1. La Salle Green Hills respects your right to privacy and is committed to
protect the confidentiality of your personal information thus has
adapted necessary measures to secure it. LSGH is bound to comply
with the Data Privacy Act of 2012 (RA 10173), its Implementing Rules
and Regulations and relevant issuances of the National Privacy
Commission. By participating in this video
meeting/conference/webinar, you are consenting to our collection and
use of information (including recording) in accordance with this Privacy
Notice. The information processed: name, email address, your image,
video and audio will be used for attendance, documentation,
communication and systems administration purposes by the Human
Resource Development Office, the Office of the Integrated School
Principal, the Offices of the Associate Principals, and other offices
authorized to have access. We also use the information gathered from
you for abuse prevention and privacy protection. LSGH shall only retain
the said personal information until it serves its purpose, after which it
shall be securely disposed of. Queries and complaints can be directed
to the Data Protection Officer via email at dpo@lsgh.edu.ph.
3. Layunin ng Pag-aaral:
Napipili ang positibo at negatibong
damdamin sa loob ng teksto;
Naiuugnay ang pinakamalapit na
pansariling karanasan sa
karanasang inilahad sa teksto; at
Nagagamit ang dating kaalaman sa
pagbibigay ng solusyon sa mga
suliranin.
5. Pagbuo ng Simbolo:
Pagbibigay ng simbolo sa senaryo
ayon sa tiyak na elemento (Tauhan,
Tagpuan, Pangyayari)
Pagbibigay ng simbolo sa senaryo ng
mga bahaging nagpapakita ng
positibo at negatibong emosyon sa
kuwento.
6. Alamat:
Galing sa salitang Latin na legendus, na
nangangahulugang “upang mabasa”. Isang
bahagin kulturang Pilipino ang mga alamat.
Isinasaad dito kung paano nagsimula ang
mga Alamat.
Kalimitang ito’y nagtataglay ng mga
kababalaghan o mga hindi pangkaraniwang
pangyayari. Ang karaniwang paksa ng ating
mga alamat ay ang ating katutubong
kultura, kaugaliang, at kapaligiran.
16. Pagtalakay:
May pangyayari ba sa binasang teksto na
maiuugnay mo sa mga pangyayari sa
iyong buhay?
Kung ikaw ang isa sa mga dalaga,
susunod ka ba o susuway sa utos ng iyong
ama?
Kung ikaw naman ang ama, ano ang
gagawin mo para mapasunod mo ang
iyong mga anak kung ito ay para naman sa
kabutihan nila? Ipaliwanag.
17. Paglalahat:
Sa isang buong papel, iguhit ang
simbolong naiisip mo kapag nabasa
ang pahayag na ito:
“Mga anak, magulang ninyo’y
igalang at mahalin; Mga payo nila’y
inyo sanang sundin; Para sa
ikabubuti n’yo, iwasang sila’y
suwayin.”
Ipaliwanag ang nabuong simbolo.
18. Layunin ng Pag-aaral:
Nasusuri ang teksto batay sa
katangian nito;
Natutukoy ang mga salita na
ginagamit sa pagbibigay ng pahayag
na naghahambing; at
Nakapagpapatalas ng kasanayan sa
paggamit ng pang-uri sa
paghahambing hinggil sa isang
paksa.
19. MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
PANG-URI ang tawag sa
mga salitang naglalarawan o
nagpapatingkad o nagbibigay
ng kulay, hugis, anyo, bilang, at
katangian sa mga katawagan
(PANGNGALAN) ng tao, bagay,
pook, at pangyayari.
20. Mga Uri ng PANG-URI
1.Mga Pang-uring Panlarawan –
naglalarawan o nagpapatingkad o
nagbibigay ng kulay, hugis, anyo,
lasa, amoy, laki, lawak, at
katangian ng tao, bagay, pook, at
pangyayari.
Halimbawa: Mahirap ang tungkulin
ng pagiging magulang.
MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
21. Kaantasan ng PANG-URI
A.LANTAY – naglalarawan ng
iisang pangngalan o panghalip.
Halimbawa: Malaki ang
responsibilidad ng magulang sa
pagpapalaki ng mga anak.
B.PAHAMBING – naghahambing
o nagtutulad ng dalawang
pangngalan o panghalip.
MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
23. Kaantasan ng PANG-URI
A.PAHAMBING
2.Patulad – paggamit ng… sing-
/sin-/sim-, magsing-, kasing-,
kapwa, pareho katulad atbp.
