1. М А С Т Е Р - К Л А С С
У Ч И Т Е Л Я Н А Ч А Л Ь Н Ы Х К Л А С С О В
М К О У « К О Н Д Р О В С К А Я С О Ш № 3 »
С Т Р Е Л К О В О Й С В Е Т Л А Н Ы
В Я Ч Е С Л А В О В Н Ы
E - M A I L : S T R E - S V E @ Y A N D E X . R U
Г . К О Н Д Р О В О
8 А П Р Е Л Я 2 0 1 4 Г О Д А
2. Три пути ведут к познанию: путь размышления – это
путь самый благородный, путь подражания – это путь
самый легкий, и путь опыта – это путь самый горький.
Конфунций
4. Актуальность курса
• Отвечает требованиям
ФГОС для начальной школы.
• Включает (интегрирует) в
себя материал по курсам
технология и информатика.
• Связан с другими курсами
начальной школы
(математика, русский язык и
др.)
5. Задача курса
Формирование УУД, которые позволят
- планировать структуру своих действий, необходимых для
достижения заданной цели, при помощи фиксированного
набора средств;
- своевременно обращаться к различным инструментам при
решении задачи из любой области;
- организовывать поиск, хранение и обмен информацией,
необходимой для решения поставленной задачи;
- правильно и четко формулировать мысли в ясной для
собеседника форме и адекватно понимать поступающие к ним
текстовые сообщения;
- готовить мультимедийные и текстовые отчеты (устные и
письменные) по результатам выполненной работы.
7. Предметный материал курса
Осваивают технику проведения наблюдений, измерений и использования
индикаторов
Учатся изготавливать простейшее оборудование для проведения наблюдений
и исследований
Развивают навыки чтения, письма, счета, формируют необходимый
понятийный и словарный запас
Знакомятся с общепринятой знаковой системой для обработки и анализа
результатов наблюдений и измерений
Знакомятся с окружающей их природой, с обществом, природой и культурой
жителей других регионов страны
Изучают элементы географии, обществоведения, межчеловеческих
отношений, физики, химии, биологии и экологии
8. Ожидаемые результаты
В результате изучения курса учащиеся научатся:
организовывать поиск, хранение и обмен информацией
правильно и четко формулировать мысли в ясной для собеседника форме
готовить мультимедийные и текстовые отчеты
планировать структуру своих действий
9. Место в учебном процессе
Разработчики курса рекомендуют отводить 3-4 раза в
неделю по 1 часу в рамках учебного предмета.
Функционирует «Клуб юных исследователей» в рамках
внеурочной деятельности (2 часа в неделю).
