SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
REFLEXIÓ SOBRE
LA HISTÒRIA DE
LES EMOCIONS
H I S TO R I O G R A F I A
J O R D I B L A S C O
L’OBJECTE
D’ESTUDI
Q U È S Ó N L E S E M O C I O N S ?
ENTRE ELS HISTORIADORS NO HI HA UN
CONSENS CLAR SOBRE QUÈ SÓN LES
EMOCIONS…
La nova tendència historiogràfica coneguda com la Història de les
emocions no acaba de tenir molt clars alguns conceptes de tipus
psicològic, amb la qual cosa el seu subjecte d’estudi no quedaria
ben delimitat. Tal i com afirma Juan Manuel Zaragoza Bernal en
el seu article Historia de las emociones: “Una corriente
historiográfica en expansión, hi ha un seguit de desacords sobre
què són les emocions, doncs segons l’autor, amb el qual estic
d’acord en aquest punt, “la ausencia de una definición adecuada de
su objecto de estudio” dificultaria l’estudi històric de les emocions.
NO PODEN DEFINIR CLARAMENT EL PAPER
DE LES EMOCIONS EN LA HISTÒRIA
Per alguns autors, les emocions es podrien dividir en dos
definicions concretes: Una que afirma que aquestes només són fets
naturals i per tant, absents d’història, i una altra que afirmaria tot el
contrari, ja que aquestes serien construccions socials subjectes a
variacions històriques.
En aquest sentit, l`’autor William M. Reddy defensaria el fet que les
emocions són una modalitat de la cognició, per tant, estaria en la
línia dels psicòlegs que afirmen que no es poden separar les
emocions del procés cognitiu, tal i com s’havia fet en el passat.
Personalment ho entenc de manera més senzilla, sense obviar és
clar, la complexitat de tot plegat.
QUÈ EN DIU LA
PSICOLOGIA
POSITIVA?
L A B A S E C I E N T Í F I C A D E L E S E M O C I O N S
LES EMOCIONS SÓN SENYALS I
VIBRACIONS
Les emocions són els senyals que emet la nostra ment subconscient
o emocional a través del cos i que venen determinades pel nostre
paradigma personal, és a dir, el nostre condicionament.
Normalment les persones es troben sota emocions negatives o
positives, la major part del temps i sempre subjectes a situacions
detonants.
LES EMOCIONS SÓN SENYALS I
VIBRACIONS
Segons la psicologia positiva i altres disciplines, les emocions són
doncs, les vibracions emeses per la ment subconscient a través del
cos i que estan en perfecte sintonia amb el nostre condicionament
davant situacions concretes. Per tant, es podria dir que aquestes
són fruit d’un condicionament provocat per allò que s’admet com a
cert o no en la ment conscient, gràcies al factor de raonament.
EL PARADIGMA
GENERAL
C O M A F E C TA A L E S E M O C I O N S ?
LA MANCA DE RAONAMENT DE LA
SOCIETAT
La societat està condicionada per ”l’establishment” a no utilitzar el
seu factor de raonament de manera òptima.
Com a prova només cal veure quins són els programes televisius de
més audiència a les diferents cadenes televisives per a adonar-se’n.
Aquest factor és determinant per a que les persones actuïn i
s’emocionin seguint un patró programat al mil·límetre.
Aquesta és la relació directa entre el tipus de raonament i les
emocions derivades.
FINALMENT ES PASSA A FORMAR PART DEL GRUP DELS INGENUS
UNA MANIFESTACIÓ EN RECOLZAMENT A UN
CONCURSANT DE GRAN HERMANO VIP....
LES EMOCIONS COM A PRODUCTE DEL
RAONAMENT INGENU
A partir d’aquest fet, les persones acaben per acceptar a nivell
cognitiu les idees i conceptes que estan en sintonia amb el seu
