ al-
Husna
Enam rukun
1man
7.1. Peserta didik
mampu
menganalisis
akidah Islam
(iman, Islam, dan
ihsan),
7.2. Peserta didik
mampu
menganalisis sifat
wajib, mustahil, dan
jaiz bagi Allah Swt
7.7 Pesrta didik mampu
menganalisis Asma' al-
Husna (al- 'Aziz, al-
Bashith, al- Ganiy, ar-
Ra'uf, al-Barr, al-
Fattah, al-'Adl, al-
Hayyu, al-Qayyum, al-
Lathij),
7.8 Pesrta didik mampu
menganalisis enam
rukun 1man sehingga
memiliki pemahmaman
akidah yang benar
sesuai pemahaman
ulama ahl sunnah wa
al-jama'ah
Akhlak Peserta didik mampu memahami dan
membiasakan akhlak terpuji (taubat, taat,
istiqamah, ikhlas, ikhtiar, tawakal,
Memahami
Membiasakan
Menghindari
 Akhlak terpuji
(taubat, taat,
7.3. Peserta didik
mampu memahami
7,9 Peseta ndidik mampu
menghindari akhlak

4. qana'ah, sabar, syukur, husnuzhan,
tawadlu', tasamuh, ta'awun, berilmu,
kerja keras, kreatif, produktif, dan
inovatif); dan menghindari akhlak tercela
(riya, nifak, hasad, dendam, ghibah,
fitnah, namimah) sebagai manifestasi
akhlak yang merupakan buah dari ilmu,
sehingga terbentuk kesalehan individual
dan sosial, untuk mewujudkan pribadi
unggul mampu bersaing dalam kehidupan
di era global.
istiqamah,
ikhlas)
 Akhlak tercela
(riya, nifak)
dan membiasakan
akhlak terpuji
(taubat, taat,
istiqamah, ikhlas,
7.4. Peserta didik
mampu
menghindari
akhlak tercela
(riya, nifak,
tercela (riya, nifak)
Adab Peserta didik mampu menganalisis dan
membiasakan adab shalat, zikir, membaca
al-Qur'an, berdoa, adab kepada orang
tua, guru, saudara, ternan, tetangga, adab
berjalan, berpakaian, makan, minum, dan
adab bersosial media dalam kehidupan
sehari-hari sehingga terbentuk pribadi
yang cerdas, berkarakter, dan dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungan
menganalisi  Adab shalat,
zikir
 Membaca al-
Qur'an,
berdoa
7.5. Peserta didik
mampu
menganalisis dan
membiasakan adab
shalat, zikir,
7.10 Peserta didik mampu
membaca al-Qur'an,
berdoa
Kisah
Keteladan
an
Peserta didik mampu menganalisis dan
meneladani kisah Nabi Sulaiman a.s.,
Nabi Ibrahim a.s., Nabi Musa a.s.,
Khulafaurrasyidin, dan Aisyah r.a.,
sebagai inspirasi dalam menghadapi
tantangan kehidupan masa kini dan masa
yang akan datang.