Hal. Ang pagkain ng junk food at
pag-inom ng softdrinks ay
parehong masama kapag
nasobrahan.
MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
24. Kaantasan ng PANG-URI
C.PASUKDOL – naghahambing o
nagtutulad ng higit sa dalawang
pangngalan o panghalip gamit ang
pinaka-, napaka-, pagka-(pag-uulit
ng salitang-ugat), ubod ng, hari
ng, sakdal, sobra, atbp.
Halimbawa: Ang pinakamalaking
hamon sa mga magulang ay kung
paano mapalalaki nang mabuti ang
kanilang mga anak.
MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
25. Mga Uri ng PANG-URI
2.Mga Pang-uring Pamilang –
nagsasaad ng bilang ng tao,
bagay, pook, at pangyayari.
Halimbawa: Isa ang Daddy ko sa
sampung inhenyero na
gumawa ng Petronas Twin
Towers.
a.)Patakaran – isa, dalawa,
tatlo…
b.)Panunuran – una, ikalawa,
ikatlo…
MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
26. c.)Pamahagi – kalahati,
sangkapat, tigatlo…
d.)Palansak o Pangkatan –
apatan, tatluhan, animan…
e.)Pahalaga – piso, limampung
piso, sandaang piso…
f.)Patakda o Pagtitiyak –
dadalawa, lilima, wawalo…
MGA SALITANG NAGPAPAHAYAG NG
PAGHAHAMBING
27. Panuto: Isulat ang buong salita na
nagsasaad ng paghahambing sa
loob ng pangungusap. Gawing
batayan ang salita sa loob ng ( )
1._______ (gusto : di-magkatulad)
kong magbasa kaysa manood ng
t.v. kapag wala akong ginagawa.
2._______ (bait : magkatulad)
naman ang mga kabataan noon at
ngayon kung ating susuriin at
oobserbahan.
MAIKLING PAGSUSULIT BLG. 1
28. Panuto: Isulat ang buong salita na
nagsasaad ng paghahambing sa
loob ng pangungusap. Gawing
batayan ang salita sa loob ng ( )
3._______ (maganda : magkatulad)
ang pananaw naming magkapatid
sa buhay dahil ito ang turo sa
amin ng aming mga magulang.
4. Ang buhay noon ay _______
(simple : di-magkatulad) kompara
sa komplikadong buhay ngayon.
MAIKLING PAGSUSULIT BLG. 1
29. Panuto: Isulat ang buong salita na
nagsasaad ng paghahambing sa loob ng
pangungusap. Gawing batayan ang
salita sa loob ng ( )
5.Ako ay _______ (matanda : di-
magkatulad) kaysa sa aking mga
kaibigan kaya’t pinipilit kong maging
mabuting halimbawa sa kanila.
6._______ (magalang : magkatulad) ang
mga kabataan noon at ngayon
pagdating naman sa pagsunod sa utos
ng mga magulang.
MAIKLING PAGSUSULIT BLG. 1
30. Panuto: Isulat ang buong salita na
nagsasaad ng paghahambing sa loob ng
pangungusap. Gawing batayan ang
salita sa loob ng ( )
7._______ (mahirap : di-magkatulad) ang
naging buhay ng aking mga magulang
kompara sa buhay na ibinibigay nila sa
akin ngayon.
8._______ (malaki : di-magkatulad) ang
naging gampanin ng karunungang
bayan sa paghubog ng paniniwala,
ugali, at gawi ng mga kabataan noon
kompara sa ngayon.
MAIKLING PAGSUSULIT BLG. 1
31. Panuto: Isulat ang buong salita na
nagsasaad ng paghahambing sa
loob ng pangungusap. Gawing
batayan ang salita sa loob ng ( )
9.Ang aking ama at ina ay _______
(bait : magkatulad) kaya’t mahal na
mahal ko sila.
10._______ (marunong : di-
magkatulad) magtrabaho sa bahay
ang kabataan ngayon kung
ihahambing sa kabataan noon.
MAIKLING PAGSUSULIT BLG. 1
32. Takdang-aralin:
Sagutin ang mga sumusunod:
1.Magsaliksik ng tungkol sa mga
sumusunod:
a)Kahulugan at elemento ng
dula?
b)Basahin ang Dulang: “Ang
Tambuli ni Ilig” at Ipaliwanag
kung bakit ito itinuring na dula.
Sanggunian: Pluma 7 nina Baisa-
Julian et.al, pahina 186-198.