condicionament (programat per l’establishment…), les quals passen
a enfortir el paradigma personal de cadascú
ALGUNES DE LES EMOCIONS MÉS
HABITUALS I RECURRENTS
Podríem dividir les emocions en dos grans grups: les positives i les
negatives, entenent per positives o negatives les que ens fan sentir
i fer les coses bé (allò que ens fa sentir bé) o les que ens fan sentir
malament i ens provoquen patiment. Fins i tot ens poden fer
provocar patiment als altres.
Les principals emocions positives segons el meu punt de vista són
el desig, la fe, l’amor, el sexe, l’entusiasme i l’esperança. I les
negatives són la por, la gelosia, l’odi, la venjança, la cobdícia, la
superstició o la ira.
ALGUNES DE LES EMOCIONS MÉS
HABITUALS I RECURRENTS
D’aquestes emocions ara esmentades, tinc la sensació que s’han
treballat o historiat més les històries sobre les emocions negatives
que no pas les positives, i no cal dir, sempre sota el paradigma
general habitual, tret dels darrers anys, gràcies a l’obertura del
coneixement general. Potser perquè les emocions negatives són les
que provoquen més patiment.
LES EMOCIONS COM A PRODUCTE I
MEDI D’ACCIÓ DEL RAONAMENT
En aquest sentit, les emocions, que no deixen de ser l’estat vibratori
de la persona, es manifesten en l’ambient o entorn per mitjà del
cos. Aquest passa a l’acció, realitzant diferents accions, totes elles
en sintonia amb el condicionament (o emocions). Per tant, les
emocions només són les senyals que envia la ment subconscient al
cos per a que actuï d’una determinada manera, que sempre estarà
en sintonia amb aquelles idees que s’accepten (tot utilitzant més o
menys el factor de raonament).
HISTÒRIA DE
LES EMOCIONS?
T É S E N T I T U N A H I S TÒ R I A Q U E PA R L A
D ’A L LÒ Q U E É S I N T E R M E D I A R I E N T R E E L
R A O N A M E N T I L E S A C C I O N S ?
L’ENFOCAMENT DE LA “HISTÒRIA DE
LES EMOCIONS”
Per tant, personalment crec que, seguint la meva manera
d’entendre les emocions, fer una història de les emocions no té
gaire sentit, doncs aquestes només són les vibracions que emet el
subconscient al cos. En aquest sentit, podríem dir que els
sentiments únicament són els estats en els quals hom és conscient
de la pròpia emoció, traduint en llenguatge intel·ligible dites
emocions, tot posant-hi noms, segons el seu grau d’intensitat i si
són positives o negatives, tal i hem vist, com l’amor, l’odi, la
revenja, etc.
L’ENFOCAMENT DE LA “HISTÒRIA DE
LES EMOCIONS”
ESTUDIAR LES CAUSES......
“HISTÒRIA DE LES EMOCIONS” O DELS
“SENTIMENTS”?
El nostre llenguatge disposa de moltes paraules per identificar les
emocions o sentiments, expressant uns o altres segons convingui,
és a dir, segons ens estiguem sentint en un moment o un altre.
ALGUNES EMOCIONS POSITIVES
• Amor
• Sexe
• Entusiasme
• Esperança
• Fe
• Desig
ALGUNES EMOCIONS NEGATIVES
• Por
• Gelosia
• Odi
• Venjança
• Cobdícia
• Superstició
“HISTÒRIA DE LES EMOCIONS” O UN
ESTUDI MÉS?
Crec que un tipus d’història que treballi amb les emocions hauria
d’englobar també les mentalitats, les idees, la programació o
condicionament mental, el propi cos (instrument de la ment
subconscient i conscient); doncs si no és així, estudiar només les
emocions és estudiar únicament una part d’un tot mental, amb la
qual cosa, els resultats sempre seran insuficients, com de fet, no
deixa de ser, sota el meu punt de vista.