Menganalisis
Meneladani
 Kisah Nabi
Sulaiman a.s.,
7.6. Peserta didik
mampu
menganalisis dan
meneladani kisah
Nabi Sulaiman
a.s.,
7.11 Peserta didik mamapu
mene;adani kisah Nabi
Ibrahim a.s.,
JUMARTE

5. KELAS 8 SEMESTER 1 DAN 2
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
(CP)
KOMPETEN
SI
LINGKUP
MATERI
TUJUAN PEMBELAJARAN
(TP) kelas 8 SMT 1
TUJUAN PEMBELAJARAN(TP)
kels 8 semester 2
Akidah Peserta didik mampu menganalisis
akidah Islam (iman, Islam, dan
ihsan),
sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah
Swt dan rasul-Nya (Aqaid Khamsin),
Asma' al-Husna (al- 'Aziz, al-Bashith, al-
Ganiy, ar-Ra'uf, al-Barr, al-Fattah, al-
'Adl, al-Hayyu, al-Qayyum, al-Lathij),
serta enam rukun 1man sehingga
memiliki pemahmaman akidah yang
benar sesuai pemahaman ulama ahl
sunnah wa al-jama'ah sebagai landasan
dan motivasi beraktivitas dalam
kehidupan sehari-hari, sehingga semua
yang dilakukan bernilai ibadah dan
berdimensi ukhrawi
Menganalisis  enam
rukun
1man(
imam
kepada
malaikat)
 Iman
kepada
Rasul
8.1 Peserta didik mampu
menganalisis Mukjizat dan
kejadian luar biasa
8.7 Pesera didik mampu
menganalisis Rasul ulul
azmi dan keistimewaannya
Akhlaq Peserta didik mampu memahami dan
membiasakan akhlak terpuji (taubat,
taat, istiqamah, ikhlas, ikhtiar, tawakal,
qana'ah, sabar, syukur, husnuzhan,
tawadlu', tasamuh, ta'awun, berilmu,
kerja keras, kreatif, produktif, dan
inovatif); dan menghindari akhlak
tercela (riya, nifak, hasad, dendam,
ghibah, fitnah, namimah) sebagai
manifestasi akhlak yang merupakan
buah dari ilmu, sehingga terbentuk
kesalehan individual dan sosial, untuk
mewujudkan pribadi unggul mampu
bersaing dalam kehidupan di era global.
Memahami
Membiasakan
Menghindari
 akhlak
terpuji
husnuzhan,
tawadlu',
tasamuh,
ta'awun
 akhlak tercela
(hasad,
dendam,
ghibah, fitnah,
namimah)
8.2 Peserta ndidik
mampu memahami
dan membiasakan
akhlak terpuji
ikhtiar, tawakal,
qana'ah, sabar,
syukur
8.3 Peserta ndidik
mampu menghindari
akhlak tercela
(Ananiah, Putus asa,
gadab dan tamak)
8.8 Peserta ndidik mampu
memahami dan
membiasakan akhlak
terpuji husnuzhan,
tawadlu', tasamuh,
ta'awun
8.9. Peserta ndidik mampu
menghindari akhlak
tercela (hasad, dendam,
ghibah, fitnah, namimah)
Adab Peserta didik mampu menganalisis dan
membiasakan adab shalat, zikir,
Menganalisi
Membiasakan
 sejarah
diturunkannya
8.4 Peserta didik mampu
menjelaskan sejarah
8.10 Peserta didik mampu
memamahami adab

6. membaca al-Qur'an, berdoa, adab
kepada orang tua, guru, saudara,
ternan, tetangga, adab berjalan,
berpakaian, makan, minum, dan adab
bersosial media dalam kehidupan
sehari-hari sehingga terben tuk pribadi
yang cerdas, berkarakter, dan dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungan
Al-Qur’an dan
keistimewaann
ya
 adab kepada
orang tua,
guru
 Adab bersosial
media
diturunkannya Al-
Qur’an dan
keistimewaannya
8.5 Peserta didik mampu
adab kepada orang tua,
guru
bersosial media dalam
kehidupan sehari-hari
Kisah
Keteladan
an
Peserta didik mampu menganalisis dan
meneladani kisah Nabi Sulaiman a.s.,
Nabi Ibrahim a.s., Nabi Musa a.s.,
Khulafaurrasyidin, dan Aisyah r.a.,
sebagai inspirasi dalam menghadapi
tantangan kehidupan masa kini dan
masa yang akan datang.
