1. Вчитель англійської мови Бабіна К.Б. 2012-2013 н.р.
Віртуальні захопливі подорожі країнами ЄС.
В світі багато співдружніх організацій. Всі вони об’єднуються заради високої
мети: разом долати спільні питання і проблеми. На європейському континенті
одна з таких організацій – Євросоюз.
Прогресивні країни об’єдналися, щоб подолати в першу чергу екологічні проблеми,
освітні проблеми- щоб дотримуватись загально визнаних стандартів в освіті.
Щоб досягти спільних поглядів, ми впроваджуємо ЗНО, щоб діти отримали
сертифікати на підтвердження своїх знань. Щоб вирішувати економічні
проблеми, підтримувати дружні стосунки між державами та інші.
Хочеться пригадати історію з Біблії, коли люди жили в мирі і злагоді і говорили
однією мовою, але людські досягнення народжують такі почуття, як гордість за
те, що ти досяг більше ніж інші.
Люди хотіли порівнятися з богом, довести йому, що можуть збудувати
Вавілонську вежу до самих хмар, і дістатися до бога. Розгнівало це бога, і повелів
він їм розмовляти різними мовами. Не розуміли люди один одного і башту не
добудували… Розбилися вони на групи, хто кого розумів і розбрелися по світу,
оселившись окремими групами, щоб не сперечатись один з одним.
Я думаю, щоб жити в гармонії, ми знову прагнемо знайти порозуміння.
Наш народ з його культурною спадщиною, гуманістичною ментальністю
достойний зайняти в Європі гідне місце, адже ми – єдина європейська родина.
Кожна країна розвивається своїм шляхом: століттями формується її мова,
культура, менталітет. Як у світі немає абсолютно схожих людей, так у кожної
країни є щось своє, що вирізняє її з-поміж інших країн.
На заняттях з факультативного курсу «Європейський вибір України» учні
дізнаються про 27 країн Євросоюзу – про їхню історію і культуру, менталітет
інших народів, видатні події в житті різних держав. Збагачуючи свій духовний
світ і розширюючи світогляд
Мета:
Активізація навчального, наукового, творчого потенціалу учнів, формування
національної самосвідомості; активної громадської позиції.
Заходи.
На заняттях здійснюються захоплюючі віртуальні подорожі країнами Євросоюзу
«Віртуальна Європа», розширюючи культурний розвиток учнів. Проводиться
пошукова робота «Кожна країна багата своїми традиціями і звичаями», «Європа –
наш спільний дім». Проводимо тематичні виставки «Україна – Європейська нація»,
«Знай про Європу більше»,вікторини «Чи знаєш ти Європу?», «Що я знаю про
Європейський союз?», «Чарівна країна Європейської казки», конкурс малюнків і
карикатур «Єврооптимісти і Євроскептики», тематичне опитування «Хто такий
Європеєць?», дискутуємо на теми: «Європейські цінності та українська молодь»,
«Що означає бути Європейцем?», «Якою я уявляю Європу?». Ставимо проблемні
питання і шукаємо відповіді на них, готуючи учнів приймати самостійні рішення у
житті. Обговорюємо права дитини. Святкуємо день Європейських мов 22 вересня

2. – учні створюють презентації, буклети, досліджують, які мови найпоширеніші на
європейському континенті. Пояснюємо важливість волонтерства у Євро 2012,
перспективи на майбутнє.Прищеплюємо пізнання і відкриття нових ідей, втілення
мрій і бажань. Застосовуємо інтерактивні форми роботи. Які сприяють набуттю
життєво необхідних компетенцій для життя у Європейському суспільстві.
Учні з захопленням виконують пошукову роботу і з радістю діляться своїми
враженнями, влаштовуючи CommunicationClub. Полюбляють дискусії і
обговорення, це дає їм змогу висловлювати свої думки і дає можливість відчути
себе Європейцем з думкою, якого рахуються.
Інформаційні технології – на одній карті мислення
Нові інформаційні технології стають не тільки головною рушійною силою прогресу,
засобом спілкування між державами, компаніями, університетами, новою формою
торгівлі, а й потужним засобом навчання, улюбленою іграшкою…
Є безліч можливостей використання інформаційних технологій — від самостійного
складання досить досконалих програм, створення своїх сторінок у просторі
Internet, дистанційного навчання до занурення у світ найкращих музейних колекцій,
бібліотек і навіть пограбування банків та розкриття секретних кодів Пентагону.
Взаєморозумінняітолерантність – нашшляхдоЄвропи
Протиріччя, сутички, конфлікти та війни супроводжують людство з перших кроків
його існування. За 50 віків, за підрахунками вчених, відбулося приблизно 14500воєн (за
останні 50 - 200 воєн). За всю свою історію людство мало лише 300 "мирних років".
Якшо весь час існування людства прийняти за добу (24 год.), то ці мирні роки
складуть у ній лише 6,5 секунди. Людство витратило на конфлікти величезні кошти
і заплатило мільйони життів за свої потреби, інтереси, помилки та прорахунки.
Люди навчилисьнавіть поділяти війни та конфлікти на "справедливі" і
"несправедливі", "прогресивні" та "реакційні".
Конфлікти, війни велися за ринки збуту, за джерела сировини, за контроль над
торгівельнилш шляхами, за чужі території за звільнення від іноземного гноблення, за
владу.
Особливу групу серед них займають війни і конфлікти за ідеологічними мотивами,
інколи вони викликалися почуттям власної переваги, впевненістю у власній
правоті, нетерпимістю до звичаїв, традицій і переконань інших народів, релігійних
груп тощо.
Людей нерідко умови життя або обставини змушують думати тільки про себе, як
вижити. Труднощі і незабезпеченість породжують непевність у завтрашньому дні,
озлоблюють, роблять їх більш егоїстичними і черствими. І тоді до інших людей вони
нетерпимі

3. - У всіх людей свої погляди на життя, на працю, кохання, тощо. Як навчитися
поважати думки іншої людини? Чи прагнути, щоб опонент сприйняв ваші погляди?
Проявляти нетерпимість чи бути толерантним?
Толерантність — терпиме ставлення до інших, чужих думок, вірувань,
політичних уподобань та позицій.
Сподіваємось,
що наші вихованці завдяки нашій роботі набудуть
життєво необхідних компетенцій для життя у
Європейському співтоваристві.
Тим більш, що приклади випускників нашої школи ми їм наводимо.