More Related Content

What's hot

Empatia eai 2014
Empatia eai 2014Empatia eai 2014
Empatia eai 2014Merce Grau
 
Què és una emoció
Què és una emocióQuè és una emoció
Què és una emocióhome
 
Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013Merce Grau
 
Sentiments I Emocions
Sentiments I EmocionsSentiments I Emocions
Sentiments I Emocionsimma palahi
 
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions  De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions Katia Velar Ceballos
 
Treball les emocions nina piquer
Treball les emocions nina piquerTreball les emocions nina piquer
Treball les emocions nina piquerSilvia Figueras
 
Power les emocions vell[1]
Power les emocions vell[1]Power les emocions vell[1]
Power les emocions vell[1]parcaigues
 
E Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreE Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreNuria Alart
 
Treball Recerca Mikel
Treball Recerca MikelTreball Recerca Mikel
Treball Recerca Mikelguestf01b9b
 
Educació emocional
Educació emocionalEducació emocional
Educació emocionalsiranicolas
 

What's hot (13)

Empatia eai 2014
Empatia eai 2014Empatia eai 2014
Empatia eai 2014
 
Intel.ligència emocional.
Intel.ligència emocional.Intel.ligència emocional.
Intel.ligència emocional.
 
Què és una emoció
Què és una emocióQuè és una emoció
Què és una emoció
 
Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013
 
Sentiments I Emocions
Sentiments I EmocionsSentiments I Emocions
Sentiments I Emocions
 
Les Emocions
Les EmocionsLes Emocions
Les Emocions
 
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions  De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 
Treball les emocions nina piquer
Treball les emocions nina piquerTreball les emocions nina piquer
Treball les emocions nina piquer
 
Power les emocions vell[1]
Power les emocions vell[1]Power les emocions vell[1]
Power les emocions vell[1]
 
E Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreE Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I Teatre
 
Treball Recerca Mikel
Treball Recerca MikelTreball Recerca Mikel
Treball Recerca Mikel
 
La motivació
La motivacióLa motivació
La motivació
 
Educació emocional
Educació emocionalEducació emocional
Educació emocional
 

Viewers also liked

Recursos técnicos y expresivos
Recursos técnicos y expresivosRecursos técnicos y expresivos
Recursos técnicos y expresivosRo_Juarez
 
Mission based WordPress - WordCamp Rhode Island
Mission based WordPress - WordCamp Rhode IslandMission based WordPress - WordCamp Rhode Island
Mission based WordPress - WordCamp Rhode IslandMichael McWilliams
 
Historia de la alimentación
Historia de la alimentaciónHistoria de la alimentación
Historia de la alimentaciónToni Cobo
 
Advertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education Resource
Advertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education ResourceAdvertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education Resource
Advertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education ResourceAnne
 
Història de les mentalitats
Història de les mentalitatsHistòria de les mentalitats
Història de les mentalitatsFran Expósito
 
Estudis subalterns
Estudis subalternsEstudis subalterns
Estudis subalternsJulià GR
 
Research Sources & Techniques
Research Sources & TechniquesResearch Sources & Techniques
Research Sources & TechniquesGina Singh
 
Sources of Change in Modern Knowledge Organization Systems
Sources of Change in Modern Knowledge Organization SystemsSources of Change in Modern Knowledge Organization Systems
Sources of Change in Modern Knowledge Organization SystemsPaul Groth
 

Viewers also liked (11)

Recursos técnicos y expresivos
Recursos técnicos y expresivosRecursos técnicos y expresivos
Recursos técnicos y expresivos
 
Updated RESUME
Updated RESUMEUpdated RESUME
Updated RESUME
 
Mission based WordPress - WordCamp Rhode Island
Mission based WordPress - WordCamp Rhode IslandMission based WordPress - WordCamp Rhode Island
Mission based WordPress - WordCamp Rhode Island
 
Historia de la alimentación
Historia de la alimentaciónHistoria de la alimentación
Historia de la alimentación
 
