ppt personeelsvergadering

1. Onderwijstechnologie
Personeelsvergadering SAW 4 september 2018

2. Agenda
1. Jaarthema
2. OT PRO-aanbod
3. NIET VERGETEN

4. Technologie en digitalisering worden de gamechangers voor de
arbeidsmarkt van de toekomst genoemd (Sels, Vansteenkiste, &
Knipprath, 2017). In de toekomst zullen sommige beroepstaken
geautomatiseerd worden, andere zullen in samenwerking tussen
mens en machine uitgevoerd worden.
Thema?
Er is dus sprake van complementariteit: digitalisering zal niet tot banenverlies leiden,
maar vooral de aard van de functies veranderen (Beckers et al., 2018).

5. “Onze samenleving evolueert zo
snel dat we jongeren
moeten opleiden voor jobs die
vandaag nog niet bestaan.”
(Voogt & Odenthal)
Bron: World Economic Forum
https://www.weforum.org/agenda/2018/04/this-
chart-shows-every-major-technological-
innovation-in-the-last-150-years-and-how-they-
have-changed-the-way-we-work
Toekomst?

6. 04 Aandacht voor
investeringen inzake
infrastructuur en
technologische middelen
03
Nieuwe leerprocessen via
Blended Learning en
meer specifiek de
leerdoelgerichte inzet van
onderwijstechonologie
Als hogeronderwijsinstelling dienen we
na te denken hoe we gaan inspelen op
de uitdagingen
die deze evoluerende leer-, werk-, en
leefomgevingen met zich meebrengen,
en hoe we onze
studenten well-skilled gaan opleiden
(Beckers et al., 2018).
01
Aanpassingen aan
leerinhouden
02
VIVES?

7. 4 in balans
De invoering van technologie of ICT in het onderwijs heeft meer kans op slagen als – op een
evenwichtige en samenhangende manier – rekening wordt gehouden met de volgende vier
bouwstenen: visie, deskundigheid, inhoud en toepassingen, en infrastructuur (ICT op school,
2004). Die bouwstenen worden omschreven in het vier-in-balansmodel (Kennisnet, 2015).

8. 1. VISIE

9. Pocket 17

10. 3.1
Via leerdoelgerichte inzet van onderwijstechnologie worden werkvormen,
leeractiviteiten en toetsing geoptimaliseerd.
3.2
Elke student verwerft de digitale competenties die de maatschappij en het
werkveld verwachten.
OBP 3: VIVES bewaakt en stimuleert de digitale
competenties met als doel aan te sluiten bij de
maatschappij van vandaag en morgen.

11. Pocket 17

12. AALGEMEEN?
VISIE OP INTEGRATIE (NIEUWE)
TECHNOLOGIE IN OPLEIDINGEN

13. Quickscan Vives wil inzetten op Vivesbrede
OPO’s die inspelen op die snel
veranderende technologieën zodat
studenten hier mee kunnen
geconfronteerd worden tijdens hun
opleiding

14. 2. DESKUNDIGHEID VAN DE DOCENT

15. TPACK

16. WIEL

17. Reeds bestaande PRO-initiatievenPRO?
Algemene basissoftware &
apps
- Excel
- Pdf
- Word
- Powerpoint
- TOLEDO
#DigitaleBasiscompetentie
April 2019
Turnitin
(i.s.m. de bib)
Oktober 2018
Globally connected:
tools om te
communiceren op
afstand.
December 2018
E-portfolio:
aanbod binnen VIVES
Maart 2019
Kaltura:
het nieuwe
videoplatform
September 2018
Stoom je cursus klaar voor
het nieuwe jaar:
Toledo & Lynda.com

18. Nieuwe PRO-initiatieven
PRO?
Eurpean distance &
e-learning network
16-19 juni, Brugge
Algemene basissoftware &
apps
- Beheren van documenten
- Office 365
- Mac vs. Windows
- Outlook
- Mediawijsheid
- Multimedia
#GeneriekeDigitaleCompetentie
Aanmelden mogelijk tot 7 september
https://www.vives.be/nl/docenten/digi
talskills

19. Nieuwe PRO-initiatievenPRO?
Bestaande & nieuwe
technologieën en
toepassingen
 Vanaf feb. ‘19
 Op elke campus
 Gedurende 1
maand

20. 3. DIGITALE INHOUD EN TOEPASSINGEN

21. TOLEDO

22. TOEP. Andere digitale toepassingen
 Vives Tutorial ‘onderzoeks- en informatievaardigheden’
wordt uitgebreid met Generieke Digitale Competenties
 LYNDA.COM
 OFFICE365 & ONENOTE CLASS NOTEBOOK
 E-PORTFOLIO’s
 Animaties: moovly
 Infographics: genial.ly
 Slide templates: slidemodel
 QR-codes

23. OOF Digitaal leermateriaal
“Good teaching is the melody, and good technology integration
adds the harmony, resulting in greater impact”
(Magana, 2017)
 OOF-PROJECT

24. OOF Digitaal Toetsen
 TOLEDO
 EDUMATIC
 PROCTOR
Nieuw:
 PRINT- & SCAN
Toekomst:
 Examencentra (niet enkel OA)

25. SIGNPOST Signpost
 Onderdeel van het leermateriaal
 20 EUR per student (alle studenten)
 1 platformen (voor docenten (gratis) en voor studenten)
 Waarom
 Prijs/kwaliteit is dit een heel sterk aanbod (>170 softwaretittels)
 Veiligheid VIVES-netwerk
 24/24 7/7 ondersteuning via helpdesk SIGNPOST

26. 4. INFRASTRUCTUUR

27. LABs
MMCEL ( TECHLAB)
SIMLAB
FOODLAB

28. ANDERE
Werken SAW

29. WEBTOEP.

30. Niet vergeten!
• 17 september: oude vakken worden onbeschikbaar
• Zelf nieuwe vakken beschikbaar stellen
• Richtlijnen voor Toledo-cursussen zijn te vinden via
VIVESnet>onderwijstechnologie>Toledo
• Muismat met links van courante IT-tools
• USB-stick met Startwijzer digitale tools:
Basisdocumentatie (aanmelden – Toledo – VIVESnet)
• Servicedesk IT: bevraging 3e week september vanuit de
dienst IT, over de dienstverlening van IT
TIP!
September
2018
Stoom je cursus klaar
voor het nieuwe jaar:
Toledo & Lynda.com

31. Mens
Niet vernieuwen om te vernieuwen, wel om te verbeteren.
Attitude van levenslang leren is van groot belang, maar geen sinecure.
Digitalisering van het leerproces mag geen verplichting op zich worden.
Mensen zijn divers, respect voor de uniciteit van elk personeelslid
is belangrijk.
…
Lets’s be driven by technlogy maar…

32. Welk type docent ben jij?
Tevreden
Tine/Tom
Als ik hulp nodig heb, kan ik
altijd terecht bij collega’s of
de onderwijstechnoloog.
Digitale
Diana/Danny
Er bestaan veel handige
tools om je les te
structureren en je gaat hier
zelf actief naar op zoek.
Bezorgde
Betty/Bart
Ik wil gerust leren werken
met digitale leermiddelen
en technologie, maar we
krijgen te weinig
ondersteuning.
Innovatieve
Inge/Ignace
Digitaal lesmateriaal klinkt
als muziek in je oren en je
gaat zelf op zoek naar tools
Leren is experimenten!
Traditionele
Tanja/Tim
Ik geef liever les op de
oude manier. Digitale tools,
daar hou ik niet van.
deappklas.be/doe-de-test