1. Il nucleo territoriale dell’Indire di
Napoli
Jose Mangione
Primo ricercatore del Nucleo territoriale di Napoli - Indire
14 luglio 2015 - Napoli
2. INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
15 luglio 2011
3 novembre 2014
Legge n. 111:
“L’Istituto nazionale di documentazione, innovazione
e ricerca educativa (INDIRE) si articola in 3 nuclei
territoriali.”
3. INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Il raccordo territoriale
4. INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
5. Aree di ricerca
INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Area della formazione
• Area per la ricerca sull’innovazione
• Area della valutazione e del miglioramento
• Area azioni di sistema e analisi
del sistema scolastico nazionale e internazionale
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6. Formazione
INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Area della formazione (Maria Chiara Pettenati)
Osservatorio, ricerca e
Individuazione di:
•modelli di formazione docenti (in
servizio, induction ) e azioni di…
accreditamento e valutazione (per
l’aggiornamento continuo: es: open
badge)
•modelli di governance, networking e
leadership delle istituzioni scolastiche
Progetti di innovazione disciplinare:
•EDOC@WORK3.0 (PON RICERCA e
FORMAZIONE)
•accompagnamento ai neoassunti
(Neoassunti2015)
• Istituti scolastici
• Docenti
• Dirigenti
• Uffici scolastici regionali e
provinciali
• Università
• Mondo dell’impresa
NEO2015: In Italia i docenti che hanno
completato il percorso di
formazione sono 28.716, di
cui 6.225 nel meridione (2.536 in
Puglia, 1.599 in Campania, 1.225 in
Sicilia, 711 in Calabria e 154 in
Basilicata).
7. Innovazione
INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Area dell’innovazione (Elisabetta Mughini)
Osservatorio, ricerca e
Individuazione di:
• esperienze di innovazione del modello
organizzativo e didattico della scuola
(movimento delle Avanguardie
Educative)
• modelli di intervento per la
formazione a distanza e la
costruzione di ambienti di
apprendimento allargato in contesti
rurali e di pluriclasse (Piccole Scuole
Crescono)
• Istituti scolastici
• Docenti
• Uffici scolastici regionali e
provinciali
• Agenzie educative del non
formale
• Mondo dell’associazionismo
AE: Il movimento, aperto alla
partecipazione di tutti gli istituti
scolastici italiani, conta 196 scuole, di
cui 16 provenienti dalla Campania, 2
dalla Basilicata, 13 dalla Puglia, 9 dalla
Calabria e 11 dalla Sicilia.
Piccole Scuole: Rete della Costiera,
EGADI/EOLIE.
8. miglioramento
INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Area della valutazione e del miglioramento (Massimo Faggioli)
Ruolo di INDIRE all’interno del
Sistema Nazionale di Valutazione
(SNV)
Osservatorio, ricerca e
individuazione di:
• modelli di miglioramento per le scuole
• analisi di efficacia dei processi di
miglioramento attraverso indagini
qualitative e quantitative
• supporto alle istituzioni scolastiche
nella definizione e attuazione dei piani
di miglioramento
• Istituti scolastici
• Docenti
• Dirigenti
• Uffici scolastici regionali e
provinciali
Vales : supporto a 189 scuole delle regioni
del sud.
Di queste, n. 71 sono localizzate in
Campania, n. 46 in Puglia, n. 55 in Sicilia
e 17 in Calabria.
La sperimentazione ha permesso a queste
scuole di mettere alla prova tutti i
passaggi, dall’autovalutazione alla
valutazione esterna, al miglioramento, che
sono stati successivamente generalizzati a
9. Sistema
INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Area azioni di sistema e analisi del sistema scolastico nazionale
e internazionale (Caterina Orlandi)
Osservatorio, ricerca e
individuazione di nuovi modelli in
merito a:
• Rapporto scuola- lavoro
• ITS
• Istruzione degli Adulti
Supporto al MIUR nella gestione
della programmazione PON 2014-
2020.
• Istituti scolastici
• Docenti
• Uffici scolastici regionali e
provinciali
• Università
• Mondo dell’impresa
• Enti di ricerca
10. Tecnologia
INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
• Area tecnologica (Samuele Borri) trasversale e di supporto ai
nuovi trend
Mondi virtuali
Esplorazioni e collaborazioni a distanza, ricostruzioni storiche,
attività linguistiche
e matematiche in ambienti virtuali 3D.
Maker e fablab
Indagine conoscitiva e di studio sul fenomeno degli “artigiani digitali”,
per elaborare indicazioni da sviluppare nell’ambito del sistema
scolastico italiano.
Code, scratch, Arduino, stampanti 3D e robotica nella didattica
Sperimentazione di nuove modalità di insegnamento/apprendimento
che orientano
i discenti alla progettazione, prototipazione e creazione di oggetti
tridimensionali.
12. INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
Per l’organizzazione di questo evento, il personale del nucleo territoriale di Napoli
ringrazia:
Ufficio Comunicazione - Francesco Kamel, Luisa Ingrassia, Patrizia Centi, Luca Rosetti,
Silvia Salvadori, Costanza Braccesi, Fabiana Bertazzi
Affari Generali e Servizi giuridico-amministrativi- Silvia de Felice e Francesca Sbordoni
Servizi Finanziari contabilità, bilancio: Francesca Fontani e Antonio Paonessa
Segreteria del Direttore e Segreteria Presidente – Marianna Casula, Cristina Lavarone e
Stefania Petrilli
Rita Bernabei
Pamela Giorgi
13. INDIRE – Nucleo Territoriale di Napoli - Napoli, 14 Luglio 2015
Per l’organizzazione di questo evento, il personale del nucleo territoriale di Napoli
ringrazia:
Ufficio Comunicazione - Francesco Kamel, Luisa Ingrassia, Patrizia Centi, Luca Rosetti,
Silvia Salvadori, Costanza Braccesi, Fabiana Bertazzi
Affari Generali e Servizi giuridico-amministrativi- Silvia de Felice e Francesca Sbordoni
Servizi Finanziari contabilità, bilancio: Francesca Fontani e Antonio Paonessa
Segreteria del Direttore e Segreteria Presidente – Marianna Casula, Cristina Lavarone e
Stefania Petrilli
Rita Bernabei
Pamela Giorgi
Editor's Notes
'Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Indire), è il più vecchio ente di ricerca del Ministero dell'Istruzione italiano, con sede aFirenze ed articolato in tre nuclei territoriali (Napoli, Roma e Torino).
L'Istituto è, inoltre, Agenzia nazionale Erasmus+, il cui ambito di competenza riguarda istruzione scolastica, istruzione superiore, educazione degli adulti (Azione Chiave 1 e Azione Chiave 2).
svolge compiti di sostegno ai processi di miglioramento e innovazione educativa, di formazione in servizio del personale della scuola, di documentazione e ricerca didattica, i ed elabora e realizza coerenti progetti nazionali di ricerca coordinandosi con le Università e con gli organismi formativi nazionali ed internazionali, curando la diffusione dei relativi risultati;