Otra vezelser
Otra vezelserOtra vezelser
Otra vezelser
 
Advertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education Resource
Advertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education ResourceAdvertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education Resource
Advertising And Graphics PowerPoint-Secondary Education Resource
 
Història comparativa
Història comparativaHistòria comparativa
Història comparativa
 
Història de les mentalitats
Història de les mentalitatsHistòria de les mentalitats
Història de les mentalitats
 
Estudis subalterns
Estudis subalternsEstudis subalterns
Estudis subalterns
 
Research Sources & Techniques
Research Sources & TechniquesResearch Sources & Techniques
Research Sources & Techniques
 
Sources of Change in Modern Knowledge Organization Systems
Sources of Change in Modern Knowledge Organization SystemsSources of Change in Modern Knowledge Organization Systems
Sources of Change in Modern Knowledge Organization Systems
 

Similar to Presentació història de les emocions (v2)

SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdfSINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdfwitch14
 
Ashley montagu
Ashley montaguAshley montagu
Ashley montagumiriam
 
Empatia-comunicació
Empatia-comunicacióEmpatia-comunicació
Empatia-comunicacióMerce Grau
 
Competències emocionals
Competències emocionals Competències emocionals
Competències emocionals Merce Grau
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusMerce Grau
 
Expressió de les emocions
Expressió de les emocionsExpressió de les emocions
Expressió de les emocionsErika
 
Teories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.ATeories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.AAnna Vicente
 
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
Comunicació Emocional   Algunes ReflexionsComunicació Emocional   Algunes Reflexions
Comunicació Emocional Algunes ReflexionsCENTRE SUPORT
 
Comunicació emocional algunes reflexions
Comunicació emocional   algunes reflexionsComunicació emocional   algunes reflexions
Comunicació emocional algunes reflexionsCENTRE SUPORT
 
Les emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaLes emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaelisenda
 
Esto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todosEsto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todosgueste52bb1
 
Tema 4 emocions i sentiments
Tema 4   emocions i sentimentsTema 4   emocions i sentiments
Tema 4 emocions i sentimentspotxolo1
 

Similar to Presentació història de les emocions (v2) (20)

SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdfSINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
 
Les emocions
Les emocionsLes emocions
Les emocions
 
Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?
 
Ashley montagu
Ashley montaguAshley montagu
Ashley montagu
 
Empatia-comunicació
Empatia-comunicacióEmpatia-comunicació
Empatia-comunicació
 
Competències emocionals
Competències emocionals Competències emocionals
Competències emocionals
 
Sensació percepció
Sensació percepcióSensació percepció
Sensació percepció
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
 
Expressió de les emocions
Expressió de les emocionsExpressió de les emocions
Expressió de les emocions
 
Teories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.ATeories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.A
 
Regulació Emocional TIPI
Regulació Emocional TIPIRegulació Emocional TIPI
Regulació Emocional TIPI
 
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
Comunicació Emocional   Algunes ReflexionsComunicació Emocional   Algunes Reflexions
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
 
Comunicació emocional algunes reflexions
Comunicació emocional   algunes reflexionsComunicació emocional   algunes reflexions
Comunicació emocional algunes reflexions
 
Música i emocions
Música i emocionsMúsica i emocions
Música i emocions
 
Psicoanalisi I Cinema
Psicoanalisi I CinemaPsicoanalisi I Cinema
Psicoanalisi I Cinema
 
Psicoanalisi I Cinema
Psicoanalisi I CinemaPsicoanalisi I Cinema
Psicoanalisi I Cinema
 
Les emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaLes emocions ud didactica
Les emocions ud didactica
 
Hume Moral
Hume MoralHume Moral
Hume Moral
 
Esto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todosEsto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todos
 
Tema 4 emocions i sentiments
Tema 4   emocions i sentimentsTema 4   emocions i sentiments
Tema 4 emocions i sentiments
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Presentació història de les emocions (v2)