Menganalisis
Meneladani
 Kisah Nabi
Musa a.s.,
 Kisah
Khulafaurrasyi
din
8.6 Peserta didik mampu
meneladani kisah Nabi
Musa a.s.,
8.11 Pesert didik mampu
meneladani kisah
Khulafaurrasyidin, ( Abu
Bakar al-Shiddiq)
KELAS 9 SEMESTER 1 DAN 2
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
(CP)
KOMPE
TENSI
LINGKUP
MATERI
TUJUAN
PEMBELAJARAN(TP)
kelas 9 semester 1
TUJUAN
PEMBELAJARAN(TP)
Kelas 9 semester 2
Akidah Peserta didik mampu menganalisis akidah
Islam (iman, Islam, dan ihsan),
sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah Swt dan
rasul-Nya (Aqaid Khamsin), Asma' al-Husna (al-
'Aziz, al-Bashith, al- Ganiy, ar-Ra'uf, al-Barr, al-
Fattah, al-'Adl, al-Hayyu, al-Qayyum, al-Lathij),
serta enam rukun 1man sehingga memiliki
pemahmaman akidah yang benar sesuai
pemahaman ulama ahl sunnah wa al-jama'ah
sebagai landasan dan motivasi beraktivitas dalam
kehidupan sehari-hari, sehingga semua yang
dilakukan bernilai ibadah dan berdimensi ukhrawi
Menganalisis  enam
rukun
 Qadha’ dan
Qadar
9.1 Peserta didik mampu
menganalisis Iman
kepada hari akhir
9.5 Peserta didik dapat
menganalisis iman
kepada Qadha’ dan
Qadar
Akhlaq Peserta didik mampu memahami dan
membiasakan akhlak terpuji (taubat, taat,
Memahami
Membiasakan
 Akhlak terpuji
berilmu,
9.2 Peserta didik
mampu memahami
9.6 Pesrta didik mampu
menghindari

7. istiqamah, ikhlas, ikhtiar, tawakal, qana'ah,
sabar, syukur, husnuzhan, tawadlu', tasamuh,
ta'awun, berilmu, kerja keras, kreatif, produktif,
dan inovatif); dan menghindari akhlak tercela
(riya, nifak, hasad, dendam, ghibah, fitnah,
namimah) sebagai manifestasi akhlak yang
merupakan buah dari ilmu, sehingga terbentuk
kesalehan individual dan sosial, untuk
mewujudkan pribadi unggul mampu bersaing
dalam kehidupan di era global.
Menghindari kerja keras,
kreatif,
produktif,
dan inovatif);
 perilaku
menyimpang
dalam
pergaulan
remaja
dan membiasakan
Akhlak terpuji
berilmu, kerja keras,
kreatif, produktif,
dan inovatif);
perilaku
menyimpang dalam
pergaulan remaja
Adab Peserta didik mampu menganalisis dan
membiasakan adab shalat, zikir, membaca al-
Qur'an, berdoa, adab kepada orang tua, guru,
saudara, ternan, tetangga, adab berjalan,
berpakaian, makan, minum, dan adab bersosial
media dalam kehidupan sehari-hari sehingga
terben tuk pribadi yang cerdas, berkarakter, dan
dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
Menganalisi
Membiasakan
 Adab kepada
saudara,
ternan,
tetangga,
 adab
berjalan,
berpakaian,
makan,
minum
9.3 Persta didik mampu
membiasakan Adab
kepada saudara,
ternan, tetangga
9.7 Peserta didik mampu
membiasakan adab
berjalan,
berpakaian,
makan, minum
Kisah
Keteladan
an
Peserta didik mampu menganalisis dan
meneladani kisah Nabi Sulaiman a.s., Nabi
Ibrahim a.s., Nabi Musa a.s., Khulafaurrasyidin,
dan Aisyah r.a., sebagai inspirasi dalam
menghadapi tantangan kehidupan masa kini dan
masa yang akan datang.
Menganalisis
Meneladani
 Khulafaurras
yidin, dan
Aisyah r.a
 Kisah
keteladanan
Usman bi
Affan
9.4 Peserta didik mampu
meneladani kisah Umar
bin Khatab dan Aisyah r.a
9.8 Peseta didik mampu
meneladani Kisah
Usman bi Affan
Menhetahui
Kepala MTs Nida’ul Islam Jelateng
Asri,SP.d
Jelateng, 30 sep 2023
Guru Mapel Aqidah
Jumarte, SP.d.I