Звіт про роботу вчителя англійської мови Ліпінської Ю.Л.

2. Учень – не посудина яку треба
заповнити,
учень – факел, який треба
запалити.
Стародавня мудрість.

3. Особисті дані
 Рік народження: 9 лютого 1987 року;
 У 1994 році пішла до першого класу;
 У 2005 році закінчила Полонську Гімназію;
 З 2005-2010 рік навчалася у “Міжнародному економіко-
гуманітарному університеті ім.академіка Степана
Дем’янчука”;
 Отримала повну вищу освіту за спеціальністю
 “Мова та література (Англійська)
 Та здобула кваліфікацію філолог, викладач англійської
мови та література, зарубіжної літератури та німецької
мови;
 З 2010 року працюю вчителем англійської мови у
початковій школі Полонської гімназії;
 У 2014 році закінчила Рівненський Міжнародний
економіко-гуманітарний університет ім. С.Деянчука за
напрямом підготовки «початкова освіта» та здобула
кваліфікацію бакалавра початкової освіти. Вчитель
початкової школи.

4. Мої досягнення

5. Мета:
навчання, виховання,
формування гуманістичного
світогляду на основі розвитку
етичної культури школярів.
Завдання:
навчати,
своєчасно знаходити ,
виховувати й розвивати
здібності у своїх
учнів, розпізнавати в
кожному
його покликання.
Педагогічне кредо:
"Учитись важко,
а учить ще важче.
Але не мусиш зупинятись ти.
Як дітям віддаси усе найкраще,
то й сам сягнеш нової висоти".

6. Напрямки методичної роботи:

7. Ігрові технології
Навчально-виховний процес спрямовую на використання
ефективних педагогічних технологій , таких як:
AТехнологію особистісто-орієнтованого навчання
B
Технології колективно-групового та
інтерактивного навчання
CІнформаційно-комунікаційні технології
DПроектні технології
Підвищуеться
пізнавальна
активність
Е

8. кросворди
«коло
ідей»
Проектна
робота
Форми
творчих
завдань
Рольові
та
симуляційні і
гри
кросворди

10. Чарівна скринька
Гра- пісенька
Add Your
Text here
Ігри з кульками
Граматичні ігри
B
Title
Настільні ігри
Іграшковий
магазин
Add Your
Text here
Рольові ігри
Рухливі ігри

11. Урок-подорож
Урок-змагання
A
Title
Урок - гра
Урок - проект
C
Title
Урок-практикум
Урок - конкурс

12. Створення учнями проектів, творчих робіт
дає кожному проявити свою індивідуальність, розвиває вміння творчо
переробляти інформацію, знаходити оригінальні рішення та свої варіанти.
Проекти
Творчі
роботи
Залучаю молодших школярів до створення проектів
на уроках англійської мови
Впроваджуючи
проектну та творчу
роботу в процес
навчання, для мене стає
можливим познайомити
дітей ближче, яскравіше
з культурою, звичаями
та традиціями країн,
мову яких вивчаємо.

13. ВІДКРИТІ УРОКИ ТА НАУКОВІ КОНФЕРЕНЦІІ
Відкриті уроки
2012-2013 рр. - «My school» (2-А)
- «Travelling» (4-А)
2014-2015 рр. - «Animals» (1-В)
- «Food» (3-В)
Наукові конференції
2011р. - «Що ми знаємо про колір»
2012 р. - «Сон. Чому людина спить»
2013р. - «Під знаком зодіаку»
2014 р. - «Чи шкідлива Кока-кола»
2015 р. – «Ейфелева вежа – символ
Франції

14. Моніторинг успішності учнів
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2-А клас 2-Б клас 2-В клас 3-А клас 3-В клас
високий достатній середній

15. Конкурс“Ґринвіч"

16. Моя гордісь
Переможці конкурсу з англійської мови ” Гринвіч ”
• Процун Аміна 3-А• Цішевська Дарина 3-Б

17. Засідання РМО
для вчителів
англійської мови,
Кафедри вчителів
іноземних мов
гімназії
Засідання
районної школи
молодого вчителя
у Полонському
НВК №2 "ЗОШ I-III
ступенів №7,
колегіумі"
Районний семінар
вчителів
англійської мови

18. Моя робота, котра була представлена на районний ярмарок
педагогічних ідей:

19. Самоосвіта
- Використання
новинок,
запозичених
з Інтернету;
- Ознайомлення з
передовими
інноваційними
технологіями

20. Навчаючи інших,
Вчитись самій.
В житті все робити з любов’ю .
За кожний мій вчинок,
Щоб діти могли
Згадати мене добрим словом.

21. Дякую за увагу!