  • 1. REFLEXIÓ SOBRE LA HISTÒRIA DE LES EMOCIONS H I S TO R I O G R A F I A J O R D I B L A S C O
  • 2. L’OBJECTE D’ESTUDI Q U È S Ó N L E S E M O C I O N S ?
  • 3. ENTRE ELS HISTORIADORS NO HI HA UN CONSENS CLAR SOBRE QUÈ SÓN LES EMOCIONS… La nova tendència historiogràfica coneguda com la Història de les emocions no acaba de tenir molt clars alguns conceptes de tipus psicològic, amb la qual cosa el seu subjecte d’estudi no quedaria ben delimitat. Tal i com afirma Juan Manuel Zaragoza Bernal en el seu article Historia de las emociones: “Una corriente historiográfica en expansión, hi ha un seguit de desacords sobre què són les emocions, doncs segons l’autor, amb el qual estic d’acord en aquest punt, “la ausencia de una definición adecuada de su objecto de estudio” dificultaria l’estudi històric de les emocions.
  • 4.
  • 5. NO PODEN DEFINIR CLARAMENT EL PAPER DE LES EMOCIONS EN LA HISTÒRIA Per alguns autors, les emocions es podrien dividir en dos definicions concretes: Una que afirma que aquestes només són fets naturals i per tant, absents d’història, i una altra que afirmaria tot el contrari, ja que aquestes serien construccions socials subjectes a variacions històriques. En aquest sentit, l`’autor William M. Reddy defensaria el fet que les emocions són una modalitat de la cognició, per tant, estaria en la línia dels psicòlegs que afirmen que no es poden separar les emocions del procés cognitiu, tal i com s’havia fet en el passat. Personalment ho entenc de manera més senzilla, sense obviar és clar, la complexitat de tot plegat.
  • 6.
  • 7. QUÈ EN DIU LA PSICOLOGIA POSITIVA? L A B A S E C I E N T Í F I C A D E L E S E M O C I O N S
  • 8. LES EMOCIONS SÓN SENYALS I VIBRACIONS Les emocions són els senyals que emet la nostra ment subconscient o emocional a través del cos i que venen determinades pel nostre paradigma personal, és a dir, el nostre condicionament. Normalment les persones es troben sota emocions negatives o positives, la major part del temps i sempre subjectes a situacions detonants.
  • 9.
  • 10. LES EMOCIONS SÓN SENYALS I VIBRACIONS Segons la psicologia positiva i altres disciplines, les emocions són doncs, les vibracions emeses per la ment subconscient a través del cos i que estan en perfecte sintonia amb el nostre condicionament davant situacions concretes. Per tant, es podria dir que aquestes són fruit d’un condicionament provocat per allò que s’admet com a cert o no en la ment conscient, gràcies al factor de raonament.
  • 11. EL PARADIGMA GENERAL C O M A F E C TA A L E S E M O C I O N S ?
  • 12. LA MANCA DE RAONAMENT DE LA SOCIETAT La societat està condicionada per ”l’establishment” a no utilitzar el seu factor de raonament de manera òptima. Com a prova només cal veure quins són els programes televisius de més audiència a les diferents cadenes televisives per a adonar-se’n. Aquest factor és determinant per a que les persones actuïn i s’emocionin seguint un patró programat al mil·límetre. Aquesta és la relació directa entre el tipus de raonament i les emocions derivades. FINALMENT ES PASSA A FORMAR PART DEL GRUP DELS INGENUS
  • 13. UNA MANIFESTACIÓ EN RECOLZAMENT A UN CONCURSANT DE GRAN HERMANO VIP....
  • 14. LES EMOCIONS COM A PRODUCTE DEL RAONAMENT INGENU A partir d’aquest fet, les persones acaben per acceptar a nivell cognitiu les idees i conceptes que estan en sintonia amb el seu condicionament (programat per l’establishment…), les quals passen a enfortir el paradigma personal de cadascú
  • 15.
  • 16. ALGUNES DE LES EMOCIONS MÉS HABITUALS I RECURRENTS Podríem dividir les emocions en dos grans grups: les positives i les negatives, entenent per positives o negatives les que ens fan sentir i fer les coses bé (allò que ens fa sentir bé) o les que ens fan sentir malament i ens provoquen patiment. Fins i tot ens poden fer provocar patiment als altres. Les principals emocions positives segons el meu punt de vista són el desig, la fe, l’amor, el sexe, l’entusiasme i l’esperança. I les negatives són la por, la gelosia, l’odi, la venjança, la cobdícia, la superstició o la ira.
  • 17. ALGUNES DE LES EMOCIONS MÉS HABITUALS I RECURRENTS D’aquestes emocions ara esmentades, tinc la sensació que s’han treballat o historiat més les històries sobre les emocions negatives que no pas les positives, i no cal dir, sempre sota el paradigma general habitual, tret dels darrers anys, gràcies a l’obertura del coneixement general. Potser perquè les emocions negatives són les que provoquen més patiment.
  • 18.
  • 19. LES EMOCIONS COM A PRODUCTE I MEDI D’ACCIÓ DEL RAONAMENT En aquest sentit, les emocions, que no deixen de ser l’estat vibratori de la persona, es manifesten en l’ambient o entorn per mitjà del cos. Aquest passa a l’acció, realitzant diferents accions, totes elles en sintonia amb el condicionament (o emocions). Per tant, les emocions només són les senyals que envia la ment subconscient al cos per a que actuï d’una determinada manera, que sempre estarà en sintonia amb aquelles idees que s’accepten (tot utilitzant més o menys el factor de raonament).
  • 20.
  • 21. HISTÒRIA DE LES EMOCIONS? T É S E N T I T U N A H I S TÒ R I A Q U E PA R L A D ’A L LÒ Q U E É S I N T E R M E D I A R I E N T R E E L R A O N A M E N T I L E S A C C I O N S ?
  • 22. L’ENFOCAMENT DE LA “HISTÒRIA DE LES EMOCIONS” Per tant, personalment crec que, seguint la meva manera d’entendre les emocions, fer una història de les emocions no té gaire sentit, doncs aquestes només són les vibracions que emet el subconscient al cos. En aquest sentit, podríem dir que els sentiments únicament són els estats en els quals hom és conscient de la pròpia emoció, traduint en llenguatge intel·ligible dites emocions, tot posant-hi noms, segons el seu grau d’intensitat i si són positives o negatives, tal i hem vist, com l’amor, l’odi, la revenja, etc.
  • 23. L’ENFOCAMENT DE LA “HISTÒRIA DE LES EMOCIONS” ESTUDIAR LES CAUSES......
  • 24. “HISTÒRIA DE LES EMOCIONS” O DELS “SENTIMENTS”? El nostre llenguatge disposa de moltes paraules per identificar les emocions o sentiments, expressant uns o altres segons convingui, és a dir, segons ens estiguem sentint en un moment o un altre. ALGUNES EMOCIONS POSITIVES • Amor • Sexe • Entusiasme • Esperança • Fe • Desig ALGUNES EMOCIONS NEGATIVES • Por • Gelosia • Odi • Venjança • Cobdícia • Superstició
  • 25. “HISTÒRIA DE LES EMOCIONS” O UN ESTUDI MÉS? Crec que un tipus d’història que treballi amb les emocions hauria d’englobar també les mentalitats, les idees, la programació o condicionament mental, el propi cos (instrument de la ment subconscient i conscient); doncs si no és així, estudiar només les emocions és estudiar únicament una part d’un tot mental, amb la qual cosa, els resultats sempre seran insuficients, com de fet, no deixa de ser, sota el meu punt de vista.